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校園垃圾分類活動方案范文
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。活動方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的校園垃圾分類活動方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園垃圾分類活動方案1
生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。為了營造整潔優美、規范有序、和諧文明、充滿生機的校園形象，培養學生科學、環保、節約的意識，讓學生更深入地了解垃圾分類的意義和標準，以點帶面，從校園輻射家庭、社區，宣傳和帶動垃圾分類行動，引導學生重視和保護環境，注意節約資源，創造良好的生活環境，我校決定開展美麗校園創建——“垃圾分類”主題教育活動。
結合工作實際，特制定本方案如下：
一、活動主題：“垃圾分類齊參與，人人動手美校園”
二、活動時間：20xx年10月-11月
三、活動口號：垃圾分類益處多，環境保護靠你我
垃圾分類人人做，做好分類為人人
積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園
四、活動對象：全校師生
五、活動安排：
（一）發動宣傳階段
1、請各學部于集會時做好宣傳動員工作。
2、請校大隊部制作宣傳海報，在校園內粘貼。
3、請校園廣播室在10月份開播垃圾分類主題文章，倡導環保理念。
（二）活動開展階段
1、召開一次垃圾分類主題班會。
（1）主題：垃圾分類齊參與，人人動手美校園
（2）時間：10月20日（周五）班會課
各班級要利用好班會課這一教育平臺，通過開展形式多樣的班級活動，使學生進一步養成垃圾分類的意識，并為校園垃圾分類行動出謀劃策。各班可以通過學習垃圾分類知識、探討垃圾分類方法等形式對垃圾分類進行一次深入的討論和學習，加深學生的.環保意識。
2、刊出一期以垃圾分類為主題的黑板報。
（1）主題：垃圾分類齊參與，人人動手美校園
（2）評比時間：11月2日（周四）
（3）要求：第一，板報主題要鮮明，講究思想性、教育性；第二，板報內容要充實，板書整潔、美觀；第三，板報形式要多樣、美觀，講究創新性，突出學部、班級的專業特色。
（4）獎項設置：評出學部班級數前30%，學校前十名。
3、開展一次《垃圾分類》故事繪畫大賽。
（1）主題：垃圾分類
（2）截止時間：11月9日（周四）
（3）要求：繪畫形式不限，色彩不限，內容需與垃圾分類相關，學校將統一提供A4白卡紙，班級和姓名統一標在卡紙的右下角。相關參賽作品由各學部團總支書記匯總后統一上交校團委。
（4）獎項設置：一等獎4名；二等獎8名；三等獎12名。
4、開展一次“變廢為寶”創意大賽。
（1）活動主題：奇思妙想，變廢為寶
（2）截止時間：11月16日（周四）
（3）活動內容：通過運用動手和想象能力，將生活中的廢品進行二次資源利用，制作出有用的作品。
（4）活動要求：作品作者可以是個人或者團體，要求上交作品并填寫作品簡介表格，表格用紙學校統一發放。各班級評選出作品后上交大隊部，由大隊部匯總后統一上交。
（5）獎項設置：根據上交作品數分別設置一等獎、二等獎、三等獎的獲獎名額。
5、開展一次校園“環保小陶子”評比活動。
（1）活動時間：第12周
（2）活動步驟：
A、各班級推薦一名“環保小陶子”，填寫好申請表后上交學部，要求事跡材料另附打印稿。截止時間：11月13日（周一）
B、各學部根據班級上報的“十佳環保衛士”申請材料進行評選并上報學校。（第12周周四）
（3）“環保小陶子”基本要求：一是認真學習宣傳環保的科普知識，并帶動同學共同參與到環保活動中；二是在日常生活中，有良好的環保生活方式和行為習慣，出色完成學校、班級的衛生工作，在校園內無亂扔垃圾、隨地吐痰、毀壞公物、亂涂亂畫等不良行為；三是積極參加各種環保的小制作、小發明活動；四是積極勸阻或舉報破壞環境的行為。
（三）總結評比階段
學校將于第13周在各學部的評選結果內進行校評，最終評選出校園“環保小陶子”。將對獲獎者進行表彰，并頒發榮譽證書，同時將在校園網以及櫥窗內統一展出。
校園垃圾分類活動方案2
為貫徹落實《湖州中心城市生活垃圾分類收運處置工作推進方案》，以生態文明先行示范區建設為導向，加快生活垃圾分類擴點擴面，提高廣大師生的環保意識與文明素養，探索實踐湖州“生態+”發展模式，在全社會形成科學、文明的生活方式，根據工作安排，在全區中小學中開展“小手拉大手，垃圾分類進校園”主題宣傳教育與實踐活動，具體方案如下：
一、活動主題
小手拉大手，垃圾分類進校園
二、活動對象
全區中小學學生
三、活動目的
通過此次活動，提高廣大師生文明素養，學習垃圾分類的知識，培養學生愛護環境、珍惜資源的意識，養成垃圾分類的好習慣。將環保教育延伸到家庭和社會，以“小手拉大手”的形式，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的。
四、活動內容
（一）做好“垃圾分類進校園”宣傳教育工作
活動時間：3月—9月
活動對象：全區中小學學生
活動要求：各學校要組織廣大師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，充分利用校園網站、校園廣播站、黑板報、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及垃圾分類知識，營造垃圾分類工作的氛圍。各中小學校結合自身實際，通過國旗下講話、主題班會（隊）課、播放宣傳片等形式，廣泛宣傳垃圾分類知識，讓廣大師生進一步明確垃圾分類的意義和實施方法，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
（二）開展垃圾分類進校園“五個一”主題實踐活動
1.組織一次主題班隊會
活動時間：3月—6月
活動對象：全區中小學學生
活動要求：以“小手拉大手，垃圾分類進校園”為主題，組織一次主題班隊會，學習垃圾分類的知識，培養學生愛護環境、珍惜資源的意識，養成垃圾分類的好習慣。并以學生的行為影響家長，將學校教育逐步延伸到社會、家庭，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的。區教育局將組織“垃圾分類”主題班會光盤評比。
2.參加一次社區實踐活動
活動時間：3月—6月
活動對象：全區中小學學生
活動要求：各中小學要圍繞主題，結合學校實際，積極開展走進社區實踐活動，依托校外資源深化垃圾分類知識，以“小手拉大手”走進家庭、小志愿者走進社區的形式，走出校園，宣傳垃圾分類知識，加大普及力度。
3.舉辦一次主題演講比賽
活動時間：3月—4月
活動對象：小學組（3-6年級）和初中組（7-8年級）
活動要求：參賽選手圍繞“美麗城市，從垃圾分類開始”演講主題，結合日常生活，闡述對生活垃圾分類的認識和理解，彰顯垃圾分類的益處和價值。演講內容旨在呼吁人們積極參與垃圾分類，倡導資源回收利用，共同營造清潔、優美、舒適的人居環境。此活動
演講題目可圍繞演講主題自擬，敘述、說理、論證皆可，可借用背景音樂、演示PPT、播放短片等靈活多樣的形式，鼓勵創新，表現綜合演講藝術，提高演講感染力，演講時間控制在5分鐘以內。此活動區教育局與少工委聯合正在進行中。
4.開展一次微視頻交流展示活動
活動時間：4月—9月
活動對象：小學組（3-6年級）和初中組（7-8年級）
活動要求：以“我是垃圾分類小標兵”為主題，參賽選手通過視頻方式介紹自己在日常生活中如何參與垃圾分類，爭做宣傳和行動的小標兵。微視頻要求時長在60秒以內，大小不超過60M。此活動納入暑期實踐“五個一”活動中。
5.組織一次“金點子”征集活動
活動時間：7月—8月
活動對象：小學組（3-6年級）和初中組（7-8年級）
活動要求：可以圍繞“垃圾分類”的`主題，針對家庭、學校、社區、社會等多方面，提出好的想法，將這些好點子好想法形成文字，參加征集活動。內容包括：對開展垃圾分類的有關建議、意見；有助于在社區、在各街道、在城管辦內部推進垃圾分類工作的積極措施；對開展垃圾分類工作的有關感想和展望；在生活、工作中的低碳、環保的小竅門和建議、意見等。此活動納入暑期實踐“五個一”活動中。
五、工作要求
各學校要高度重視“垃圾分類進校園活動”，多種途徑實施垃圾分類，扎實做好校園內垃圾分類教育工作，結合市教育局下發的《生活垃圾分類從我們做起》（小學版、中學版）普及垃圾分類知識，在校營造良好氛圍，使廣大師生自覺形成良好意識和習慣。教育行政部門將把實施垃圾分類教育工作納入市文明學校、生態文明學校、校園文化建設示范學校檢查評比指標體系，確保垃圾分類工作落到實處。
校園垃圾分類活動方案3
為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環保意識，激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。
一、指導思想
校現有2900多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。
鑒于上述情況，學校在“發展循環經濟，建設節約型社會”的思想指導下，培養學生“保護環境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我校實施垃圾分類打好基礎。
二、工作目標
以創建垃圾分類投放質量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的'利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。
三、組織機構
組長：宋輝
副組長：歐造先、夏天成
成員：全體行政、年級組長、班主任
四、工作重點
1.宣傳發動階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式，開展大規模的持續深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2.組織實施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區、一個社區帶動整個社會。
3.總結反饋階段(20xx年11月至2015年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人(含教師和學生)的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
(一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。
(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
(三)加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
(一)人員配備
1.加強領導，由政務處牽頭，各部門協作。
2.各班由班主任、環保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務處負責)
1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2.學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學校向每個班級發放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。
(三)垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一回收，不可回收垃圾統一由環衛所來清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。
(四)統一分類收集時間
1.每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。
(五)反饋檢查
由值日生負責，衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1分。
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