【精選】設計方案模板集錦七篇
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的設計方案7篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
中班社會：夏天的朋友
活動目標：
1、指導夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。
2、學習按物品的某個同一標準進行分類。
重難點：
活動準備：
以夏令用品和游泳用品，了解它們的'用處。
活動過程：
一、再現經驗
1、說說誰是夏天的“好朋友”。
2、介紹這些“朋友”怎樣幫助我們的過夏天。
小結：雖然夏天是個非常炎熱的季節，但是有很多辦法能使我們身體變得涼快。
二、模擬商場擺貨架
1、觀察“商店”里“貨架”上有些什么。
2、尋找哪些物品是專為夏天準備或夏天特別需要的。
3、將這些物品放在一個單獨的貨架上，并為它起一個名字：“夏令用品”。
4、說一說：我們還可以增加哪些夏令用品，并說出自己的理由。
三、模擬商場購物
1、小紅要去學游泳，想一想，他會去購買什么。
2、從生活用品中把泳衣、泳帽、陽傘、防水眼鏡、遮陽傘、救生圈等找出來，說一說它們的用處。
3、談論人們特別喜歡在夏季游泳的理由。
4、將這些物品放在一個單獨的貨架上，并為它起一個名字“游泳用品”。
小結；我們可以用一個標準把物品分成不同的組。
設計方案 篇2
一、時間：待定
二、地點：待定
三、主題：團隊在我心中
四、組織形式：本次總結會是以拓展訓練中形成的小組為單位選派代表（每小組選派三名），參與“團隊在我心中”主題演講比賽的形式進行。通過評委打分，最后以每小組參賽選手的累計得分為標準，評選出優秀學習小組一組，優秀小組的參賽選手將成為卓越貢獻獎獲得者。并進行獎勵。比賽流程如下圖所示：
宣布比賽規則抽簽決定順序演講評委評分 計分員統計匯總公布結果
1、比賽規則：每小組各選派三名代表參與比賽；參賽選手的演講題目是參
賽者根據比賽主題自行擬定；小組出場順序由組長現場抽簽決定，然后各小組三名演講者的上場次序小組提前自行安排；比賽開始后各小組按照抽簽的順序依次上場演講；每位參賽選手的演講時限為5分鐘；演講統一以“各位同學、尊敬的嘉賓：大家好！我是來自××隊的隊員×××。今天我演講的題目是：××××××××”的格式開始；每位參賽者演講結束后，評委進行綜合打分，評委評分結束后，由計分員計分，計分方法采用加權平均的.方式，每位選手的最終得分現場公布；所有演講人員演講結束后，由計分員匯總各小組參賽選手的累計得分，視為小組最終成績；小組成績排名第一的為優秀學習小組。
2、評分標準：本次演講比賽評委根據參賽者的表現及演講內容，進行綜合
評定打分，最高分數為100分。其中，儀表及精神風貌20分，語言組織及表達20分，演講內容（對培訓內容的提煉及在實際工作中的應用程度等）50分,時間掌控10分。
3、獎勵辦法：
五、會前準備：
1、物品：電腦、投影儀、投影幕布、條幅（規格：6.8m，內容： ）、音樂光碟、培訓需求調查表50份、評分表50份、秒表1塊、獎品(圖書3本，電影票60張)、桌花、音響設備、白板（筆）、圓珠筆、桌牌（評委用）、計算器、相機2、會場布置：條幅提前懸掛；主席臺布置一張講桌并放好桌花；座椅位置調整；評委席布置；打掃衛生；音響設置調試；投影儀（幕布）調試。
3、其它：培訓照片幻燈片準備；主持稿；抽簽紙。
六、會議流程：
1、5:15 會場布置完畢。
2、5:20 播放暖場音樂及培訓精彩瞬間幻燈片。
3、5:30 主持人問好，宣布會議紀律；各小報備及組風采展示；晨操《凱歌》 4、5:45 領導致詞并宣布總結會開始
5、5:50 主持人宣布總結會的組織方法及規則。抽簽決定各組代表出場順序。 6、6:00 各組代表發表演講，評委打分。
7、7:20 宣布評比結果，頒發獎品；合影。
8、7:25 公司領導做總結點評
9、7:30 填寫問卷，會議結束
七、人員保障：
1、評委n位
2、主持人1位
3、計分員1位（立人學校人員）
4、音響師1位
5、攝影師1位
八、附件：《參賽須知》、《評委打分表》、《培訓需求調查》
附1:
參 賽 須 知
一、參會要求
1、各參賽選手必須遵守組委會的規定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場。
3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；
4、所有參賽人員必須遵守會場紀律，將手機關閉或打的振動檔；不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。
二、演講要求
1、比賽采取命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞“團隊在我心中”的主題，結合本次拓展訓練培訓心得，聯系實際工作，突出亮點，主題鮮明。
2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。
4、每位選手比賽時間限定在4－5分鐘內，4分30秒以鈴聲提示，5分鐘鈴響為扣分時限。如演講時間低于4分鐘或長于5分鐘，評委可酌情扣分。
附2:
主題演講評委打分表
設計方案 篇3
活動目標：
1.能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長條、大小塊，進行粘貼造型。。
2.能較大膽合理的運用鮮艷的顏料進行點畫、印畫裝飾。
3.體驗美工活動的樂趣。
活動準備：
1.一組一張大的沒涂色的小動物圖片。
2.紅、黃、藍彩色紙和彩色顏料若干，漿糊、棉簽、大花衣服的實物或圖片。
活動過程：
1.欣賞"漂亮的衣服"，感受服裝上的`條紋、色塊圖案之美。
師：這里有這么多漂亮的衣服，他們是什么樣子的呀?你的衣服是什么樣子的呢?請幼兒個別介紹或相互介紹。
2.出示空白的小熊、小兔等小動物底圖，交代活動內容及要求。
師：小動物們沒有漂亮的衣服穿，真傷心，你們愿意幫他們做一件漂亮的衣服嗎?。
(1)示范雙手交替撕紙。鼓勵幼兒撕出長條或小塊。(幼兒徒手模仿撕紙動作)
(2)教師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小動物的身上。
(3)示范手指點畫或紙球印畫方法，并請個別幼兒嘗試操作。
3.幼兒進行操作活動。
分成兩組操作，一組撕貼畫，一組手指點畫。
(1)撕貼畫組：桌子上放一個小筐，請幼兒將撕好的彩紙放在小筐里，不要隨地亂扔。教師指導、鼓勵幼兒將紙條按一定的順序，如從上往下或從左至右粘貼，并注意顏色的搭配。(教師可將紙折成長條后再讓幼兒撕，減輕難度)
(2)手指點畫組：指導幼兒蘸一種顏料點畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點畫，并注意色彩的搭配。
4.展示作品，相互欣賞。
活動延伸：
美工區中可提供材料繼續制作。
設計方案 篇4
一、設計思路：
戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！
二、活動目標：
①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；
②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；
③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。
三、活動準備：
①、泡泡水
②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。
四、活動流程：
①、開始部分
開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。
教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
②、基礎部分
引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。
教幼兒游戲的`兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解游戲規則。
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
③、結束部分：
引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？
設計方案 篇5
一、工程概況
1、工程名稱：******
2、工程地點：…
3、工程承包方：青島榮軒裝飾工程有限公司。辦公室裝修風水
4、施工部署：依據本工程施工內容特點，采用如下施工順序：
拆除工程→強弱電線路展設→地面大理石展裝工程→石膏板墻體隔斷工程→礦棉板吊頂工程→墻面乳膠漆工程→高隔間安裝工程→免漆門安裝工程→面板插座、燈具安裝。
5、建筑規模：約㎡。
6、施工工期：天
二、施工工藝及技術要求
（一）拆除工程
根據設計要求拆除原布局結構。
1、輕鋼龍骨石膏板隔斷及免漆門拆除，免漆門扇拆除后保存；
2、輕鋼龍骨石膏板吊頂及原有燈具線路拆除，燈具拆除后保存。
拆除后所產生垃圾必須及時裝袋處理，地面做好清理衛生工作，裝袋垃圾運至物業指定的垃圾堆放處，便于其外運清理。
（二）強弱電線路展設工程（暫定）
強弱電施工所需材料全部由甲方提供，乙方負責施工。
1、強電插座線路展裝，采用地面開槽，埋裝鍍鋅鐵管穿線展裝。整層施工部分分為幾大區域（具體分布甲乙雙方協調設計），各區域采用主線貫串，分線并聯方式布線。接線處地面開槽安裝底盒連接，主線可采用4mm2國標銅芯導線，分線采用2.5mm2國標銅芯導線。如有大功率耗電設備另行設計線路荷載，各區域主線分設空氣開關漏電保護，便于電路治理及分流。主工程施工完畢辦公家具進場后，再做插座及排插安裝。
2、強電照明線路展裝，采用頂面布線，吊裝鍍鋅鐵管穿線展裝。整層施工部分分為幾大區域（具體分布甲乙雙方協調設計），各區域采用主線貫串，分線并聯方式布線。接線處安裝底盒連接，主線可采用4mm2國標銅芯導線，分線采用2.5mm2國標銅芯導線。如有大功率耗電設備另行設計線路荷載，各區域主線分設空氣開關漏電保護，便于電路治理及分流。各個區域按照布局不同分設開關面板，開關線路墻面隱躲埋管展設，高隔間位置采用明線槽穿線安裝。吊頂工程完畢后安裝燈具。乳膠漆施工完畢后安裝開關面板。
3、辦公室裝修網線及電話線線路展設，采用地面走線，PVC阻燃穿線管明管展裝，展裝完畢之后做地面大理石展裝隱躲其內。整層施工部分分為幾大區域（具體分布甲乙雙方協調設計），從弱電井位置展設主線至各區域交換機位置，主線采用雙線并行，一條為主線路，一條為備用線路，以免后期線路題目影響使用，以備不時。分線路從各區域交換機位置亦采用PVC阻燃穿線管明管展設方式分別展設至各工作位，線路兩端預留1.2-1.5m做水晶頭。
4、音響及監控線路展設，采用頂面走線，吊裝PVC阻燃穿線管展裝，從主控機房位置直接展設至各所需位置。
（三）辦公室裝修地面大理石展裝工程
1、材料要求：大理石的品種、規格、質量應符合設計和施工規范要求；水泥：325#以上普通硅酸鹽水泥，并備適量擦縫用白水泥；砂：中砂、粗砂；礦物顏料（擦縫用）。
2、石材進場后應側立堆放在室內，側立堆放，底下應加墊木方。具體核對品種、規格、數目、質量等是否符合設計要求。有裂紋、缺棱掉角的不得使用；水電設備管線等均已完成后再做大理石展裝。
3、工藝流程：
（1）基層處理→彈線→試拼→編號→刷水泥漿結合層→展砂漿→展大理石→灌縫
（2）預備工作：以施工圖和加工單為依據，熟悉了解各部位尺寸和做法，弄清洞口、邊角等部位的關系；基層處理：將地面墊層上的雜物清理干凈，用鋼絲刷刷掉粘結在墊層上的砂漿并清掃干凈；
（3）辦公室裝修彈線：在房間的主要部位用棉線拉互相垂直的十字線，用以檢查和控制大理石板塊的位置，并根據平水線，找出面層的標高在墻面上彈好線；
（4）試拼：在正式展設之前，對每一房間的大理石板塊應按圖案、顏色、紋理試拼，試拼后按兩個方向編號排列，然后按編號碼放整潔；在房間內的兩個相互垂直的方向，展兩條干砂，其寬度不大于板塊，厚度不小于3mm，根據試拼石材的編號及施工大樣圖，結合房間實際尺寸，把大理石板塊排好，以便檢查板塊之間的縫隙，核對板塊與墻面、柱、洞口等部位的相對位置；
（5）刷水泥漿結合層；在展砂漿之前再次將混凝土墊層清掃干凈，然后撒水濕潤，刷一層素水泥漿（水灰比為0.5左釉冬隨刷隨展砂漿）；
（6）撲砂漿：根據水平線，定出地面找平層厚度，拉十字控制線，展找平層水泥砂漿（找平層一般采用1：3的干硬性水泥砂漿，砂漿從里往門口攤展，展好后用大杠刮平，再用抹子拍實找平，找平層厚度宜高出大理石底面標高水平線3~4mm;
（7）展大理石塊：從里往外沿控制線進行展設，先進行試展，對好縱橫縫，用橡皮錘敲擊木墊板，振實砂漿至展設高度后，將大理石掀起移至一旁，檢查砂漿上表面與板塊之間是否吻合，然后正式鑲展，先在水泥砂漿找平層上滿澆一層水灰比為0.5的素水泥漿結合層，再展大理石板，安放時四角同時往著落，用橡皮錘或木錘輕擊木墊板，根據水平線用鐵水平尺找平，展完第一塊向兩側和后退方向順序鑲展；
（8）擦縫：24小時后進行灌漿擦縫，灌漿1~2小時后，用絲綿蘸原稀水泥漿擦縫，與板面擦平，同時將板面上的水泥漿擦干凈；
4、質量標準：
（1）保證項目：大理石的品種、規格、質量符合設計要求、面層與基層結合必須牢固、無空鼓；
（2）大理石表面潔凈，圖案清楚，光亮、光滑、光彩一致、接縫均勻、周邊順直，板塊無裂紋、掉角和缺楞等現象；
（3）答應偏差：表面平整度≤1mm，縫格平直≤2mm，接縫高度≤0.5mm,縫隙間寬度不大于1mm.
⒌成品保護：
（1）辦公室裝修存放大理石不得雨淋、水泡、長期日曬，擺放要采取立放，光面相對，板塊背面應支墊木條，下面應墊木方；
（2）施工過程中應隨展隨擦凈，揩凈布應用軟布和干布；
（3）展完的房間應臨時封閉24小時，不得上人；
（4）展完的房間再進行其它作業施工時應在地面覆蓋板加以保護。
（四）石膏板墻體隔斷工程
1、材料及配件：輕鋼龍骨主件：75mm豎向主龍骨、橫向貫串龍骨、沿頂龍骨、沿地龍骨；輕鋼骨架配件：支撐卡、卡托、角托、連接件、固定件、附墻龍骨等；緊固材料：射釘、膨脹螺栓、鍍鋅自攻螺絲、木螺絲和粘結嵌縫料等。3000*1200*9mm紙面石膏板。
2、工藝流程
放線-→安裝沿頂龍骨和沿地龍骨→豎向龍骨分檔-→安裝豎向龍骨-→安裝橫向龍骨卡檔-→安裝石膏板-→板面接縫處理-→面層施工
（1）放線：根據設計施工圖，放出隔墻位置線、門窗洞口邊框線，并放好頂龍骨位置邊線。
（2）安裝沿頂龍骨和沿地龍骨：按已放好的隔墻位置線，按線安裝頂龍骨和地龍骨，用射釘或膨脹螺栓固定于主體上，其射釘釘距為600mm。
（3）豎龍骨分檔：根據隔墻放線門洞口位置，在安裝頂地龍骨后，按石膏板的規格1200mm板寬，分檔規格尺寸為600mm，不足模數的分檔應避開門洞框邊第一塊罩面板位置，使破邊石膏罩面板不在靠洞框處。
（4）安裝龍骨：按分檔位置安裝豎龍骨，豎龍骨上下兩端插進沿頂龍骨及沿地龍骨，調整垂直及定位正確后固定；靠墻、柱邊龍骨用射釘或木螺絲與墻、柱固定，釘距為1000mm.
（5）安裝橫向貫串卡擋龍骨：根據設計要求，隔墻高度大于3m時應加橫向卡檔龍骨。
（6）安裝石膏罩面板：
①、檢查龍骨安裝質量、門洞口框是否符合設計及構造要求，龍骨間距是否符合石膏板寬度的模數。
②、安裝一側的'紙面石膏板，從門口處開始，無門洞口的墻體由墻的一端開始，石膏板一般用自攻螺釘固定，板邊釘距為200mm，板中間距為300mm，螺釘距石膏板邊沿的間隔不得小于10mm，也不得大于16mm，自攻螺釘固定時，紙面石膏板必須與龍骨緊靠。
③、安裝墻體內電管、電盒等設備。
④、安裝墻體另一側紙面石膏板：安裝方法同第一側紙面石膏板，其接縫應與第一側面板錯開。
（7）接縫做法：
①、刮嵌縫膩子：刮嵌縫膩子前先將接縫內浮土清除干凈，用小刮刀把膩子嵌進板縫，與板面填實刮平。
②、粘貼接縫帶：待嵌縫膩子凝固原形即行粘貼接縫帶，先在接縫上薄刮一層白乳膠，厚度為1mm，寬度為接縫帶寬，隨即粘貼接結帶，用中刮刀從上而下一個方向刮平壓實，趕出膠膩子與接結帶之間的氣泡。拉結帶粘貼后，立即在上面再刮一層比拉結帶寬80mm左右厚度約1mm的中層膩子，使拉結帶埋進這層膩子中。
3、成品保護
（1）輕鋼龍骨隔墻施工中，工種間應保證已裝項目不受損壞，墻內電管及設備不得碰動錯位及損傷。
（2）輕鋼骨架及紙面石膏板進場，存放使用過程中應妥善保管，保證不變形，不受潮不污染、無損壞。
（3）施工部位已安裝的門窗、地面、墻面、窗臺等應留意保護、防止損壞。
（4）已安裝完的墻體不得碰撞，保持墻面不受損壞和污染。
（五）礦棉板吊頂工程
1、工藝流程：彈線安裝吊桿→安裝龍骨及配件→安裝面板。
2、施工步驟：
（1）丈量放線：依據頂棚設計標高，沿墻柱面四周彈線，作為頂棚安裝的標準線。
（2）吊桿安裝：吊桿可用鋼筋制作，安裝時先將是非適宜的鋼筋一端和套絲桿搭接焊好，搭接焊縫長度不小于3.5cm，吊桿端頭螺紋外露長度不應小于3cm，另一端頭與L40*40角鐵焊好，角鐵上開10mm孔眼以安裝8mm膨脹螺絲。根據大樣圖確定吊點位置彈線，并復驗吊點間距，吊點間距為1000到1200mm。在吊點處，可用Φ12沖擊鉆將吊點對應的樓板底面鉆孔洞，將安裝有吊桿的8mm膨脹螺栓固定于吊點處。
（3）龍骨安裝：安裝基層龍骨時，應將基層龍骨用懸掛件連接在吊桿上，擰緊螺絲卡牢。基層龍骨接長可用接桿體連接。基層龍骨安裝后進行調平，并應考慮頂棚的起拱高度不少于房間短向跨度的200分之一。將通過配送的卡鉤將配送的主龍骨固定在基層龍骨上，將配送的次龍骨直接卡在主龍骨的扣孔中。
（4）礦棉板安裝：待龍骨均安裝好并驗收合格之后，開始安裝礦棉板，安裝時應戴手套，保持礦棉板的干凈清潔。
（六）墻面乳膠漆工程
1、施工工藝：
（1）清理：要將基體表面起皮、松動處清楚干凈，然后將表面掃凈。
（2）修理：用膩子將磕碰及坑洼、縫隙找平，干燥后用砂紙將凸出處磨掉，把浮土掃凈。
（3）批刮膩子：批刮遍數可由基體表面平整度決定，一般情況為2-3遍，對于石膏板基層，可直接批刮膩子；對于木基層的第1遍應采用批刮石膏粉膩子，第2～3遍批刮膩子粉。披掛時一抹緊接一抹，接頭不顯槎，最后收頭要干凈爽利，第二遍批刮方向應與的一邊垂直，干燥后用細砂紙磨平磨光。
（4）滾涂乳膠漆：為增加遮蓋力，進步滾涂效果，先將乳膠漆按相應比例的的凈水稀釋。滾涂用軟毛輥，將蘸涂料的軟毛輥按M形轉動，把涂料大致滾在被裝飾面上，在左右平穩回來轉動，使涂料均勻散開，最后用軟毛輥按一定方向滾一遍。
2、質量要求：涂料涂飾工程應涂飾均勻、粘結牢固，不得漏涂、透底、起皮和掉粉。
（七）安裝工程
1、高隔間安裝要求：
（1）所用材料的品種、規格、性能、圖案和顏色應符合設計要求。玻璃板隔墻應使用安全鋼化玻璃。
（2）玻璃板隔墻的安裝必須牢固，玻璃板隔墻須采用膠墊安裝固定。
（3）玻璃隔墻表面應光彩一致、平整潔凈、清楚美觀。接縫應橫平豎直，玻璃應無裂縫、缺損和劃痕。嵌縫應密實平整、均勻順直、深淺一致。
2、免漆門安裝要求：
（1）對由加工廠供給的門扇進場前應該核對型號，檢查數目及門框和扇的加工質量。加工質量包括縫子大小、接縫平整、幾何尺寸正確及門平整等。其他材料：合頁、插銷、門鎖、門吸等各種小五金齊備。
（2）門套和扇在安裝前檢查無竄角、翹扭、彎曲、劈裂。
（3）留置門洞口時，其尺寸大小要結合裝飾、裝修做法，留出足夠的裝飾、裝修所需的厚度。對同一標高與垂直位置上的洞口，應嚴格檢驗其位置，消除裝飾、裝修層的“吃口”現象。
（4）五金安裝應按設計要求，不能遺漏。
三、安全措施
1、所有施工職員進進現場必須遵守安全生產及文明施工的有關規定。施工現場嚴禁吸煙。
2、夜間施工一定要留意照明滿足施工需要。
3、乙方治理職員負責安全工作檢查與督促機械操縱職員，服從現場治理職員的指揮監視。
4、做到工完場清，所有的濺出灰要及時的清理。
5、嚴禁酗酒職員上架作業，施工操縱時要集中精力，禁止開玩笑和打鬧。
6、登高作業時，各種配件放在工具箱內或工具袋內，嚴禁放在腳手架上。
設計方案 篇6
一、教學目標：
1．繼續學習生字：理解發現、麻煩、結結巴巴等詞語的意思。
2．能正確地朗讀課文。充分發揮學生的想象力，提高口頭表達能力。
3．懂得不能產謊話，要做誠實的孩子。
二、教學重點、難點：
重點是理解瓦尼亞的撒謊過程；難點是展開想象，說出瓦尼亞及媽媽的心理活動。
三、教學準備
錄音機、錄音帶、投影片
四、教學過程
（一）復習引入
1．說說這篇課文主要講了一悠揚什么事？（板：瓦尼亞）
2．指名讀課文1、2段
3．說說不得兩段告訴我們什么？（板：偷吃了李子）
過渡：瓦尼亞偷吃了李子后是怎么做的呢？我們接下去學課文35段。
（二）教學35段
1．聽錄音朗讀35段，思考：瓦尼亞偷吃了李子后是怎么做的？
2．瓦尼亞在撒謊的過程中，臉色發生了不同的變化，自由朗讀課文，劃出瓦尼亞臉色變化的句子。
3．投影出示句子：瓦尼亞臉紅得像大紅蝦一樣。
瓦尼亞聽了，嚇得臉色發白。
讀句子，教學蝦、嚇，比較字形，理解字義。
為什么瓦尼亞會臉紅了？后來又嚇得臉色發白呢？我們仔細來閱讀課文。
4．齊讀第3段。
（1）說說有幾句話，每句分別是講誰的？
（2）發現可以換成其他詞嗎？為什么？媽媽的話該怎么讀？
（3）瓦尼亞聽了媽媽和大家的話，心里會怎么想？
（4）為什么瓦尼亞臉紅了？比較我句子：瓦尼亞臉紅了。
瓦尼亞臉紅得像大紅蝦一樣。
5．指名讀第4段
（1）從哪句看出媽媽知道李子是誰吃的？當時媽媽心里會怎么想？
（2）選詞填空：（出示投影片）
吞吃
誰要是把核（）下去，那就麻煩了！
（3）想象一下會出現什么麻煩？
6．齊讀第5段
（1）為什么瓦尼亞會嚇得臉色發白？
（2）結結巴巴是什么意思？
（3）他最后說的話可以的看出什么？
（三）復習鞏固
1．分角色朗讀課文。
2．當你做了錯事后，你該怎么辦？
（四）完成作業
《課堂作業》第5、6、7題。
五、板書設計
李子核
聞聞摸摸拿塞
（偷吃了李子）
瓦尼亞臉紅了說沒有吃做了誠實的孩子
（不承認說謊）
臉色發白結結巴巴
六、教后感
本文通俗易懂，寓意深刻。如果按通常的方法，問問答答，進行所為的分析
教學，就會沖淡課文蘊含的.教育，學生覺得索然無味。教學中，我把重點放在培養學生的思維能力和口頭表達能力上。多處讓學生展開合理想象，從學生的回答案中很自然地得出本課要做個誠實的孩子的道理。這樣既可培養學生的想象力，提高學生的口頭表達能力，還可在讓學生聯系實際談所受教育的過程中，提高認識水平。
設計方案 篇7
第1課：人民的藝術家——齊白石
課時：2課時
課業類型：欣賞評述
教學目標：
顯性目標：通過資料的收集和學習，了解齊白石的藝術成就、藝術生涯、藝術特色等，能運用藝術語言（如寫意、工筆、陰刻、陽刻、虛實等等）描述一幅自己喜歡的作品，并表達自己的獨特感受。
隱性目標：體會“勤奮”與“毅力”帶給人的影響；明白要認真觀察生活，才能感受到美；激發學生對民族藝術的熱愛之情。
重點：齊白石的藝術成就、藝術特色和藝術表現。
難點：運用藝術語言描述一幅自己喜歡的畫，并表達出自己的獨特感受。
教學準備：課件、課前收集的相關文字和圖片資料、作業本和彩筆等繪畫工具。教學過程：
第一節
一、組織教學：
檢查工具的擺放，檢查作業完成情況。
二、學生交流資料：
請2~3位同學向大家介紹齊白石。（要求用自己的語言簡單的介紹）
三、引導欣賞：
1、小故事——從木匠到人民藝術家
2、《群蝦》（課件出示）〈對比真的河蝦與對蝦〉
最初，齊白石畫的蝦，長臂和軀干變化不多，長須也大多畫成平擺的6條長線。他自己很不滿意。于是，他在家中案頭擺了一只大海碗，碗里養著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都在碗旁仔細觀察小蝦的活動。從此，他畫的蝦就更加神態多變，活靈活現了。河蝦與對蝦的結合，創造了藝術中的“蝦”。
3、齊白石筆下的'花鳥魚蟲他為什么會留下大量的作品？（勤奮刻苦）一天，齊白石跟師傅出去做活，在顧主家見到了一本乾隆年間翻刻的《芥子園畫譜》，他如獲至寶，與顧主好說歹說借了回去。回家后，他跟母親商量好，從每月工
錢里拿出一點錢來買紙和顏料，一筆一畫地臨摹起來。白天干活晚上畫畫，常常畫得兩眼酸痛，連鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部《芥子園畫譜》全部被他臨摹了下來。從此，這本畫冊成了他的美術教科書。在齊白石八十九歲高齡時，還堅持每日作畫數幅。（故事）他知道自己年紀大了以后畫工筆畫會很吃力，于是就趁年輕時畫了很多張工筆的小蟲，但是并不添加其他內容。年紀大了以后，只在每一幅畫中添加寫意的花草即可完成每日自己規定的繪畫量。
欣賞幾幅齊白石的代表作品：（教師引導分析）
中國畫：《蛙聲十里出清泉》、《荷花蜻蜓》
篆刻：魯班門下
書法：發揚民族文化
4、齊白石不僅是一位畫家，還是一位書法家、篆刻家和詩人。
他所畫花鳥蟲魚蝦蟹，筆墨縱橫雄健，造型簡煉質樸，色彩鮮明熱烈；闊筆寫意花卉與微毫畢現的草蟲巧妙結合，神態活現。論畫謂“妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。”篆刻布局奇特有力。
5、分組研究（欣賞、學生模仿分析）
書中其他作品的特點（意境、表現方法、畫面效果等）選一幅你最喜歡的作品，談談它給你的感受。
四、課后小結
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