【必備】活動推廣方案4篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動推廣方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

活動推廣方案 篇1

　　一、活動主題

　　主標題：豐功碩德、鴻圖大展

　　副標題：賀鴻豐超市盛大開業

　　二、活動特點

　　本活動旨在將開業慶典與開業促銷活動有機結合從而使開業期間的經濟效益與社會效益得到雙重收益。

　　三、活動目的

　　A、品牌認知——通過開業慶典儀式告知廣大消費者——一個庫爾勒最全面社區型超市誕生了。

　　B、賣點展示——舒適的環境、優質的服務。

　　C、效益提升——使開業期間的經濟效益與社會效益得到同步提升。

　　四、活動定位

　　A、隆重、熱烈

　　B、以現場布置的大氣、隆重來襯托本購物廣場和超市的規模與雄厚的經濟實力。

　　C、將促銷與開業慶典有機結合

　　五、慶典目標

　　A、創意型慶典

　　B、隆重的儀式

　　C、良好的銷售

　　D、巨大的影響力

　　六、活動時間

　　20xx年4月22日上午12：00（北京時間）

　　七、活動地點

　　XX市XXX東XXX購物廣場

　　八、參與人員：

　　A、相關政府領導

　　B、XXX廣場高層領導

　　C、部分知名品牌加盟店業主

　　D、媒體記者

　　E、主要目標消費群

　　F、特邀明星

　　G、其他人群

　　九、 活動構成

　　A、前期宣傳

　　B、現場布置（氣氛喧染）

　　C、剪彩儀式

　　D、舞臺演藝

　　E、答謝午宴

　　F、現場互動

　　十、具體步驟

　　A、前期宣傳 （提前一周進行重點宣傳）活動如下：

　　1、4月15日至22日上午宣傳車（10輛）排成一行繞市區宣傳公司開業時間及活動具體內容。

　　2、在市區商業中心和人員集中地區（如金三角）發行海報、宣傳單，可在鴻豐購物廣場十字路口設禮儀引導隊，吸引來往行人，利于宣傳，引人注意，預告開業訊息。

　　3、電視專題宣傳：

　　在庫爾勒電視臺整屏字幕廣告，為期7天，或者制作專題片。

　　4、報紙媒體宣傳。（暫定以平面廣告為主，主要圍繞日報、晚報、時光三家媒體，來進行全面的開業宣傳和公益宣傳。一方面告知廣大消費者

　　關注公司的開業，另一方面可以從公益角度上提升公司的知名度和美譽度，再一方面重點宣傳公司的與眾不同及特色服務吸引顧客前來消費。

　　每期宣傳重點我們要相輔相成，使我們的報紙媒體宣傳有一定的`連貫性。

　　5、以手機短信息的方式，告之市民中有消費能力的目標群體，內容為：庫爾勒開業及促銷訊息。

　　（可也僅限周邊縣市，暫定10萬條）

　　6、與出租車公司協商在出租車前插帶有公司標志的小旗或粘紙，來擴大宣傳范圍。

　　B、現場布置

　　1、場外布置

　　a、賣場前用紅地毯鋪滿（突出喜慶主題），兩側各置中式花籃60個。 在廣場放置紅黃藍三色的彩色氣球拱門兩座，一方面可以營造開業的喜慶

　　氛圍另一方面可以營造出較為強烈的時代氣息。2座彩門分別放置宣傳條幅，寓意：2在中國民俗中是福氣的代表，主彩虹門兩側分立一只燈籠

　　氣柱模型，讓庫爾勒的人民感覺大企業的氣勢。賣場主入口旁設大型舞臺及威風鑼鼓表演區，舞臺上放置大功率音響設備，麥克風及麥克架，

　　鋪紅色禮儀地毯。

　　b、在主彩虹拱門入口設領導嘉賓簽到處，對參加活動的領導嘉賓由禮儀小姐引導在簽名薄上簽名，突出本次活動的高檔次。

　　c、在廣場旁豎立賣場經營結構示意圖，讓不是很了解賣場的顧客更直觀的熟悉賣場的經營結構。

　　d、簽名幅：

　　為了使我們和廣大消費者的魚水關系更進一步的加深。設計一條90X588cm的簽名幅。簽名主題為“精英薈萃，大展鴻圖”凡來店消費或參加慶典的朋友都可以簽名。并給簽名的觀眾發放小禮品，使公司和支持公司的所有群體的距離拉得更近，再次掀起開業的另一個高潮。

　　e、在廣場舞臺兩側拉8個懸掛彩色垂幅的升空氣球，并在樓體上懸掛彩色條幅，上面張貼公司的系列祝福語 。（內容待定，主要圍繞：開業主題、開業賀詞等）

　　2、場內布置

　　a、在賣場內懸掛開業宣傳pop或吊旗，在店內主要區域懸掛和首要位置展示（依據賣場的標識色和經營特色來設計宣傳pop）。主要突出開業的喜慶氛圍。吊旗的懸掛位置主要集中在大廳和各走廊上。（具體位置需要現場定酌）

　　b、在一樓入口擺放一棵精美的“許愿樹”，所有顧客在本賣場消費后，每人都可以免費得到一張精美許愿卡片，在上面可以寫下自己的美好愿望、祝福或對賣場的期望、意見、建議，用一條精美的小絲帶懸掛在許愿樹上。對許過愿的顧客將增送小禮品

　　C、剪彩儀式

　　08：00各部門人員衣著整齊，全部到崗進行開幕式前所需物的準備工作。

　　08：30—10：30 保安及外場人員到位，各部門檢查準備情況，發現問題及時報告相關主管領導，及時補救。（所有工作就緒）

　　10：30—11：10音響起，活動總指揮最后一次檢查現場，慶典進入倒計時準備狀態。

　　11：10—11：30威風鑼鼓隊熱場：以方陣的形式排列在舞臺前，人數60個，退場至舞臺兩側。（工作人員在舞臺前準備禮花、禮炮等）

　　11：30—11：50舞獅隊上臺熱場表演：結束后退至舞臺兩側。（舞獅表演時，領導、嘉賓、由禮儀小姐引導到主席臺就坐，領導嘉賓胸前配帶胸花。）

　　11：50—12：00司儀上臺介紹到場領導及嘉賓，恭請開幕式主持人并介紹。

　　12：00—12：10 主持人宣布開幕慶典儀式正式開始，尊請庫爾勒鴻豐購物廣場張董事長宣讀歡迎辭。

　　12：10—12：15尊請州市領導XXX致辭。

　　12：15—12：20尊請兄弟企業代表XX先生致辭。

　　12：20—12：25員工代表講話

　　12：25—12：30 特邀明星嘉賓助興致辭。（禮儀小姐手托綢花托盤，內備剪彩剪刀，從左向右將剪彩彩綢一字排位在領導及嘉賓即將站的位子旁。）

　　12：30—12：40主持人宣布剪彩并邀請領導嘉賓剪彩（剪彩結束，威風鑼鼓隊、舞獅表演，18個手筒禮花及18門禮鋼炮同時發射，全場沸騰。）

　　12：40—12：42剪彩結束，張董事長宣布開門迎客，并邀請領導及嘉賓入場參觀。

　　D、舞臺演藝

　　13：00—13：05 司儀上臺宣布現場文藝演出正式開始，串詞引出開場節目。

　　13：05—13：10 開場歌<今天是個好日子>

　　13：05—15：00（節目待定）

活動推廣方案 篇2

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導，全面貫徹恩施市語委辦的推普精神，通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，也是現代漢語發展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺階。我們認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，從而促進我校推普工作達標。

　　二、主題：

　　"規范使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統"

　　三、領導組織機構：

　　（一）領導小組

　　組 長：×××

　　成 員：××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××

　　（二）工作小組：

　　全體班主任

　　四、具體活動安排：

　　（一）通過多種渠道，營造宣傳氛圍

　　1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅----"構建和諧語言生活，營造共有精神家園。"在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語，營造良好的推普氛圍。

　　2、利用學校紅領巾廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第××屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。

　　3、利用每周一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。

　　4、校園網更新語言文字欄，增加本次推普周宣傳的內容。

　　5、各班更新"推普角"內容，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，第四周學校進行評比。

　　6、召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確"推普周"活動時間、意義，明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。

　　7、召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。

　　（二）開展形式多樣、豐富多彩的活動，把推普教育引向深入

　　1、結合教職工政治業務學習，集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。

　　2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動：

　　一年級：兒歌朗誦比賽。

　　二年級：古詩朗誦比賽。

　　三、四年級：小手拉大手，教家人學說普通話。組織學生在家里爭當"推普小能手",向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

　　五年級：開展"尋找奧運英雄背后的感人瞬間故事"征文演講活動。

　　六年級：優美散文誦讀活動。

　　3、在 9月10日 教師節當天，舉行"園丁杯"教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數40﹪的教師參賽；在第11屆推普周的17、18日兩天，分別舉行低、高年段學生歌頌教師（祖國）普通話朗誦比賽，進一步增強師生語言規范意識和普通話應用能力。

　　4、三~五年級各班每周結合班隊會，開展十分鐘語言文字宣傳活動。

　　5、在校園內開展"百靈鳥"糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。（二、三年級百靈鳥糾錯隊）

　　6、結合少先隊雛鷹假日小隊活動，開展"啄木鳥檢字"行動。"啄木鳥"小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。（四、五年級啄木鳥檢字隊）

　　除此之外，我們還要從以下幾個方面，提高全校師生對語言文字工作重要性的認識。

　　（一）提高語言文字規范化意識

　　國家首次以法律形式確立普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習"國家語言文字法",認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的.普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

　　（二）建立領導機構，健全規章制度

　　為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。

　　1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。

　　2、制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。

　　（三）加強校園文化硬件建設

　　1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。

　　2、加大宣傳力度，發揮班級學生干部的推普作用 .

　　3、學校廣播室要不定期進行"推廣普通話專題節目"的宣傳，做好普通話的示范工作。

　　4、開展推普專項活動，組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如："用普通話演講比賽"等。

　　（四）重視校園普通話軟件建設

　　學校是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：

　　一是提高學校領導的認識，增強責任感；

　　二是強化教師的榜樣示范作用；

　　三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節；

　　四是規范學生的言行；

　　五是開展各種推普活動。

　　1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持"推普"與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音；注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

　　（1）使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。

　　（2）學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。

　　（3）教師之間的日常工作交流強調要用普通話。

　　（4）抓好推普活動宣傳工作，掀起"語言必須規范化，說話要說普通話"的高潮。

　　（5）組織好每期普通話演講比賽活動。

　　（6）上課或輔導，找學生談話等沒有使用普通話的，業務和年度考核均不能評為優秀。

　　（7）各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。

　　2、在學生中確立"說好普通話，走遍全天下"的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業；克服方言土語，提高語言表達水平。

　　（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

　　（2）日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。

　　（3）大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。

　　（4）養成認真書寫的好習慣，不寫錯別字、音節、開展尋找誤音、錯字活動。

　　（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。

　　3、堅持"國旗下講話"制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

　　4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

　　5、規范教案書寫，規范板書，規范作業批語。

　　6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，就要不斷改善語言環境，同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

　　總之，普通話的推廣是一項長期的任務，由于受社會環境的影響，容易出現反彈，因此，我們應長抓不懈，堅持鞏固和提高，爭取在較短時間內提高教職工中一級水平比例，使推普工作年年上臺階。

活動推廣方案 篇3

　　一、活動背景：一年一度的“5.25”即將來臨，以“微笑，微愛，微成功”為核心內容大力宣揚大學生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動。

　　二、活動意義：豐富大學生課余生活，普及心理健康知識，拓寬大學生知識面，增強大學生對心理方面的了解及關注，增強大學生綜合素質。幫助大學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。

　　三、活動主題：“解開心靈疑惑，樹立良好心態。”

　　四、比賽概述：

　　比賽分為初賽和決賽兩個部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區同時進行，取分數高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環節，在法學院的模擬法庭舉辦。

　　五、活動時間

　　初賽時間：5月12日（周六）晚上7點

　　決賽時間：5月25日（周五）晚上7點

　　六、活動地點

　　初賽：公教樓302、304；決賽：法學院的模擬法庭。

　　七、活動宣傳

　　一期宣傳：

　　1、4月24號在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動。

　　2、在現教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報。

　　3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板

　　（1）大幅海報掛在清真食堂墻上、貼條幅。

　　（2）準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業的同學為觀看的同學進行講解。

　　4、二期宣傳：

　　（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學有關的趣味題，過往的同學可以拿下題目進行答題

　　七、比賽準備

　　五月一日前準備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個隊伍、領導的介紹詞，話筒，音響，調音臺，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，A4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計時VCR，聯系教室，會場的布置計劃，PPT倒計時，人工計分，證書，獎杯，獎狀，搶答器，決賽時用筆記本六臺，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節目。

　　八、比賽流程策劃：

　　（一）、初賽流程：

　　榆中校區的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔，本部也將在同一時間進行筆試，每個學院派出8名選手參加；筆試時間為1小時；取8名參賽選手成績的平均分作為各院的初賽成績，成績前6名的學院晉級決賽；比賽保證絕對公平、公正、公開。最后由晉級決賽的學院派3名同學組成代表隊參加決賽。

　　（二）、決賽流程：

　　觀眾及親友團提前三十分鐘入場，參賽選手提前二十分鐘入場。

　　1、開始

　　主持人開場主持詞，結束后介紹到場的嘉賓，并介紹各個參賽隊伍（介紹完一個隊伍，這個隊伍大聲喊出自己的口號，再接著介紹下一隊）。

　　2、主持人宣讀比賽規則

　　由主持人宣讀比賽規則，各選手如果有問題，可在主持人宣讀完畢后，進行提問 。

　　3、開賽

　　每一個隊伍有一百分的基礎分。

　　第一關：志在必得(必答題）10min

　　規則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時10秒，選手同時亮題板，答對加分答錯不扣分。題目設計為簡單的選擇題。

　　第二關：搶灘登陸（搶答題）20min

　　規則：本環節共20道題，15道簡單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍繼續搶答，兩次搶答后沒有結果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。

　　第三關：虎視眈眈（看視頻答題）25min

　　規則：播放一段視頻（大概時長5分鐘），然后給選手５分鐘時間列舉出劇中主人公的'心理問題，然后由心理學老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請幾位心理學老師將分數給相應的隊伍，然后再由一位老師進行點評。

　　文藝節目15min

　　由文藝部出一個與心理相關的音樂節目，歌舞都可。

　　第四關：快人快語（判斷題）15min

　　規則：此環節為快速判斷題，要求選手在一定時間內答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊時間1分鐘，判斷正確即獲得相應分數。每題10分，答錯不扣分。

　　中場觀眾互動[心理劇]25min

　　規則：此環節由文藝部出一部心理劇，心理劇結束后由主持人提問，對回答題目的同學給予獎勵（獎品待定），然后由評審老師進行綜合分析，同時在這一環節由心理學老師對大家做一次心理輔導

　　第五關：風險提速（陷阱題）20min

　　規則：本環節共18道題， 10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應分數，從分值低的題開始回答，答對可以選擇是否繼續，答錯扣分并停止答題，此環節題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長等待時間分別為30,20,10秒）

　　如果四關下來有并列的情況，則進行第五關。

　　第六關：一招定勝負

　　*第一種方案：如果出現同分情況，抽簽選取一隊進行“命運掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。

　　*第二種方案：本關中準備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分數的情況下抽題，三隊同時抽題，待答題結束后告知分數，答對加分答錯扣分。

　　本環節有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說明）

　　4、比賽結束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發相應的榮譽證書、獎杯。

　　5、主持人宣布比賽結束。

　　九、退場

　　工作人員組織有秩序退場

　　現代教育技術學院

　　外聯實踐部

活動推廣方案 篇4

　　活動主題：

　　“人人學講普通話，個個爭當文明人”

　　活動時間：

　　20xx年9月10日

　　活動目標：

　　1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。

　　2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。

　　活動內容及安排：

　　圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的`重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

　　1.“小小推普員”活動。

　　各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

　　2、“故事大王”比賽

　　在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、親子繪制推普手抄報

　　由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。

　　4、家園合作、共同提高

　　充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統一語言載體。

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