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立夏斗蛋活動方案

時間:2022-12-07 11:56:46 活動方案 我要投稿
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立夏斗蛋活動方案

  今天我們學(xué)校舉行了,一場斗蛋比賽,首先我們先開始畫蛋,可惜我的蛋在去學(xué)校了路上已經(jīng)碎了。下面是小編收集的立夏斗蛋活動方案,歡迎閱讀。

立夏斗蛋活動方案

  立夏斗蛋活動方案篇1

  每年四月初一前后(公歷5月5—6日之間)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動是斗蛋游戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中,為了趣中獲益,就可以進(jìn)行一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動,培養(yǎng)孩子們的.責(zé)任心、創(chuàng)意感等。

  活動目的:

  結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏,在一日活動中讓孩子保護(hù)蛋,初步培養(yǎng)責(zé)任感。

  活動時間:

  20xx年5月5日

  活動形式:

  一日護(hù)蛋,互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶

  活動一:一日護(hù)蛋

  時間:8:30—15:00

  要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上,在園的一天中不能把蛋拿下來,下午3:00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的,評比出“護(hù)蛋小天使”。

  活動二:斗蛋游戲

  時間:15:00—16:00

  要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則,孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋,找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn),最后大家評選出今天的冠軍。

  活動三:我的創(chuàng)意蛋寶寶

  時間:下午回家

  要求:

  1、回家運用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料,彩色紙等等材料。

  2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。

  立夏斗蛋活動方案篇2

  民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習(xí)俗。相傳從立夏這一天起,天氣晴暖并漸漸炎熱起來,許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺,食欲減退,逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助,女媧娘娘告訴百姓,每年立夏這一天,下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋,就可以免除病災(zāi)。因此,這個習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中,掛在孩子的胸前:孩子們則愛玩斗蛋的游戲,兩人各拿一個雞蛋,以蛋尖為頭,頭擊頭,尾撞尾,蛋殼堅而不碎的獲勝。

  課程目標(biāo):

  通過傳統(tǒng)文化的體驗和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識自然的興趣和對生活的熱愛,同時讓兒童得到認(rèn)知和體能上的鍛煉。

  材料準(zhǔn)備:

  各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個、膠帶紙、彩筆

  課程環(huán)節(jié):

  (可以調(diào)整課程順序,以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點,不同年齡段選擇不同部分)

  1、親子時間——認(rèn)識穴位,互動按摩,促進(jìn)親子關(guān)系(適合0—6歲)(5分鐘)

  站位帶領(lǐng)寶寶和家長認(rèn)識立夏時節(jié)相關(guān)按摩穴位,通過立夏兒歌表演做按摩活動。

  0—1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩,可以臥位或坐位。

  1—3歲的寶寶,家長引導(dǎo)寶寶主被動結(jié)合進(jìn)行,站位。

  3歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。

  2、科普時間——講解立夏的意思,突出夏季開始、萬物長大的特點(適合3—6歲)(5分鐘)

  立夏是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣。每年5月5—6日之間,太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時。“斗指東南,維為立夏,萬物至此皆長大,故名立夏也。”在天文學(xué)上,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高,炎暑將臨,雷雨增多,農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個重要節(jié)氣。

  3、思考時間——通過思維游戲促進(jìn)寶寶概念認(rèn)知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2、5—6歲)(5分鐘)出示圖片,通過有趣生動的講解或故事引導(dǎo)寶寶來仔細(xì)觀察比對每組圖片,找出不同之處,同時讓寶寶觀察夏天的景象。

  4、學(xué)習(xí)時間——通過對節(jié)氣三侯的`講解和互動讓寶寶們進(jìn)一步了解節(jié)氣特點和相關(guān)信息,促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展(適合1—3,3—6歲,6歲以上)(5分鐘)一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即:螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲),接著大地上便可看到蚯蚓掘土,然后王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。

  1—3歲認(rèn)知不同的事物,看圖片做簡單認(rèn)知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。

  3—6歲識別現(xiàn)象,如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?

  6歲以上認(rèn)因果和本質(zhì):激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因,如為什么蚯蚓出來了?

  指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣,在學(xué)習(xí)時間完成后請給家長布置課后作業(yè):根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。

  5、創(chuàng)意時間——創(chuàng)作手指畫,認(rèn)知夏季特點,鍛煉寶寶想象力。(適合2—6歲)(10分鐘)

  6、烹調(diào)時間——做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演,促進(jìn)寶寶表達(dá)和記憶同時幫助家長學(xué)習(xí)使用(適合2歲以上)(8分)

  7、運動時間——在愉快的運動游戲中加深寶寶對夏季的認(rèn)知,促進(jìn)寶寶肢體運動以及認(rèn)知能力的發(fā)展(適合0—3,3—6歲,6歲以上)(5分鐘)

  介紹夏季美麗的夜空,將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方,帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。根據(jù)年齡段不同設(shè)置難度,如4個月—1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1—2歲可以做站立點腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長做出表情,寶寶去找相應(yīng)表情的行星)等;3—6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。

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