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小學黨支部黨員示范崗活動創建方案
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，創建保持黨員先進性教育的長效機制，以黨風促政風，以政風促教風，以教風帶學風，推動學校教育教學工作穩步發展，把我校辦成陽棗市教育教學的名牌學校。
二、工作目標
1、提升學校領導班子執政能力
通過創建“黨員示范崗”活動，增強領導班子執政能力，自覺依法治校，規范管理、團結協作、廉潔自律，帶領全校教職工開拓創新，共創和諧校園。
2、增強黨員的政治思想素質
通過創建“黨員示范崗”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用，促使黨員自覺保持黨的先進性，精通業務，注重科研，銳意進取，樂于奉獻，形成強烈的事業心和責任感。
3、加強黨組織的科學管理
通過創建“黨員示范崗”活動，促使黨建工作規范化、制度化，形成有效的管理運行機制，增強支部的凝聚力和戰斗力。
4、提高教育教學質量
通過創建“黨員示范崗”活動，培養一支精通業務，銳意進取，樂于奉獻的教師隊伍，努力踐行“學生終身發展為本”的辦學理念，使學生在校六年的學習能為學生的終身發展奠定堅實的基礎。
5、提高群眾對黨組織的認同度
通過創建“黨員示范崗”活動，充分發揮黨組織的政治優勢，促進黨政工團的團結協作，密切黨和群眾的關系，凝聚全體教職工的心。
6、提高對家庭的輻射作用
通過創建“黨員示范崗”活動，爭取家長對學校工作的支持，帶動家庭對學生文明習慣和思想道德教育。
三、創建工作的內容
創建“黨員示范崗”活動的內容，主要為崗位目標、崗位承諾、崗位實踐、崗位成才和崗位輻射幾個方面。
1、崗位目標
堅持用“三個代表”的重要思想武裝頭腦，以科學發展觀統攬全局，明確目標職責，爭當“愛崗敬業，教書育人”的模范，根據學校的崗位目標，定出各自的競賽計劃。
2、崗位承諾
明確教師職業道德的要求，作出莊嚴承諾。爭當四個模范：學習模范、工作模范、創新模范、貢獻模范。
3、崗位實踐
以黨風正校風，以校風促教風。黨員教師要做到“愛崗敬業，追求卓越”。圍繞教育教學工作，努力改革實踐，以各處、室工作為重點，在學校管理，課堂教學，班主任工作，社區服務等方面做出示范，做到：作一份承諾、樹一面旗幟、帶一名教師、上一堂好課、參與一個課題研究、聯系一個學生。
4、崗位成才
崗位成才是創建活動的目的，廣大黨員教師要在實踐活動中成長起來，努力成為市教學骨干，在學校管理，教育教學中起帶頭作用，努力完成學校下達的教學質量目標。
5、崗位輻射
發揮榜樣作用，黨員教師的行為要成為全校教師的榜樣，同時帶動和輻射學生家庭，促使社會的文明進步。
四、創建崗位設置
根據學校實際情況，設立“教書育人示范崗”、“管理育人示范崗”、“服務育人示范崗”
1、教書育人示范崗———一線黨員教師，在教書育人活動中能發揮示范作用。
2、管理育人示范崗———黨員領導干部，在學校管理工作中能發揮示范作用。
3、服務育人示范崗———行政、教輔、后勤等服務工作崗位的黨員，在服務工作中能發揮示范作用。
五、示范崗標準與要求
總的要求：自身素質高于群眾，工作質量優于群眾，完成任務好于群眾，奉獻精神強于群眾。
1、教書育人示范崗
1）要努力學習“三個代表”重要思想及科學發展觀理論，用黨的先進性理論武裝頭腦，在教育教學中結合自己的崗位工作，對學生進行思想政治教育、道德品質教育、行為規范教育和心理健康指導。在工作和學習中認真傳播馬列主義、共產主義、社會主義，發揚愛國主義、集體主義，把培養高素質的“四有”新人作為自己的追求，政治思想過硬，師德高尚，嚴格執行教育局的“八要八不準”和“五條禁令”，為師生起表率作用。
2）關心和愛護學生，所教學科成績突出，在科研中有所建樹。
3）尊重學生、因材施教，任教班級班風、學風好，所教學科學生樂學、特長個性得到發展，深受學生愛戴。
4）教育教學能力強，在學校及上級組織的各種評選和競賽中成績優異。
5）善于學習和創新，積極推進素質教育和新課程改革，掌握現代化教育技術和教學手段，探索適應學生認知規律的教學模式，業務素質高，專業能力強。
6）服從分配，勇挑重擔，遵守紀律，團結同志，大局觀念強，深受同事擁護和稱贊。
2、管理育人示范崗
1）帶頭學習“三個代表”重要思想，以科學發展觀統攬學校大局，全面貫徹執行黨和國家的方針、政策、法規，堅定黨的理想信念，積極開展共產主義，社會主義和愛國主義教育，把培養具有社會主義覺悟和德、智、體、美、勞全面發展的社會主義現代化事業建設者和接班人，作為一切工作的指導思想和中心任務，并認真努力完成。
2）要根據上級要求，結合學校實際，以出色的業績完成各項工作任務，要有強烈的事業心和責任感，尊重知識，尊重教師，為優秀人才脫穎而出創造條件，要有民主作風，密切聯系群眾，以身作則，嚴明規章制度和工作紀律，要勤政廉潔，有強烈的法制觀念和服務意識，達到管理科學化，制度化，人性化。
3）堅持以教學為中心，學校一切工作要為教學服務，要建立完善的教學管理體系，抓好教學常規管理，深化教學改革，營造育人氛圍，要充分調動教職工的主動性和積極性，創造性，經常組織教師學習教育理論，并有效地進行科研活動，教學成績突出。
4）要全面推進素質教育，辦出學校特色，形成學校品牌，使學生個性發展得到彰顯。要開拓創新，樹立學校形象，維護學校利益，用自己行為影響和帶領全體師生共創佳績，深受上級信賴，師生和社會好評。
3、服務育人示范崗
1）要認真學習法律法規，用先進理論指導實踐，思想過硬，業務精湛，大公無私。
2）要有強烈的責任心和事業心，樹立全心全意為人民服務的思想意識，全方位為教學服務，為師生服務，努力完成各項工作任務。
3）工作積極主動，熱情周到，勝任本崗位工作，管理能力、業務能力強，技術水平高。
4）要有吃苦耐勞，早出晚歸的思想境界，一心撲在工作上，以校為榮，以校為家，勤儉節約為師生服務。
5）要深入基層，了解年級，班級情況，征求教師的想法和建議，不斷完善服務工作。
六、實施辦法與獎勵措施
第一階段宣傳發動
1、組織全體黨員學習市一實小黨支部“黨員示范崗活動創建方案”。
2、根據各自工作性質申報示范崗創建崗位（一人一崗）。凡在職黨員必須人人參加“黨員示范崗”的創建活動，不參加“黨員示范崗”創建活動的黨員，考核不能評為優秀，不得評為優秀黨員。
3、黨支部根據申報情況結合“示范崗”標準與要求研究確定“黨員示范崗”人員名單。
第二階段學習實踐
1、公布“示范崗”創建活動人員名單。
2、舉行崗位承諾。
3、幫扶學生活動。
4、課堂展示活動。
5、結對指導教師活動。
第三階段總結表彰
1、黨員“示范崗”活動情況總結。
2、組織考評。按照“示范崗”標準與要求進行分項打分。90分以上為優秀，授予“黨員示范崗”標牌。
七、黨員示范崗的產生辦法和考評程序
1、填寫“黨員示范崗”創建登記表，擬訂個人創建計劃。
2、支部按照“黨員示范崗”的標準與要求組織考評。
3、“黨員示范崗”的評選每學年舉行一次。
陽棗市一實小黨支部
附：陽棗市第一實驗小學黨支部“黨員示范崗”活動考評表（略）
類別 標準 項目
教書育人崗 管理育人崗 服務育人崗
組織觀念
1、積極參加支部、黨小組組織的各種學習及活動。遲到、早退、無故不參加1次扣1分。
1、按時組織、參加支部、黨小組組織的各種學習及活動。遲到、早退、無故不參加1次扣1分。不按時組織活動1次扣1分。
1、協助組織、積極參加支部、黨小組組織的各種學習及活動。遲到、早退、無故不參加1次扣1分。協調工作不到位1次扣1分。
2、按時足額交納黨費。不按時1次扣1分，不足額每月扣1分。
2、按時足額交納黨費。不按時1次扣1分，不足額每月扣1分。
2、按時足額交納黨費。不按時1次扣1分，不足額每月扣1分。
3、嚴守黨的秘密。說或傳播有損黨的形象的話每次扣1分，泄露黨或組織的秘密每次扣1分。
3、嚴守黨的秘密。說或傳播有損黨的形象的話每次扣1分，泄露黨或組織的秘密每次扣1分。
3、嚴守黨的秘密。說或傳播有損黨的形象的話每次扣1分，泄露黨或組織的秘密每次扣1分。
完成任務
4、完成學習任務。學習筆記、體會文章等1次不完成扣1分。
4、不按時組織學習每次扣1分，不完成學習任務每次扣1分
4、不完成學習任務每次扣1分，協調工作不到位每次扣1分。
5、聯系教師，談話每差1人次扣1分。
5、聯系教師，談話每差1人次扣1分。聯系年級、教研組活動每差1次扣1分。
5、聯系教師，談話每差1人次扣1分。聯系年級、教研組活動每差1次扣1分。
6、幫扶“五生”，未完成任務扣1分。
6、幫扶“五生”，未完成任務扣1分。
6、幫扶“五生”，未完成任務扣1分。
職業道德
7、依法執教。有以教謀私行為每次扣1分。
7、依法執教。有以權、以教謀私行為每次扣1分。
7、依法執教。有以權、以教謀私行為每次扣1分。
8、愛崗敬業。遲到、早退、曠工每次扣1分。
8、愛崗敬業。遲到、早退、曠工每次扣1分。
8、愛崗敬業。遲到、早退、曠工每次扣1分。
9、關愛學生。有體罰變相體罰學生的現象每次扣1分。
9、關愛學生。有體罰變相體罰學生的現象每次扣1分。
9、關愛學生。有體罰變相體罰學生的現象每次扣1分。
10、團結協作。不能互相幫助的每次扣1分。
10、團結協作。不能互相幫助的每次扣1分。
10、團結協作。不能互相幫助的每次扣1分。
11、社會評價好。家長、學生評價滿意率達不到80％的扣1分。
11、社會評價好。家長、學生評價滿意率達不到80％的扣1分。
11、社會評價好。家長、學生評價滿意率達不到80％的扣1分。
帶頭作用
12、指導幫扶老師1人以上，且有一定的教研成果。沒有扣1分
12、指導幫扶老師1人以上，且有一定的教研成果。沒有扣1分
2、指導幫扶老師1人以上，且有一定的教研成果。沒有扣1 分。
13、每年在學校或以上單位講示范課、觀摩課、研究課等課1節以上。沒有扣1分。
13、每年在學校或以上單位講示范課、觀摩課、研究課等課1節以上。沒有扣1分。
13、每年在學校或以上單位講示范課、觀摩課、研究課等課1節以上。沒有扣1分。
14、積極參加學校和上級組織的培訓學習。1次不參加扣1分。
14、積極參加和組織教師培訓。1次不參加扣1分。 沒按要求組織培訓每次扣1分。
14、積極參加學校和上級組織的培訓學習。1次不參加扣1分。沒組織協調好每次扣1分。
15、積極參加聽評課活動。每學期少于10節的扣1分。
15、積極參加聽評課活動。每學期少于10節的扣1分。
15、積極參加聽評課活動。每學期少于10節的扣1分。
16、教學成績優。成績在學校年級中位于第二名以后的扣1分。
16、教學、管理成績優。教學成績在學校年級中位于第二名以后的扣1分。分管學校工作在中心學校沒有獲得表彰的扣1分。
16、教學、管理成績優。教學成績在學校年級中位于第二名以后的扣1分。分管學校工作在中心學校沒有獲得表彰的扣1分。
17、工作量低于學校平均工作量的扣1分。
17、工作量低于學校平均工作量的扣1分。
17、工作量低于學校平均工作量的扣1分。
18、顧全大局。不服從工作分配的每次扣1分。
18、顧全大局。不服從工作分配的每次扣1分。
18、顧全大局。不服從工作分配的每次扣1分。
教育科研
19、課題研究。參與一個課題研究，并有實際性工作，每有或沒有做具體工作扣1分。
19、課題研究。參與一個課題研究，并有實際性工作，每有或沒有做具體工作扣1分。
19、課題研究。參與一個課題研究，并有實際性工作，每有或沒有做具體工作扣1分。
20、教育教學經驗總結。有文章發表，或有論文、教案、案例、課件等在學校及以上單位獲獎。一種都沒有扣1分。
20、教育教學經驗總結。有文章發表，或有論文、教案、案例、課件等在學校及以上單位獲獎。一種都沒有扣1分。
20、教育教學經驗總結。有文章發表，或有論文、教案、案例、課件等在學校及以上單位獲獎。一種都沒有扣1分。
注：三個類別中第1——20個子項目每項均設分值5分，滿分各為100分。評價時用100分減去扣分總和即為被考評者實際得分
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