書香少年評比方案設計

　　一、活動背景和目的：

　　讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明白事理，做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀水平，養成良好的學習習慣。通過快樂讀書的活動，讓全校學生在讀書中體味生活的樂趣，在讀書中快樂地成長與進步。 為積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園氛圍，學校研究決定開展“書香少年”評選活動，努力營造全校讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，與大師對話，為學生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。

　　二、評選范圍：全體學生

　　三、評選時間：每學期第16周

　　四、評選人數：全校共20名

　　五、評選過程：

　�。�1）、各班海選5名；

　　（2）、個人成果展示；

　�。�3）、全校投票評選；

　�。�4）、表彰獎勵。

　　六、評選標準：

　　1．熱愛閱讀，樂于借書、購書，擁有自己的小書架，一二年級個人藏書不少于10本，三—六年級個人藏書不少于20本。

　　2、愛惜圖書，對于學校、圖書館中借閱的圖書不損壞、不涂畫、不丟失；學期中有丟失圖書者，一票否決。

　　3、有良好的閱讀習慣，一二年級每天閱讀時間不少于20分鐘，三—六年級每天閱讀時間不少于30分鐘。

　　4、有較廣的閱讀視野，閱讀量大，一二年級一學期閱讀課外書5本以上；三—六年級一學期閱讀課外書10本以上。

　　5、能認真閱讀相應年級課外閱讀推薦書目中的中外名著，做到有閱讀，有記錄。評選時，能提交《家校聯系本》。

　　6、積極參加學校、班級等組織開展的各種讀書活動，在活動中表現優秀，能在全班起模范帶頭作用，個人在各級各類比賽中獲獎者優先。

　　7、在學校網站以及各級各類報刊雜志發表文章者優先。

【書香少年評比方案設計】相關文章：

校園書香班級評比方案設計12-09

教學設計評比活動方案設計12-02

關于《中華少年》教學方案設計12-02

頂碗少年教學方案設計12-09

爭當四好少年教育活動方案設計11-21

青少年校外活動方案設計12-09

小學語文少年閏土教學方案設計12-09

做書香少年小學國旗下講話12-05

兒童青少年暑期成長夏令營活動方案設計11-21