荷專題探究活動方案

　　荷花這種植物，清純自然，寧靜雅致。古往今來，詩詞文章、繪畫、攝影等，描繪荷花的妙品佳作，隨處可見。欣賞荷花，不僅能領略到大自然的神韻，還能生發許多美好的情感、得到許多物外之趣。

　　一、 活動目的

　　1、 培養審美情趣，提高欣賞自然美的能力。

　　2、 鍛煉想象力。

　　3、 學習有關于荷的文學作品，提高文學鑒賞能力。

　　4、 通過搜集并整理資料、討論、寫作、繪畫等形式，來豐富學生對荷的內涵的理解。

　　二、活動過程

　　1、 賞荷

　　(1) 打開本冊教科書彩圖第一頁，欣賞荷塘、荷葉、荷花、蓮蓬和蓮藕組成的彩蓮圖。

　　(2) 在荷花盛開的季節，直接到公園或鄉村的荷塘邊去觀察、欣賞荷花。

　　(3) 欣賞攝影專集《中國名花荷花》(河南美術出版社)。

　　(4) 欣賞中央電視臺制作的錄象專題《荷花》。

　　說明：以上活動根據學校具體的教學條件來開展，不必面面俱到。其中活動(3)和(4)里的有關圖片和錄象可以到上查閱、拷貝、下載。

　　2、 詠荷

　　(1) 欣賞語文教學軟件里關于荷的音詩畫朗誦，如王昌齡的《采蓮曲》。

　　(2) 師生搜集關于荷花的詩詞，選擇喜愛的熟記。

　　(3) 舉行以荷花為話題的誦詩會，有條件的可進行配樂、配畫朗誦，可單人朗誦、二人朗誦或進行合唱型的朗誦等等，形式不拘一格。

　　(4) 借鑒唐詩、宋詞方面的鑒賞詞典對所朗誦的詩詞進行評析。

　　說明： 其中活動(1)里的涉及到的聲像文件可以到上查閱、下載。活動(3)里有關于《曉出凈慈寺送林子方》一詩的朗誦指導，請到該網頁上的教學素材里下載。

　　3、 讀荷、議荷

　　(1) 閱讀《愛蓮說》、《芙蕖》、《荷塘月色》、《荷花飄香北海夜》《愛藕說》、《我愛蓮有實》等一組寫荷的文章，探究一些問題。下面提供部分參考題：

　　①荷的介紹

　　②梅、蘭、竹、菊、荷的品格

　　③荷的新價值

　　④《荷花飄香北海夜》《愛藕說》、《我愛蓮有實》三文關于寫荷的異同點。

　　(2) 閱讀第209頁蓮花與佛教的片段，或到圖書館、上網查閱有關蓮花與佛教的歷史文化資料，參考題是蓮與佛教文化。

　　(3) 到圖書館、網上了解荷文化的起源、發展;欣賞有關名人對荷的題詞、名話。參考題有：

　　①荷文化的起源與發展

　　②荷與我們的生活

　　(如蓮花建筑)

　　③名人與荷

　　4、 寫荷、畫荷

　　(1) 學習朱自清或其他作家的寫法，從荷葉、荷花、蓮藕中選取一兩個作為繼續描寫的對象，寫一篇詠荷的文章。

　　(2) 根據自己的觀察、聯想和思考，寫一篇以荷喻理或詠荷抒情的文章。

　　(3) 根據所搜集的資料，寫一篇介紹荷的文章。

　　(4) 出一期以荷為刊名的手抄報或電腦小報，自己進行設計、編輯。

　　(5) 搜集關于荷的美術作品，或自己描畫荷花、蓮藕或荷塘，也可以自配詩文，舉辦一個小型展覽。

　　說明：關于荷的美術作品在上可以查閱、拷貝、下載。

【荷專題探究活動方案】相關文章：

幼兒園專題活動方案09-17

中秋專題活動方案模板4篇04-12

幼兒園消防專題活動方案09-04

生物探究系列植樹節的活動方案04-19

中秋節專題活動方案4篇05-07

賞荷無荷情歸荷處人生感悟04-27

幼兒園中班主題探究活動設計方案05-05

觀荷05-12

荷仙05-11