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共青團植樹節活動方案
共青團植樹節活動方案1
一、牽頭單位
略陽縣青少年活動中心
共青團略陽縣林業總支委員會
二、協辦單位
略陽縣氣象局
略陽縣高臺小學
三、指導思想
為深入踐行社會主義核心價值觀，對廣大青少年進行一次德育教育，引導青少年從小樹立生態文明理念，積極參與植樹造林和生態保護，為美化綠化縣城五山，建設美麗略陽作貢獻。
四、活動主題、意義
在去年“親近自然，見證成長”植樹活動的基礎上，今年以“珍愛自然，呵護成長”為主題，組織青少年再次返回青少年綠色基地，看護他們曾經親手種植的小樹苗，培養青少年對林木的認識和愛護意識，增強對校內外綠化環境的保護意識，積極推進生態文明建設，加強青少年綠色基地建設，努力在青少年中營造植樹造林的濃厚氛圍。
五、活動時間、地點
20XX年3月12日星期四下午2：00在縣高臺小學校園集合，2：10分列隊集體前往象山開展活動。
六、活動內容
1、在縣林業站工作人員的`講解示范下，縣林業局團員青年及縣青少年活動中心教職工帶領學生對去年自己親手種植的樹苗進行松土、澆灌工作。（現場：象山青少年綠色基地）
2、現場弘揚“學雷鋒”精神，號召全體人員清理周邊衛生。
3、由縣高臺小學兩名學生代表以愛護花草樹木，保護大自然為主題進行現場演講。（現場：縣氣象站院內）
4、由縣氣象站工作人員帶領學生參觀氣象站并普及氣象科普知識。
5、互動游戲環節（游戲依據現場時間把控，時間過長則不開展第二個游戲）：
你來比劃我來猜：全部以植物或環保主題為命題，成人與學生搭配答題，分5組進行，答題最多獲勝，發送獎品。
詞語接龍：學生與工作人員圍圈，以保護環境的主題為命題，由一人出題，下一人接前一人說出詞組的最后一個字為第一個字，或成語或詞組，（如：愛護環境，靜水樓臺，抬舉……）五秒思考時間，未接上者現場表演節目。
6、向參加活動的縣高臺小學45名學生發送紀念品。
7、所有參加活動人員合影留念。
七、成立活動聯合協調組
組 長：高丕成
成 員：張薇薇 徐智清
下設6個工作小組：
1、策劃協調組
組 長：張薇薇（縣青少年活動中心主任）
成 員：王曉霞（共青團略陽縣林業總支書記）
高 帆（縣高臺小學教師）
職 責：負責活動的整體策劃，并與相關單位和其它工作組溝通協調植樹活動的相關事宜。邀請相關領導。
2、現場工作組
組 長：王曉霞（共青團略陽縣林業總支書記）
成 員：全體工作人員
職 責：負責活動現場組織，游戲主持等準備工作。
3、后勤保障組
組 長：張 亮（共青團略陽縣林業總支委員）
成 員：李秀定（縣林業局干部）
邱小飛（縣林業局干部）
職 責：負責整個活動所需物資、車輛的供給和調配。
4、安全保衛組
組 長：張建萍
成 員：縣林業局工作人員、青少年活動中心工作人員及高臺小學教師
職 責：負責活動期間人員、物資的安全保衛，維持現場秩序，保障學生安全。
5、醫療救護組
組 長：張震林（高臺小學保衛科長）
成 員：羅永娟（高臺小學校醫）
黃運良（高臺小學保安）
職 責：負責活動期間人員意外受傷等身體不適的急時醫護。
6、宣傳報道組
組 長：周 輝（共青團略陽縣林業總支委員）
成 員：楊 波（縣林業局干部）
朱 虹（縣青少年活動中心教師）
周力宇（縣青少年活動中心教師）
外宣辦工作人員1名
廣電局記者1名
縣信息中心工作人員1名
職 責：負責活動的宣傳報道及影像資料的收集。
七、其它事項
1、縣高臺小學學生的組織與安全工作由縣青少年活動中心、高臺小學全權負責。
2、植樹現場由縣林業局晁文龍主持，演講活動現場由縣青少年活動中心周力宇主持；
3、縣高臺小學李天嬌、張欣月兩名學生演講。全體學生統一著裝；
4、樹苗管護工具：縣林業局負責攜帶鐵锨，復合肥料，勺子，一次性口杯，垃圾袋；學校負責攜帶撿垃圾的火鉗等工具。
共青團植樹節活動方案2
一、 活動目的：
以三月份植樹節為契機，在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠植樹行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生們在活動中體驗成功的喜悅，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、 行動口號：
行動起來，植樹造林，保護環境。
三、 活動時間：
20XX.3.12
四、 活動內容：
1。 植物種植全校播種行動：
學校在升旗儀式上向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節活動，為美化、凈化環境盡一份力。
2、 活動地點：
麻陽文明山
3、 活動時間安排：
3月12日上午9點左右
4、 參加人員：
校團委莫國勇、八（6）班班主任舒慧工會主席滕召碧、黃長青老師、八（6）班與九（6）班全班學生100人。
5、 活動流程
1、首先由我校團委與團縣委及林業局聯系好。
2、所有參加人員于3月12日上午9點在一中校門前集合（務必要帶好鋤頭、提桶）統一前行。
3、在植樹地點將分成幾組與當地居民一起挖坑、填土、扶樹等一系列工作，并且將此次活動拍攝成照片。
4、將此次活動的.資料、照片整理作為今后的材料。
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