活動方案[經典]

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　今年9月10日是我國第三十三個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚廉潔從教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“感念師恩 銘記師情”活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，培育學生感恩之心。

　　二、活動時間：20xx年9月6日-9月10日

　　三、活動內容

　　1、舉行一次專題晨會

　　9月6日早晨的班級晨會上由班主任老師發表第三十三個教師節的活動倡議。

　　2、制作一張心意卡片

　　3-6年級各年級美術老師指導學生制作心意卡，讓每位同學寫上深情的.問候和祝福的話語，獻給每位教師。（9月7日之前完成，9月8日送給老師）

　　3、送上一句節日問候

　　1-2年級學生早上見到老師時和老師親切擁抱，送上一句節日問候的話語。（9月8日）

　　4、留下一個最美瞬間

　　級部輔導員將教師節當天精彩瞬間用相機捕捉，留下這個教師節師生的最美合影。（9月8日）

　　四、活動要求：

　　各級部、各班認真組織、積極參與，了解教師節活動的意義，立即行動起來，表達對老師的感恩和敬意。

　　xx實驗大隊部

　　20xx年9月6日

活動方案 篇2

　　為全面建設平安，努力構建和諧社會，認真貫徹落實農機安全生產責任制，進一步加強農機安全生產管理，根據市農業局、市安全生產監督管理局、市公安局《關于印發市創建平安農機，促進新農村建設活動實施方案的通知》的要求，結合我縣實際，提出如下實施方案：

　　一、指導思想

　　按照創建和諧小康新僑鄉，建設平安暢通的要求，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面落實農機安全生產責任制，創新完善農機安全管理長效機制，建立健全基層農機安全監管網絡，切實防止和減少農機事故，為促進經濟社會持續健康發展，加快新農村建設步伐提供有力保障。

　　二、工作目標

　　按照市農業局分解到我縣的創建目標，結合以前幾年的調查研究和各鄉（鎮）的實際，決定在20xx年創建1個市級平安農機示范鄉鎮、12個平安農機示范村、240戶平安農機示范戶（見附表），通過示范典型的建設，營造濃厚的創建平安農機工作環境和社會氛圍，力爭在落實農機安全生產責任制和責任追究制、加強源頭管理和宣傳教育、強化事故預防機制、嚴格行政執法、健全農機安全監管網絡、控制事故指標等方面取得重大進展，全面推進農機安全生產各項工作。

　　三、工作步驟

　　第一階段：實施準備階段，20xx年7月10日之前，各地要組建創建活動組織機構，制定具體工作方案，按照平安農機創建標準，深入基層，做好調查摸底工作，8月底之前建立健全檔案，尤其是平安農機示范村的'基本情況一定要摸清并建檔，同時要按指標提出平安農機示范戶的創建名單，為下一步創建活動創造有利條件。

　　第二階段：組織實施階段，到20xx年11月底，要按照創建標準，認真做好各項工作，完成創建目標，由縣組織進行預驗收。

　　第三階段：實施總結階段，到20xx年底，要在縣預驗收的基礎上，查漏補缺，認真總結經驗，查找不足，繼續做好平安農機創建工作，爭取高標準全面完成創建目標。通過創建活動，進一步落實責任，規范管理，健全基層網絡，營造良好的安全氛圍，迎接市級驗收。

　　四、工作措施

　　（一）提高認識，加強領導。各地要認真組織學習相關文件精神，充分認識開展創建平安農機，促進新農村建設活動，是貫徹落實《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》精神促進平安農村建設的具體行動，也是強化農機安全生產的重要手段。明確這次活動是落實科學發展觀，全面建設平安，構筑和諧社會，確保人民生命財產安全的具體舉措。各地要切實加強領導，周密部署，精心組織，推動創建工作順利開展。縣農業局成立全縣創建平安農機，促進新農村建設活動領導小組，陳軍雄同志任組長，陳海春同志任副組長，領導小組下設平安農機創建辦公室（設在縣農機監理站），負責日常工作。

　　（二）強化宣傳，營造氛圍。各地要充分利用廣播、電視、標語、黑板報、宣傳車等宣傳工具，大力開展“創建平安農機，促進新農村建設”宣傳活動。要充分發揮拖拉機駕駛員協會、安全片組的作用，組織開展內容豐富，形式多樣的學習宣傳活動，突出“十個一”。即每個鄉鎮組織一次“平安農機”宣傳教育活動，給每個機手發送一封創建“平安農機”倡議書，向每個創建示范村送一套農機安全宣傳掛圖，給每個農機戶送一本“平安農機”知識手冊，在創建示范村或中小學上一堂平安農機知識課，舉行一次創建“平安農機”有獎競賽，安排一次創建“平安農機”咨詢日活動，與每位農機手簽訂一份“平安農機”《安全承諾書》，開展一次“平安農機”安全慰問主題宣傳活動。

　　（三）部門配合，嚴格標準。縣農機監理站與各地要主動與安監、公安等部門加強聯系，要根據各自職責，密切配合，健全農機安全聯合管理和行政執法機制，切實抓好農機尤其是拖拉機道路交通安全，促進農機安全管理工作發展，逐步建立農機安全管理長效機制。要嚴格創建“平安農機”的標準，創建達標和檢查驗收不降低標準，不搞形式，不湊數字，扎實把創建“平安農機”活動落到實處。

活動方案 篇3

　　活動由來：

　　小朋友每天午餐時，我們都要向他們介紹當天的菜譜。然而我們發現小朋友吃過多次的菜都不認識，每天問他們這是什么菜，他們都瞪大眼睛看看搖搖頭。我們是農村的孩子，然而農村的孩子連最常見的蔬菜也不認識，很是悲哀。這當然不能怪孩子也是當前的環境所致。因此我們決定帶孩子到種植蔬菜的大蓬去參觀、認識一些常見的蔬菜，通過實地觀察，了解一些常見蔬菜，知道其名稱、外形特征。

　　活動一：參觀蔬菜園地

　　活動目的：

　　1、認識常見的蔬菜：青菜、萵苣、金花菜、菠菜。知道其名稱，了解外形特征。

　　2、萌發愛吃蔬菜的良好習慣。

　　活動過程：

　　一、老師講解外出參觀要求。

　　師：美麗的春天到了，田野里好多花都開了，還有許多蔬菜寶寶也高興地在春風里跳舞。今天，我們一起去看望蔬菜寶寶，好嗎？

　　（1）提醒幼兒要遵守交通規則：靠馬路的右邊走，兩個兩個手拉手不掉隊。

　　（2）到達目的地以后提出注意事項：

　　①注意不推不擠，不踩到菜上。

　　②仔細地觀察菜的外形特征。

　　二、幼兒在老師的引導下認識常見的青菜、萵苣、金花菜、菠菜。

　　①提問：這個菜你認識嗎？叫什么菜？它是什么樣子的？菜的葉子是什么樣的？什么顏色？你吃過這個菜嗎？媽媽（奶奶）是怎樣做這個菜的？

　　②分辨各種蔬菜

　　老師指認，幼兒分辨，說出其名稱。

　　三、整隊回幼兒園

　　活動二：我給蔬菜寶寶穿新衣

　　活動目的：

　　1、能自愿選擇自己喜歡的蔬菜進行涂色游戲。

　　2、學習在輪廓線內順著一個方向涂色。

　　3、喜歡涂色活動。

　　活動準備：常見蔬菜的輪廓圖若干，音樂。

　　活動過程：

　　一、鞏固認識青菜、萵苣、金花菜、菠菜。

　　師（出示其輪廓圖）：小朋友，你們還認識它們嗎？它們叫什么名字？（幼兒回憶后回答）

　　師：可是今天這些蔬菜寶寶有點不高興。你們猜猜看。它們為什么會不開心呀？（幼兒自由猜測）

　　老師小結：哦，原來它們沒有穿上漂亮的衣服。小朋友，你們有什么好辦法讓這些蔬菜寶寶開心起來呢？

　　二、老師提出涂色要求：

　　①在輪廓線內涂色。

　　②順著一個方向均勻地涂色。

　　三、幼兒涂色活動

　　老師巡回指導，提醒幼兒順同一個方向涂色。

　　四、蔬菜大聯歡

　　幼兒每人手持自己的作品，聽著歡快的音樂快樂地跳起舞來。

　　活動反思：

　　《綱要》中指出：幼兒園應與家庭、社區密切合作，利用各種教育資源，共同為幼兒的`發展創造良好的條件。作為鄉村幼兒園，我們給幼兒提供許多現代教學和盡可能地向城市幼兒教育靠攏的同時往往會忽視我們最寶貴、根本的幼兒園特色——走“鄉村路線”，抱著這一目的，本班自行設置生成了這一園本課程活動《蔬菜寶寶大聯歡》。本次活動設為綜合活動。以幼兒為主體，自主地去觀察發現和認識事物。活動一：參觀蔬菜園地，依靠已有的鄉村環境，組織幼兒一次外游的認識活動，正符合本月主題《找春天》。我們組織幼兒排隊步行至目的地，培養了幼兒的耐力和體驗集體出游的愉快心情。把課堂搬出教室，把知識融入自然，把問題丟給幼兒。不僅自主認識常見的蔬菜如：青菜、萵苣、金花菜、菠菜的名稱、外形特征而且萌發幼兒愛吃蔬菜的良好愿望。活動二：為了鞏固幼兒對各種蔬菜的認識，我們繼續開展美術活動《我給蔬菜寶寶穿新衣》，要求幼兒能自愿選擇喜歡的蔬菜進行涂色游戲并能學習在輪廓線內順著一個方向涂色，且培養幼兒喜歡涂色活動。幼兒在選擇好蔬菜后能很快說出它的名字及顏色，之后給它穿上新衣。在找、說、涂的過程中，為幼兒建構一個識記過程，更深更有意義地鞏固對蔬菜的認識。最后《蔬菜大聯歡》。每位幼兒代表各蔬菜寶寶聽著音樂愉快的跳起來，享受整個活動帶來的快感。

活動方案 篇4

　　五一節促銷方案建議五一節，是春節長假后的第一個黃金周，是旺季來臨的標志，是全年營銷的第一場大戰役。嘉元公司建議五一節的促銷不僅不能錯過，且要重視并搞好。

　　繼三四月銷售低迷后，五一節迎來了消費者消費欲望的復蘇。隨著春深夏至，季節性消費、換季消費開始抬頭。我們綜合多年的經驗及數據分析認為，五一節的主力消費群體集中在以下幾個方面。

　　1、婚慶消費（婚宴酒飲、喜糖及炒貨類、床品及廚具類）

　　2、長假旅行消費（箱包旅行包、攝影器材、旅行用品）

　　3、近郊春游消費（飲料類、即食品類、休閑食品類、）

　　（戶外用品、運動用品、園藝用品）

　　4、家庭換季消費（夏涼家紡入季、厚曖家紡出季、防曬型化妝品入季）

　　（夏涼家電入季、服裝收藏防蛀品類、雨具、調味品）

　　5、福利消費（夏季消夏用品團體福利消費）

　　我們促銷始終應圍繞一個理念，“促銷不僅是賣我們可賣的商品，更是要賣顧客要買的商品”只有超市的促銷迎合了顧客的`消費心理才能成功。基于此，我們要依據五一節主要消費群體的需求，挖掘供應商潛力，合理組織相應的促銷商品群。

　　一、確定促銷期間

　　五一節相對其它大節來講消費規模較小，商品需求面窄，所以五一的促銷期間不益太長，我們建議在8－12天之間。考慮到部分顧客五一出游，及信息傳遞至顧客所需的時間，所以促銷期應安排在4月28日起至5月8日止為益。

　　二、確定促銷目的

　　雖說促銷就是為了促進銷售，但精確的講其中還是有一定的區別。因為促進銷售一般來講主要有兩個途徑，一是以現有顧客群體為基礎，促銷重客單價的提升；二是以提升客流量為目的，意在擴大超市影響力。再有其它的如和對手競爭、積壓庫存變現、新品系列推廣等。

　　五一節關系到超市全年營銷的影響力，所以我們建議應以擴大超市當地影響力為出發點，以此為目的組織此次促銷，也就是說要以提升客流量為主。在促銷商品的選擇上要注意其對顧客的影響力和降價的力度，并且要重視宣傳面的廣度要有所擴大。同時組織好換季商品及應季商品的備貨和店面展示，客單價相應會有所增加。

　　當然因實際情況不同，還要仔細的進行前期數據分析，發現可提升的空間。

　　三、確定促銷主題和主力商品群

　　促銷主題是超市向顧客的訴求重點，是引起顧客消費心理共鳴的主要工具。五一節促銷主題有幾個主流。一是以酬賓讓利為主題的低價形象訴求；二是換季購物為主題的新品推廣訴求；三是以促銷活動的主要形式為主題的促銷訴求。將訴求目的標語化便構成了促銷宣傳廣告上的促銷主題。四是以長假休閑購物為主題；五是以春游、旅游為主題。如：

　　五一酬賓驚喜狂購（數十種名優商品的大幅降價，以家庭消費品為主）

　　勞動光榮低價有禮（數十種名優商品的大幅降價，以家庭消費品為主）

　　開心度長假低價總動員（出游用品、飲品、休閑食品、即食品特價）

　　清涼一夏低價風暴（夏涼家紡、夏涼家電、防曬型化妝品、飲料）

　　歡歡喜喜慶五一清清爽爽過夏季（夏涼家紡、家電、化妝品、飲料）

　　五一樂翻天購物拿大獎（有獎銷售、刮刮卡等）

　　購物有樂趣吃上再拿上（游戲互動促銷大規模的品嘗買贈活動）

　　四、確定促銷商品分類比重及促銷價

　　根據商品組織情況或競爭環境要求確定了促銷主題及主力商品群后，要進一步規劃各類商品促銷比重。

　　五、確定促銷活動方式

　　為使促銷活動更加豐富，在結合廠家提供的促銷方式以外，還要有同超市促銷主題緊密相關的促銷方式，或將某一廠家的促銷活動方式作為主要的促銷方式，當然在DM海報上我們要盡可能多的羅列所有的促銷方式。如刮獎、買贈、試吃試用等。

　　建議活動方式盡可能簡單：

　　1、買贈（一單購物達××元贈××物品）

　　2、互動有獎游戲（一單購物達××元可參加游戲，積分高可得大獎）

　　（如跳繩、綁腿跑、吊魚比賽）

　　3、刮刮卡（一單購物達××元贈卡一張，刮開兌獎）

　　4、現場試吃試用（請廠家多提供）

　　5、演藝（請演藝隊營造氣氛）

　　6、小鬼當家

　　六、確定促銷投入

　　我們建議五一節促銷費用投入不易太大，必要的投入到贈品和宣傳海報上即可，有條件可在店頭裝飾上投入一些，最多不要超過促銷期間預記銷售總額的1.5%。

活動方案 篇5

　　為充分發揮網絡在交流經驗、傳承文明、服務大局中的積極作用，促進網絡信息管理工作規范化、制度化、科學化，擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設工作在互聯網上的影響，促進社會主義核心價值體系建設。、領導班子高度重視、精心組織，決定深入開展“網絡文明傳播”志愿服務活動，從實際出發，制定了如下活動實施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實文明城市工作要求，以提升文明素養、爭做文明使者為主題，以宣傳自覺遵守網絡文明、倡導推行文明上網為重點，以提高居民在網絡環境中文明素質和減少不文明現象為目標，充分利用社會各方面資源和力量，共同構建積極、健康、文明的網絡環境，逐步形成多領域、全覆蓋、深層次的“文明上網”服務體務，努力培養富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的城建隊伍。

　　二、工作目標

　　通過開展以提升文明素養、爭做文明使者為主題，以宣傳自覺遵守網絡文明、倡導推行文明上網為重點，以提高居民在網絡環境中文明素質和減少不文明現象為目標的“網絡文明傳播”志愿服務活動，共同構建積極、健康、文明的`網絡環境，逐步形成多領域、全覆蓋、深層次的“文明上網”服務體務，努力培養富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的城建隊伍，促進網絡信息管理工作規范化、制度化、科學化，擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設工作在互聯網上的影響，促進社會主義核心價值體系建設。

　　三、組織實施

　　(一)召開動員會，廣泛宣傳開展“網絡文明傳播”志愿服務活動的重要意義。

　　(二)為確保“網絡文明傳播”志愿服務主題活動得到貫徹實施，成立了活動工作領導小組。

　　(三)活動安排

　　1.時間安排

　　活動時間：20xx年1月1日起至20xx年12月31日。

　　2.活動內容

　　組織網絡文明志愿者開展以下工作：

　　(1)收集整理本單位精神文明建設工作動態、創建成果、先進事跡等情況，編發相關文字、圖片及音視頻材料，協助文明網內容建設。

　　(2)參與相關網站的網上討論，通過論壇跟貼、撰寫博文等方式，積極引導網上輿論。

　　(3)利用重點新聞網站及相關網站的博客、論壇、貼吧等互動陣地，傳播宣傳思想文化和精神文明建設的有關內容。

　　(4)動員組織本單位及相關人員，積極參與網絡文明傳播活動。

　　四、工作要求

　　(1)各崗位在網絡文明志愿者活動中，要注意突出網絡文明道德主題，強化交流互動，采取多種形式，廣泛吸引廣大網民的參與，使“文明上網”成為廣大網民的自覺行動。

　　(2)各崗位要充分認識開展網絡文明志愿服務活動的重要意義，把它作為凈化社會文化環境，加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，特別是干部職工進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手。

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　知道除了家里人以外，還有很多不同職業的人為我們創造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人，因為他們的付出，我們的生活才越來越美好。

　　二、活動準備

　　經驗準備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

　　材料準備：有關環衛工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻（可以挑選1～2個），歌曲《感恩的心》。

　　三、活動過程

　　看視頻導入

　　（1）提問（比如看環衛工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什么？

　　總結：環衛工人在掃地，在清理垃圾桶。

　　（2）提問：大家想一想，如果沒有搞環衛的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區的周圍、我們的幼兒園周圍，會變成什么樣子？

　　總結：環衛工人叔叔阿姨們為了讓街道、社區干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。

　　生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？

　　幼兒自由地講述自己的`理解。然后教師對幼兒的講述做總結點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。

　　四、欣賞音樂《感恩的心》

　　請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著用手掌打節拍。

　　五、活動延伸

　　請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。

活動方案 篇7

　　活動目標

　　1．通過“綠色使者”事跡，激勵學生積極投入環保事業。

　　2．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。

　　3．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。

　　活動準備

　　1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

　　2．學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。

　　活動過程

　　第一課時

　　一、導入

　　教師：同學們，通過前面的學習，我們已經了解了環境污染與生態破壞已經影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環境，他們被稱為“綠色使者”。

　　二、“綠色使者”事跡回放

　　1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。

　　2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見教科書第5．0頁）

　　3．討論：他們為什么被稱為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。

　　4．學生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。

　　三、夸夸身邊的“綠色使者”

　　1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面交流。

　　2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。

　　3．教師小結：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！

　　四、人人爭做“綠色使者”

　　1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？

　　2．學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環保事業的精神，從他們堅持不懈進行環保事業的行為等方面來談）

　　五、拓展活動

　　學生查找以環境為主題的紀念日。

　　第二課時

　　一、導入

　　教師：保護環境是所有公民的義務！讓我們用自己的行動喚醒家鄉的人們，共同攜手，創建美好家園吧！為了喚醒家鄉的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環保宣傳卡。

　　二、環保宣傳卡

　　1．出示多張環保宣傳樣卡。

　　2．引導學生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內容作出評價。

　　3．分組制作宣傳卡。

　　（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。

　　（2）教師引導學生總結制作卡片的方法與步驟。

　　（3）教師要注意從環保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。

　　（4）學生用廢舊硬紙片做環保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環境與健康息息相關”等。

　　4．學生展示作品，師生共同評議。

　　5．討論：怎樣讓這張卡片發揮它的作用？

　　三、我為環保做廣告

　　教師：剛才我們制作的環保宣傳卡，是宣傳環保事業的一種形式。為了喚起更多人的環境意識，我們還可以為環保做廣告。

　　1．出示各種以環保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）

　　2．討論：環保廣告詞和宣傳畫的特點。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創意）

　　3．學生完成第四篇“我的綠色日記”。

　　學生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評價。組織學生挑選有創意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區張貼。

　　4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環保廣告的形成。（如現場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）

　　5．教師：只要我們做環保事業的有心人，還會找到很多為環保做廣告的方法。為了樹立人們的環保意識，引起人們對環保事業的重視，我國還確定了許多以環保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎？

　　四、拓展活動

　　課后以小組為單位到社區或街頭發放環保宣傳卡，張貼環保廣告。

　　第三課時

　　一、導入

　　教師：垃圾處理是我們生活中的'難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。保護環境，就要從垃圾處理入手。

　　二、身邊的垃圾

　　1．呈現有關垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。

　　2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。

　　3．交流：垃圾的數量、種類、與人們的關系等問題。

　　三、給垃圾分分類

　　1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。

　　2．學生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。

　　3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？

　　四、我們的“綠色行動指南”

　　1．教師：同學們，保護環境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環保事業以及提出我們的建議之外，保護環境還應該從我做起，從小事做起。

　　2．出示或播放一些學生開展的環保活動的圖片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）

　　3．小組交流、討論：保護環境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？

　　4．制訂“綠色行動指南”。學生自由發言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。

　　五、“栽”棵綠綠的樹

　　1．教師：通過前一段時間的學習，特別是通過關注家鄉的生態環境，我們已經做了許多有利于環保的實事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。

　　2．學生自由活動，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。

　　3．教師：同學們前段時間還真做了不少有利于環保的實事。但環保事業貴在落實，貴在堅持！從現在起，我們開展一個長期活動——“栽”棵綠綠的樹。

　　4．教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。

　　5．教師講解活動規則：同學們每做一件有利于環保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批“環保小衛士”。希望我們能經常擁有一片綠綠的森林！

　　六、總結

　　同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環保小衛士”。

活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩學校、感恩社會，學校決定舉辦第五屆天鵬感恩節，對全校學生進行一次有意義的感恩教育活動，以增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建和諧校園。

　　二、主題： 心系四中 常懷感恩 主題曲：《感恩的心》

　　三、活動時間： 11月——12月

　　四、活動內容:

　　感恩節活動期間，學校中午廣播室循環播放有關感恩的`歌曲

　　1、感恩墻(六、七、八、九年級)

　　學校統一發放感恩墻背景紙，每班借助背景紙，可寫感恩祝福語、可貼感恩小作品等等(整體排版、賀紙形狀皆可多樣化)，以示祝福。最后以班級為單位，每年級評選出“最佳感恩墻”。

　　評選日期：11月28日

　　2、感恩書簽(六年級)

　　圍繞感恩節，自創感恩書簽，大小： 各班評選出5張參與校級評選。

　　截止日期：11月30日

　　3、DIY感恩“愛心”動手做(七年級)

　　請各班每位同學尋找自己身邊環保廢棄的材料來制作一顆具有創意感恩的“心”。可以用樹葉、花草等粘貼在一張紙上等各種創意。最后由班主任推選出3~5顆最出色的“愛心”參加“四中天鵬感恩節”的評選活動。

　　4、寫一封感恩的信

　　在民防活動前，寫一封感恩的信給自己的父母或老師，表達自己的感恩之情。(具體參見政教處安排)

　　5、DIY感恩明信片(九年級)

　　以親情、友情及師生情為題，請各班每位同學自己DIY一張精美明信片(可用卡紙)，寫一兩句話，或者是一段表達感恩的文字，力求真情實感。每班推選2~3篇優秀明信片參加本次“四中天鵬感恩節”評選活動，最后要求學生們將做出封明信片自行寄出。

　　五、活動總結表彰

活動方案 篇9

　　活動目標

　　1、了解討糖是外國小朋友過萬圣節的一種方式

　　2、通過制作討糖袋，提升孩子的手工技能

　　3、體驗“不給糖就搗蛋”的活動樂趣，激發手工創作的興趣

　　活動準備

　　造型各異的`討糖袋材料包

　　活動過程

　　1、出示討糖袋

　　提問：外國的小朋友每年的10月31日都會提著這個袋子過節，知道這是用來裝什么的嗎?

　　2、示范制作

　　出示材料及工具，進行簡單介紹

　　用安全針穿線，拼縫不織布討糖袋，再用不織布散片裝飾討糖袋。

　　3、幼兒制作

　　幼兒制作討糖袋。老師或家長進行安全制作的提示，并幫助有困難的幼兒完成討糖袋的制作。

　　4、小結

　　萬圣節前夜，孩子們都可以帶上討糖袋，舉辦一場討糖大轟趴，因為“不給糖就搗蛋!”，這一天可以獲得很多很多糖果，但是我們不能一直一直吃糖果，要記得保護牙齒。

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