設計方案

時間：2024-12-21 12:31:31 設計方案我要投稿

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實用的設計方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的設計方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的設計方案

設計方案篇1

　　活動設計：

　　xxx

　　活動對象：

　　小學六年級學生

　　活動背景：

　　近來，柳州許多地方忽然掀起吃“小龍蝦”熱，熱鬧的商業街上，狹窄的巷子里各色“小龍蝦”小吃店鋪如雨后春筍般冒出，尤其入夏后，在我校附近的雅儒路一帶，每當夜幕降臨，人們坐在路邊攤上一邊喝著啤酒納涼，一邊爭相品嘗小龍蝦的情景絲毫不遜色于熱鬧的商場購物情景。那么，這忽然冒出的“龍蝦熱”對我們的生活又有什么影響呢？我們將對此展開實踐研究。

　　活動目標：

　　1、通過調查了解潮流小吃小龍蝦的.特點及其蘊涵的人文特質，激發學生對探究家鄉小吃的興趣及對家鄉的熱愛之情。

　　2、了解家鄉的飲食文化，體會它們對人們生活的影響。

　　3、通過實踐活動，使學生學會合作，學會交流，培養提高學生的觀察、搜集、整理及運用社會信息的綜合能力。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件、彩圖、照片、實物投影儀；

　　2、調查風味小吃小龍蝦。

　　活動內容：

　　1、查詢資料，了解柳州小龍蝦相關知識；

　　2、問卷調查，了解關于人們對潮流小吃小龍蝦的看法；

　　3、出訪各飲食場所，感受柳州街頭特色小吃小龍蝦；

　　4、訪問相關人員，查詢資料，了解柳州潮流小吃小龍蝦的歷史及做法；

　　5、總結報告組員討論。

　　活動時間：

　　2個月。

　　授課類型：

　　選題指導課

　　具體安排：

　　一、課前準備：

　　1、提醒學生注意觀察飲食店、酒樓，路邊攤等地，收集廣告宣傳用語和招牌文化。

　　2、通過看、聞、嘗、問等方法，多種途徑了解本地的小龍蝦做法、用料、口味特點、價位及菜式命名等，注意觀察，收集資料。

　　3、親自實踐，在家里學做小龍蝦，在下廚的過程中體驗參與的樂趣。

　　二、課中激趣

　　同學們吃過小龍蝦嗎？不知道大家有沒有注意到，最近，在我校附近的雅儒路一帶，每當夜幕降臨，人們坐在路邊攤上一邊喝著啤酒納涼，一邊爭相品嘗小龍蝦的情景是多么的熱鬧，讓路過的人忍不住側目，甚至垂涎三尺。這些小龍蝦究竟有什么樣的魅力，吸引了那么多食客，你想不想去看看呢？讓我們走進街頭巷尾去聊聊時下柳州人的熱門話題“小龍蝦”。

　　三、指導選題

　　1、關于小龍蝦，你知道什么？

　　2、你最感興趣小龍蝦的哪個方面？

　　3、學生分組討論，確定選題

　　針對有困難學生，教師可提供相應研究主題作為參考：

　　（1）小龍蝦的制作方法。

　　（2）小龍蝦夜市探訪。

　　（3）關于小龍蝦的飲食衛生安全。

　　（4）小龍蝦的來源。

　　（5）有關小龍蝦的歷史故事、傳聞。

　　（6）由小龍蝦想到的有關“潮流小吃”與“傳統小吃”PK話題。

　　4、討論分析研究方向是否可行，教師相機指導調整修改研究主題

　　四、指導分組活動：

　　（1）成立實踐活動小組：全班同學自由組成若干小組，每組選出一名小組長全權負責管理工作，并討論商定組內成員具體分工。

　　（2）選擇主題進行體驗活動：

　　做法1：小組成員合議并商討出大家最感興趣的，并能體現這一次實踐活動主題的一部分內容，進行再深入式研究的專題體驗。

　　做法2：小組長們開碰頭會，如小組間選擇的體驗內容或匯報方式有重復或雷同的，則分化處理，不至于浪費時間。

設計方案篇2

　　為配合一年一度軍坡節的開展，豐富我鎮美食文化生活，給廣大游客提供一份特色美食大餐，經鎮黨委討論決定，于20xx年5月29日至4月1日舉辦“品軍坡味道”特色美食展銷活動，作為第二屆“味道”嘉年華活動站系列活動之一。旨在通過軍坡文化、美食文化主題活動，以政府搭臺、各村唱戲的形式，宣傳我鎮地域特色與風情，提升“軍坡”品牌形象，助推民俗小鎮建設。

　　一、活動時間與地點

　　活動地點：鎮政府大樓前

　　活動時間：5月29日—6月1日每天8點至17點。

　　二、組織領導與人員分工

　　為更好地做好特色美食展銷活動的統籌領導工作，成立專項領導小組，小組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員單位：各村委會、派出所、安全生產監督管理所、食品藥品監督管理所、工商所等。

　　特色美食展銷活動共設三個工作小組，各司其職、互相配合，共同做好活動前期、中期、后期工作。

　　（一）聯絡籌備組

　　職責：負責前期與各村的聯絡及部署工作，做好活動期間展銷美食、特色風物的統計、安排工作；聯系落實好活動期間所需帳篷、桌椅、宣傳牌、紙杯、碗筷等各項物資。

　　負責人：

　　組員：

　　（二）后勤保障組

　　職責：加強特色美食展銷活動期間活動現場及各食店、茶店的食品安全監管工作；做好鎮墟環衛保潔工作與治安維持工作；督促協調各村展臺人員按時擺臺，并做好簽到工作。

　　負責人：

　　組員：

　　（三）宣傳報道組

　　職責：聯絡市旅游委做好特色美食展銷活動前期宣傳動員工作，做好活動全程的照片拍攝與存檔工作，及時跟進宣傳報道，擴大活動影響力。

　　負責人：

　　組員：

　　三、活動形式與流程

　　此次特色美食展銷活動采取政府搭臺、各村唱戲的形式。活動前期，由鎮宣傳辦牽頭完成各項準備工作。一是統計活動期間各村上報的美食風物展銷名錄與聯系人等信息，提前做好活動期間各村展臺的安排；二是做好活動前期的物資準備、人員安排、現場擺放設計等工作；三是組織工商所、食品藥品監督管理所等在活動前期加強市場監管，確保活動全過程的食品安全。

　　活動期間，現場共設11個帳篷，其中一個中心帳篷作為重點推薦展臺。在四天的活動時間里由各村輪流坐鎮中心帳篷，重點推薦該村最具代表性的美食與風物，盡量確保四天的活動不重復、有新意。

　　為保證活動期間各村準時擺臺，在活動前期指定每村一名專職負責人，負責監督本村展銷人員按時擺、收臺。為促進美食文化節期間游客的購買，推廣我鎮美食和風物，所有食品按照成本價銷售。

　　四、活動要求

　　舉辦“品軍坡味道”特色美食展銷活動是我鎮旅游工作的一件大事，與以往軍坡節不同的是，今年的軍坡節同時也是第二屆“味道”嘉年華活動站的`活動，屆時將有大量本地群眾和外地游客參加，參與人數預計較往年更多，社會影響較往年更大。各村要充分認識舉辦本項活動的重要意義，嚴格挑選三到五種本村最具代表性的美食和風物（例如根雕、奇石等），以及制作這些美食和風物的能人巧匠，齊心協力把此次活動辦成有特色、有影響，深受群眾及游客喜愛的盛會。各有關單位要全力配合，分工協作，為順利舉辦此次活動保駕護航。

設計方案篇3

　　1、前言

　　在對優秀人才的爭奪日趨激烈的今天，“以人為本”的管理理念已經成為企業人力資源管理的共識，其中的員工福利管理日益被企業界人士所重視。員工福利具有保障員工權益和激勵員工的功能，一個恰當的、理想的員工福利安排可以為企業營造出強大的競爭優勢，為單位凝聚起一股蓬勃向上的力量中堅。

　　據不完全統計，目前美國共有1.3億多企業員工被納入了員工福利計劃，占其總人口的47%，福利支出占工資總額的比重達45.7%。“在員工福利計劃中每投入1美元，就能促進公司經濟效益增長6美元”的觀念已經成為一種共識。

　　本文以廣州某建筑企業（以下稱為A公司）為例，結合該公司的企業文化、管理風格、薪酬體系，對員工的福利方案從設計原則和福利內容方面進行了分析和設計。

　　2、A公司員工福利方案設計的意義和原則

　　A公司成立于1991年，公司位于廣州市區，現有專業技術人員460人。其主要以施工業務為核心，涵蓋工程設計、項目咨詢、工程招標代理、項目代建及管理、工程造價咨詢等業務。從目前的整個建筑市場來看，實際上建筑行業的許多企業對薪酬福利制度的改革有著比較積極的態度，尤其對如何在高管層實施長期激勵予以高度關注。但由于政策方面的約束以及企業本身對長期激勵的操作缺乏足夠的了解，真正實施長期激勵政策的建筑企業并不多。如果要留住人才，制定合理的福利政策就顯得尤為重要。

　　2.1 員工福利方案設計的`意義

　　首先，員工福利的安排體現了“人性化管理”的理念，有利于凝聚員工，起到降低員工流失率，提高員工滿意度的作用。

　　其次，員工福利方案可以減輕員工稅賦的負擔。員工可能因為加薪之故造成年度所得稅率向上調整，反而增加賦稅的負擔，企業若是可以從員工賦稅的減少來著手規劃員工福利（亦即節流），也就是所謂的薪資福利化，此舉不但有雙重加薪的效果，而且可以充分切入員工所需。

　　再者，福利方案可以避免加薪負債。加薪決不僅僅只是賬面上每月薪資的增加而已，其它如繳納社會保險的基數將向上調整、加班費的計算基礎均增加不少。A公司人力資源管理部門經過研究，除了提高薪酬外，將實行并提高員工福利計劃作為酬償員工的替代方法。

　　2.2 員工福利方案設計的原則

　　A公司設計、實施福利方案力求 “以人為本”的企業文化，同時遵循如下原則：

　　（1）市場競爭力原則

　　公司的福利設計原則是提供在同行業中具有競爭力的福利水平，即員工的福利將保持在同行業人力資源市場的平均水平以上。

　　（2）公平性原則

　　每個員工都有享受本單位員工福利的均等權利，都能共同享受本單位分配的福利補貼和舉辦的各種福利事業，且基于公平對待每位員工的原則，即根據員工所承擔的責任和對公司的貢獻，以及員工的薪資級別、本公司工作年限等因素，來確定每位員工的福利水平。

　　（3）適時調整原則

　　公司福利制度將定期由人力資源部或相關部門修訂，員工的福利將依據新的市場環境、公司經營績效進行適時的調整。公司將定期與市場上同行業或類似行業的福利水平作比較，以保持競爭力。

　　3、A公司福利方案設計

　　根據A公司的生產、經營、管理的特點以及結合公司未來福利定位分析，將公司福利內容分為兩個部分：一部分為基本福利，是根據國家的政策、法律和法規，企業必須為員工提供的各種福利；另一部分附加型福利，它是企業根據自身的管理特色和員工的內在需求，向員工提供的各種補充保障計劃以及向員工提供的各種服務、實物、激勵等。

　　3.1 基本福利

　　A公司的基本福利方案是依照國家相關的法律政策并結合公司員工的工作特性而進行設計，一方面解決了員工的生存乃至發展的后顧之憂，另一方面又使得企業有更多的時間和收入進行人力資本投資，從而對提升該公司的競爭力有著極大的促進作用，該公司的基本福利包括以下幾點內容：

　　（1）社會保險：公司按照政策要求，為員工按規定繳納養老保險、失業保險、醫療保險、生育保險、工傷保險和住房公積金。

　　（2）醫療保健體檢計劃：每年一次對全體員工的全面健康體檢，檢查項目視員工年齡結構、性別結構進行篩選確定。

　　（3）補貼及津貼：

　　a、交通補貼：員工交通補貼將以現金形式計入員工薪酬補貼中，特殊情況須額外報銷交通費用的，應由員工所在部門主管審核。

　　b、節假日津貼：按照我國民族傳統習慣，逢節假日，包括元旦、春節、國慶、三八婦女節等國家法定假日和中國傳統節日發給一定金額的過節費，以寄同樂之情。

　　c、高溫補貼：每年夏季6-10月，公司為所有員工發放防暑補貼，并且到工地慰問一線員工，送去防暑降溫物品。

　　d、市內公差誤餐或出差外地的補貼按公司有關差旅制度給予。

　　e、工齡補貼：凡進公司員工工齡工資為每人每年增加30元/月。

　　f、通訊補助：員工通信費用每半年集中報銷一次，為每年6月份、12月份。身兼多職者，以最高標準報銷，不可重復疊加報銷。表1為通信補助標準。

　　（4）節假日福利：

　　a、國家規定給予相應的婚、喪、病、產、哺乳、工傷等假期。

　　b、年休假：員工累計工作10年以下的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天； c、陪產假，對男員工在妻子生育期間給予10天的陪護假。

　　（5）工作服：公司在夏冬兩季分別為員工發放工作服，夏季兩套，冬季兩套。

　　（6）生日祝福：公司員工激情于工作，認同于使命，為發揚以人為核心的企業文化，公司在員工生日時，向員工贈送公司定制的生日禮品并且發手機短信祝福語表示關懷。

　　（7）娛樂活動：為了豐富員工業余文化生活，增加員工對公司文化的認同感，公司根據員工建議組織各種文體、娛樂、郊游活動。

　　3.2 附加型福利

　　A公司的附加型福利是根據公司自身的行業特征和員工的內在需求，向員工提供的補充保障計劃以及向員工提供的職業生涯援助和激勵等。主要有以下幾個內容：

　　（1）商業保險：由于A公司屬于建筑行業，公司按職級為員工購買補充醫療保險及意外傷害保險等，從而更加全面的保護員工合法權益，轉移企業事故風險、增強企業預防和控制事故能力、促進企業安全生產的順利進行。

　　（2）教育培訓津貼計劃

　　教育、培訓內容主要通過以下內容來進行界定：由公司全部或部分承擔費用的教育、培訓、進修，其范圍應為：因工作需要，員工為取得專業技術資格證書（如上崗證、職稱等）而參加的教育、培訓、進修；

　　享受教育津貼福利的員工將按依照下列標準及原則執行：

　　a、員工需要參加由公司承擔全部或部分費用的教育、培訓、進修，必須獲得公司人力資源部和總經理的批準。

　　b、各類獲得批準參加教育、培訓、進修的人員將沒有享受標準的區別。

　　c、按照教育、培訓、進修年限及費用的不同，公司將與享受教育福利津貼人員簽訂《培訓、進修協議書》，約定不同的服務年限。

　　（2）車輛津貼

　　該車輛津貼主要適用于公司部門副職及以上管理人員。

　　由于部門副職及以上管理人員需要承擔較大的責任和工作壓力，工作往往要求他們的工作時間不定時，故公司對于他們的自購車輛提供車貼，不僅補貼他們的個人費用，而且在因公外出辦事無法派車的情況下，可以根據實際情況自駕并帶同事前往，變相將這部分的公司成本轉移。該補貼標準見表2。

　　（3）優秀員工獎

　　為有效地激勵表現優秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，公司每年度評選先進集體及個人，并按先進的不同等級給予現金獎勵和頒發榮譽證書。

　　4、結論

　　“深得人心的福利，比高薪更能有效地激勵員工”，福利不僅具有保障功能，提高員工的生活質量，更重要的是它的激勵功能。因此，福利不應該僅僅作為對員工的一種好處，而是要成為一種有效的人力資源管理手段，從而使獨特設計的福利方案能夠提高企業在勞動力市場上的競爭力。A公司通過設計優越的員工福利方案來吸納和留住企業的核心員工，并激勵他們更加積極主動地工作，取得高工作績效，從而為公司創造了更高的利潤和財富。

設計方案篇4

　　一、教學設計說明

　　《語文課程標準》指出廣大教師要正確把握語文教育的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式。在本課教學中我也力求體現學生學習方式的轉變。本課出現的形近字區別方法，是學生日后學習經常要使用的，因此對這一方法我給予了極大的重視。但我認為學生有了一定的識字積累，他們的學習有些基礎，興趣比較濃厚，想自己獨立去學習，感受成功的喜悅。所以我在教學中充分信任學生，組織他們將自學與小組合作結合，著眼于培養學生主動探究與合作精神，使他們進一步系統掌握識字方法，培養他們獨立識字的能力。

　　二、教學分析

　　1、教學內容分析

　　本課生字很有特點，由12個學過的字，帶出12個生字，其中“甩”是以前會認的字，在本課要求學生會寫。這12組字由“這些字長得多像呀”帶出來，實際上是區別形近字，學習12個生字。這些字表面上看相似，但構字理據根本不同，在前一課學習的基礎上，這一課可以逐漸放手幫助學生通過多種方法感悟漢字的異同，通過討論、探索，發現漢字的構字規律，進一步體會漢字的構字特點，以減少生活中錯別字的使用。

　　2、教學對象分析

　　小學一年級的學生知識儲備較少，識字能力正在形成，他們往往具備一定的識字能力但卻不能夠靈活的運用。他們對事物的認識遵循著一個由個別到一般，由具體到抽象，由感性到理性的過程。他們注意力的集中時間較短，對故事情景感興趣。所以教師在教學中，要運用直觀的教學媒體，多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣，營造寬松民主的學習氛圍，鼓勵學生自主學習、合作探究讓學生逐步掌握學習的方法。

　　三、教學目標

　　1、會認11個生字。

　　2、體會形近字的異同，在不同環境下正確區分形近字。

　　3、初步掌握識字的方法，能夠在小組中獨立識字。

　　4、.感悟漢字的`構字特點，樂于對漢字進一步探索。

　　四、教學重點、難點

　　1、體會形近字的異同，在不同環境下正確區分形近字。

　　2、初步掌握識字的方法，能夠在小組中獨立識字。

　　五、教學媒體的選擇和運用

　　1、制作畫面鮮艷的多媒體課件，創設故事情景激發學生學習的興趣。

　　2、準備生字卡片

　　六、教學過程設計

　　（一）故事導入創設情景

　　1、復習熟字

　　教師激趣導入：話說在西天取經的路上，師徒四人來到了“漢字王國”，你們想去看看嗎？

　　電腦出示“漢字王國”的畫面。依次出現：刀、北、名、瓜、土、人、電、用、開、由、勺、風幾個漢字。請同學讀字音。

　　2、引出新字

　　師：這些我們熟悉的漢字朋友還帶來了他們的雙胞胎兄弟，快看。

　　電腦出示語文書上的幾組形近字。

　　3、引導發現

　　師：請同學們仔細觀察這幾組漢字，你發現了什么？（引導學生總結他們字形很像但讀音不同）

　　師：這些漢字朋友長得太像了，八戒總是叫錯他們的名字，這可怎么辦呢？看來只有神通廣大的孫悟空才能分得清，這節課我們就來比一比看誰是火眼金睛的孫悟空，能夠分清這些相似的漢字朋友！

　　（二）自主識字合作探究

　　1、教師引導總結學法

　　出示：刀——刁，放大“刁”字

　　（1）讀一讀：請同學拼讀字音。

　　（2）比一比：看看這兩個字有什么不同之處；

　　（3）記一記：交流自己的記憶方法，鼓勵學生用多種方法記憶生字。

　　（4）說一說：給“刁”字找幾個朋友組成詞語。

　　引導學生總結學習方法

　　2、小組合作學習探究

　　（1）請同學選擇自己喜歡的幾個字，按照剛才的方法，在小組里學一學。

　　（2）匯報交流，學習生字的成果

　　請同學以小組為單位，從讀音、字形比較、記憶方法、詞語等幾個方面匯報學習成果。如：

　　各：上面像人足，下面像人住的地方，表示人來到住的地方。本義：來。引申為每個地方。

　　名：會意字。從口，從夕。暗中相互看見，自報名字。本義：命名。

　　北：象形字，像背對著的人，本義為背離。引申為逃跑的方向。

　　此：表示一只腳踩在別人的身上。本義：踩、踏。引申為這樣，如，此時，此日。

　　用：象形字。像桶形，桶可用，故引申為用。

　　鳳：傳說中的瑞鳥，是鳥中之王。甲骨文的鳳字，像一只長尾巴的鳥形。鳳凰，傳說中雄曰鳳，雌為凰，現在則混稱。

　　井：在教學“井”字時，出示字理圖，引導觀察甲骨文井字，像井口用木石構成的井欄，其本義就是水井。而形似水井的物形皆可稱井，如天井、礦井等。

　　（三）趣味游戲鞏固識字

　　1、搶字卡：將字卡擺在桌面上，老師讀生字，同桌兩個人比一比誰先搶到這個字的字卡。

　　2、開火車。

　　3、電腦屏幕出現生字，請同學讀字音并給生字組詞，回答正確的就被是火眼金睛的孫悟空。

　　七、教學評價設計

　　學生成長記錄袋作為一種充分體現發展性學生評價理念的評價方式，在國外已有十幾年的歷史。《語文課程標準》中也明確地指出，對學生應加強形成性評價，提倡采取成長記錄袋的形式，收集能夠反映學生語文學習過程和結果的資料。因此，結合本節課的內容我設計了如下教學評價：

　　知識與技能：

　　1、請你給同桌讀一讀星星中的生字，并給讀對的生字星涂上自己喜歡的顏色。

　　2、請你寫出幾對字形相似的生字朋友，能寫幾個寫幾個。

　　過程與方法：

　　1、請把你認為自己記得最巧妙的字講給爸爸媽媽聽。并請爸爸媽媽為你畫個笑臉。

　　2、你還能區分哪些字形相近的字？

　　情感態度與價值觀：

　　1、在這節課上你認為自己做得最好的是：（）還需要努力的是（）。

設計方案篇5

　　教學目標

　　知識目標 使學生了解自然界中水的分布狀況；水與工農業生產和人民日常生活的密切關系；水污染的后果及防止水體污染；了解水的組成及物理性質。

　　能力目標 培養學生發散思維及查閱媒體資料，獲取信息的能力。

　　情感目標 培養學生樹立節水觀念，增強環境保護意識，為可持續發展做出自己的貢獻。培養學生團結協作的團隊意識。

　　教學建議

　　本節內容大致可以分為：水對人類的影響，水的物理性質及水的組成，在處理這一節教材時，要充分以日常生活中的常見事例作為研究的線索。有條件的學校可以在課前布置研究課題，給學生一周的時間查找相關資料，特別是突出媒體信息量大的優勢，通過互聯網輸入關鍵字詞搜索相關信息，并要求學生對獲取的信息進行加工，每2－3個學生為一個小組，通過課前準備發表自己的見解，可以制作成powerpoint演示文稿或展板展示自己的研究成果。通過這種組織形式可以提高學生學習化學的興趣，特別是展示成果，無論對哪類學生來說，只要付出勞動，都會有收獲，真正體現初中義務教育的全員性和教育的全過程性。特別對初中學生來說，強烈的表現欲望成為其學習過程的根本動力。水資源的有限，人類對水的需求的日益增加，工業化進程對水體的污染，對學生來說，有的可能了解很多，有的.學生會一無所知，教師課堂上簡單的介紹對增強學生的環境保護意識來說是遠遠不夠的。讓學生親身去體驗現實生活中，在我們生活中，水資源的浪費、水質的日益惡化等，使學生有一種危機感，自覺地從我做起是環保事業大眾化的具體體現。水的組成是本節課的另一個重點內容，它應包含兩方面內容： 1．水的宏觀組成，即：定性水的元素組成。 2．水的微觀構成，即：定量。每個水分子所含原子的數目，從而得到水的分子式。這兩個過程應有意識地加以區分，這樣有助于學生了解化學學科研究物質組成的一般方法，為今后學生進行學習打好基礎。電解水的實驗是完成上述兩個任務的經典實驗，可以結合有關物理知識介紹實驗裝置，特別是電極的極性，兩極產生氣體的體積，兩極產生氣體的性質，然后結合有關數據幫助同學進行推導，從而得出結論。在這些過程中，應注意嚴謹性。

　　教學設計方案

　　課題：水重點：水對人類的影響及水的組成教學設計過程本節課按一課時安排。但應在上課前一周給學生布置任務，由學生通過查閱文獻，瀏覽相關網站，在充分準備的基礎上進行展示活動，可以由學生采用自由組合的形式分成若干小組，展示自己的學習成果。

　　1．課前任務布置：

　　（1）閱讀課文，思考下列問題，提出自己的見解： ①從外層空間看地球，看到地球表面大部分地區被水覆蓋著，是一個名符其實的水球，水資源如此豐富，為什么還要加以規劃和保護？ ②在日常生活中，我們身邊有浪費水的現象嗎？結合自己的實際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節約用水的目的？ ③在我們周圍，水資源保護的狀況好嗎？你認為哪些行為會使水質受到不良影響？ ④從目前來看，淡水缺乏是一個全球性的問題，特別是有些地區，干旱嚴重威脅著人類的生存，而地球上海水是豐富的，你有什么好設想，使海水得以充分利用？（必須是自己的設想，不一定正確，不必追求科學性，但需從可行性和經濟角度出發）。 ⑤你認為日常生活中改變人的哪些生活習慣可以做到節省淡水？舉具體措施或歸納一些節水的小竅門。

　　（2）查閱相關網站，從網上獲取相關信息，結合自己的觀點，對這些信息進行加工，證明自己的觀點是正確的或措施是可實施的。（3）2－3人一組（自由組合），將自己的學習成果制作成Powerpoint演示文稿或制作成小展板，供課堂交流用。

　　2．課前準備工作：教師課前可以將學生收集到的各種素材瀏覽，對觀點（或措施）相近的小組的方案加以整理，有助于討論進行得全面。對有創意、有價值的的設想，不考慮其可行性或嚴謹性，充分發揮學生的想象力，使教學過程變得活潑。

　　3．課堂教學：分為兩個階段。

　　（1）教師將課題引入后，由學生將學習成果進行展示，師生之間相互質疑、相互釋疑，此過程大約用時25分鐘。教師可將已收集的資料片當堂播放，加深學生對水資源保護、水資源合理開發利用的認識。

　　（2）由教師以實驗為突破口，演示電解水的實驗，根據電解過程中兩極產生氣體的性質檢驗，得出水的元素組成，再根據氣體的體積、，兩種氣體的密度，推導水的組成。（完成電解水的實驗最好使用霍夫曼水電解器，若沒有，可根據教學參考書P89的裝置自行制作，所用試管選用帶刻度的，以便于尋找電解產物量的關系。為增強水的導電能力，實驗前應在水中加少量稀硫酸，但這一點一定事先向學生做交待。避免與初中物理可的有關知識矛盾。）

　　4．課后小結：對本節知識內容進行小結，簡要介紹建國以來興建的水利工程，將搜集到的圖片、視頻資料做展示，加強對學生進行節約用水的教育。最后將制作精美的展板放于墻報展覽。

　　探究活動

　　1．洗衣間內自制節水裝置。 2．用簡單的易得的材料改造衛生間抽水馬桶，使之節約用水。 3．廚房內自制凈水裝置。 4．展開你豐富的想象，撰寫一篇題為《假如地球上沒有水，世界將……》要求文體不限，語言流暢，想象豐富，字數為800-1200字。

　　課后討論：中國的“西部大開發”已經啟動，為了避免“先污染后治理”的彎路，環保觀念和措施應貫徹于西部開發的始終。請你根據課本知識談談：在西部開發過程中，為避免水被污染應注意哪些方面的問題？

設計方案篇6

　　目標：

　　（1）能用“水可以用來”的句式，說出水的各種用途；

　　（2）能積極參加游戲，動腦筋說出與他人不同的水的用途；

　　（3）知道水的重要性，懂得節約用水；

　　準備：

　　有關水用途的小卡片

　　過程：

　　（一）談話導入

　　1、口渴了怎么辦？（喝水）

　　2、水可以喝，還能干什么呢？

　　（二）出示背面卡片，交代游戲規則與玩法

　　1、任意翻依仗卡片，根據內容用“水可以用來”的句式說出水的用途。

　　2、注意聽別人的發言，及時應答。

　　3、教師小結：水在我們生活中十分重要，離開水，人們便不能生存。我們小朋友要注意節約用水，保護我們的`水環境。

　　（三）幼兒游戲

　　1、個別幼兒上來翻圖，集體應答。

　　2、鼓勵語言流暢及表達有創意的幼兒。

　　（四）鼓勵幼兒說說卡片以外的水的用途，能說出不同答案。

設計方案篇7

　　(一)利用工程承包合同進行納稅統籌

　　利用工程承包合同進行納稅統籌的方法是按照建設單位與工程承包公司之間簽訂的工程承包合同進行具體操作，如果雙方簽訂了工程承包合同，就按照國家規定的建筑業3%的稅率進行納稅。反之，就適用服務行業5%的稅率納稅。由于兩種操作方式之間的稅率相差較大，給納稅籌劃者留下可操作空間，按照《營業稅暫行條例》的相關規定，如果建設單位與工程承包公司之間沒有簽訂工程承包合同，只負責后期工程組織，則工程承包公司就需按照服務行業5%的稅率進行納稅，反之，無論工程承包公司是否實際進行了項日建設，都需要按照建筑業3%的稅率進行納稅申報。

　　(二)利用代收費用進行納稅統籌

　　《營業稅暫行條例》規定，房地產公司的.營業額包括其房屋出售價款和經營過程中所收取的代收費用、手續費等。物業管理企業可以代替房地產企業收取相關費用，這部分費用并不納人企業營業額，而且，政府為了促進物業企業發展，還出臺了一系列的稅收減免優惠政策，如物業企業為有關企業代收的費用不計人營業額，只對其代收手續費進行營業稅征收。根據上述規定，房地產公司可在企業內部成立物業公司，將價外費用的收取交由下屬物業公司負責，如物業管理費，并由物業公司開具發票。

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