夏令營活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的夏令營活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏令營活動方案1

　　一、學習(20分鐘)

　　1、課程說明

　　進入初中以后，我們要學習語文、數學、英語、科學、歷史與社會、思想品德、體育、美術、音樂、勞技、地方課程等課程。我們應該重視自己學到的每一門課程，因為知識都是共通的。同時，我們也要學會抓住重點，特別是我們需要了解，在中考中，語文、數學150分，英語120分，科學200分，思政30分，體育30分，我們應該早作準備，打好基礎。(談一談我對這幾門課程的看法，比如怎么樣才能學好這些科目)

　　2、學習習慣

　　相比較小學，初中的學業負擔會加重，在同等的學習負擔下，我們可以通過養成良好學習習慣來平衡自己的學習壓力甚至勝人一籌(分享自己的學習習慣，比如多提問、常預習、制定學習計劃、如何選擇參考書等)

　　二、日常行為規范(20分鐘)

　　作為玉海實驗中學的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家里呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加舒暢，我們應該按照《中學生日常行為準則》來規范自己的日常行為。下面由我來介紹一下學校的的日常行為規范競賽評比。

　　1、五項循環競賽

　　五項指的是衛生、體操、眼操、儀表、課堂紀律。

　　衛生直接關系著班級和校園的整潔，每個同學不但要管好自己的手、腳、嘴。還要時刻提醒他人關心愛護衛生。(關于衛生，我想提醒的是.....)

　　體操和眼操關系到我們自己的身心健康(關于兩操，我想提醒的是.....)

　　儀表體現的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，一個真善美的同學的衣著一定是得體的。(關于儀表，我想說的是....)

　　課堂紀律關系到我們的學習氛圍，所謂水漲船高，好的.學習氛圍讓我們學習的更有活力(關于課堂紀律我想說......)

　　以上五項均是每天打分，衛生在每天值日之后，兩操在做操的時候，儀表在每天進入校門的時候，課堂紀在每節課后由科任老師打分。

　　2、值周制度的同時，我們還能參與到學校的管理，每個學期，每個班級都有四天機會參加校園的衛生打掃，同時還可以對進出校門的同學的儀表進行監督和糾察。每次值周情況都會有學生會的同學打分評價。(值周中出現的問題以及提醒，如人員的出勤、綬帶的使用、國旗的升降等)

　　在五項競賽

　　三、課余生活(20分鐘)

　　1、團委學生會。團委學生會的主要工作是開展學生活動和日常行為規范管理。團委學生會中的同學每一個都品學兼優，是老師的得力助手。在去年，團委學生會的同學組織和參加了許多活動，比如“學雷鋒、樹新風”社區實踐活動、“珍愛生命、遠離毒品”禁毒禁毒宣傳義賣活動，在活動中，同學們發揮了自己的能力、展示了學校的風采。(還參加了什么活動)

　　如果一些同學想參加團委學生會，有兩個途徑，一是參加開學初的學生會干部干事選拔(去年參加選拔時的感想)，二是加入中國共青團，并成為團支部干部。(如何才能成為一名共青團員)

　　1、少年郵局。我們學校的少年郵局是瑞安一家少郵局，少年郵局里都是愛好集郵的同學，少年郵局里的工作主是在沿街店面里執勤，有時候也要配合團委學生會開展一些義賣宣傳活動。如果你是一個工作負責、善于交流的人，還有機會擔任郵局局長，甚至可以作為郵局的代表外出參加集郵交流活動。(展示外出交流的活動照片)

　　2、廣播社和文學社。我們學校有“聽海”廣播社、“西峴山”文學社，此外，我們還有籃球隊、圍棋社、合唱團，只要你有特長、或者學有余力，是金子總會發光的。

　　四、考試、競賽與節日(20分鐘)

　　1、考試

　　今后，我們會有各種各樣的考試，有單元考、期中考、期末考、聯考、月考、還有學科競賽等。我們要用樂觀的心態去迎接考試，靠理想了是一種鼓勵，考不理想了是一種鞭策。(說一說如何看待考試成績，成績不理想怎么辦)

　　但是，只有一個原則不能違背，那就是一定要誠實守信，學校的對于作弊行為的處理一向都是非常嚴厲的。(說一說期末考與學科競賽對競賽班選拔的影響)

　　1、體育界(大致時間、項目等)

　　2、讀書節(大致時間、項目等)

　　3、藝術節(大致時間、項目等)

　　4、科技節(大致時間、項目等)

　　五、四人答疑階段

夏令營活動方案2

　　一、活動目的

　　為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富暑期生活，引導同學們走進原野，擁抱自然，采擷民風，體察社會，開闊視野，增長才干。

　　二、活動內容

　　1、游覽九龍口風光，調查本地自然資源(研究性學習);

　　2、參觀陸公祠(愛國主義教育基地);

　　3、參觀國家級麋鹿保護區、國家級珍禽(丹頂鶴)保護區;

　　4、參觀施耐庵紀念館(白駒)、港口(東沙島);

　　5、聯歡晚會

　　6、參觀淮劇團、雜技團

　　三、日程安排

　　第一天 9：30 抵達建湖實驗初中

　　10：00 開營式

　　10：30 參觀校園，介紹校史

　　11：00 午餐

　　14：00 參觀愛國主義教育基地——陸公祠

　　17：00 到實中伙伴家作客

　　第二天 6：30 集中

　　7：00 參觀國家級麋鹿保護區、國家級珍禽(丹頂

　　鶴)保護區

　　11：00 午餐

　　13：30 參觀施耐庵紀念館、新四軍八路軍獅子口會

　　師紀念塔

　　17：00 聯歡會

　　19：00 到實中伙伴家住宿

　　第三天 7：30 游覽九龍口，調查本地自然資源

　　11：00 午餐

　　13：30 參觀淮劇團、雜技團，感受藝術，過把癮

　　14：30 返程

　　四、經費核算

　　項 目 費 用 人 數 合計(元)

　　聯歡會 10 50 500

　　門 票 100 30 3000

　　汽 車 2 30 800

　　餐 飲 30 30 900

　　獎品雜支 10 50 500

　　累 計 5900

夏令營活動方案3

　　活動名稱：

　　探索自我，成長為王

　　活動時間：

　　5天

　　活動地點：

　　夏令營地

　　活動對象：

　　小學生和初中生

　　活動內容：

　　第一天：自我認識

　　活動1：自我介紹

　　活動2：分享自己的優點與缺點

　　活動3：閱讀故事，分析故事人物的性格和行為，思考自己的'行為與性格特點

　　第二天：健康生活

　　活動1：學習正確的飲食、睡眠、運動等知識，制定自己的健康生活計劃

　　活動2：戶外運動比賽，如踢足球、跳繩等

　　第三天：社交能力

　　活動1：學習禮儀、溝通技巧等

　　活動2：分小組，進行團隊合作游戲

　　第四天：學科知識

　　活動1：小學生進行數學、語文等科目的知識講解與習題訓練

　　活動2：初中生進行英語、物理等科目的知識講解與習題訓練

　　第五天：總結歸納

　　活動1：回顧整個夏令營活動，分享自己的感受與收獲

　　活動2：頒發結營證書，合影留念

　　活動亮點：

　　1.以實踐為主，注重培養學生的自我探索和解決問題的能力。

　　2.學科知識講解與習題訓練，使學生在假期中鞏固自己的學習成果。

　　3.戶外運動比賽和團隊合作游戲，鍛煉學生身體素質和團隊意識。

夏令營活動方案4

　　活動背景：

　　隨著暑假的到來，公司很多職工的孩子都會從老家來到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的時間，產線的員工也許在周末也需要加班，沒有太多的空閑時間陪伴自己的小孩。因此，為了讓公司職工的孩子們有個愉快的暑假，有爸媽陪伴的暑假，公司特意為在職的職工們舉辦為期兩天的親子暑期夏令營活動。

　　活動目的：

　　讓職工孩子參加夏令營，既可以讓職工孩子感受、體驗父母的工作環境，還可以解決職工孩子暑假去哪兒玩的難題�！靶南祮T工，愛在XX”夏令營舉行暑期作業輔導和趣味親子互動等，可以給職工孩子們一個難忘的假期，體驗父母公司的溫暖。

　　活動主題：

　　“心系員工，愛在XX”夏令營活動

　　活動時間：

　　20xx年XX月XX、XX日

　　活動對象：

　　XX股份職工家庭

　　活動名額：

　　視報名情況而定，家庭組合需“一名大人一名小孩，小孩6-12歲”;

　　篩選方式：

　　(1)公司正式員工(轉正職工)及其子女，小朋友的男女比例盡量控制在1:1;

　　(2)家長了解活動情況，同意子女參加，并且能夠參與暑期夏令營開營和結營儀式。

　　相關活動策劃安排(具體時間安排見附件)

　　一、個人成長系列

　　(1)課業檢查/輔導：主要緩解來深并在公司工作者因工作繁忙而無暇顧及其子女課業的矛盾，為來深并在公司工作者的子女提供良好的學習氛圍，督促完成課業并提升青少年對課業的興趣;

　　(2)常識拓展學習+小游戲：此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片賞析等內容，旨在通過開展生動有趣的學習型活動提升青少年對自我保護的意識，拓寬視野。

　　(3)參觀工廠(產線及展廳)

　　二、親子活動環節

　　親子活動小游戲：(每輪游戲前5名有獎品)，包括作畫，共4輪游戲。剩下的禮品，等活動最后，派發給未獲獎的小朋友。 熱身10分鐘

　　1、兩人三足

　　兩個人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起;參賽兩人相鄰腿上的綁繩的'位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸;在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發;比賽在起點處開始出發，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解后，交給下一組隊員進行比賽，最后以完成時間長短進行排名;

　　2、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

　　每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

　　3、大象鼻子轉圈

　　家長比賽，小朋友們做拉拉隊

　　3人一組，分別進行大象鼻子比賽，轉10個圈，然后走到10米處的竹竿繞一圈，回到原點。最先回到原點的家長獲勝。

　　4、午休午飯時間

　　每個家庭需自帶一張野外用餐的毯子，在低碳城的樹蔭底下愉快的享用午餐。

　　5、小朋友作畫

　　讓家長跟小朋友們在欣賞低碳城荷花的同時，開發小朋友們的畫畫天賦。提供荷花簡單素描樣板，讓小朋友們看著畫，由現場工作人員打分，評選。

　　6、小朋友人才藝展示

　　7、每個家庭自由活動，拍照留念。

夏令營活動方案5

　　為豐富廣大中小學生的暑假生活，培養和提高學生的綜合實踐能力，經研究，決定開展“微信達人秀”學生網上夏令營活動�，F將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　通過組織開展中、小學生網上夏令營活動，展示學生風采，培養和提高學生的綜合實踐能力。

　　二、活動內容

　　以“展示自我才藝”為主題，用手機拍攝一段微視頻，要求視頻長短不超過10分鐘，畫面明亮，聲音清晰，發送至“文奎教

　　育”微信訂閱號參與活動。

　　三、活動時間

　　7月7日-8月31日，由學生或家長自主上傳作品；

　　9月份，組織對上傳的作品進行評選、表彰。

　　四、參與人員

　　文奎區屬各中小學學生。

　　五、參與方式及要求

　　1.開通手機微信，在“通訊錄--訂閱號--查找公眾號”中搜索“文奎教育”關鍵字，關注帶認證標記的.“文奎教育”微信訂閱號；也可通過掃描《文奎教育網》首頁微信二維碼的方式加關注。

　　2.關注后，打開“通訊錄--訂閱號”，點擊“文奎教育”微信圖標，進入聊天模式，點擊右側加號圖標，選擇圖片找到手機拍攝的微視頻發送，同時發送所在學校、班級和姓名。

　　3.同一作者同一類型只采集最后一次發表的作品入圍評選。

　　4.請各學校做好活動的推介與宣傳，提高活動參與率，保證作品質量。

　　六、表彰與獎勵

　　活動結束后，將從參與活動的作品中按中學組和小學組分別評選“微信達人”一等獎10名，二等獎20名，三等獎50名，并予以表彰和獎勵。

　　本次活動上傳的視頻同時作為學校區級新聞宣傳稿件，計入年度宣傳評價�；顒油瑫r設立優秀組織獎若干，對活動組織得力、成績優秀的學校進行表彰和獎勵。

夏令營活動方案6

　　一、活動目的

　　本次夏令營游學活動旨在為初中生們提供一個拓展視野、增長見識、鍛煉能力的平臺。通過實地考察、文化體驗、團隊協作等形式，讓學生們在旅行中收獲知識，提升綜合素質。

　　二、活動時間與地點

　　時間：

　　地點：[具體游學地點]

　　三、活動對象

　　初中在校學生

　　四、活動內容

　　文化探索：參觀當地的歷史文化景點，如博物館、古跡等，了解當地的歷史和文化背景，增強文化自信心。

　　科技體驗：走進當地的科技館或高新技術企業，親身體驗科技產品的魅力，了解前沿科技動態，激發科技興趣。

　　團隊協作與戶外拓展：通過戶外拓展訓練和團隊協作游戲，培養學生們的團隊合作精神、溝通能力以及解決問題的能力。

　　社會實踐：組織學生們參與當地的志愿服務活動或社會實踐活動，培養他們的社會責任感和公民意識。

　　五、活動安排

　　第一天：集合出發，前往游學地點，安排入住酒店，舉行開營儀式。

　　第二天至第五天：按照活動內容安排，進行文化探索、科技體驗、團隊協作與戶外拓展等活動。

　　第六天：進行總結分享，頒發游學證書，舉行閉營儀式，準備返回。

　　六、活動預算

　　預算將涵蓋交通費、住宿費、餐飲費、門票費、活動費以及保險費等，確�；顒拥腵順利進行。

　　七、注意事項

　　學生需遵守紀律和規定，按時參加各項活動。

　　注意安全，尤其在戶外活動時，要聽從老師和工作人員的指揮。

　　尊重當地的文化習俗，保持環境衛生，不隨意破壞公共設施或文物。

　　通過本次夏令營游學活動，我們希望初中生們能夠在旅行中收獲知識，提升綜合素質，為未來的成長奠定堅實的基礎。

夏令營活動方案7

　　一、夏令營舉辦宗旨

　　第一層面：豐富在校生假期課外生活，培養學生的興趣特長，迎合部分在校學生家長的要求。

　　第二層面：依托學�！稗r村生活德育”的優質教育資源積淀，為部分在城的外校學生建立體驗現實農村生活、鍛煉自立自理能力，親歷勞動體驗實踐為主要內容的'體驗性教育平臺。

　　二、夏令營舉辦時間

　　7月7日—7月16日(連續10天，期間不休息全程封閉管理)

　　三、夏令營主題活動安排

　　1.7月6日到校，舉行開營典禮，組織編隊，進行紀律、安全教育。

　　2.夏令營期間開展以下主題活動：

　　主題一：培養獨立生活，自立自理能力。推行準軍事化管理，開展自立、自理、自強教育，學會自己照顧自己，自己能做的事自己做，進行折被子、洗衣服、炒菜等生活類系列競賽活動。

　　主題二：學科拓展訓練。開設習作閱讀、數學思維拓展、英語模仿秀、科學探索等學科拓展訓練活動。

　　主題三：系列勞動實踐體驗。開展養殖基地養殖體驗;蔬菜基地、桔園除草、施肥等勞動實踐;“勞動豐收品析會”等活動。

　　主題四：藝術特長活動。開展民樂、棋類、乒乓、美術、電腦等藝術特長活動。

　　主題五：鄉村生活體驗實踐。開展“農家一日行”、“徒步拉練”、“竹園游戲”、“小溪里捉魚蝦”、“我的夏令營生活”主題演講等體驗性活動。

　　3.晚間活動安排：

　　鄉村故事會、篝火晚會、露天電影、“熱愛生活每一天，鍛煉成長多一點”主題文藝晚會、看少兒電視節目等豐富多彩的文化娛樂活動。

　　四、具體日程安排：

　　五、活動保障措施：

　　1、專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。

　　2、嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。

　　3、嚴格請假、外出制度。建立安全工作預案。

　　4、安排值日教師，加強管理。

　　5、每次學習活動之前都要檢查人數。

　　6、經常與家長聯系，路遠的家長要接送。

　　7、經常對營員進行安全教育，經常對校舍、活動設施進行檢查。

　　8、做好夏季防暑降溫工作。

夏令營活動方案8

　　活動名稱：

　　健康成長夏令營

　　活動時間：

　　7天

　　參加對象：

　　中小學生

　　活動內容：

　　第一天：開營典禮，游戲互動認識，夜宿

　　第二天：早晨做操，安全教育，戶外拓展活動，晚間夜訪市容

　　第三天：早晨做操，軍訓，籃球比賽，晚間音樂表演

　　第四天：早晨做操，學習防溺水知識，游泳比賽，晚間看電影

　　第五天：早晨做操，烹飪課程，DIY手工制作，晚間露天燒烤

　　第六天：早晨做操，學習環保知識，種植體驗，晚間智力游戲

　　第七天：閉營典禮，頒發證書和獎品，游戲互動，離營。

　　注意事項：

　　1.全程必須配備專業教練或安全員負責教學和引導活動；

　　2.確保食品安全，營地環境衛生整潔；

　　3.嚴禁參與者做危險的游戲和活動；

　　4.如遇特殊情況，活動可進行調整或取消。

夏令營活動方案9

　　尊敬的家長：

　　當我們和孩子一起吹著空調，吃著披薩，玩著ipone的時候，有一群孩子，他們每年只能見父母幾次面，田間地頭是他們的快樂天地，青蛙蚱蜢是他們的伙伴。

　　當孩子向我們撒嬌、發脾氣的時候，有一群孩子，他們體諒父母賺錢養家的辛苦，聽到手機那頭父母的聲音，守著爺爺奶奶，已經覺得很幸福了。 他們是中國一群普普通通留守兒童。

　　7月6日，讓我們和無錫教育電視臺《空中幼兒園》欄目一起，走近這群孩子，探訪留守兒童的.幼兒園。

　　活動安排

　　活動日期：7月6日（周六）-7日（周日）

　　活動地點：江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園

　　活動行程：

　　7月6日（第一天）

　　8:00出發，5個小時左右到達宿遷市泗陽縣；

　　15:00裴圩中心幼兒園聯誼活動；

　　《空中幼兒園》欄目贈送禮物；

　　無錫幼兒園代表贈送禮物；

　　名師講壇頻道送教活動（待定）；

　　文藝表演；

　　小朋友互動；

　　17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩；

　　晚上在泗陽酒店住宿。

　　7月7日（第二天）

　　8:30出發，游玩泰州溱湖風景區；

　　15:00左右出發返錫。

　　活動費用：

　　親子（1大1小）800元，（大人：500元，小孩：300元）

　　每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節目光盤一張。

　　活動建議：

　　1. 人人平等，不以己之優越，比別人之困難；

　　2.活動期間，兩地小朋友1對1結伴活動，請為對方伙伴準備一件禮物；

　　3.禮物建議：不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，盡量不送電子產品，可送衣物、學習用品等；

　　4.活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。

　　本次活動由無錫教育電視臺主辦，“名師講壇”頻道承辦，《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝，無錫市水秀實驗幼兒園、無錫市南長區中心幼兒園、

　　無錫市五愛幼兒園、無錫市江南藝術幼兒園、無錫市惠山中心幼兒園、無錫市江溪幼兒園等協辦。

　　溫馨提示：此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的中班孩子，名額是5組家庭，請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名，謝謝您的配合！

夏令營活動方案10

　　假期即將來臨。為豐富我校學生的假期生活，使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂假期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

　　一、活動組織

　　學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。

　　領導小組：組長：x，成員：x，x，各班班主任。

　　二、參與成員及條件

　　學校各年級身體健康、自理能力較強的學生。

　　三、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　四、活動內容

　　根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與x日報社聯合，開展“少年軍校假期夏令營”。

　　2、與x生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“假期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀x地質博物館，了解地球的歷史和家鄉x的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘x，愛我x”——參觀x省博物院。讓隊員們了解x悠久的.歷史、文化、科技發展歷程，感受x深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉x的熱愛之情。

　　五、活動時間

　　1、“少年軍校假期夏令營”

　　根據x日報社的相關活動安排，活動時間：x月x日至x月x日。

　　2、“假期溜冰培訓夏令營”

　　x生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：x月x日至x月x日。

　　3、“我當小小地質學家”

　　參觀x地質博物館，活動時間：x月x日。

　　4、“x探秘，愛我x”

　　活動時間：x月x日。

　　六、活動總結

　　1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況。

　　2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、x月至x月，開展“快樂假期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營活動方案11

　　一、活動組織

　　學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營

　　二、活動及活動安全工作領導小組：

　　組長：xx校長

　　成員：各班班主任

　　三、參與成員及條件

　　學校二至五年級身體健康、自理本事較強的學生。

　　四、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自我喜歡的`一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　五、活動資料

　　根據學校實際情景，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

　　六、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　活動時間：x月x—x月x日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：x月x—x月x日

　　3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。

　　活動時間：x月x日

　　4、“xx探秘，愛我xx”

　　活動時間：x月x日

　　七、活動

　　1、每次活動，每位隊員記錄自我的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情景；

　　2、x月中旬對夏令營活動情景進行總結，構成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、x月—x月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營活動方案12

　　時間：8月14日 上午9：00——11：30

　　地點：植物園林蔭大道、樣板房

　　目的：傳達xx教育資源優勢，傳達xx社區功能配套的`關注與;對忠誠客戶(xx會員、大單位客客戶、社區客戶、已成交業主)情感培養。

　　活動對象：

　　條件1：幼兒園與學前班學生;

　　條件2 ：xx會員子女

　　英語課主題：Do you like the plant garden or suntown?

　　活動內容及流程：

　　9：00——9：10xx名師講堂啟動儀式(林蔭大道)

　　9：00——11：00xx會員招幕

　　9：30——11：00家長影片欣賞(樣板間)或自由參觀

　　9：15——9：30國家名知識英語介紹

　　9：30——9：50辨認萬國國旗

　　9：50——10：00少兒魚放生

　　10：00——11：20外籍教師授課(樣板間)

　　11：20——11：30活動布幅簽名，師生家長xx員工留影

　　11：30活動結束

　　籌備工作：

　　人員：外籍教師邀請，建議兩名或三名

　　教育局領導邀請

　　外籍教師課程安排表制定與調整

　　客戶聯絡邀請

　　物料：

　　二間樣板間布置(授課用，家長看碟用)

　　樣板間兒趣味英語貼圖

　　兒童房有獎知識問答配合布置(根據授課內容再定)

　　夏令營活動隊旗

　　各類小魚苗，小捕魚網

　　兒童特色飲料，大眾飲料

　　小朋友帽子(印太陽城LOGO)，小禮品(水彩筆或小筆記本)

　　優質DVD 影碟，功放，觀賞座椅

　　簽名布幅，簽字筆

　　照相機

　　活動細則提示：

　　1、人員邀請對外宣xx成員，實際可另外邀請補充;

　　2、外籍教師安排快速學習課程，以趣味性教課節目，快速教導學生學習英語的方法，培養英語學習興趣;

　　3、設置名師講堂參與者簽名布幅，供后續分站活動連續簽名，師生合影留戀，作今后名師講堂活動宣傳圖片;

　　4、活動前后期宣傳強化“xx首個社區內又語幼兒園”概念

　　媒體宣傳：

　　電視臺現場拍攝采訪8月15日xx新聞報道

　　8月8xx晚報硬廣附帶活動信息

　　8月9日xx晚報，xx日報軟文報道

　　電臺8月10日——8月13日xx成員子女夏令營召集令

夏令營活動方案13

　　一、活動安排

　　1、活動內容

　　(1)進入3D打印實驗室進行3D打印創業設計實操體驗;

　　(2)專家做有關3D打印的學術報告;

　　(3)三維數據建模體驗;

　　(4)創新能力拓展訓練;

　　(5)研討活動;

　　(6)夏令營藝術沙龍。

　　2、時間安排

　　3D打印暑期夏令營將于20__年6月17日至6月22日在我校舉辦，夏令營分兩期：

　　第一期6月17日到19日;

　　第二期6月20日到22日。

　　3、食宿安排

　　住宿、用餐均在__學院校內。

　　二、活動費用

　　1、學校負責承擔報銷外地市的.學生城際間的交通費用;

　　2、學校負責夏令營隊員在校期間的食宿費用。

　　三、報名方式

　　1、登錄__學院網站或者__學院3D打印學院網址，查看相關通知并下載附件“3D打印夏令營報名表”，填寫好表格發送至郵箱：__，郵件主題為：學校名稱+個人姓名(如：__市一中+__)。

　　2、掃碼或者微信搜索“__學院3D打印學院”，點擊“3D夏令營”——“我要報名”，填寫相關信息后報名。

　　四、到校路線

　　學校地址：__市__大道東段__號。

　　1、自駕：__高速__站下，沿金穗大道向西直行2.4公里十字路口左轉即到__學院北門。

　　__高速__北下，沿新中大道向南直行6.8公里左轉進入金__道東，行駛780米右轉即到__學院北門。

　　2、火車站和長途汽車站：乘146路/64路/126路/61路/7路到__學院站(北門)下車即到或者乘7路/62路到新喬榭西下(__學院南門)。搭乘出租車20元左右。

　　3、高鐵站：乘9路公交車，經過8站，到達__學院站，也可搭乘出租車20元左右。

　　報到地址：__學院北門。

　　五、錄取方式

　　夏令營每期隊員100人，按報名先后順序擇優錄取。

夏令營活動方案14

　　活動宗旨：

　　堅持先鋒崇尚科學的理念，激發孩子們學科學，用科學的熱情，使孩子們樹立“崇尚科學為榮”的榮辱觀，培養孩子科學考察調研的能力。

　　活動主題：

　　先鋒暑期疾風行動之科技之行大調研

　　活動口號：

　　用眼睛觀察世界，用手記錄科學，用腦思考未來，科技大調研，動手做起來

　　活動負責人:

　　xxx

　　活動時間：

　　7月9日——7月21日，為期12天

　　招生對象：

　　我校三年級——五年級品學兼優者，限報30名

　　收費標準：

　　日托500元

　　全托750元

　　活動策劃：

　　先鋒科學及信息技術教育教研室

　　物品準備：

　　校方準備學生洗漱用品(毛巾，牙膏，牙刷，臉盆)

　　學習用品：

　　(采訪本，筆，);營員準備照相機(數碼)、日記本、畫筆、換洗衣服、拖鞋、書包。

　　活動內容：

　　夏令營分為學習和科技調研兩部分。其中科技調研將會帶領孩子們走進鄭州蔬菜研究所、鄭州三全食品股份有限公司、鄭州宇通客車廠、鄭州網通(商都信息港)、鄭州科技館、鄭州博物館、鄭東新區cbd中心，分別對鄭州的農業科技，食品科技，汽車工業，it科技，城市建設科技應用進行調研。使孩子對科學技術在各個行業發展應用的現狀歷史未來有個宏觀到微觀的認識。

　　活動課程：

　　A、科普夏令營：

　　a、自然科學為主體課程內容：

　　1、常見動植物的分類、解剖、行為的學習。如通過對中國林蛙的解剖結構學習了解哈什螞是如何產生的;通過對家鴿的解剖來學習鳥類的呼吸雙循環等。

　　2、簡單標本的制作及方法

　　3、動植物的捕捉和采集。如：鳥類的'捕捉及放生

　　4、海邊百種無脊椎動物的學習及采集。

　　5、自然博物館、海洋世界的游覽

　　6、生存技能的學習

　　b、社會科學為主體的課程內容：

　　1、文物古跡游覽

　　2、民俗風情學習

　　3、城市生存體驗

　　4、各種社會崗位參觀。如：飛機博覽園、廢水處理廠等

　　B、情尚樂園：

　　1、專業兒童拓展訓練

　　2、專業野外生存技能培訓

　　3、情商訓練

　　4、兒童健康心理調理

　　C、休閑性夏令營：

　　1、以原始自然環境為載體，陶冶孩子情操，釋放壓力。

　　2、在活動過程中加入簡單的團隊活動，使孩子建立團隊意識。

　　3、消除孩子自私心理，拓寬思維提升個人做人魅力。

　　D、特殊目的性夏令營：

　　如：

　　1、減肥夏令營

　　2、軍訓夏令營

　　3、商業媒體夏令營

　　4、極限運動

夏令營活動方案15

　　一、夏令營介紹

　　夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使自我更深刻的懂得人生意義，實現理想和自己要承擔的責任.

　　培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識了自身潛能，增強了自信心。同時增進了對集體的參與意識與責任心，改善了人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高了團隊合作精神。學會了欣賞、關注和愛護大自然，啟發了想象力與創造力，提高了解決問題的能力，從而更進一步的促進了學生的全面發展。

　　二、夏令營宗旨

　　我運動 我快樂 我收獲 我健康

　　三、夏令營主題

　　健康 運動 陽光 未來

　　活動原則：以校為主、特色引領、多元選擇

　　四、夏令營活動基地

　　某度假村

　　五、承、主辦單位

　　主辦單位：XXX

　　承辦單位：XXXX

　　六、參加對象和名額

　　15歲青年學生

　　七、營員條件

　　1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的

　　2、組織紀律性強，家長支持

　　3、有心臟病或高血壓病史的不能參加

　　八、活動時間

　　20xx年7月初—20xx年8月底 （具體時間待定）

　　九、拓展培訓活動流程以及活動設計

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　　1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監督組人員及工作人員。

　　2、跟蹤每次培訓的`影像記錄，活動結束給參訓者刻盤留念。

　　3、負責準備拓展培訓活動項目的道具及必需物品。

　　4、向每位工作人員進行拓展培訓，突發狀況問題的解決，游戲活動安全措施，要配置常用 的藥品（創可貼、碘伏、消炎藥、感冒藥）和醫護急救隊。

　　5、要求工作人員和參訓者統一著裝（突顯Sofu個性），運動鞋，防寒外套。

　　6、參訓者進行分組PK賽，每組配一名生活指導員和一名教練。

　　7、在集合場地把每天PK賽情況的結果醒目的告訴大家。

　　（二）拓展訓練實施方案

　　8:00—8:30 集合，開營儀式

　　8:30—9:00 分組

　　分成x組，一組x人，選出每一組的隊長和副隊長，接下來開始3天的陽光快樂的夏令營pk賽。教練把3天的流程交給每組的隊長，副隊長配合隊長帶領自己的方隊為了最后的勝利，齊心協力，共同進步。各組取個響亮的名字和口號，振奮人心。同時介紹各組的生活指導員。生活指導員和教練為隊員介紹活動的具體細節。

　　9:00—10:00 自我介紹

　　每個隊員上臺來做一個比較詳細的自我介紹，給大家一個可以互相認識、交流的平臺，特別是增進各隊友之間的感情以及了解一下敵友的情況。每對要學首兒歌，為后面的午飯和晚飯做鋪墊。

　　10:00—10:30 加餐（水果和點心）

　　10:30—11:00 集體離地拍照

　　所有隊員站在一起，教練發口令1—2—3吹哨，當聽到哨聲時所有隊員都向上跳躍，此時攝影師將對隊員們進行拍照。這是對整個培訓活動的一次測驗，團隊經過一天的訓練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現。

　　11:00—12:00 團結協作訓練

　　筷子夾球。每組隊員排隊站在起跑線上，在距離起跑線10米處有一個水桶，水桶里裝滿水，漂浮著10個乒乓球，裁判員吹哨隊員要快速跑到水桶前，用事先準備好的筷子夾住乒乓球，運到1米處的盆中（要蹲下輕放，以免乒乓球蹦出），如果夾住的乒乓球掉了，或沒放進盆中不計數，失敗者不能再回頭重新夾球，要快速返回起跑線與下一名隊友擊掌，第二名隊友出發，以此類推，看哪組在最短的時間內把10個球運完哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚，隊友可以吶喊助威加油。（切記考慮安全問題：筷子一定要放在原處）

　　12:00—14:30 午飯、午休時間（飯前唱事先準備好的兒歌)

　　14:30—15:30 想象力和創新能力的訓練

　　每組給10張紙牌，發揮大家的想象力和創新能力，組合成不同的形狀，并且說出所組成形狀的理由，哪組拼的形狀多，哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚。

　　15:30—17:00 平衡力訓練

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