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風箏彩繪活動方案
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的風箏彩繪活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春回大地，微風拂面，又到了草長鶯飛放風箏的季節，春天的天空是風箏的世界。讓我們相約春天，相約在風和日麗的春光里，筑起夢想的風箏，讓愛飛起來！
風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風箏做詩吟句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節，更是放飛風箏的最佳時節。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。給學生一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望；給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望；給校園一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
同時，巧遇第七屆校園主題式科技節，為體現我校師生的科學文化素養，為本校學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創新精神和創新意識，同時為豐富學生的課外生活，增加學生課外知識，培養團隊精神，樹立遠大理想，活躍運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，德、智、體全面發展，我校特舉行以“放飛夢想、幸福成長”為主題的首屆風箏節。
一、活動意義：
“山鄉校園春來早，喜趁東風放紙鳶”。每年陽春三、四月，都是放風箏的最好時節。追逐風箏、嬉戲春風、放飛心情，享受春天帶來的快樂。風箏是春天的使者，春天里，金壇市薛埠中心小學舉辦的“彩繪春天 放飛夢想”第三屆風箏節活動，讓全校師生了解風箏的歷史及各地風箏特色、學習如何做風箏，放風箏，并用自己手中的畫筆描繪風箏，寫寫風箏，放放風箏，照照風箏，培養學生的創新意識，放飛自己的夢想，讓夢想和風箏一起飛得更高！
二、活動歷程及時間表：
1、“侃侃而談話風箏”——（科學組）
4月10日至4月21日：學校大道參觀瀏覽風箏展板。
2、“樂趣橫生做風箏”——（綜合實踐組）
4月10日——4月21日：4—6年級每班推薦3個自制風箏作品。
3、“奇思妙想畫風箏”——（美術組）
4月12日下午第二節課后：3—6年級學校綜合樓前大道集體彩繪風箏。
4、“情思悠悠憶風箏”——（德育處）
4月21日前：開展全校師 生共繪風箏小報活動。
5、“天高云淡放風箏”——（體育組）
4月20、21日下午第二節課后：三到六年級，按年級開展放風箏比賽。
6、“喜笑顏開照風箏”——（攝影組）
4月10日——4月21日：三到六年級，按年級開展風箏攝影比賽。
三、工作人員安排：
風箏節總負責人：xxx
各分部負責人：“侃侃而談話風箏”——xxx、xxx；
“樂趣橫生做風箏”——xxx、xxx；
“奇思妙想畫風箏”——xxx、xxx；
“情思悠悠憶風箏”——xxx、xxx；
“天高云淡放風箏”——xxx、xxx；
“喜笑顏開照風箏”——xxx、xxx。
備注：所有有關風箏節的紙質材料，最后上交至科學組顧桂鳳老師處存檔。（負責人：xxx、xxx）
四、活動內容：
1、各班班主任組織學生開展“風箏知識知多少”活動，介紹風箏的知識、種類、文化等，讓學生收集有關風箏的古詩文讀一讀。
2、學�？茖W組于學校大道兩側展出關于風箏的各類展板，供學生參觀、瀏覽、閱讀、欣賞，營造校園風箏節的氣氛，提高學生的認知。
五、活動主題：
彩繪春天 放飛夢想
六、活動時間：
2xx年4月10日—4月21日
七、活動地點：
學校大道
八、活動對象：
1—6年級學生
九、具體內容以及要求：
1、各班班主任組織開展“風箏知識知多少”活動。
2、各班班主任帶領學生認真參觀、瀏覽、閱讀、欣賞有關風箏節的各塊展板內容。
十、注意事項：
1、參觀閱讀時，請各班班主任做好指導工作。
2、各班班主任做好學生的教育工作，杜絕對展板造成破壞的行為。
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