幼兒園中秋節活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋節活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園中秋節活動方案1

　　一、設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。中秋節活動建議各班分別進行，做成一系列的活動。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴和老師一起過節的快樂。

　　3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的'工藝。

　　4、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

　　三、活動準備：

　　1、音樂準備：《爺爺為我打月餅》

　　2、故事準備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

　　3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆

　　4、環境布置：

　　① 展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

　　② 在語言區投放相關月亮知識的圖書。

　　③ 主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

　　5、制作月餅的材料準備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

　　四、活動過程：

　　活動一：談話活動《節日的由來》（適合小、中、大班幼兒）

　　1、活動前請幼兒在家收集有關中秋節的資料、圖片。

　　2、教師收集的有關中秋節的電子圖片及網絡資料。

　　3、講述有關中秋節的傳說。請幼兒說一說，教師小結。

　　4、了解各地過中秋節的風俗習慣。

　　活動二：認知活動《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）

　　1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

　　2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關制作月餅的電子圖片、網絡資料。

　　3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

　　活動三：學唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）

　　1、學會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

　　2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。

　　3、組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。

　　活動四：繪畫活動《歡度中秋》（適合小中大班幼兒）

　　1、學習使用各種材料表現過中秋節的活動場景。

　　2、喜歡中國的傳統節日，回憶過中秋節的事情。

　　2、幼兒作畫，教師指導幼兒使用各種工具進行藝術創作。

　　3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導幼兒和家長共同欣賞評價。

　　活動五：創意制作《月亮變化冊》（適合中、大班幼兒）

　　1、在中秋節到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。

　　2、記錄每次觀察的時間、地點、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。（為確保每次觀察記錄的準確性，需要做到觀察的時間和地點相對固定）

　　3、幼兒可與家長一同觀察記錄。

　　4、教師督促幼兒連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　5、隨著時間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級記錄以督促幼兒的持續觀察。

　　6、在中秋節到來之際，展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

　　活動六：故事展示《小故事，大家講》（小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）

　　1、教師讓幼兒和家長一起尋找有關中秋節月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等）

　　2、幼兒反復聽、講故事，練習口語表達。

　　3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

　　4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。

　　5、服飾準備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發幼兒的表演欲望）

幼兒園中秋節活動方案2

　　一、活動意圖：

　　中秋節是我國一個很重要的傳統節日，它代表著團圓、吉祥。知道中秋節這個節日，了解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，幼兒初步了解中秋節的來歷。

　　2、知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　三、活動準備：

　　彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。

　　四、活動過程：

　　1、晨接活動

　　欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的'。

　　2、早餐

　　3、生活活動

　　手指游戲：《爺爺為我打月餅》

　　4、集體活動

　　《小烏龜上幼兒園》

　　設計意圖

　　《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜第一天上幼兒園的心情及所發生的事情，最終小烏龜能快樂地和同伴玩，融入到了集體當中的故事。現獨生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開過家長。因此，剛踏入陌生的環境中，難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應新環境，我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒，并將它與語言和社會兩大領域相結合。

幼兒園中秋節活動方案3

　　活動目標

　　1. 激發對太空探索的興趣，理解神話傳說的特點和故事內容。

　　2. 借助嫦娥奔月的故事和動畫片，引導幼兒思考并討論人類探究太空的歷史和未來。

　　活動準備

　　1. 經驗準備：已進行過認識月亮的活動，并了解神話傳說的基本特點。

　　2. 材料準備：嫦娥奔月的圖片、《嫦娥奔月》動畫片。

　　活動過程

　　一、出示嫦娥奔月的圖片，引起幼兒對故事的'興趣。

　　提問：小朋友們，你們知道這是誰嗎？這個故事發生在什么時候？

　　教師：這個人叫嫦娥，她是古代傳說中的一個人物。今天我們就來聽一聽這個神話的故事吧，了解嫦娥的故事以及神話的特點。

　　二、用生動的語言為幼兒講述嫦娥奔月的故事。

　　提問：故事中有哪些人物？后羿做了什么？老道長給他什么東西？嫦娥為什么要吃長生不老藥？吃藥之后發生了什么？

　　三、通過觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次體驗整個故事，并感受神話故事的特點。

　　提問：這個故事發生在什么時候？這個故事有哪些神奇的地方？

　　四、圍繞太空探索話題展開討論，引導幼兒思考并表達自己的觀點。

　　教師：后羿試圖飛上月亮，但他成功了嗎？現代人能否登上月球？如何完成這個令人夢寐以求的探索？你想去嗎？你認為去探索太空有什么意義？

　　小結：隨著科學技術的不斷進步，人類的太空探索正在向前邁進。我們希望小朋友們能經過這個故事的了解和思考，產生對太空的探究欲望，走向更加美好的未來。

　　活動延伸

　　在活動過程中，可以根據幼兒的經驗進行討論，帶著問題去探索太空的奧秘。也可以通過圖片、視頻等方式，展現探究太空的歷史和現狀。

　　戶外游戲

　　根據幼兒的年齡和發展需要，設置不同難度的活動內容，幫助幼兒鍛煉身體，培養團隊協作和溝通能力。

　　技巧與平衡：巧送月餅（例如設置障礙，傳送手圈）。

　　力量與協調：大力吳剛（例如推輪胎、拎水桶等）。

　　協調與配合：嫦娥奔月（例如接力跑、跨欄、雙腳連續跳等）。

　　投擲活動：后羿射日（準備太陽目標）。

　　五、參與者

　　第一場：全校師生、部分家長志愿者和行政人員

　　第二場、第三場：全校師生

　　六、準備工作

　　(1) 物資準備

　　1. 準備音響設備播放與中秋節相關的音樂、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

　　2. 提供燈籠30個，幼兒桌8張，長條桌6張。

　　3. 準備嫦娥衣服、鞋子、頭飾，還有黑色KT板6塊，藍色KT板6塊，黃色KT板3塊，白色KT板3塊，彩泥，心形記事貼各色，紙盤子共100個。

　　4. 準備小蜜蜂8個。

　　5. 活動志愿者吊牌。

　　七、人員分工

　　1. 總策劃和顧問：園長

　　2. 活動總負責人：保教主任

　　3. 現場布置：后勤主任

　　4. 攝像攝影新聞報道：文員

　　5. 服裝和道具：資料員

　　6. 活動組織：各年級組長

　　7. 協助人員：各班級家委（每班2人）

　　8. 現場執勤人員：安全員、保安人員

　　9. 安全預案：后勤主任

　　10. 醫務應急：保健室

幼兒園中秋節活動方案4

　　中秋節是中國傳統的重要節日之一。在中秋節來臨之前，商場里會擺滿各式各樣的月餅和燈籠，孩子們也會帶著燈籠來園玩。老師們引導孩子們參與了一系列與中秋節有關的活動。

　　這個主題活動有以下幾個目標：

　　1、讓孩子們了解陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷和習俗，加深對中國傳統文化的認識。

　　2、通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動，讓孩子們體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、鼓勵孩子們參與活動，通過美術、舞蹈等藝術形式感受中國民族文化的魅力。

　　4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅等活動，讓孩子們體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

　　在活動中，孩子們可以進行一些預備工作，比如查閱相關資料、聽一聽中秋節的來歷和習俗，做一做制作月餅和裝飾月亮的活動，嘗一嘗月餅和茶，講一講中秋節的祝福和故事，唱一唱中秋節的歌曲等。

　　為了營造適合活動的環境，可以在教室里布置主題墻飾，收集相關圖片和幼兒的作品，展示各種各樣的月餅、月亮、茶具等。活動區可以設置美工區、閱讀區、益智區和角色區，提供材料和實物供孩子們參與各種活動。

　　家長也可以參與到活動中，與孩子一起了解中秋節的來歷和傳說，收集各種茶葉和茶具的`實物和圖片，協助孩子完成調查表，并帶孩子觀看茶道表演藝術。

　　通過這樣的主題活動，孩子們可以更好地了解和體驗中秋節的文化，感受到節日的快樂和團圓的美好。

幼兒園中秋節活動方案5

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到一些小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。活動目標：

　　1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。

　　2.了解中秋節的風俗，樂于參與一些慶祝活動，體驗節日的快樂。

　　活動時間：

　　9月18號（星期三）下午3:00活動準備：中秋節日氛圍的環境布。活動準備：發動幼兒自帶月餅活動形式：大班段集體活動

　　活動流程：介紹節日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動過程：

　　一、介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　　三、智力競賽

　　中秋知識問答、猜燈謎

　　四、談話品嘗

　　1、中秋節吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

　　幼兒園大班中秋節主題活動方案7

　　活動目標：

　　1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

　　2、激發幼兒創作的'欲望，引起對中秋節活動的興趣。

　　活動準備：

　　材料：水彩筆、范例、紙環境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

　　活動過程：

　　1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）。

　　2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規律排列的。

　　3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫。

　　4、展示講評：我畫的月餅數月餅。

幼兒園中秋節活動方案6

　　時間地點：

　　日期：20xx年9月xx日(或9月15日)下午6:00——8:00

　　地點：各班教室

　　活動形式：

　　班級集體活動，邀請全體家長及孩子參與。

　　活動特點：

　　以中秋團圓節為主題，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

　　物品準備：

　　活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

　　活動流程：

　　家長入園簽到。

　　班級老師致辭，介紹活動意義及流程。

　　活動導入：媽媽故事會，邀請媽媽講述嫦娥奔月故事。

　　游戲一：齊心協力吃水果，家庭比賽。

　　游戲二：猜燈謎，家庭比賽。

　　游戲結束后，分享水果和月餅，合影留念。

　　結束活動。

　　這些活動不僅能增進孩子們的'親子關系，還能讓他們在歡樂中學習到更多有趣的知識。祝您的中秋節活動圓滿成功！

幼兒園中秋節活動方案7

　　主題目標

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　環境創設

　　和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤、水果拼盤、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　家園共育

　　有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動目標

　　認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。體驗分享、合作的快樂。能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動準備

　　有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。幼兒自備水果。每位幼兒準備一個月餅帶來。盤子若干。

　　活動過程

　　猜謎有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么?

　　介紹中秋節的來歷古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　請欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

　　過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的`象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

　　師中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳說。

　　吃月餅，共同分享快樂。

　　(1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　(2)教師小結，月餅的分類。

　　(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

幼兒園中秋節活動方案8

　　一、設計思考

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　二、主題目標

　　1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

　　2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

　　3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。

　　三、活動準備

　　1、各色彩紙若干，作畫工具

　　2、收集各種月餅盒子布置活動室。

　　四、活動安排

　　了解中秋節的來歷

　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3、了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？

　　制作紙燈籠

　　（一）導入活動

　　師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

　　（二）講解示范：

　　1、提問：你看到過什么樣的燈籠？

　　2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

　　3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

　　4、老師示范剪流蘇。

　　先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

　　5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

　　（三）幼兒操作：

　　重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

　　難點：流蘇盡量剪細。

　　幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　（四）展示作品：

　　幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

　　幼兒園大班中秋節活動方案5

　　活動目標：

　　1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

　　2、激發幼兒創作的欲望，引起對中秋節活動的'興趣。

　　活動準備：

　　材料：水彩筆、范例、紙環境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

　　活動過程：

　　1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）。

　　2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規律排列的。

　　3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫。

　　4、展示講評：我畫的月餅數月餅。

幼兒園中秋節活動方案9

　　一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性，培養幼兒的動手能力、創造力及想象力。

　　并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的`價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：

　　二、活動時間

　　20xx年x月xx日上午

　　三、活動地點

　　幼兒園操場

　　四、活動對象

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動目的

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

　　發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

　　七、活動準備

　　20xx年x月xx日向每位幼兒發放《xxx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

　　八、作品要求

　　1、制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2、形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

　　體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；

　　在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；

　　在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享；

幼兒園中秋節活動方案10

　　活動目標

　　1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日，除了了解中秋節的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。

　　2、喜歡過中秋節，體驗并分享與教師、同伴共同過節的快樂。

　　活動準備

　　1、經驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節的準備，共同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料；近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。

　　2、材料準備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。

　　活動過程

　　1、猜關于月亮的謎語，引發幼兒的興趣。

　　教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么？我們馬上要過一個和月亮有關的'節日，你們知道是什么節日嗎？

　　2、了解有關中秋節的來歷和相關傳說。

　　提問：你知道中秋節是怎么來的嗎？（幼兒根據已有經驗自由講述）

　　教師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說？

　　小結：人們關于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節”。

　　3、了解人們過中秋節的有關習俗。

　　教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節呢？

　　4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。

　　教師：小朋友都知道中秋節要吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發現這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導幼兒感受月圓與團圓的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。）

　　5、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

　　欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節日的快樂。

　　活動延伸

　　1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。

幼兒園中秋節活動方案11

　　活動意義：

　　1、通過活動，讓幼兒感受中秋節的濃烈氣氛，體驗與同伴老師和家人一起過節的快樂。

　　2、在家庭才藝展示中鍛煉幼兒，在家庭聯誼茶話活動中增進友誼，在娛樂游戲中感受節日的快樂

　　活動準備：

　　1、場地準備：食堂大廳、桌椅擺放、橫幅張貼、飲水器、一次性杯子

　　2、音響設備

　　3、食物準備：由幼兒自帶

　　4、發放通知及家庭參賽報名表

　　具體負責安排：

　　1、主持：金春燕、錢小紅

　　2、音響播放：姜芳芳

　　3、游戲材料準備：陸欣

　　主要流程：

　　1、主持人講“中秋節的故事”引入，揭示主題：“迎中秋、共團圓”家庭才藝大展示及家庭聯誼茶話會

　　2、介紹評委席評委

　　3、家庭才藝大展示（串聯詞根據上報的節目另行考慮）

　　4、穿插游戲活動：擊鼓傳花。輪到的家庭可以由家長也可以由孩子來表演

　　5、繼續家庭才藝大展示

　　6、穿插“猜燈謎”，猜對的有小禮物

　　7、家庭才藝大展示

　　8、公布評選結果，放煙花慶賀

　　注意事項：

　　1、放小煙花時，幼兒必須由教師帶領在指定地方觀看。

　　2、在座位安排上，以方正形式，以班級為一方正，一班級中再放桌子，擺放食品。

　　3、如果參賽申報的家庭比較多的'話，要適當控制節目的時間以及質量的把關，爭取精簡。

　　4、如果下雨，時間另行通知。

幼兒園中秋節活動方案12

　　主要涉及領域：語言

　　〔活動目標〕

　　，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

　　、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，并大膽地進行表達與交流。

　　〔活動準備〕

　　《嫦娥奔月》的圖書。

　　〔活動過程〕

　　，知道中秋節的.時間和有關風俗習慣。

　　（1）幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

　　（2）集體交流，豐富相關經驗。（教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）

　　（3）拓展有關經驗。

　　《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關傳說。

　　（1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

　　（2）交流自己對圖書內容的理解。

　　（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

　　（4）交流自己聽過的其他傳說。

幼兒園中秋節活動方案13

　　教育目標

　　1．知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷以及一些關于中秋節的習俗。

　　2．了解中秋節人們的活動，并在活動中感受節日的熱鬧氛圍。

　　3．通過學習，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

　　學習目標

　　1.簡單了解中秋節的來歷，接觸中華民族傳統文化、習俗，并對之感興趣。

　　2.了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

　　3.通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養幼兒愛科學、愛探索的的情感。

　　4.鞏固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數量，培養幼兒手口一致點數的能力。

　　5.欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　6.發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料，培養幼兒收集和整理資料的能力。

　　7.通過猜想和畫"月亮上有什么？"來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

　　環境布置

　　1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。

　　2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

　　3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　家長工作

　　1.家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。

　　2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

　　3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

　　5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

　　學習內容第一周

　　活動實例

　　活動一中秋的來歷活動形式

　　集體活動目標：

　　1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開始過中秋節。

　　2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

　　活動準備：

　　請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

　　活動過程：

　　一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

　　老師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？

　　二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

　　1、教老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

　　2、教老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。

　　三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。

　　老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？

　　老師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

　　四、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

　　老師："呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？"

　　1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

　　2 、教老師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

　　五、活動延伸

　　1、幼兒繼續搜集各種各樣的月餅

　　2、幼兒嘗試制作月餅

　　六、活動結束，幼兒回家向家長分享今天的所得。

　　活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域：

　　音樂活動目標：

　　1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學唱歌曲。

　　2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂。

　　3、感受傣族歌曲獨特的風格。

　　活動準備：

　　字卡一套（月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個小星星。

　　磁帶、錄音機、鋼琴。

　　活動過程：

　　一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風格歌曲的旋律。

　　1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎？（愿意）媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊？（搖）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

　　2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。

　　3、媽媽搖搖籃時，你聽到什么聲音了？請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

　　二、用字卡引出歌曲，學唱歌曲。

　　1、剛才我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢？我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們？（老老師清唱）

　　2、提問：

　　（1）誰來看我們了呢？為什么要來看我們？出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

　　（2）怎么喜歡我的呢？唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動作幫助理解和掌握。

　　（3）月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲？仔細聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了？走和停算一次，玩了幾次呢？邊唱邊貼。

　　3、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

　　4、月亮婆婆說你們真能干，現在晚上要用什么聲音唱？

　　5、真好！一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢？

　　6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰？

　　7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

　　三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱

　　1、剛才聲音大了點，把誰吵醒了？出示卡片"星星"，問：星星會干嗎？

　　2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛？老老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

　　3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？錯誤時再聽一遍，問：有沒有發現問題？

　　4、我們遇到小星星的地方做什么動作？（眨眼）每一次連續眨幾次眼？

　　5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了？你喜歡用什么聲音？

　　6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。

　　7、非常棒！聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱？

　　8、真好聽！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢？老老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

　　9、這遍的'聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。

　　四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧！老老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

　　活動三靜夜思涉及領域：

　　語文活動目標：

　　1．幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發好"光"、"霜"、"鄉"的音。

　　2．能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。

　　3．理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉"。

　　活動準備：

　　1．打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張

　　2．剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程：

　　1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思

　　（1）老師：小朋友，畫面上有什么？畫上的人怎么樣？他的表情是怎樣的？

　　（2）教老師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。

　　（3）教老師小結：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。

　　2、教老師朗誦古詩，幼兒欣賞。

　　（1）老師：在古詩中你聽到了什么？

　　（2）教老師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

　　3、學習古詩《靜夜思》

　　（1）教老師帶領幼兒共同朗誦古詩。

　　（2）教老師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音，感受詩歌中的韻律。

　　（3）讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容，體會詩人思念家鄉的心情。

　　4、啟發幼兒為古詩創編動作，并進行朗誦表演。

　　活動四嘟嘟龍買水果涉及領域：

　　數學活動目標

　　1、通過學習，感知5以內屬于涼的關系。

　　2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。

　　3、發展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應能力。

　　活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

　　活動過程

　　一、游戲導入，激發幼兒的學習興趣。

　　按數字拍手。教老師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。

　　二、鞏固對5以內數量的認識

　　1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。

　　2、出示月餅圖片，貼上相應的數字。（幼兒完成）

　　三、玩買水果游戲。

　　1、介紹游戲規則。

　　老師：小朋友們，老老師現在餓了，想去買月餅吃。可是老老師想小朋友幫我買。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊？

　　2、開始游戲。

　　四、找找生活中的數字

　　1、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數字有關呢？

　　2、引導幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。（如：音樂簡譜中表示音符）

　　五、活動結束

幼兒園中秋節活動方案14

　　一、活動目的：

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

　　二、活動主題：

　　我們的節日·中秋。

　　三、活動時間：

　　9月8日——12日。

　　四、活動內容：

　　活動一：了解中秋節的風俗和來歷。

　　1、了解中秋節的'一些風俗和來歷。對中國的傳統文化產生初步的興趣。

　　2、查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　活動二：實踐體驗。

　　和爸爸媽媽一起制作月餅，感受自己勞動成果的香甜，體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動三：佳節感恩送祝福。

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。

幼兒園中秋節活動方案15

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。

　　二、活動準備

　　xx

　　三、活動形式

　　班級集體活動、幼兒園集體活動

　　四、活動內容

　　（一）環境創設

　　1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

　　2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　3、幼兒在節日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）

　　（二）藝術

　　1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果

　　2、泥工：供幼兒制作月餅。

　　3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

　　4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等

　　（三）語言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）

　　2、兒歌《中國的點心真不少》

　　過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少！

　　3、小班：古詩《靜夜思》

　　中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附后）

　　（四）社會

　　1、中秋節是什么時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風俗習慣？

　　2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

　　3、了解有關月亮的.傳說、神話故事的名稱。

　　嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

　　（五）科學

　　了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　（六）猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

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