国产在线精品一级A片-国产另类欧美-国产精品va在线观看一-我要找美国一级片黄色|www.zheinei.com

活動方案

時間:2024-01-27 08:44:30 活動方案 我要投稿

活動方案[合集]

  為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要預先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編精心整理的活動方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案[合集]

活動方案 篇1

  活動目標

  1.通過觀察、操作和探索,了解身邊的勞動工具。

  2.利用勞動工具,與伙伴合作完成任務,記錄操作結果。

  3.初步了解工具與人類的關系,懂得尊重他人的勞動。

  活動準備

  經驗準備:幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具。

  材料準備:黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。

  活動重難點

  重點:運用多種感官探索和發現工具的作用。

  難點:培養幼兒使用工具合作完成任務的能力。

  活動過程

  1.引入主題,激發興趣。

  教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》,引發幼兒思考,請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

  (1)師:故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

  (2)理解工具的概念:工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

  2.了解不同工具的`用處。

  (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒,請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

  (2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。

  3.幼兒分組實驗。

  (1)教師提供材料,明確任務。

  師:完成這些任務(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?

  (2)小組成員共同完成任務。

  師:現在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具。

  幼兒合作進行任務,記錄操作結果,教師在此過程中可以進行指導。

  4.集體總結。

  師:請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用,如篩子可以分離黃豆和沙子)

  5.拓展經驗。

  師:請小朋友們說說,生活中還見過或者使用過什么工具?(引導并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區及其他場合見到的勞動工具,并說出這些工具是做什么用的)

  活動延伸

  師:工具是人們在勞動中發明的,工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋,也可以發明有用的工具或者改進現有的工具。請小朋友回家想一想,日常見到的工具是怎么來的。

活動方案 篇2

  設計意圖:幼兒有著天生的好奇心,他們對周圍世界充滿著無限的好奇,他們有著極強的渴望認識周圍世界和學習科學的需要。因此,及時并適當的對幼兒進行科學啟蒙,激發他們探索科學的興趣,引導他們積累科學經驗,指導其學會一定的科學方法,將使幼兒的科學素質得到早期培養,有意于幼兒整體素質的提高。本次活動,通過“如何使紙船不被打濕”的實驗,讓幼兒們初步了解油畫棒的排水性,在操作中讓幼兒體驗樂趣。

  活動目標:

  1、樂于參與“使紙船不被打濕”的探索活動,體驗操作的樂趣。

  2、初步了解蠟(油畫棒)不吸水的特性。

  活動準備:

  材料準備:五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙制作的紙船若干。

  經驗準備:幼兒有在水中玩紙船的經驗。

  活動過程:

  一、幼兒自由玩紙船、激發幼兒已有經驗

  小朋友們,紙船可以在哪里玩?玩久了紙船會怎么樣?

  二、教師出示紙船設疑,引發幼兒思考

  1、教師出示紙船:“老師這里有兩艘紙船,我們看看,哪一艘濕得比較快。

  2.教師引導觀察紙船使用的紙不一樣,幼兒大膽猜想結果。

  三、師幼共同實驗,了解油畫棒的排水性

  1.老師示范對比實驗,使幼兒明白蠟是不吸水的。

  提問:為什么涂了油畫棒的紙船沒打濕,沒涂油畫棒的紙船打濕了呢?

  讓我們來做個實驗: 將水滴在涂了油畫棒和沒有涂油畫棒的紙上進行對比:沒有涂油畫棒的.紙吸水快,涂油畫棒的紙吸水慢。

  2.教師小結:現在我們知道了油畫棒是不吸水的,所以把油畫棒涂在船上,就好像給紙船穿上了一件雨衣,可以保護小紙船,船就不會被水打濕了。

  四、幼兒動手制作小蠟船

  1、老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船,想請你們幫幫忙,用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣,讓它們都變成不會被水打濕的小船。

  2、小朋友用油畫棒給小船涂臘。

  五、自由在水中玩蠟船,活動結束

  活動延伸:鼓勵孩子想出更多保護小紙船的不被水打濕的方法。

活動方案 篇3

  活動主題:

  繼往開來,再譜新章

  活動目的:

  1、增進領導與員工的零距離溝通

  激發員工蓬勃的斗志,迎接新的挑戰

  增強公司的向心力和凝聚力

  體現公司與職員的,同心、同德、同贏共生、共存、共榮。

  2、深度了解企業文化

  有效整合團隊精神

  調動企業員工積極性

  感受公司大家庭帶來新年氣氛和溫馨。

  讓職員體會到他就是公司,公司就是每一位職員。3、為先進個人與集體頒獎

  給員工一個充分展示表演天分的舞臺

  展示xx公司的激情與蓬勃發展之態

  活動時間:

  20xx年1月xx 日

  活動地點:

  待定

  參加對象:

  公司全體員工,(部分客戶、供應商)

  團拜會內容:

  1、領導致詞

  2、表彰大會

  3、文藝表演(團隊凝聚力的'游戲)

  4、聚餐

  活動流程:

  第一階段:主持人宣布團拜會開始,總經理致詞

  第二階段:表彰大會,對今年表現優異的員工頒發獎金(獎品)及證書。

  第三階段:文藝表演(團隊活動)

  1、員工文藝節目表演。節目由員工自編自演,形式不限,可為歌曲、舞蹈、小品,相聲、雙簧等

  2、中間穿插趣味互動小游戲,并發放小禮品

  3、穿插小游戲的同時,舉行抽獎,分別由各級領導抽出不同的幸運獎,發放相應禮品。

  第四階段:移步餐廳,聚餐。

  附1、節目單:

  附2、互動游戲

  目錄: 1、xx

  道具:氣球,籃筐

  規則:本游戲為二人組合,背靠背站立,氣球放置于兩人后背之間,并將氣球不落地運送到指定地方為完成一個氣球運送。同時3組進行,限時2分鐘。

  2、xx

  道具:事先準備好的含詞組的紙片

  規則:本組游戲為二人組合,一人提示一人猜。猜詞內容均為工作相關的術語或詞組,提示者可以說話,但不能提及詞組中包含的字,限時90秒。

  3、xx

  道具:無

  規則:主持人說"鼻子",比賽者要用手指指著臉上的其它五官(眼睛團拜會策劃方案、嘴、眼睛或耳朵),而不能指著鼻子。聽從主持人說的五官用手指指著的人,淘汰出局,共4人同時進行。

活動方案 篇4

  一、活動目的:

  1、知道每年農歷九月初九是重陽節,懂得關愛爺爺、奶奶們。

  2、讓爺爺、奶奶們感受到節日的溫馨,使孩子們體驗到了尊老愛老的'美好情感。

  二、活動時間: 20xx年10月22日下午

  三、活動地點:各班教室

  四、預先準備:邀請各中班幼兒的爺爺或奶奶們。

  五、參加對象:中班年級組全體幼兒、老師

  六、活動準備:

  1、各班打印好《家長簽到表》

  2、園里預先訂購若干桔子

  3、班里安排好桌椅的擺放

  七、活動過程安排:

  1、主持人致辭

  主持人講話,幼兒向班里的爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。

  2、幼兒獻歌給老人

  幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲,如歌曲《爺爺為我打月餅》,各班老師而定。

  3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演

  1、事先邀請好個別爺爺、奶奶們表演節目

  2、請爺爺、奶奶們與孩子一起表演節目。

  4、桔子真好吃

  1、每人一個桔子,開展剝桔子比賽。

  2、幼兒親手喂爺爺、奶奶們吃。

  3、爺爺、奶奶們喂孩子吃。

  5、開展游戲“擊鼓傳花”

  圍成一個圓圈, 事先說好游戲規則,幼兒與爺爺、奶奶們進行擊鼓傳花。

  6、教師總結

  幼兒送祝福,教師進行總結并向爺爺、奶奶們告別。

活動方案 篇5

  一、活動時間:

  第一階段:20xx年9月19日—20xx年10月9日

  (選拔階段:各院系自行組織系內參賽隊員選拔賽)

  第二階段:20xx年10月10日—20xx年10月17日

 。ǚe分循環階段:每天19:00—22:30)

  第三階段:20xx年10月18日—20xx年10月21日

 。ㄌ蕴悾好刻19:00—22:30)

  二、參與對象:1、20xx級新生(男生)

  2、必須是身體健康無疾病的學生

  三、活動地點:

  人工湖燈光籃球場

  四、比賽辦法:

  初賽:循環積分制,院系代表隊間均有一場對決,即各院系代表隊共有5場比賽,勝一場得2分,負一場得1分。所有場次比賽結束后累計積分多者名次在前,如遇兩個隊積分相等,則以兩個隊比賽勝者名次在前;如遇三隊或三隊以上積分相等,則按積分相等的隊相互比賽勝負場次多少決定名次,勝場多者名次在前;如仍相等則按得失分率決定名次,得失分率高者名次列前。

  半決賽:由積分賽選出前四名,第一名和第四名對打,第二名和第三名對打。

  決賽:勝出的兩個隊進行冠軍爭奪賽,淘汰的隊伍進行季軍爭奪賽

  五、比賽規則:

  1.每隊設領隊1人,教練1人,隊長1人,限報隊員為12名(含隊長,不含領隊、教練),每場比賽每隊場上隊員為5名。比賽報名信息一經提交不予更改。

  2.開場前確認各隊隊員名單,比賽中各隊內部事務由領隊負責。

  3.比賽分4節進行,1-2節10分鐘,3-4節12分鐘。1、2節和3、4節之間有2分鐘的休息時間,中場休息時間為4分鐘。設加時賽,每次加時時間為5分鐘,直至分出勝負為止。

  4.前三節每隊每節各有一次暫停機會,時間為30秒,暫停停表;第四節暫停機會有兩次,暫停停表。

  5.換人、暫停規定:

 。1)換人必須在換人區(記錄臺前)進行;

 。2)換人、暫停只能由領隊或隊長提出,死球時才能換人、暫停。

 。3)如有特殊情況發生,可暫停停表。

  6.除以上特殊規則外,其他規則采用國家籃球協會審定的《最新籃球競賽規則》。

  六、比賽要求:

  1.各隊提前10分鐘到達賽場,并在記錄臺登記。

  2.本次比賽為友誼聯賽,在其過程中不得出現任何沖突,請各隊的領隊和隊長積極配合,確保比賽順利進行。(注:如果發生較嚴重沖突,取消比賽資格)

  3.比賽中必須絕對服從裁判的'判決,主裁判的終判為最終判決。

  七、獎項設置:

  冠軍(一名):錦旗+證書

  亞軍(一名):錦旗+證書

  季軍(一名):錦旗+證書

  最佳組織獎(一名):錦旗

  八、注意事項:

  1.各系團總支應做好本次賽事的宣傳工作,積極動員學生組成本系代表隊的拉拉隊。

  2.各系團總支應做好賽事安全工作,確保比賽安全有序開展。

  3.各系團總支應確保比賽場地的衛生清潔,嚴禁參賽隊員及觀眾亂丟垃圾。

  4、友誼第一,比賽第二,不可發生沖突,如發生沖突,最終由主裁判宣布為主。

  5、如比賽期間遇到陰雨天,比賽將推遲舉行,具體時間會另行通知。

活動方案 篇6

  為了培養當代大學生的口頭表達能力,促進校園文化發展,豐富大學校園生活,為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺,挖掘大學生的新點、亮點,充分展現溫科學子的風采。溫科之聲廣播臺聯合院文娛部,借此機會策劃并組織了溫州科技職業學院第三屆校園主持人大賽。大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨,以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的,讓溫科院的.同學們從活動中挑戰自我,鍛煉自我。

  大賽說明

  一、活動全稱:溫州科技職業學院第三屆“金話筒”主持人大賽

  活動口號:挑戰無處不在,舞臺由我主宰

  二、主辦單位:共青團溫州科技職業學院委員會

  溫州科技職業學院學生委員會

  三、承辦單位:院文娛部、院廣播臺

  四、協辦單位:各系學生會文娛部

  五、參賽對象:溫州科技職業學院全體學生

  六、參賽方式:分為海選、復賽和決賽三個階段

  七、獎項設置:

  金話筒獎一名、銀話筒獎一名、銅話筒獎一名、最佳才藝獎一名、最佳臺風獎一名、最具潛力獎一名

  大賽安排

  一:工作人員安排

  總負責:

  總策劃:

  策劃:

  舞臺:

  化妝造型:

  評委邀請聯系:

  各項宣傳:

  后勤:

  大賽流程

  本屆大賽將分三個流程,為海選、復賽及決賽。決賽以晚會形式舉辦,具體安排如下:

  1、海選

  時間:4月1日—4月8日

  地點:由各系自行組織

  2、復賽

  時間:4月9日—4月22日

  地點:由各系自行組織

  3、決賽

  時間:20xx年5月10日

  地點:院多功能廳

  環節:(10分鐘+15×3+2×8)

  1、選手集體亮相,選一首主軸線的歌,貫穿亮相的始終,選手以三三兩兩唱歌形式亮相,在舞臺上同時做主配角。(10%)

  2、個人特色主持,模擬主持,每位選手根據特長展開自定話題、情景的模擬主持,將最自信的一面帶給大家,可選題材為英語節目、少兒節目、綜藝節目、訪談類節目、體育節目、廚藝展示等,可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。(60%)

  3、與2同步進行:嘉賓提問(附加分5分)

  4、四人餐桌(每組時長不超過8分鐘,占30%)

  內容:隨機抽出四位選手,分成兩組組成四人餐桌,對相應的熱點話題展開既有合作又有競爭的現場討論。

  要求:

  1、通過選定話題四名選手各抒己見,保證自己的基本發言時間,力爭從群體表述中脫引而出。

  2、每位選手每次表述觀點時間不少于15秒,不超過30秒,按順序進行3輪。每位選手表述完畢后需示意下位選手可開始表述;三輪表述結束,每位選手有最后30秒時間進行個人觀點總結。

  3、可對任何一位選手的觀點提出質疑、反駁或展開、深入,可以提出個人的獨特觀點。

  評分:

  1、主題明確、思路鮮明;

  2、以恰當的語言狀態與合適的契機突顯個人。

 。ㄗⅲ哼x手要合理安排比賽時間,以上各輪如超過規定,評委將酌情減分。)(40%)

  附加活動:比賽當場主持人提出有才藝者可以給自己加分,體現臨場應變的和多才多藝的能力。(5分)

  活動宣傳:

  一、平面宣傳:1、決賽現場懸掛橫幅(1條)

  2、決賽宣傳海報3張,要求各系在復賽時自行張貼海報宣傳

  二、立體宣傳:1、在各系復賽及院決賽前夕,通過廣播進行宣傳

  2、拉票會

  時間:5月6日

  地點:綜合樓前廣場

  內容:各決賽選手可以通過才藝展示、激情演說等方式進行場外拉票,為決賽聚攏人氣。

  經費預算

  一、宣傳

  1、橫幅:1*150=150元(決賽現場)

  2、宣傳海報:3*3=9元

  3、拉票會場地布置:350元

  4、門票印制:1。50*500=750元

  5、噴繪1000元

  二、舞臺及場地

  1、舞臺布置:造型裝飾300元

  2、設備租賃(音響、燈光):3500元

  三、獎杯:600元

  四、服裝、道具:300元

  經費總預算:7050元

  后期總結

  比賽結果公示;總結材料申報;資料整理、歸類、存檔。

活動方案 篇7

  一、指導思想。

  為進一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術,加強學生管理,提高我校的德育管理水平,打造一個和諧、文明的校園環境。經學校研究,決定在我校開展班主任論壇活動。

  二、論壇主題及內容。

  以“走進學生心靈,關注學生成長”為主題,結合平時對學生的'教育實際和總結出來的班主任工作經驗,從不同角度談對教育的認識、看法和如何當好一名合格的班主任。

  三、具體實施辦法。

  1、參賽對象:xx(論壇按此順序進行)。

  2、論壇地點:大會議室。

  3、活動程序及要求:

 。1)參賽內容自定,能結合班級管理實際,著重就班級管理中的難點、疑點、盲點問題展開論述,觀點鮮明,內容充實生動,主題深刻富有感召力并有借鑒意義。

 。2)個人演講時間控制在10——15分鐘。

  (3)活動設一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。

  4、評分標準:

 。1)主題與闡述:4分,主題明確,見解獨到,邏輯性強,富有說服力。

  (2)語言與表達:2分,語言風格鮮明,表達流利、準確,富有感染力能脫稿。

 。3)儀表與展示:2分,展示自我獨特魅力,儀態大方,神情自然,富有表現力。

  (4)反應與效果:2分,時間掌握較好,與聽眾交流自然融洽,富有感召力。

  說明:以十分制打分,去掉最高和最低分。

  5、評委:

  領導小組:xx。

  班主任:xx。

  xx小學德育處

【活動方案】相關文章:

活動方案公司活動方案02-13

活動的方案07-08

活動方案07-30

[經典]活動方案09-16

活動營銷活動方案06-22

騎行活動方案安全方案05-05

國慶活動策劃方案活動05-11

大學活動活動策劃方案05-10

冬至活動創意活動方案12-22

活動方案的格式05-09