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護蛋行動活動方案

時間:2023-10-28 08:42:32 活動方案 我要投稿

護蛋行動活動方案

  為確保事情或工作高質量高水平開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的護蛋行動活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

護蛋行動活動方案

護蛋行動活動方案1

  一、目的:

  1、以護蛋活動,讓孩子體驗家長培養他們成長的艱辛,感受母親10月懷胎的辛苦,擁有一顆感恩的心,做自己力所能及的事情報答父母。

  2、經由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。

  二、活動時間

  20xx年11月23—11月27日

  三、活動程序

  1、動員:在日常的學校生活中,我們經常發現相當一些同學身上存在著丟三落四的現象:作業本經常找不到,講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領巾、鉛筆、橡皮,更有那無人認領的校服、雨衣……一邊是家長的'埋怨與數落,一邊是我們孩子的毫不在意,這些現象的根本原因是:孩子的身上缺乏自我責任意識,孩子對周圍的事物缺乏應有的關愛。所以,我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”

  2、活動要求:

  a。“護蛋行動”之前,班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻,使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

  b。“護蛋行動”之前,請同學們完成“蛋寶寶”的“認養”、(挑選一個生雞蛋)“取名”、(取c。開展為期5天的“護蛋行動”,(低中年級的同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下),要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”,小心地看管、保護,真正把蛋寶寶看成是自己的小生命,雞蛋不破損就算完成任務。

  d、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以,在五天活動中學生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶,除做操和體育課外,不能讓蛋獨處)。

  e、在活動結束后(星期五下午第一節),教師表揚蛋完整未破的學生,并將名單交給教導處,然后頒發獎品。

  f、讓學生完成記錄表并寫下感想,每班選三份優秀記錄表交給教導處。

  g、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后,獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。

護蛋行動活動方案2

  一、大活動名稱:

  二、大活動目標:

  三、活動安排:

  開幕式:10月13日(周五)

  主題活動:10月15日——10月16日(包括家長半日活動設計)

  閉幕式:10月17日(小、大班)10月08日(中班)

  四、階段性工作安排:

  一、環境:

  1、背景(幕布亦是海報)的制作。

  各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

  2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

  3、各班環境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室。

  二、開幕式

  1、時間:10月13日上午10:00

  2、參加人員:全園幼兒

  3、主持人:(中班)

  4、過程:

  a、主持人宣布活動開幕

  b、情景劇表演《感恩節的雨來》

  c、“愛的語統”:愛心撒播關懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

  d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人。

  中班——愛自己,愛家人,愛同伴。

  大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

  三、主題教育活動準備

  1、各級部按照各自的`計劃開展教學活動,并做好過程資料的整理。

  2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

  3、各年級的特色活動

  大班年級

  (1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。

  (2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

  中班年級

  護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。

  小班年級

  火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。

護蛋行動活動方案3

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

  一、活動緣起

  如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當然。面對這并不是“個別現象”的.現實,我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?

  我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想借“感恩節”的機會,在幼兒園內開展一場別出心裁“護蛋”的感恩節主題活動。

  二、活動目的

  通過為期一天的“護蛋”的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用雙手去呵護,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  三、活動時間:20xx年11月26日(周四)

  四、活動地點:各班班級內。

  五、活動注意事項

  1、各個家庭為寶寶準備一個生雞蛋,周四早上帶到幼兒園;

  2、家長告訴孩子感恩節的任務就是這一天看護好這個蛋,不能把它弄壞,就像媽媽愛護寶寶一樣愛護這個蛋,晚上把這個蛋帶回家;

  3、各班老師幫寶寶在“蛋”上畫上各種可愛的臉蛋,讓寶寶們的“蛋”更可愛;

  4、時刻提醒寶寶們保護好懷里的“蛋”。

  讓您的孩子享受和北京孩子同步的幼兒教育!

護蛋行動活動方案4

  一、目的:

  1、以護蛋活動,讓孩子體驗家長培養他們成長的艱辛,感受母親10月懷胎的辛苦,擁有一顆感恩的心,做自己力所能及的事情報答父母。

  2、經由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。

  二、活動時間

  XX年3月1—8日

  三、活動程序

  1、動員:在日常的學校生活中,我們經常發現相當一些同學身上存在著丟三落四的現象:作業本經常找不到,講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領巾、鉛筆、橡皮,更有那無人認領的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數落,一邊是我們孩子的毫不在意,這些現象的根本原因是:孩子的身上缺乏自我責任意識,孩子對周圍的事物缺乏應有的關愛。所以,我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”

  2、活動要求:

  1。“護蛋行動”之前,班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻,使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

  2。“護蛋行動”之前,請同學們完成“蛋寶寶”的“認養”、(挑選一個生雞蛋)“取名”、(取個有意思的'名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準備工作。

  3。開展為期7天的“護蛋行動”,(同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下),要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”,小心地看管、保護,真正把蛋寶寶看成是自己的小生命,雞蛋不破損就算完成任務。

  4、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以,在兩天活動中學生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶,除做操和體育課外,不能讓蛋獨處)。

  5、在活動結束后(星期五下午第一節),教師表揚蛋完整未破的學生。

  6、讓學生完成記錄表并寫下感想。

  7、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后,獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。

護蛋行動活動方案5

  一、目的:

  1、以護蛋活動,讓孩子體驗家長培養他們成長的艱辛,感受母親10月懷胎的辛苦,擁有一顆感恩的心,做自己力所能及的事情報答父母。

  2、經由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。

  二、活動時間

  20xx年3月1―8日

  三、活動程序

  1、動員:在日常的學校生活中,我們經常發現相當一些同學身上存在著丟三落四的現象:作業本經常找不到,講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領巾、鉛筆、橡皮,更有那無人認領的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數落,一邊是我們孩子的毫不在意,這些現象的根本原因是:孩子的身上缺乏自我責任意識,孩子對周圍的事物缺乏應有的關愛。所以,我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”

  2、活動要求:

  1、“護蛋行動”之前,班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻,使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

  2、“護蛋行動”之前,請同學們完成“蛋寶寶”的“認養”、(挑選一個生雞蛋)“取名”、(取個有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準備工作。

  3、開展為期7天的“護蛋行動”,(同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下),要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”,小心地看管、保護,真正把蛋寶寶看成是自己的'小生命,雞蛋不破損就算完成任務。

  4、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以,在兩天活動中學生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶,除做操和體育課外,不能讓蛋獨處)。

  5、在活動結束后(星期五下午第一節),教師表揚蛋完整未破的學生。

  6、讓學生完成記錄表并寫下感想。

  7、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后,獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。

  附記錄表一份

  『護蛋』記錄表

  年班 姓名

  同學們,經過了7天的護蛋大戰之后,你成功了嗎?

  還是失敗了?請讓我們把這次的作戰心酸寫下來吧!

  作戰結果

  請畫出或寫你的心情

  (就你的作戰結果)

  勝利者

  再接再厲者

  同學們,辛苦了一天,寫下你護蛋的感想吧!

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