【熱】主題班會設計方案

　　在我們上學期間，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的主題班會設計方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題班會設計方案1

　　班會目的：通過見習教師對大學生活的描述，鼓勵學生勤奮學習、不懈努力，以實現自己的大學夢想。

　　班會時間：20xx年12月16日下午第三節課

　　舉辦班級：重慶鐵路中學高20xx級8班

　　班會內容：教師描述大學的學習、生活、娛樂等方面，學生發言敘述自己的夢想，教師總結如何實現夢想，即堅持、努力。

　　班會流程：

　�。�1）見習教師描述大學生活。主要從三個方面：圖書館—“學海無涯”；大學導師—“學高為師、身正為范”；旅行與活動—“讀萬卷書、行萬里路”。

　�。�2）學生發言、闡釋自己的夢想，將自己心中的大學寫出來貼在交流臺上。

　�。�3）教師針對現實情況對學生做出指導。

　�。�4）班會總結

　　具體流程

　　1. 導言

　　每一只鳥兒都向往飛翔，每一個旅行者都有自己的方向。今天的班會，我就和大家一起分享一下—我的大學，你的夢想。

　　2．多媒體展示全國一流大學的美麗風景，同時結合教師的描述。具體如下： 當我像你們這么大的時候，我的夢想還不是確定的要考哪所大學，而是大學里的圖書館�；蛟S這與我童年時候的經歷有關，我的第一本啟蒙書是一本配圖的《唐詩三百首》。其后，我的父親又給我買了許多書。因而，我很喜歡去“泡”書店，總是能在書店里發現新奇的知識。

　　圖書館是學生最愛去的地方，在這里，我們可以在知識的海洋里遨游知識是午后的陽光，因為只要你握緊自己的雙手，總有些會留在你的手中。 知識是水中的月亮，如果你霧中看花，總會若即若離。 知識是最高的山峰，只要你用于攀登，總會有一覽眾山小的風景。

　　大學的圖書館，都有數以億計的圖書，每一層的圖書室里，在一排排緊緊排列的書架間，都有一兩個正在找書的同學。最有意思的是發現自己的老師，“灰

　　頭土臉”地抱著一摞子書，“呼哧呼哧”地往外走。此外，在圖書館兩側的樓梯上，飲水機旁邊，辦公室門口??都有或站或立的同學在讀書、背單詞??因而走的每一步都要小心翼翼，一是怕打擾到其他人，二是怕不小心踩到誰的頭！圖書館不僅方便了我們借閱、下載圖書，而且也是疲勞時“研究”的對象。伴著一樓大廳的寬屏電視機播放的神奇的史地探險紀錄片，坐在舒適的真皮沙發上，是個不錯的小憩選擇。寬敞、明亮、舒適，讓我們更是留戀它。時常，為了占個視野、光線、舒適度皆優的位子，我們得在六點鐘起床，七點鐘就要排在圖書館門口，時刻準備著“門一開，我就沖”！所以，圖書館的老師們拿我們都沒辦法，又氣又笑，剛剛開個門縫，就“迅速”地閃到一邊去了。

　　因而，有時候，我覺得圖書館就是一個沒有硝煙的戰場，在那兒，我們與同學競爭，為了一個位置、一本書；在那兒，我們與時間競爭，為了在一個學期里多讀些書，不負青春；在那兒，我們與古人、今人競爭，為了不斷升華我們的思想。而更重要的，我們要與自己競爭，為了改掉懶惰的習慣，不斷奮斗！也是在大學的圖書館里，我明白了，什么叫“學海無涯”！

　　高中生活里我遇到了許多老師。他們或多或少給了我一些影響。但是真正促使我堅定信念、站在你們面前的，還是我在大學了遇到的老師們！大學的課堂，不像高中課堂，固定的同學、固定的教室、固定的各科老師??大學里，沒有統一的教室，有時候這一節課在這一棟樓，下節課就要跨越整個學校奔到那棟樓里去。而一位大學教師，同時要面對兩三個班級的學生。甚至比我們更辛苦地兩個校區來回上課。因而在課下，我們很少有機會與老師們當面交流。

　　所以，我們大多把師生交流放置在課堂上。問題總是此起彼伏，各學科的、新聞、博客上看到的、別人那里聽到的??都成了我們問老師的'問題。然而，面對我們毫無章法的問題，老師們總是認真、耐心地聽完我們的陳述后，謹慎地一一作答。有時我們會問到老師們也不清楚的問題，這時候，他們不是敷衍了事，而是虛心地說，“這個問題我不是分清楚，課下的時候我會去查查，下節課給你滿意的答復怎么樣？”而老師們從未食言過！

　　課堂上的時間總是不夠的，因而在課外，老師們為我們開辟了專門的論壇，供我們交流思想。在這個論壇上，我們可以隨時將自己的疑問傳達給老師們。我時常“看”到，為了回答學生的一個問題，老師們總會爭得“面紅耳赤”；但無論老師們的爭論如何激烈，沒有一位老師會“出言不遜”！他們的語言，總是謹慎的、溫婉的。讓我不得不折服。

　　大學里，除了上課，有豐富的時間供我參加社團活動、野外考察和旅行。陸游說，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在大學里面你可以根據自己的興趣

　　愛好，參加社團活動，施展自己的才華。古人說：讀萬卷書，行萬里路�？v然學富五車，沒有在現實生活中“舉一反三”，終究只是個“兩腳”書櫥。

　　以上，是我的大學感言，也是對你們的希望。接下來，我想聽聽你們的理想和愿望。誰來說說呢？

　　3．學生談自己的理想，對其理想做出肯定和鼓勵。讓學生把自己心目中的大學或者努力的目標寫在便利貼上貼到教室后面的交流臺上。

　　4．教師總結。

　　大家都分享了自己的夢想。小時候的夢想，我已經實現了，現在我正向著新的夢想邁進。你們的夢想，有的很近，有的很遠。如果想要實現你們的夢想，就要做好準備，給自己注入動力。而這動力，就是堅持、努力、不怕輸。努力地充實每一天，把那怕是一點點的錯誤、缺點都丟在背包外，堅持不懈地走在伸向夢想的路上，一步一步地走下去，不回頭！我相信，你們的夢想都會在不遠的將來實現！或許明天你就會堅持夢想而“獨一無二”，或許下一次考試你就會因為夢想拼搏而“與眾不同”！

　　所以，請堅持你的夢想，和我一起，走向遠方！

主題班會設計方案2

　　【活動目的】

　　通過開展此次以誠信為主題的班會，讓同學們認識誠信在一個人的人生中的意義，誠信對社會的意義。

　　【活動準備】

　　小品兩則、討論內容

　　【活動過程】

　　主持人a “三子經”上說人之初性本善，這一個“善”字大概包含了人類在出生初期所擁有的一切美德，當然有包括誠信，有些人正是在人生旅途中不自覺地丟失誠信，因為失去了誠信，有些人不得不互相猜疑，防備，攻擊，沒有安全感，甚至失去人生真正的依托和快樂。

　　主持人b 下面請欣賞小品兩則：

　　小品(1)：一諾千金

　　主持人a 一諾千金看來只是一種作風，一種實在，一種牢靠，可它的內涵及到對世界是否鄭重。誠摯、嚴謹的.人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出、駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想、精神和正氣在其中。

　　主持人b 然而處在大千世界，有著太多隨意許諾，卻從不兌現的人。那種人較之于一諾千金的人似乎活得輕松，可惜，這種情景不會長久，一個人失信多了，他得諾言就被當成戲言，大打折扣，全面降價，且不說別人會怎樣輕看他，就是他自己，那種無聊、卷怠都漸漸襲上心頭。人一沾上那種潦倒的氣味，做人的光彩就會大為遜色。

　　小品(2)：風雨無阻

　　話題討論：1、誠信是言行和思想的一致

　　2、國無誠不里立，人無信不行

　　3、誠實既是美德也是財富

　　4、待人以誠，人方能以摯待己

　　5、與人以誠相待，以信取人

　　6、有時需要拋開誠信

　　7、缺乏誠信的社會風氣

　　主持人a 是啊，人無信則不立，自古以來誠信就被人們公認為做人之本。由此可見，誠信是每以個人立足于社會的前提條件。失信于人的人，即便他曾經在社會上有很大的威望，很高的地位，也足以讓他身敗名裂。不管是個人，團體，還是社會，甚至更大的范圍，都離不開誠信，所以，我們要發揚這個傳統美德，提高全民素質。

　　【活動后記】

　　通過這次活動，使同學們感受到了誠信在一個人的一生中的有著很深刻的意義，誠信對我們的社會也有很大的意義。如果我們每一個人都重誠信，那么我們的社會會變得更美好。

主題班會設計方案3

　　主題班會設計方案可以從班會主題、班會目的、班會時間、班會地點和班會流程等方面闡述!

　　一、班會主題：

　　校園安全應從你我做起。校園意外事故頻繁發生，所以校園安全應引起我們全班同學的高度重視和警惕。

　　二、班會目的：

　　讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展校園安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。

　　三、班會對象：自動化xx班

　　四、班會時間：**.4.18

　　五：班會地點：6棟705教室

　　六、班會流程：

　　團支書和組織委員主持班會，全班同學紛紛參與討論，各抒己見，針鋒相對。其中班長xx、團支書xxx、組織委員xx、xxx……發表自己的想法，總結如下：

　　第一、我們同學都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

　　第二、要注意寢室安全。同學之間要互相幫助和互相支持，在寢室里快樂，開心的生活，留意陌生人進出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關電關水，防止寢室貴重物品丟失，錢財、手機等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦、手機、錢財被盜等事例，學校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學生出現生命財產丟失的'原因，和預防措施)

　　第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　第四、要注意食品衛生安全。建議大家中午最好都在學校食堂就餐。

　　第五、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節約用電，教室無人時要及時關燈。

　　七、班會總結：

　　學習和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“ 安全教育，防范于未然”。

主題班會設計方案4

　　一、活動目的：

　　在新年到來之際，通過迎新年慶祝活動的開展，讓孩子們總結一年來自己的收獲，暢談新的一年自己的夢想，了解祖國的傳統文化，綜合展現學生的各種特長，鍛煉學生的自主管理能力，增加師生之間的感情，增強班級凝聚力。

　　二、活動準備：

　　詩朗誦《新年感悟》、自我總結并暢談夢想、了解新年習俗。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月30日下午第二節課

　　四、活動地點：

　　六（6）班教室

　　五、活動過程：

　　男1：敬愛的老師！女1：親愛的同學們！合：大家下午好！

　　男2：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

　　女2：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們漢豐一校的春天，這是我們六年級（6）班這個大家庭的春天，這更是我們每個人的`春天。

　　男3：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

　　女3：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

　　男1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

　　合：現在我們宣布：六年級（6）班慶元旦，迎新年主題班會正式開始！男1：首先請聽（

　　）同學為大家帶來詩朗誦《新年感悟》

　　節目一：詩歌朗誦《新年感悟》

　　女1：在即將過去的20xx年，同學們有哪些收獲呢？

　　男2：下面請同學們小組討論。然后小組請一個代表發言，暢談20xx年的收獲。

　　節目二：小組討論交流后，抽小組同學總結過去一年的收獲。

　　男3：我們一歲一歲的長大，迎接著一次又一次的新年。你知道有關新年的知識嗎？（抽生說新年知識）

　　女2：當然，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統的舊歷年則稱春節。

　　女3：大家都知道我們中國是個文明古國，在我國每一個節日背后都有一段悠久的歷史，下面這個環節就是以知識競賽的形式，來讓我們了解即將到來的元旦的歷史文化。

　　節目三：元旦知識競猜

　　男1：游戲規則：把全班同學按照座位分成三大組，進行競賽。比賽形式為搶答，在主持人讀完題目，并說開始之后才能夠搶答，最先舉手的小組擁有回答權。提早搶答或者破壞游戲紀律者，相對應的小組將失去該次的搶答機會。答對一題加10分，答錯一題扣10分。最后得分最低的小組需派出一名代表接受懲罰。

　　女1：下面我宣布元旦知識搶答現在開始：

　　1。元旦的原始含義是（C）

　　（a）一日的開始（b）一月的開始（c）一年的開始

　　男2：2�！霸�旦”一詞最早出現于（A）

　�。╝）《晉書》（b）《漢書》（c）《介雅》

　　女2：3。漢武帝太初元年時，司馬遷創立了"太初歷"，才以（C）為元旦。

　　（a）十月初一（b）十二月初一（c）正月初一

　　男3：4。在元旦前夜，（C）人全家團聚，到12點時，以教堂鐘聲為號，連著吃下12顆葡萄，表示來年一帆風順。

　　（a）印度（b）葡萄牙（c）西班牙

　　女3：5。在（A）的一些地區，元旦時人們不但不慶祝，反而抱頭痛哭。

　�。╝）印度（b）法國（c）意大利

　　男1：元旦不僅僅是我國的節日，也是世界上許多國家共同的節日，接下來的這組題目是關于外國元旦節的題目。

　　女1：1。元旦最早來源于（B）。

　�。╝）古羅馬（b）古埃及（c）古希臘

　　男2：2。 中國的元旦，據傳說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有（A）的歷史。

　�。╝）3000多年（b）4000多年（c）5000多年

　　女2：3。（B），中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用"公元紀年法"，將農歷正月初一稱"春節"，將公歷1月1日定為"元旦"。

　�。╝）1949年10月1日（b）1949年9月27日（c）1949年9月30日

　　男3：4。在元旦前夜，（C）人把杯盤碎片送給朋友，碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。

　�。╝）阿拉伯（b）意大利（c）丹麥

　　女3：5。在（C）的一些地方，元旦前夜午夜時分，人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。

　�。╝）阿拉伯（b）葡萄牙（c）意大利

　　男1：感謝同學的精彩表現。盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。

　　女1：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　男2：在這里，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

　　合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂！

　　女2：新年新氣象，在新的一年你又有什么新的打算呢？請大家說說新年的新目標，新愿望。

　　節目四：【同學們暢談新年愿望】

　　男3：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

　　女3：讓我們以最大的激情，甩動雙臂，舞起來吧。全班齊唱《新年好》

　　節目五：【放《新年好》（中文、英文），全班齊唱】

　　男1：現在由我們的班主任致新年祝詞！女1：感謝班主任的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂，身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！男2：尊敬的老師！女2：親愛的同學們！男3：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂。

　　女3：在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年。在此，我衷心祝愿老師和同學們新年快樂！

　　合：漢豐一校六年級（6）班“慶元旦迎新年”主題班會到此結束。

主題班會設計方案5

　　一、班會主題：

　　好習慣伴我成長

　　二、班會對象：

　　全體學生

　　三、班會時間：

　　周五下午班會課

　　四、班會目的：

　　1.通過本次班會懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。

　　2.認可好習慣的養成主要是靠長期的自律和心理暗示來規范。

　　3.通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對于學習和生活的積極影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發自內心愿意努力養成好習慣。

　　4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學生好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。

　　五、班會課前的準備：

　　1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學們本次班級班會的主題和具體要探討的內容。

　　2.班會班會前的準備小組分工，具體分為主持人組、節目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫串詞和現場的主持，節目組則負責編排和“好習慣”的養成有關的節目，后勤保障組則負責現場的布置，道具準備等。

　　3.班主任在準備期間加強和各個小組的`溝通交流，及時把想要在班級班會中體現的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。

　　六、班會流程設計：

　　主持人：

　�。ㄒ唬�

　　梁：（教室已經由后勤保障組布置完畢）老師們、同學們大家好！

　　王：我們有緣走進了同一間教室。

　　陳：我們有幸成為了同學。

　　李：我們將一起走過中學的美妙時光。

　　大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力；讓我們用激情揚起奮進的風帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長！

　　梁：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長”主題班會現在開始！

　　（李與陳留在主持人的位置其他人暫時退場）

　�。ǘ�）

　　陳：李

　　李：什么？

　　陳：你知道什么叫做“習慣”嗎？

　　李：這我當然知道，習慣就是你經常不由自主的、情不自禁的行為。

　　陳：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區別嗎？

　　李：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。

　　陳：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣！

　　李：不可能，你說！

　　陳：那我就當著全班同學說了，我就發現你經常咬手指甲。

　　李：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。

　　李：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關于一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻）

　　1.開車打手機遭致車毀人亡

　　2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災

　　3.不講個人衛生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導致的各種疾病

　　4.長期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等

　　5.不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等

　　（梁和王上來主持，李和陳退場）

　�。ㄈ�）

　　梁：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。

　　王：是啊！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下面請看發生在我們自己身上的關于習慣的故事。

　　梁：請欣賞小品《我這是怎么了？》

　�。ü澞啃〗M出場表演他們已經排練好的節目）

　　此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：

　　一個沒有養成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由于自己的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最后連自己也開始對自己產生懷疑不能接受自己，非常煩惱。

　�。ㄋ模�

　�。�陳和梁主持）

　　陳：看了剛才的小品，同學們有什么感想呢？你能說出張力同學煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學們給他出出注意吧！

　　（現場互動小組積極將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學提出，以此來帶動現場氣氛，感染同學們積極思考和主動參與進來。）

　　現場同學和主持人的互動環節有較強的不可預見性與生成性，所以此環節對于主持人是較大的考驗。

　�。ㄎ澹�

　　（王和李主持）

　　剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發，下面我有一個神秘的禮物要送給大家！

　　（此時教室的多媒體再次播放一段視頻）

　　此段視頻內容是關于王（王同學是本班同學中有著許多好習慣的榜樣）同學在學習和生活一天的展示。

　　李：王雅茹同學可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學們根據剛才的視頻，談談你在王雅茹的身上發現了那些好習慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習慣呢？

　�。ㄓ捎谶@個環節是老師和王雅茹單獨準備的，所以現場的互動就完全沒有預演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）

　　現場互動結束后此環節有王雅茹自己來進行小結。

　�。�六）

　　梁、王、陳、李主持

　　此環節由上面的四位主持人進行“好習慣我知道”接力。

　　王：（禮儀習慣）

　�。�1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。

　�。�2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。

　�。�3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

　�。�4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。

　�。�5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。

　�。�6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

　�。�7）講話文明，不說臟話。

　　李：（學習習慣）

　�。�1）課前要預習，學會帶著問題聽課。

　�。�2）課前準備好學習用品，靜等老師上課。

　�。�3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

　�。�4）按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

　　梁：（生活習慣）

　�。�1）按時起床，不睡懶覺。

　�。�2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

　�。�3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

　�。�4）講究個人衛生，經常剪指甲，不染發、不留長發，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

　�。�5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

　�。�6）在家幫助家長做力所能及的事。

　　（7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。

　�。�8）要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

　�。�9）注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。

　　陳：（節儉習慣）

　　（1）用水用電要及時關閉開關，節約用水用電。

　　（2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

　�。�3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

　　（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。

　　（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

　�。�6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

　�。�7）不向父母提出過高的物質要求。

　�。�8）走讀生進出校園要隨時配戴出入證。

　�。ㄆ撸┬〗Y反思（班主任）

　　周老師（我）：

　　看了同學們在班會班會中的熱烈表現，老師也是深受啟發。（此時對剛才在班會中出現的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養成，需要我們那些心里品質等）

　　英國教育家洛克說：“一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣�！�

　　美國著名教育學家曼恩說過：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破�！�

　　在我們班會班會即將結束的時候，周老師最想送給大家的話是：“做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎？從現在開始好習慣伴我成長”

主題班會設計方案6

　　一、背景分析：

　　現在很多的中學生對于時間的觀念是非常差的，而且很多人的業余時間大部分都是用來上網、玩游戲，即使家長在業余時間能夠限制學生的行動，很多同學也是坐在寫字臺前讓時間一分一秒的過去，明日復明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時間，利用時間確實是一件迫在眉睫的事情。

　　二、設計理念

　　對于時間的合理利用是每個人進入社會時應該學會做的第一件事情，如果對時間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現在的.中學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急�；�于以上情況，設計本次主題班會。

　　三、活動準備

　　1、準備節目、搜集故事、收集名言、主持人準備主持詞

　　2、制作相關課件、

　　3、場景設計，渲染環境，奠定基調

　　四、活動過程

　　開幕詞

　　甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。

　　乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。

　　合：《唱響生命的旋律——珍惜時間》現在開始

　　甲：楊柳枯了，有再青的時候。

　　乙：桃花謝了，有再開的時候。

　　甲：燕子飛了，有再來的時候。

　　乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的標準。

　　合：它就是——齊（時間）（鐘表滴答聲）

　　甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。

　　甲：接下來，請李鐵欣為我們朗誦詩歌《時間》。

　　節目一：

　　朗誦詩歌《時間》

　　乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

　　唱響生命的旋律——珍惜時間

主題班會設計方案7

　　一、教學準備

　　召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

　　二、引入新課

　　總結上周的各項工作情況

　�。�1）勞動委對衛生情況進行總結；

　�。�2）學習委員對上周學習情況進行總結；

　�。�3）團支書對上周班上的一些主要問題進行總結；

　�。�4）班長進行總結。

　　三、講授新課

　　1、詩歌朗誦

　　朗誦《高中生的豪言》

　　2、相互了解的游戲

　�。�1）規則很簡單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

　　兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。

　　1、最喜歡的食物

　　2、最喜歡的運動項目

　　3、興趣愛好。

　　4、最想對同座說的一句話。

　�。�2）“名人名言”互贈。

　　3、談實例或感受

　　請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

　　4、實話實說

　　對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

　　5、主持人總結

　　今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學之間進一步認識了解，愿同學們更加熱愛我們的班集體，讓幸�？鞓酚肋h與我們相伴！

　　四、課堂小結

　　我常常給我的'學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在13汽修4班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

主題班會設計方案8

　　班會目的：

　　培養學生形成正確的公德觀、人生觀和價值觀班會重點：培養學生的良好道德品質，明確公民道德的生活實際內涵班會難點：自覺提高道德認識水平

　　準備過程：

　　1、教師組織學生學習《公民道德實施綱要》

　　2、師生共同討論形成本次主題班會的設計方案

　　3、成立班會籌備會

　　①組織班會材料

　�、趲熒�共制課件

　　③評審篩選節目

　　4、主持人的挑選與班會教案的制定

　　實施過程：

　　主持人說開場白

　　甲：一棵古老蒼勁的大樹，已經經歷了許多風風雨雨后，本來可以盡情享受那溫暖的陽光和和煦的春風了，可是它沒有這樣做，它仍然用它那寬大、濃厚的樹冠為它的子子孫孫們灑下一片綠陰，當第一場春雨來臨時，一棵棵幼嫩的小草探出它的小腦瓜，當雨過天晴后，那照耀萬物生長的太陽將它的光輝灑向大地時，那些小草們更加茁壯成長。經過一次又一次雨水的滋潤，一次又一次陽光的'照耀，數十年后，小草終于長成了參天大樹，為它們共有的家園--地球，做出了巨大的貢獻，它們沒有辜負大樹、雨水和大陽有期望，終于做出了讓人贊嘆的輝煌成績。

　　乙：現在看來，那棵大樹就好比我們的父母，給予了我們無私的愛，卻不圖什么回報，只希望我們能早日成材，為祖國做出貢獻；那些雨不就好比我們的老師，不僅教會我們許多知識，而且教會我們怎樣做人；那顆獨一無二，崇高至上的萬物之首--太陽，就是我們偉大的祖國，我們成長的搖籃，我們親愛的母親，我們無時無刻不在吸吮著祖國母親的乳汁。所以，我們一定要盡全力去回報它，做出最輝煌的成績，給父母帶去成功的喜悅，給老師帶去心靈的慰藉，給祖國帶去美好的明天！父母、老師、祖國奉獻給我們，我們就一定要回報給他們！好！《奉獻與回報》主題班會現在開始！

　　進入第一樂章《我愛我家真情永遠》

　　主持人：世上只有媽媽好，媽媽，多么親切，多么慈愛的稱呼啊，她們為我們付出了好多好多，而卻從來都是無怨無悔，杜甫寫的那首《游子吟》的確詮釋出了母愛的偉大，“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽為了我們付出了那么多，此時，就讓我們一吐心聲，大聲說一句：“世上只有媽媽好”吧�。ù蠹艺f）：世上只有媽媽好！

　　1、音樂伴奏：世上只有媽媽好！（電視錄像同時播放）

　　主持人：有一位詩人曾經說過："世上最偉大的愛就是母愛"。的確，世上沒有任何一種愛可同母愛相提并論，母愛透徹無私，純潔偉大，讓我們一起來歌頌母愛吧。

　　2、下面請欣賞組詩《母愛》

　　主持人：母親的愛細膩，父親的愛深沉，父母都為我們操了很多心，兩鬢也漸漸長出了銀絲白發，魚尾紋也悄悄爬上了額頭，可是他們仍然時時刻刻在牽掛擔心著我們，因此，我們一定不能讓他們失望，下面請聽：

　　3、一個真實的故事《俺爹俺娘》

　　主持人：父母平時為我們付出了那么多，我們一定有許多話要對他們講吧。好，下面就給你這個吐露心聲的機會。

　　4、小記者采訪（大屏幕播放同期錄像）

　　主持人：父母很偉大，但還有一種人，其偉大的程度也足以讓世人折服，那就是教師。曾有一位很著名的哲學家說過：“教師是人類靈魂的工程師”，這句話足以看出教師這種職業的偉大，然而更偉大的是他們將那偉大的愛無私地灌入了我們幼小的心田，在教會我們知識的同時，更教會了我們如何去做人。

　　下面進入第二樂章，師恩情重，無私無怨。

　　主持人：靜靜的深夜，群星在閃耀，在這靜寂的深夜，我們都已進入夢鄉，可老師卻還辛勤地在燈光下忙碌，不顧身心的疲憊，只想著學生，學生，學生讓我們在此由衷地向老師道一聲：（大家齊說）：老師，您辛苦了！

　　1、大合唱《每當我輕輕走過您窗前》（大屏幕播放師生錄像）

　　主持人：老師為了我們能獲得更多的知識，終生都撲在教學崗位上，辛辛勤勤，兢兢業業地面對工作，認認真真地面對學生，而從來都是不求任何回報，只求學圖形能更出色，更出色！此時，讓我們把心里所有的感激都化作一句話吧：（大家齊說）：老師，我們愛您！

　　2、下面請欣賞詩朗誦《老師，我愛您》

　　主持人：老師這樣地愛我們，可是最近在我們的校園里卻發生了令老師生氣的事，這是怎么一回事呢，讓我們一起去現場看一看。

　　3、小記者采訪

　　主持人：父母、老師的付出都是為了我們能更好地為我們偉大的祖國做出貢獻，而祖國正是我們真正要為之付出的，因為今天的我們以生長在這個祖國而自豪，明天祖國將以擁有我們為驕傲，因此我們一定要盡全力去富強祖國！下面進入第三樂章，歌頌祖國，暢想明天。主持人：祖國山河壯麗，風景怡人，改革開放后，我們的祖國以驚人的速度發展著，好多科技人材又研究出了好多科研成果，其中一些屢屢獲世界大獎，面對著今日如此昌盛的祖國，再想想以前蒙受恥辱的祖國，我們能不抒發心中的感慨嗎？

　　1、主持人：在我們日漸強壯的祖國中，的確大多數人都在不斷完善自己的道德品質，可是還有一些人目無法紀，不顧道德修養，做一些對國家對社會有害的事，下面讓我們一起去看看小品《倒霉的伐木者》吧。

　　主持人：同學們，對于這件事你們是不是有許多話想要說啊，好，下面就給你們這個機會。主持人：五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。我國自古就是個多民族的國家，五十六個兄弟姐妹親同手足，互敬互愛，團結向上，才有了我們祖國今天的繁榮景象。

　　3、下面請欣賞音樂《愛我中華》（學生手語配合）

　　主持人：在我國那段黑暗的時期里，中國人對自己的前途似乎遙不可知，可是那些仁人志士總是執著，永遠都不放棄希望，終于取得了今天輝煌的成就，今天的昌盛祖國正映顯了那些仁人志士永不滅的精神和希望。正是因為他們那不滅的希望，才贏得了今天的陽光。

　　4、下面請欣賞舞蹈《中國永遠收獲著希望》

　　主持人：下面請班主任老師為今天的班會做總結。

　　班主任總結：同學們，我們要明理誠信，勤儉自強去回報我們的父母，團結友善，勤奮創新去回報我們的老師，愛國守法，敬業奉獻去回報我們的祖國，我們要不負眾望，努力學習，踏實做人，從小端正自己的德、行，以實際行動去證明我們是社會主義事業心合格的接班人和建設者，是父母，老師和國家明天的驕傲！

　　主持人：《奉獻與回報》主題班會到此結束。

主題班會設計方案9

　　一、活動準備:

　　1、學生提前一周自查身邊的安全隱患有哪些，并排演小品等節目。

　　2、選好主持人，并加以培訓。

　　二、活動形式:

　　表演、討論、實踐等。

　　三、活動過程:

　　(一)(主持人上場)在優美音樂的伴奏下，男主持人:朗誦《請安全地走》(感情充沛，引入主題);女主持人:《請安全地走》道 出了我們共同的心聲，說出了我們共同的心愿。

　　(二)請同學們就如何增強我們的安全意識和自我保護意識發表自己的見解。(學生討論，并提出自己的獨到見解。)

　　(三)介紹我們班在今后要做的`安全工作，提醒同學在日常生活中應做的幾項內容。

　　1、宿舍安全問題

　　檢查書柜等宿舍設施，注意安全用電、防火、防騙、防盜，落實宿舍零匯報制度，禁止夜不歸宿。

　　2、飲食安全問題

　　3、活動安全問題

　　4、文明交往教育，防止意外傷害、修身明德、潔身自好。

　　文明交往包括;(1)和文明人交往(2)和文明人的文明交往

　　要求全班同學提高修養，修身明德，倡導同學間的文明交往。杜絕打架等威脅生命安全的行為。

　　5、考勤——安全的保障

　　6、嚴格管理保障人身安全，財務安全。各個宿舍要清除危險物品，高處一柜物品擺放整齊，以免砸傷。保管好自己衣物，宿舍關好窗，防治盜竊。

　　7、各個宿舍要嚴格落實學生零匯報制度和請消假制度，各個社長按時通報學生晚間歸宿情況。并把晚上熄燈前把未歸宿人數告訴班長，“杜絕夜不歸”宿現象。宿舍長要做好考勤工作。

　　8、加強安全意識:注意自己的“人身安全、財物安全”。

　　9、班委、黨員和入黨積極分子要以身作則。

　　10、由人離校時必須向輔導員寫書面報告。

　　內容包括:離校時間、去向、返校時間、聯系方式，并且確保按時返校。

　　(四)“排除隱患，珍愛生命”，請班長宣讀呼吁書。

　　(五)總結：俗話說“隱患險于明火，防患勝于救災”。通過這次的班會，同學們對隱患的排查都有高度的認識，通過本次班會，讓每一位同學都意識到安全對我們來說是多么的重要，生命對我們來說，是多么的珍貴。本次各班安全教育主題班會，對加強大學生的紀律觀念和安全意識，提高安全防范能力，保證學生正常的學習生活秩序，更好的促進我院學生的健康成長和成才有重要意義。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

主題班會設計方案10

　　活動構想：

　　團結合作、友愛互助是中華民族千年以來優良的傳統美德。不管是在學校、在社會、在小組還是在大團隊里，也不管是在學習、生活或者工作上，我們都需要團結合作、友愛互助。小學時代是心智發展、意識形成的關鍵時期，從小就應該培養熱愛班集體、團結同學、互相關心、互相幫助的良好習慣。加之班里同學時不時會出現一些互相爭吵、你爭我斗的不良現象，因此開展《團結_友愛_互助》為主題的班會就顯得尤為必要。

　　活動目的：

　　1、通過視頻或小動畫的引入，引起學生注意，讓學生在看中思考、在看中感悟體會團結互助的力量;

　　2、通過提問回答的方式，讓學生反思自己，學會評價自己或他人的行為，讓學生明白友愛互助的重要作用;

　　3、培養學生的集體榮譽感，讓學生在感悟中懂得在日常的學習和生活中，要多關心體諒同學，凡事退讓三步，學會和同學合作，遇到問題要學會協商而不是以爭吵的方式去解決;

　　4、增強班集體凝聚力，培養學生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養學生“我為人人，人人為我”的意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學生。

　　活動時間：20xx.10.26下午第一節

　　活動對象：農林下路小學五年級四班

　　活動流程：

　　1、動畫導入(7min)

　　以《喜洋洋之團結號戰艦》為導入。讓學生仔細觀看動畫中羊群是如何團結抗戰，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團隊成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節。讓學生評價動畫羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊里，每一位成員應該怎么做?引入本班會的主題：團結_友愛_互助

　　2、你問我答(15min)

　　提問：同學們,看完動畫笑完之后，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?

　　老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發現大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學，老師發現他很好學，就像一個小科學家一樣，而且站上講臺都特別有老師的風范;還有陳梓聰同學做事情非常認真負責，每天中午都會準時督促同學們去睡覺;還有很多同學都值得表揚。。。但是老師還發現了大家一個不好的地方，就是我們五四班還不夠團結，有些同學會因為一點小事而跟其他同學吵架，有時甚至會打架;還有會出現男生打女生的現象;

　　(1)、同學們，你們覺得這些做法是對的嗎?

　　(2)、我們都生活在一個小班級里面，很多時候難免會產生一些矛盾，發生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應該要怎么做呢?是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢?

　　(3)、那大家反省一下自己�？纯醋约河袥]有做過什么破壞班級團結的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學相互爭吵過?

　　(4)、嗯，大家都能認識到問題的.存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習慣，把自己融入到班集體里面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣，同學們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學習其實是一件很幸福的事情。在這個大家庭里，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學能夠說說班級里面發生過的團結友愛的一些事呢?

　　3、真情告白(5min)

　　溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現在給個機會給各位同學，有沒有誰心里一直有話對班里的某位同學講的，或者之前做錯了什么現在認識到了錯誤想向同學認錯的呢?這可是以此難得的機會噢!或者同學們自己對班里同學有什么意見或者建議的也可以說出來。

主題班會設計方案11

　　一、活動目的：

　　1、給學生一個放松心情，釋放壓力的機會，提供一個展現自我的平臺；

　　2、讓學生感受到理想可以帶給人無限的力量，使同學們明白樹立人生理

　　想的意義；

　　3、幫助學生樹立明確的目標與理想，使他們進一步端正學習態度，以更

　　新更高的標準要求自己；

　　4、幫助學生堅定信念，為實現自己的理想而努力

　　二、活動形式：

　　視頻、朗誦、討論、游戲、故事、歌曲等；

　　三、活動準備：

　　學生：準備朗誦，演講，故事等節目；學唱歌曲《我的未來不是夢》

　　教師：尋找資料，下載相關的視頻影音，制作課件

　　四、活動過程：

　　（一）、基本情況

　　學校：贛州一中班級：高二（15）班人數：49人

　　主題：舞動青春，放飛理想

　　時間：班會課 地點：教室

　　負責人：陳秋娟 何燕 主持人：肖小單 唐天和

　　（二）、活動程序

　　開場白：

　　女：希臘著名哲學家蘇格拉底曾經說過“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮

　　斗”

　　男：理想，古往今來，多少人追求你、多少人向往你，想從你那里得到力量、獲得啟示然而，你到底是什么？有什么秘密？讓我們通過今天的活動來回答這個問題

　　合：我宣布：高二（15）班“舞動青春，放飛理想”主題班會現在開始

　　1.故事與調查結果講述

　　女：我想先給大家講一則故事，三個砌磚工人在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說“我正在創造世界上最富有特色的房子”后來，前兩位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，第三位工匠則成了有名的建筑大師同學們，你們知道這個故事告訴我們什么道理嗎？（人活著要有遠大的理想和目標）

　　男：哈佛大學有個關于目標對人生影響的跟蹤調查對象是一群智力、學歷、環

　　境等條件差不多的年輕人，調查結果發現：

　　27﹪的人沒有目標； 60﹪的人目標模糊;10﹪的人有清晰但比較短期的目標 3﹪的人有清晰且長期的目標

　　25年的研究結果表明：

　　那些占3﹪者，25年來幾乎不曾更改過人生目標的人，始終都朝著同一方向不懈地努力25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者，行業領袖，社會精英那些占10﹪有清晰短暫目標者，大都生活在社會的中上層他們的共同特點是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態穩步上升，成為各行各業不可缺的專業人士如：醫生、律師、工程師、高級主管等等

　　其中占60﹪的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績剩下27﹪的是那些25年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層他們常常失業，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界同學們，針對以上調查結果你又有什么感想呢？

　　2.知識競賽(通過他人的世界感受理想的力量)

　　女：剛剛同學們都說的非常好，接下來我們來個知識競賽，一題20分，得分最高的小組，是有獎品的哦

　　男：請看第一題恭喜你，答對了

　　女：請看第二題

　　男：請看第三題

　　女：請看第四題

　　男：請看第五題

　　女：現在我們來看下各組的得分情況，得分最高的是第X組恭喜他們，每位組員得到一顆糖

　　男：從剛才的競賽題中，我們不難看到：古往今來，凡成就一番大事業的人多數是從少年時期就樹立了遠大理想與目標心理學的而研究也表明，青少年時期是確立遠大理想與目標的最佳時期現在就請同學們結合上述故事，調查結果和知識競賽題，談談有理想人與沒有理想的人在人生道路上有什么不同學生自由發言。

　　女：從同學們的發言中可以看得出大家對理想都有自己的獨到見解，也從不同角度說明樹立理想的重要性人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫

　　男：十七歲，是個追夢的季節是個不需等待的年齡那么，17歲的我們的夢想又是什么呢？讓我們一起大聲地喊出自己的夢想吧!

　　3.游戲擊鼓傳花－大聲喊出你的夢想

　　女：游戲規則：當音樂聲起的時候，同學們開始一個接一個傳遞氣球，當音樂

　　停止的時候，球在誰手里就由誰來談談他（她）自己的夢想在傳球的過程中，弄破氣球或弄丟氣球者要接受相應的懲罰上臺表演一個節目 主持人做出適當評價。

　　男：說了那么多，同學們知道我們應該怎樣實現自己的理想和目標嗎？下面請我們班的來說說她的看法大家歡迎

　　4.故事分享，目標實現法

　　男：是啊把自己確立的遠大目標分解成若干個小目標，再循序漸進地去實現它們，我們的自信心和效率就提高了托爾斯泰也將人生的理想分成一輩子的'理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一個小時，一分鐘的理想

　　女：目標分為長期目標，中期目標，短期目標對于我們來說一個學段一個目標，一個學年一個目標，一個學期一個目標，一個月，一個星期，乃至一題一個目標這些都是短期目標要想向大目標走去就的從小目標開始 男：已經進入高二的我們，即將面臨人生重大選擇－高考不知道同學們心中是否有自己理想的大學目標呢？接下來由何老師給我們講述如何確立和實現高考目標

　　5.承接到現階段的目標－高考，講述如何確立和實現目標女：夢想是甜蜜的，實現夢想之路是坎坷的現在就讓我們一起來看看20xx中國達人秀年度總冠軍卓君是怎樣圓夢的田埂上的夢6.微電影－《天埂上的夢》

　　男：每個人完成夢想的過程中，總會遇到各種各樣的挫折和困難，甚至被不理

　　解但不要緊，這只是完成夢想的磨練請微笑著，一步一步往前走，堅持你的路，不拋棄，不放棄，陽光依然照射住你的前路接下來，有我們班的黃波同學為我們朗誦食指的《相信未來》。

　　7.朗誦《相信未來》

　　男：謝謝黃波同學為我們帶來了激情洋溢的朗誦流星的光輝來自天體的摩擦

　　女：珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚

　　男：美好的明天來自今天的創造我想對于青春和理想，班主任也會有獨特地理解下面我們以熱烈的掌聲請我們的班主任閃亮登場

　　8.班主任總結

　　男：感謝陳老師的意見和建議到這，我門的主題班會已經接近尾聲了，現在，讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》

　　9.合唱《我的未來不是夢》

　　男：為了理想的遠航

　　女：默默地積蓄著奮進的力量

　　男：昨天的理想就是今天的希望

　　女：今天的理想就是明天的現實

　　合：揚起理想風帆，駛向未來彼岸

　　男：我宣布，高二（15）班“舞動青春，放飛理想”主題班會到此結束，感謝各位同學們的參與。

主題班會設計方案12

　　主題班會設計方案格式

　　在撰寫主題班會方案設計時，請您要注意，方案中要基本要包括以下幾方面：

　　一、背景分析(開班會的背景、原因或理由)

　　二、設計理念(包括涉及到的教育理論、教育方法或教育手段、措施、策略等)

　　三、教學目標(班會想達到的目的、目標，或學生要體會到的情感體驗)

　　四、班會重點(召開班會的主題或主要意義)

　　五、準備工作(召開班會前的準備工作，包括：班會過程設計采取的方法、使用的材料的準備等的情況)

　　六、活動過程(班會進行中每一板塊或程序的詳細說明，可包括：學生、教師的活動或語言，使用的音樂或其他素材。突出學生在過程中的情感體驗)

　　七、課后延伸(此項是目前班會評選時要看的重要方面，班會結束了，對學生的影響或心理體驗不能結束，此項內容可包括：教育的功能的延續，或對今后學生的后續影響，或班會后的后續活動)

　　《隱形的翅膀》主題班會教案

　　一、背景分析：

　　進入九年級后，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動,有些學生在心理上給自己過多的壓力,所以出現了不適應狀態。為了可以幫助學生更好的調整自己,希望通過這次班會課可以幫助學生更好的調整自己。

　　二、設計理念：

　　作為一個九年級畢業生，在面臨升中考試時會出現各種消極的情緒，認為自己不如重點學校的學生，有悲觀、自我放棄的心理。部分學生欠缺良好的心理素質，學習上遇到挫折就顯得不知所措;學習環境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對這一情況，初步設想通過一堂主題班會課，采用通過多種形式，在熱烈的氣氛中，讓同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗;鼓起全班學生的自信心，鼓勵學生，使他們學會從情緒的低谷中走出來，充分認識差距和困難，提高正確對待困難和挫折的能力，增強班級的集體意識和榮譽感。

　　三、教學目標：

　　1.通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

　　2.聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

　　3.明確奮斗目標，激發學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”為“我要學”，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。

　　四、教學重點：

　　幫助學生樹立目標，明確努力的方向。

　　五、教學難點：

　　通過活動認識社會現實的嚴峻，從而引起學生思想上的共鳴，認識上變“要我學”為“我要學”，行動上自加壓力，堅持不懈，不斷激發自己強烈的學習動機。

　　六、準備工作：

　　1.制作powerpoint教學課件

　　2.學生準備朗誦，演講

　　3.學生收集理想格言

　　4.學生排練歌曲

　　5.制作理想的翅膀

　　七、活動過程：

　　序言：我知道，我一直有雙隱形的翅膀!

　　這雙翅膀，帶我飛翔，給我希望!

　　這雙翅膀，讓我看見，開花的夢想!

　　不去想別人，我們自己就擁有美麗的太陽!

　　抓住我們自己的陽光，它一定比任何人的都綺麗燦爛!

　　我們年輕，我們有太多光彩奪目的芬芳!

　　我們相信，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔!

　　追逐夢想，隨風飛揚，我們都有一雙隱形的翅膀

　　亮劍中考，把握明天，我們都有一雙隱形的翅膀

　　九年7班主題班會“隱形的翅膀”正式開始!

　　[板塊一]信念

　　據說：世界上只有兩種動物能到達金字塔的塔頂，它們一種是雄鷹，另一種就是蝸牛。鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著一個厚重的殼。這兩種動物從出生就注定一個在天空、一個在地上，是完全不同的動物，但是它們都能到達金字塔頂。鷹能到達金字塔頂，是因為它有一雙善于飛翔的翅膀，人們贊美展翅高飛的 雄鷹，它帶給人的是力量。而蝸牛，人們卻常常把它淡忘，因為它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的兩個指頭就能讓它斷送生命，你的'一只腳可能把它送進墳墓。然而，它卻能夠與雄鷹達到同樣的目標，它靠的是什么呢?

　　活動一：請大家欣賞朗誦《蝸牛》。

　　通過欣賞《蝸�！�。請大家說一說，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達那高不可攀的金字塔頂。(學生交流)

　　總結：大家說得都很好，雖然我們的基礎還比較弱，但是，只要我們心中有夢，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點乘著夢想往前飛，相信，總有一天我們會擁有屬于我們的天。我們的未來不是夢。

　　活動二：：請欣賞朗誦《我的未來不是夢》。

　　夢，總有醒的時候，我覺得我們所擁有的應該是基于我們實際的理想。

　　理想是個誘人的字眼。

　　[板塊二] 理想

　　主持人：還有幾個月大家就要中考了，你們有沒有想過要考什么樣的學校?長大后要從事什么職業?你們心中的理想是什么?你們想成為哪一方面的人才呢?美國著名的教育學家卡耐基曾經說過：“人樹立了理想，人生就成功了一半�！比嗣竦暮每偫碇芏鱽砜偫� 從小就樹立了“為中化之崛起而讀書”的遠大志向。我國著名的成功學家陳安之曾經說過人成才要分五個步驟：

　　1、人要在18歲以前確立人生目標，如果一個人在18歲都還沒有確立目標的話，那這個人就沒有作為了。

　　2、為了實現自己的目標打下堅實基礎。

　　3、自己要學會總結，人每總結一次，人自身就會上升一個臺階。

　　4、再看看自己所定的目標是否過高，從而修正自己的目標、理想。

　　5、要堅持不懈的為自己所定的目標努力學習。

　　理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像劃船沒有雙槳：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活目標，理想能夠使我們前進的步伐更堅定。

　　活動一：請聽 詩朗誦：《理想》

　　總結：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。

　　活動二：欣賞歌曲《飛得更高》同學們談談感受：

　　活動三：那么，親愛的同學們，你們長大后想做什么職業?又想朝著哪個方向走呢?現階段我們的目標就是 8月31日我們在哪里報名，請各位同學談談各自的想法。

　　總結：聽了大家的發言，我很感動，不過要實現我們的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘;但無論是學習，還是生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，這時我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。不經歷風雨怎么見彩虹呢，但我們中有一些同學，他們的基礎比較差，總想著高中離他們很遠，沒有自信，整天抱著混畢業的想法不去努力學習，這里我想對你們說揚起自信的風帆吧，你一定會成功的。

　　相信自己吧，只要有付出，一定會有收獲。讓我們張開翅膀，讓理想展翅飛翔。

　　活動四：女生小合唱《隱形的翅膀》。

　　理想是筆,寫出人生之光，理想是光,照亮黑暗的街，理想是街,走出自己的路，理想是路,帶你走向成功。

　　活動五：表演小品：《招聘現場》

　　表演模式：各單位在人才市場設點(可有機關、國企、私企、外企等)。

　　(1)主考官站在企業的角度，設想需要什么樣的人才，提出問題進行考察。應聘者站在設法到理想單位就職的角度，表現自己的才華。還可表現出應聘者在自己距用人單位要求相去甚遠或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機會。

　　(2)用人單位介紹錄用應聘者的原因，最好包括儀表、學歷、經驗、才干，體現復合型人才的特點，說明對用人單位而言是合適的人才，而對錄用者來說，是能夠揚長，且能夠勝任的崗位。

　　(3)學生按上述要求自編自導自演小品《招聘現場》。

　　主持人：知己知彼，百戰不殆。明確社會對職業的需要，面對機遇，迎接挑戰，你準備好了嗎?

　　要想成功，沒有目標就會迷失了方向，可是有了目標，不做努力，成功則成為空想。那么怎樣做才可以實現自己的愿望，成為國家需要的人才呢?

　　在白紙上寫下： 我的中考目標是什么?為了實現目標將付出怎樣的努力?

　　把它貼到我們的“翅膀”上，看看有哪些人通過自己的努力實現了自己的目標和理想。

　　請幾位同學來談談他寫得內容�，F階段同學們的目標都是考上理想的高中，那么在今后的日子里，我們該如何做?

　　讓學生們暢所欲言，明確奮斗目標，定下努力方向。

　　通過討論，學生們得出以下幾方面的共識：

　�、拧�嚴于律己，對自己的行為負責，不能嚴于律己，即使是天才也會白白浪費。

　　⑵、學會學習，可請科代表介紹各學科的學習方法，以達到提高學習效率的目的。

　�、恰�學會發問。今天的學生要學會提出問題，遠比學會獲取答案重要。只有善于觀察，善于觀思考問題的人，才能不斷質疑，主動學習、大膽創新，學有成就。

　　⑷、做好眼前的事，這是成功者的共有的優點。千里之行，始于足下。他們不管走到哪里，從不得過且過，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。

　�、�、嘗試成功的體驗，堅定自己的信心。在學習的過程中，挫折和成功是我們學習生活中可能遇到的兩種結果，要堅持努力，積極思考，減少失敗，爭取成功。任何事，只要你努力去做，動腦筋去做，沒有做不成的。在學習中，低起點，小目標，促成功，匯聚一個個小小的成功，以取得大的成功。在爭取成功的過程中體驗成功的愉悅。

　　⑹、樹立終生學習的思想。法國總統希拉克說：“終生教育是知識經濟的成功之本�！泵媾R知識經濟，我們必須做好終生受教育的準備。這樣，學習就成為不可或缺的需要。只有不斷學習，才能賴以生存，不斷發展。

　　[板塊三]奮斗：

　　活動一：請欣賞歌曲《水手》。

　　我們剛剛聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞 記了下來，

　　一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

　　主持人：對，下面請同學們說一說"風雨"和"痛"是指什么?

　　甲同學：我認為"風雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。

　　乙同學：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。

　　主持人：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

　　活動二：請幾位同學說出自己的座右銘。

　　主持人：存放我們的理想，記下我們的目標，我相信通過我們的努力，我們的 明天會更好。

　　活動三：我們堅信陽光總在風雨后，請聽全班合唱《陽光總在風雨后》。

　　主持人：要實現我們的目標和理想，不僅要靠我們的努力，還希望得到父母和全體老師的支持和幫助。得到了您們的支持與幫助，我們一定能邁向成功。下面我們衷心的邀請任課老師代表路老師為我們指引成功的方向。

　　主持人：我們的班會已接近尾聲，但我相信，這次班會，將會激勵我們全體同學為實現理想而奮斗。

　　主持人：在這個奮斗過程中，我們必須把握好每一天。

　　回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的(合)

　　主持人：今天我們播下的是希望的種子，灑下的是勤勞的汗水，明天收獲的將會是累累的碩果!讓我們攜起手來，從現在做起，為了今年的中考而奮斗，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

　　活動四：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對 理想大聲宣誓吧;

　　我們愿用必勝的信念投入初三!

　　我們愿用全部的精力傾注初三!

　　我們愿用堅定的毅力戰勝初三!

　　我們能行!我們一定行!

　　我們能行!我們一定行!

　　我們堅信理想會因奮斗而美麗!

　　我們堅信成功屬于97班。

　　八、課后延伸：

　　讓學生把自己的目標和理想告訴自己的父母，請家長幫助并監督自己，從而能實現自己的目標。

主題班會設計方案13

　　一、教學目標

　　1、知識目標

　　了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

　　2、能力目標

　　培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

　　3、素質目標

　　增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

　　二、教學重點和難點

　　1、教學重點

　�。�1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；

　　（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；

　　（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

　　2、教學難點

　�。�1）理解誠信是立身之本和交往之道；

　　（2）了解生活中誠信的復雜性。

　　三、教學方法

　　典型事例分析法、講授、討論

　　四、課前準備

　　1、教師

　�。�1）課件準備。

　�。�2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

　　2、學生：

　　收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

　　五、教學過程

　�。ㄒ唬�導入：

　　?狼來了?的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？

　　小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

　　（二）與誠信有關的小故事：

　　1、曾子殺豬

　　曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。?妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：?那不過是跟小孩子說著玩的。?曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導�，F在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把豬給殺了。

　　2.小珊迪的故事

　　18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。?先生，請您買一包火柴吧?，小男孩兒說道。?我不買?。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，?先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢?小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：?可是我沒有零錢呀?，?先生，你先拿上

　　火柴，我去給你換零錢?。說完男孩兒拿著紳士給的.一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

　　晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。?先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了??你的哥哥呢？?紳士道。?我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢?，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。?走！我們去看你的哥哥！?去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：?對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！?紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

　　（四）體驗誠信，誠信是金

　　1、誠信是立身之本

　　活動：銀行招聘啟示錄

　　有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了?健康?、?美貌?、?誠信?、?機敏?、?才學?、?金錢?、?榮譽?七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：?船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關。?年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把?誠信?丟進了水里。 現在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？ （學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）

　　教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？

　　小結：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。

　　2、誠信是交往之道

　�。�1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的

　　人給予支撐。

　　設問：

　　A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

　　B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

　　3、誠信是社會的通行證

　　案例一：創辦于1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，并獲得?天下第一中藥店?的殊榮。

　　案例二： 20xx年中秋節前，著名老字號南京冠生園用上一年的

　　陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光�！�南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。

　　設問： 同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？

　　教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序發展的通行證。

　　4、誠信大考驗：

　　如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。

　　情景一： 一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發現里面有身份證、支票夾、人民幣2000元。他不加思索的按照身份證上的聯絡方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發現地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做？

　　情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?

　　情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：

　　情景四：若干年后，你成了一名內科醫生。一位胃癌病人向作為主治醫生的你詢問病情，你會怎么做？

　　教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

　　5、評選誠信之星

　�。ㄎ澹┱n堂小結

　　通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。?不信于一時，則不信于一世?，因此我們從現在起就要在學習（誠信考試不作弊）、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。

主題班會設計方案14

　　【教育目標】

　　1、了解擊劍運動中拼搏精神的內涵。

　　2、激發學生們的學習斗志，引導同學們正確樹立自己的人生目標。

　　【活動背景】

　　本班是擊劍班，擊劍的同學們不僅要學習文化知識，在課余時間還要進行訓練，比別的同學付出了更多的汗水和艱辛。在擊劍比賽中，我班的擊劍運動員們憑著搏的精神，取得了一枚枚來之不易的獎牌。為徐匯區、為學校、為班級增光添彩。進入初三年級后，班級中不少同學學習狀態不佳，表現為對學習有畏難情緒、意志消沉，學習成績下滑。有必要通過輔導活動，以擊劍精神“搏”來激發學生的學習斗志，引導學生樹立正確人生目標！

　　【活動準備】

　　1、拍攝擊劍學生訓練的.錄像以及比賽的錄像。

　　2、拍攝擊劍生獲獎的照片

　　3、分組準備主題班會節目。

　　4、班干部布置教室環境，主持人根據節目的流程制作背景PPT及寫串聯詞。

　　5、準備便條寫出自己的目標。

　　【班會流程】

　　一、播放PPT,導入主題

　　二、感受擊劍運動

　　播放擊劍訓練的錄像及擊劍生獲獎的照片。

　　學生討論擊劍比賽中“贏”的秘訣。

　　三、體悟擊劍精神

　　舉例通過拼搏獲得成功的名人。

　　通過小游戲體會獲得成功的艱難。

　　四、弘揚搏的精神

　　搏的精神同樣適用與學習和生活中。提出學生最近的學習情況。

　　采訪某些同學，講講他們在學習上遇到哪些問題或困惑導致他們的成績止步不前甚至倒退。

　　同學發言：我們在學習上該怎樣拼搏才能獲得成功？

　　詩歌朗誦《拼搏之歌》

　　學生寫下自己各個年齡段的拼搏目標并制作時間膠囊。

　　學生表演擊劍操。

　　班主任寄語。

　　在校歌聲中結束主題班會。

主題班會設計方案15

　　一、班會主題：

　　放飛夢想 做主青春

　　二、活動對象：

　　初一一班全體同學

　　三、活動地點：

　　教室

　　四、活動時間：

　　五、對象分析：

　　初一學生剛進校，學習主動性和自覺性都還不夠，關鍵原因在于沒有正確地認識自我以及自己所要走的人生路，因此，本節課的關鍵在于引導學生樹立自己的理想目標，以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學生有很好的心態對待初一以及之后的初中生活。

　　六、活動目的：

　　通過這次班會使同學們明白，自己已經長大，可以嘗試去規劃將來的人生，可以決定自己的未來;讓同學們明確目標，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進;讓同學們懂得如何去尋找自己的夢想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學習中的挑戰;為同學們迎接初中三年的挑戰，做好充分的精神和心理準備。并且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。

　　七、活動流程：

　　1、活動前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會：放飛夢想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩，如畫，如夢，在藍天白云下，放飛自己的夢想。夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明;夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大，今天，我們一起來一起來談談我們的青春與夢想。下面有請我們的主持人：XXX同學，XXX同學……

　　2、活動過程：

　�、� 歌曲演唱《我的未來不是夢》

　　“…你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動…”抓住每一個夢想，讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。我們要相信我們的未來不是夢。

　　② 詩歌朗誦《讓青春與夢想齊飛》

　　青春是多姿多彩的;夢想是多種多樣的;青春和夢想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛!

　�、� 自由暢談個人理想

　　花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢，總喜歡去看看周圍的'世界，喜歡探索;相信同學們對于充滿激情的青春和充滿希望的夢想都有一定的看法或見解吧?引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望…

　�、� 小品表演——《奮斗》、《相遇》

　　每個人的夢想都是很美好的，美好的夢想，激勵著美好的人生。但美好夢想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個小品中，或許有你的影子哦!其實，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。

　�、� 全體合唱《堅強》

　　在實現理想的過程中難免會遇到一下困難、挫折、失敗…我們應該如何才能克服困難，到達理想的彼岸。也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅強是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。

　　3、結語：在節目的最后邀請指導老師對本次活動進行點評，并對同學們即將共同度過的三年初中生活寄予希望。

【主題班會設計方案】相關文章：

主題班會設計方案06-09

主題班會設計方案06-12

主題班會設計方案04-22

主題班會的設計方案03-27

主題班會設計方案05-11

初中主題班會設計方案05-08

小學主題班會設計方案10-15

誠信主題班會設計方案03-16

團結主題班會設計方案03-16

開學主題班會設計方案06-09