【精品】活動方案范文匯總10篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　針對目前KTV在春節旺季后的衰退季節3月份，本公司業績直線下降，為了能夠在淡季提高營業額，必須在3月4月期間做出適合顧客的企劃活動，來促進引導顧客的再次消費，經過調查分析，在3月4月期間是所有KTV淡季的季節，但是在此期間我們需要考慮的是，淡季不代表沒有業績，我們目前需要做到的是如何在淡季期間通過一些營銷策略來將分流到其他KTV的顧客聚攏在一起，由此聚攏而提高業績，增長營業額，具體此次目的有三點，第一給于顧客更多的附加值，第二推行促銷活動促進顧客再次消費，第三與其他KTV進行競爭，讓顧客明顯感覺到本ktv與其他KTV的不同，盡顯本店的性價比。

　　二、活動對象：

　　從目前來看，本KTV主要的上客營業時間段分為下午場和晚場兩個主要時段，很明顯針對下午場的客人在寒假期間以學生為多數，但寒假過后明顯直線衰退，但下午場還是以學生群體為主，晚場相對來說以工薪階級、青年為主，年齡一般在25-40歲之間，因此這是我們本次活動的最主要的兩個消費群體，這些群體也就是我們最主要的促銷目標，所以我們要針對此類消費群體開展營銷策略

　　三、思路分析：

　　1、營銷整體分析

　　消費群體形態分析及問題所在

　　1.沒有來過的顧客如何宣傳，如何引導？

　　2、K歌會選擇的顧客給顧客留下的是什么，如何保持好的印象？

　　3、來過以后還會選擇來的顧客為什么他還會來，怎樣才能吸引他再次消費？

　　根據以上三種形態，我們能要在不同時間不同階段來完成，目前我們需要解決的是2、3問題，保住現在的客戶群體是我們首要任務，引誘再次消費是最終任務，至于開發市場可考慮在穩住現有市場的基礎上可以進行考慮

　　1、如何讓已經選擇的顧客能夠得以滿足，留下良好的'印象？

　　顧客得以滿足最主要的是體現在我們的性價比上，他們需要的是什么，我們需要的是什么，他們付出了想得到需要的，我們能否滿足？我們做到了顧客能否接受？這是我們考慮和研究的主要問題

　　A、客人選擇K歌，首先要有好的環境和設備

　　B、我們能否提供周到的服務，能否熱情對待每一個客人，服務品質

　　C、能否給客人帶來快樂，能否滿足客人的要求

　　D、能否與客人產生互動，給客人帶來更多的附加值，現場的氣氛

　　2、如何讓刺激顧客，控制顧客在下次選擇K歌再次選擇？

　　當顧客嘗試過后，會給他們留下什么印象，他們是高興而歸，還是失落而回，在現在競爭激勵的情況中，我們除了好的設備和環境及高品質的服務，我們還有什么能激發客人會選擇K歌，第一就想到，這些是我們需要研究的問題所在

　　A、我們所有的一切有沒有發揮到最高的水準，設備、環境、服務、產品？

　　B、我們所提供的一切，客人是什么樣的感覺，客人會怎么評價他的這次消費？

　　C、我們給予客人的是什么，有沒有得到意外的附加值，如何引誘下次消費？

　　D、下次消費他還會來嗎，有什么值得他來的地方，下次來能享受到什么?

　　2、活動方案分析

　　針對以上問題的分析，我們要進行匹配分析，制定出適合客人的企劃活動來刺激每一種心里因素，以便確保每一步在我們的掌握之中

　　1、針對本次消費的客人

　　針對本次消費的客人，首先我們要確保我們能夠發揮出現有最高品質的硬件及軟件音響設備、環境、服務、產品是首要環節，也是最直觀的，只有滿足了這一切的情況我們才能做到最基本的穩住現有的客人，但是在這的基礎上我們要能夠讓客人感覺到更多的附加值及與客人進行互動，這樣才能給客人留下更好的印象，真正感受“性價比”

　　A、現場派發贈送爆米花，爆米花無限量供應（附加值）

　　B、凡是消費的客人均可參加抽獎（意外附加值）

　　2、引誘再次消費的客人

　　引誘再次消費，首先要確保顧客已經認可快樂的情況下，否則不可能會再次消費，因此與上個環節有很重要的關聯性，在滿足客人本次消費的情況下我們要讓客人再次消費會選擇，必須主動出擊進行刺激顧客心理，給客人一種我們這里有他需要或者屬于他的東西的感覺

　　A、讓客人擁有一些可下次使用的優惠券及贈品（不用白不用）

　　B、連續消費可獲得我們提供的積點禮品（禮品誘惑）

　　C、消費滿多少金額送小吃禮品或者酒水券（促進消費）四、活動主題：快樂K歌、意外不斷驚喜不斷

　　1、香噴噴爆米花，即日起無限量供應

　　2、開包廂即可參加抽獎，中獎率95%

　　3、超市購物滿88元起就送

　　4、夜場啤酒派對，賣多少送多少

　　唱歌免費、贈送酒水、飲料小吃、包廂打折、好禮不斷，一切都在你手中

　　四、活動方式：具體活動方式如下：

　　1、爆米花無限量供應

　　凡開包廂均可無限量獲得爆米花，客人開包廂后，有服務員直接進行派送至包廂，并告訴客人，本公司目前搞活動，爆米花無限量供應，如果您吃完了還需要，我們可以繼續為您供應！（具體預算附表1）

　　2、抽獎活動

　　客人在開包廂后，均有一次抽獎機會，客人開房后，由總臺人員提示客人進行抽獎，并告知客人目前本公司有抽獎活動，您可以試下手氣，中獎率95%，客人中獎后可到兌獎處進行兌獎（具體預算附表2）

　　3、超市購物滿88元就送

　　為了促進超市消費，我們可選擇性的分時段贈送，推行超市套餐、例如超市消費滿88元贈送啤酒2瓶，消費滿188元贈送紅酒一瓶，消費滿288元贈送珍藏紅酒套餐1份，由于成本估算，該活動還需進一步測算

　　4、夜場啤酒，買多少送多少

　　為了提升夜場的上客率，可以給顧客營造出夜場消費去最劃算的概念，凌晨12點以后夜場啤酒銷售我們降低利潤，以走量為主，在原價10元的基礎上進行推行買多少送多少，來刺激顧客購買欲望，有超市人員根據銷售小票進行派送（具體預算附表4）

　　五、活動時間

　　1、香噴噴爆米花，即日起無限量供應成任何時間，只要開包廂的客人即可享受無限量供應，不限人數不限量

　　2、開包廂即可參加抽獎，中獎率95%

　　晚場8點至凌晨12點期間，開包廂就有資格參與抽獎

　　3、超市購物滿88元就送

　　任何時段只要超市購物滿88元起就可得到不同的贈送

　　4.夜場啤酒派對，賣多少送多少

　　凌晨12點以后開始，以電腦小票時間為準

　　六、廣告宣傳配合方式

　　1、店堂海報宣傳

　　店堂明顯處進行X展架及海報張貼，內容以突顯噱頭為主，刺激客人進一步了解

　　2、包廂宣傳單宣傳

　　印制宣傳單，在所有進包廂的客人都能輕易了解到具體活動的內容

　　3、電視字幕宣傳

　　滾動播出活動主題，進行提醒顧客活動進行中

　　4、轉角廣告宣傳

　　主要制造噱頭，可適當夸大，利用圖案及文字結合，宣傳活動性價比

　　5、服務員推廣宣傳

　　所有人員需掌握所有活動內容及流程，能夠耐心詳細的為客人進行解答

　　七、前期準備

　　1、人員安排

　　所有活動各個環節都要有專人進行負責和進行監督，以便于及時的調整不足之處

　　2、物質準備

　　所有活動所需物質都要提前備貨，以便活動所需物品能夠正常保障的派發

　　3、現場布置

　　現場布置必須做到一定的氛圍，所有明顯處都必須突出活動的主題

　　4、實驗方案

　　起初可進行測試實驗，了解活動的推展及客人的反應度，以便及時的不足及調整

　　八、中期操作及觀察

　　1、活動的流暢度

　　活動的推行聯動性很重要，每個還擊都必須按照計劃及要求到位，做到整個活動的流程度，各環節能夠銜接，保障所有問題能夠得以解決

　　2、客人的反應及感受

　　在活動推行期間，尤其是起初，要多進行搜集了解客人的反應度，以便能夠找出問題原因，來滿足客人的一些需求及留下良好的印象

　　3、現場操作的漏洞

　　現場所有管理人員都必須了解整個活動的操作流程，一旦發現活動種存在的弊端和漏洞需及時調整，以便做到合理的控制成本及各個環節

　　九、后期操作及跟進

　　1、進行分析統計

　　活動開始后，每天要進行報表等級，反應該活動的所有情況，派發，贈送，包廂數，反應意見等所需資料，具體報表見附件

　　2、數據反應活動的成敗

　　根據報表進行分析活動的成敗，以便能夠及時的調整或更好的改進

　　3、是否繼續延續及改進

　　根據此次活動進行分析，考慮在下階段是否繼續推行是否適應或更改策略

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，以“知恩、報恩、施恩”教育活動為主線，以重大節日、紀念日教育活動為契機，以體驗教育為基本途徑，結合未成年人年齡特點、認知水平組織開展感恩教育系列活動，使其在實踐中自我完善，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學生的道德素質。

　　二、目標要求

　　具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

　　三、活動時間

　　20xx年11月

　　四、活動主題

　　感謝父母回報社會

　　五、活動內容

　　1、感恩走進家庭——感謝父母養育我。

　　2、感恩走進校園——感謝教師教育我。

　　3、感恩走進身邊的人——感謝他人幫助我。

　　4、感恩走進社會——感謝祖國培養我。

　　5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。

　　六、活動安排

　　(一)宣傳活動

　　1、制定實施方案，下發并要求各班級認真學習。

　　2、各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍(每年級選一個優秀的班會作為示范班級)。

　　3、進行一次以“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。

　　4、以“感恩”為主題布置學校宣傳板。各班出一期“感恩”專題黑板報，并進行評比。懸掛感恩主題條幅，創設校園感恩氛圍。

　　5、文藝部組織各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。

　　6、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事。

　　(二)體驗實踐活動

　　全面實施四個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養我。

　　1、算算親情帳：

　　將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，計算學習投入的成本，算出家長為自己的投資。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

　　2、舉行作文比賽，參考題目：

　　《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》。

　　3、開展“一封家書”活動，以書信的形式給父母寫一封信，感謝父母的養育之情。

　　4、結合學習雷鋒活動周，開展以“五個一”活動：

　　(1)幫父母做一次家務，感激父母的養育之恩。

　　(2)做一件讓老師滿意的事，感謝老師的'辛苦教誨。

　　(3)幫助同學做一件事，感激同學的真誠相助。

　　(4)為班級做一件有意義的事，感激集體的溫暖。

　　(5)參加一次社區公益活動，感激自然的賜予與社會的關懷。

　　5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報展評。

　　6、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片。

　　(如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等)。

　　七、活動要求：

　　1、各班級要組織師生認真學習實施方案和有關材料，了解具體內容，積極開展活動，認真落實每項活動。

　　2、要認真做好學生及家長的動員工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參與。

　　3、要求有條件的家庭拍照活動照片、活動錄像。

　　4、認真做好活動總結、交流工作。

　　望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立理解校園、和諧樂園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力!

活動方案 篇3

　　比賽時間：11月26日（星期五）下午2：00（1：50入場，2：00正式開始）

　　地點：體育館

　　參加人員：全體師生

　　評委：馬婉兒站長、許校長、李校長、殷德淵、陳艷、李日華、謝婉霞、曾曉莉

　　記分：吳穗平、扶有連、杜麗儀、陳思婷（班主任通知學生準備計算器）

　　記分標準：去最高最低、算總分

　　計時、遞分：鄧韻迎

　　證書準備：謝立群

　　音響器材：電教組

　　攝影、攝像：黎錕然、何綺霞

　　賽場橫幅：美術組

　　司儀培訓：霍釗恩

　　禮儀小天使培訓（10人）：林少荷

　　合唱臺：馬勁波、車小育、小新、小蔡、鐘德泰

　　獎項設立：

　　20名選手中選前10名為“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”，并設立4個單項獎“最佳儀態獎”“最佳才藝獎”“最佳口才獎”“最佳笑容獎”。獲得“形象大使”稱號的也可獲得單項獎。其余為“大瀝實驗小學學生形象大賽優秀獎”

　　比賽注意事項：

　　1、展示順序：自我介紹（英語）——才藝表演——現場答問

　　2、才藝表演時間不超過5分鐘答問時間不超過2分鐘（思考時間不超過30秒）

　　活動步驟：

　　1、（比賽環節）展示順序：集體亮相-----自我介紹（英語）、才藝表演——現場答問

　　2、許校長講話

　　3、頒獎活動

　　播放《歌聲與微笑》，所有參賽選手上臺準備領獎。

　　首先宣讀獲得單項獎的'學生名單——李校長頒獎（禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書）

　　接著宣讀獲得優秀獎的學生名單——行政領導頒獎（多名禮儀小天使同時用托盤送出證書）

　　然后宣讀獲得“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”稱號的后7名——行政領導頒獎（多名禮儀小天使同時用托盤送出綬帶、證書）

　　最后宣讀獲得“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”稱號季、亞、冠軍的學生——許校長頒獎（禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書）

　　最后請學生家長與行政、選手合影留念。——活動結束

　　大瀝實驗小學少先隊大隊部

活動方案 篇4

主題班會目的：

　　樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

　　學生簡介：

　　初三年級(1)班的同學都比較活潑好動，大多數榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項比賽中多次獲得好成績，但班級也存在一些問題，如：

　　1、一些同學還存在著作業不完成，學習不刻苦的情況。

　　2、一些同學組織活動自律性較差的問題。

　　3、集體意識不夠強，班級凝聚力不足。

　　主題班會的重點：

　　1、領會集體的力量

　　2、明確個人與集體的關系

　　3、討論初三(1)班的優缺點

　　主題班會安排：

　　一、活動：諾亞方舟

　　1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：

　　2、道具：2張紙(代替方舟)

　　活動要求：在最小的范圍內站下所有的隊員，沒有站到方舟內的人，就表示被大水沖走，在方舟內的人數多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。

　　3、由同學們就這一個活動談感受--目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。

　　注：更多內容請關注三聯主題班會專題

　　二、感性理解家的概念：

　　星空是星星的家，樹林是樹木的家，花園是花朵的家，大海是水滴的.家，那么初三年級(1)班是誰的家。由此，引出本次班會主題--我愛我家

　　展示班級風采(過去取得的成績)

　　班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。回顧過去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我相現在大家心里都有一個和我一樣的想法--那就是把我們的班級建設得更好才對得起我們一青春歲月，對吧!

　　三、《我愛我家》主題計論：

　　共同的目標是：學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。

　　1、計論個人與班級的關系。

　　小結：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導、同學們互相啟發相互促進、更離不開大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。

　　2、計論班級不足之處及其原因。并談談第每個學生應該怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極作用?

　　學生討論總結班級不足之處主要有三點：(提示)

　　(1)有的同學學習態度不端正，有不完成作業，甚至抄襲作業的習慣。

　　(2)下課有打鬧的現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

　　(3)有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

　　主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。

　　3、回憶初入中學時樹立的豪言，精神飽滿迎接期中考試。

　　主持人：大家還記得初入中學時教師就教育我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會“學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?眾人回答：(期中考試)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么，我們在這次期中考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾人討論后，主持人小結：語文、化學要爭一保二，縮小與別班的差距;數學要爭取拿前三名。)

　　主持人：同學們，當你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經不起陽光的蒸曬，也經不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起好嗎?既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)

　　學生：(集體朗讀)

　　初三(1)班是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我幫你，共同進步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結起來是力量，我家明年更美好。

　　四、結束語

　　最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。

活動方案 篇5

　　足

　　友

　　活

　　動

　　策

　　劃

　　案

　　主辦方：江西教育電視臺《跟著美女去體驗》 欄目、南昌市教育局體衛處

　　承辦方：南昌市XX文化傳媒公司

　　一、活動主題： 快樂一“足”友愛成長

　　南昌市“足友”杯少兒家庭趣味親子活動

　　主題洞察——主題將“足友”產品名字運用進去便于突出活動旨意以及加深觀眾對產品名稱的辨識度，同時快樂一“足”是“族”的諧音，體現兒童就是快樂的象征，友愛成長，也是“有”愛成長的意味，側面體現了“足友”陪伴兒童快樂成長的品牌價值。

　　二、活動對象：5——8歲幼兒園小朋友及其家長

　　三、活動人數：100以上

　　四、活動時間：20xx.12(具體時間待定）

　　五、活動地點：待定

　　六、活動目的：?促使足友產品在本次活動中提升品牌知名度。 ②促使足友在家長心中建立起品牌形象從而促使銷售提升。

　　七、活動內容：

　　前期準備：活動前期客戶確定活動時間地點，道具，電視臺負責聯系幼兒園及老師，其次園方準備節目需要的參賽選手，并確定報名人數、才藝節目單，以及最終到達會場的小朋友名單，才藝展示規定10人。 活動流程 ?主持人介紹本次活動意義及活動參與方式，開場秀 ?才藝專場秀

　　?游戲互動環節

　　④活動結束語

　　獎勵方式：

　　本次活動設置若干張禮品卡，也可以其他特殊物件代替，禮品卡用于兌換最終禮品，活動現場不直接發獎品只發禮品卡，每個小朋友通過自己能力獲得禮品卡，獲得越多屆時兌換禮品越豐厚。兌換禮物在于活動結束后由專人負責在兌換處兌換。禮品由足友設置。

　　兌換方式——不同物件設置不等的禮品卡數量。如：小娃娃需要2張卡，大娃娃需要5張卡片。兌換后卡片收回。防止再次兌換。

　　詳細過程：

　　1、20xx.12（待定）上午8:30，現場布置完畢，主場分為舞臺、觀眾席、簽到處，場務人員組織來賽小朋友簽到入場，將分別安排參賽的小朋友與未參賽的小朋友分別入座，參賽選手及家長坐于前排按照節目報名編排次序先后入座，入場小朋友每人分發一只“鼓掌拍”，同時老師將名單節目單及提前準備的配樂交于音響師，等待開場。 2、9:00開場《足友服飾秀》，將參賽的`10個選手先行登臺進行著“足友”服飾的走秀節目，一是熟悉舞臺消除選手怯場心理，二是宣傳品牌服裝。

　　9:10主持人上場，宣布本次活動開始以及本次活動參與方式以及活動規則。參賽選手貼上參賽號碼。

　　9:15第一輪《足友好童聲》歌唱類比賽主持人宣布才藝比拼名單及上場順序，選手上場展示才藝也可以父母同時上臺展示，才藝展示完畢主持人宣布觀眾投票，由每個小朋友舉起“鼓掌拍”得出投票支持數以及老師場內10分制打分總成績為選手最后得分。由投票數晉級前6名。

　　參與選手每人獎勵1張卡片，前6名選手每人獎勵2張卡片。 9:50進入第二輪《足友童舞秀》晉級選手將進入舞蹈專場展示，選手展示自己的拿手舞蹈，最后同上總結選手得分，晉級出前三名。 獎勵前3名每人4張卡片，后3名3張卡片。

　　10:20第三輪，終極PK《我型我秀》專場。將不設置規定，前三名選可自行展示自己最拿手的才藝，可以是樂器、舞蹈、唱歌、相聲...... 選手只有一次展示機會，展示完畢后同樣在觀眾投票以及老師打分后得出總分得出選手冠軍、季軍、亞軍。

　　獎勵：冠軍10張禮品卡、一套“足友”全套品牌服裝+鞋子購物券一張、獲獎證書

　　季軍8張、“足友”全套品牌服裝購物券、獲獎證書 亞軍6張以及“足友”品牌鞋購物券一張、獲獎證書

　　10:55主持人宣布比賽環節結束整場活動將進入下一板塊《“足”智多謀》游戲篇

　　第一個游戲：《足友吹氣王》主持人在場根據自愿原則選出10個選手上臺，每人一個氣球，在統一發令“開始”第一個吹爆獎勵3張卡片，第二個獎勵2張卡片。后三名獎勵1張卡片。視全場氣氛而定考慮要不要再次玩一組。

　　第二個游戲：《足友接球王》比賽形式為乒乓球若干，以家庭為單位兩組兩組上，小朋友與父母共同參與，小朋友與父母中間一根桿子分

　　開間隔3米，小朋友負責扔乒乓球父母頭頂一個小水桶負責接乒乓球。20秒看最終接的乒乓數再除2為得到卡片數。如10個球得五張卡片單數則減1在除2

　　此游戲在于加強親子活動的互動行，讓父母參與其中有利于增加足友活動的參與感。

　　第三個游戲：《足友著衣賽》比賽形式為臺上放置兩個兒童模特，若干件足友童裝+配飾，選手要在規定的時間內以最快的速度為模特搭配好衣服穿好。哪組完成的最好則為獲勝方。

　　支持人選出8組，1男1女搭配為組小朋友上臺，5—6歲4組,7—8歲4組。低年齡先比，隨機選出對戰方。

　　贏的一方將每人獎勵5張卡片。

　　11:50主持人致辭活動意義過程亮點，感謝足友品牌贊助。活動兌獎。

　　八、活動預算

活動方案 篇6

　　為了進一步激發學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，豐富同學們的課余生活，為學生提供一個學習和交流英語的'平臺，展現自我的舞臺，形成濃厚的英語學習氛圍，以促進共同進步，學校決定將于五月底開展“走向世界”第四屆瘋狂英語暨英語演講比賽。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　用英語點燃激情

　　二、活動對象

　　初20xx級、20xx級全體學生

　　三、時間與地點

　　五月底，體育館或體育場

　　四、內容與形式

　　（一）瘋狂英語展示活動：

　　1、初20xx級：

　　活動形式：兩個班級之間問答pk。

　　活動內容：一、五班，一單元聽力材料；

　　二、三班，二單元聽力材料；

　　三、四班，三單元聽力材料；

　　六、七班，四單元聽力材料。

　　展示時間：十分鐘以內

　　2、初20xx級：

　　活動形式：整個年級分男、女生兩個團隊進行對壘。

　　活動內容： 課外文章：待定

　　展示時間：六分鐘以內

　　3、各年級以班為單位全數參加瘋狂英語展示活動。

　　（二）英語演講活動：

　　1、初20xx級:

　　比賽題目：my dream…

　　2、初20xx級:

　　比賽題目：if i...,i will…

　　3、參賽對象;

　　初一、初二各班選派一名選手參賽。

　　五、評分標準

　　1、語言：發音準確、吐詞清晰、語調流暢、語速適當（25分）。

　　2、內容：詳實、立意較高、文筆流暢、積極向上（15分）。

　　3、臨場表現：著裝整潔、儀態端莊、表情自然、聲情并茂（15分） 。

　　4、時間：三分鐘以內(5分)

　　說明：本次比賽采用百分制，保留到小數點后一位，每位選手所得分數去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該選手的最后得分。

　　六、獎勵辦法

　　比賽分年級設獎一、二、三等獎，初20xx級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20xx級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。

活動方案 篇7

　　活動準備：

　　1、學習《小學生行為規范》

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

　　3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

　　4、明確主持人

　　5、準備文明競猜題

　　一、開場白主持人：

　　1、A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語，主題班隊活動方案。

　　2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

　　二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

　　大家準備好了嗎？（生：準備好了！）

　　校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

　　A:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　　（二）問答

　　B:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：

　　一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

　　1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

　　（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

　　2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

　　（按時到校，作好課前準備，規劃方案《主題班隊活動方案》。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

　　3、老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

　　（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

　　4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

　　（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

　　（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

　　5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

　　（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

　　（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

　　師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

　　三、表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

　　（師打分，最后全班都要齊讀。）

　　1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送給獎品。

　　班主任講話：

　　孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的`“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

　　就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

　　五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

　　“做文明的我”主題班會現在結束。

活動方案 篇8

　　為認真貫徹2月16日會議精神，加強我礦機電運輸專業化管理，減少機電運輸事故的發生，提高設備的運行可靠性，確實做好20xx年的安全生產工作，就事關機電運輸工作做了詳細的按排，具體情況如下：

　　一、組織結構

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：機電科所有成員

　　二、安全目標

　　1、杜絕重大機電事故，消除一般性機電事故、電氣責任事故。

　　2、保證全礦供電系統穩定進行，清除存在的缺陷。

　　3、機電設備綜合完好率達90%以上，大型固定設備達臺臺完好，防爆電氣設備防爆率達100%，小型電氣設備合格率達95%。

　　三、指導思想和總體要求

　　指導思想：堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，樹立抓安全就是抓發展、抓安全就是抓穩定、抓安全就是落實科學發展觀，抓安全就是建設社會主義和諧社會的新安全觀，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，落實各部門責任，完善各類規章制度，緊緊圍繞安全生產目標，落實安全措施，切實消除事故隱患，最大限度地減少各類傷亡事故，確保安全生產各項工作目標的實現。

　　總體要求：集中時間、集中精力，對重點場所、關鍵部門、存在的突出問題和薄弱環節，進行綜合整治，切實強化責任、遏制各類安全事故發生，穩定安全生產形勢。

　　四、安全無事故方案

　　1、加強安全檢查。對全礦生產系統內所有設備的運行、維護、檢修等進行一次地毯式大檢查，對重點場所、重要機械設備、存在的突出問題和薄弱環節，進行綜合整治，對檢查中發現的事故隱患和安全問題，及時采取措施，治理。

　　（1）井下：

　　郭素峰負責機電隊電氣設備的檢查；馬衛華負責運輸隊電氣設備的檢查；趙瑜飛負責綜采隊電氣設備的檢查；侯飛負責綜掘隊電氣設備的檢查。

　　（2）地面：

　　由袁志華負責組成檢查小組，對地面硐室進行排查。

　　2、完善資料管理

　　（1）趙瑜飛負責定值管理、繪制圖紙和補充圖紙；各類檢測報告及設備檢測。

　　（2）馬衛華負責運輸設備技術檔案、資料、管理制度、“三證”、“一標志”的`管理。

　　（3）侯飛負責機電設備技術檔案、資料、管理制度的管理；科室人員崗位職責考核，月底的電費統計。

　　五、主要措施：

　　1、加大安全教育培訓力度。通過對員工進行安全教育培訓，使員工掌握相應的安全知識和操作技能，并在工作中嚴格遵守勞動紀律，嚴格遵守各項安全操作規程，做到不違章作業，不違章指揮，不違反勞動紀律。牢固樹立“安全第一“的思想觀念。工作中做到“三不傷害”，即不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。

　　2、所有設備要保證技術資料、檢修、維護記錄及相關資料齊全，按照維修保養制度要求落實定期檢查、保養維修 ，確保設備在良好的狀態下運行。

　　3、杜絕“三違”現象，堅決遏制輕重傷亡事故的發生。

　　4、加大機電運輸隱患排查力度，定時、不定時的進行排查，發現隱患要及時下達排查卡，積極監督整改落實，保證安全生產。

　　5、加大提升運輸系統的管理，完善提升運輸系統的各類保護裝置。

　　6、嚴格落實國家安全生產監督管理總局《禁止井工煤礦使用的設備及工藝目錄》的通知精神，保證井下無淘汰設備級工藝。

　　7、抓好機電運輸專業各工種操作工安全技術培訓，堅持持證上崗，確保作業安全。

　　8、嚴格執行停送電管理，加強電器設備現場管理，杜絕設備失爆，完善供電系統“三大保護”，定值管理工作，要求定值準確。

　　9、繼續完善機電設備管理制度、各工種操作規程，設備臺帳管理。

活動方案 篇9

　　一、活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒了解西方——萬圣節的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

　　2.為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

　　3.增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

　　二.活動準備：

　　游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。

　　環境準備：舞臺及環境布置有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

　　家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(——魔鬼走秀節目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

　　糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

　　蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

　　手電筒一個(周五帶著參加活動用)

　　三、活動過程:

　　集體活動:

　　1.萬圣節集體開場舞

　　2.獅之威風--獅王進行曲

　　3.最炫英語風{大{中{小

　　4.——魔鬼走秀

　　(有意愿參加——魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參加——魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

　　5.神秘討糖果

　　目的:增強孩子主動交往能力

　　前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

　　玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句——Trickortreat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬圣節快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)

　　分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)

　　活動一:打怪獸

　　目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的.競爭意識。

　　玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

　　活動二:咬蘋果

　　玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的

　　條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

　　活動三:吹面粉

　　玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

　　活動四:我吹我吹我吹吹

　　規則:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

　　集體活動:

　　Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問題并獲得相應獎品。

　　結束活動:

　　五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^ω^)↗加油!

活動方案 篇10

　　一、指導思想

　　柳枝間春風拂動，大地復蘇。明媚的陽光涌動著春的生機。堅持育人為本，培養全面和諧發展的人，使學生參加體育活動享受生命的脈動，享受健康的快樂。培養健康的審美情趣和良好的運動技能，讓學生都成為陽光體育的受益者。提升學生的道德素養，培養他們堅強的意志，追求向真、向善、向美的道德情懷。促進我校教育教學的發展，展示足民中學的發展成果。

　　二、活動主題

　　跳動的青春

　　三、參加對象

　　全校學生

　　四、分組情況

　　全校學生分為三個組即七年組、八年組、九年組

　　五、活動時間。

　　5月4日下午

　　六、活動地點

　　操場

　　七、比賽項目

　　1、跳繩

　　1）小繩 全班同學參加，個人總數和除以在籍人數，作為班級成績。時間1分鐘。（雙腳起跳）

　　2）大繩

　　①全班魚貫式跳繩。時間2分鐘。

　　②10人跳大繩。每班選5男5女，2名搖繩同學參加。時間2分鐘。

　　2、踢毽子

　　全班同學參加，個人總數和除以在籍人數，作為班級成績。時間1分鐘。

　　（所有參賽器材班級自備）

　　八、設獎情況

　　1、個人獎。小繩和踢毽子每組取前6名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　2、集體獎

　　1）設小繩、大繩、踢毽子集體單項獎，每組取1名。

　　2）設團體總分獎（小繩、大繩、踢毽子總平均分），每組取2名。

　　3、精神文明獎。每組取1名。

　　條件：服裝整齊 服從指揮 集合迅速 氣勢高昂文明有序

　　團結向上 意志堅強 衛生整潔精神陽光

　　4、組織獎。每組取1名

　　服從指揮 組織有力協調一致

　　九、組織安排

　　活動總指揮：王忠 裁判長：呂福 副總指揮：李晶緣裁 進行：呂福

　　判員：八年一班 15名女生 八年二班15名女生

　　八年三班 15名女生 八年四班15名女生

　　十、會序

　　1、開幕式：領導講話。

　　2、裁判長宣布比賽規則。

　　3、比賽開始。

　　4、閉幕總結。

　　十一、活動要求

　　1、各班接到活動方案后，立即組織同學進行準備，并進行訓練。

　　2、保證活動、比賽的安全。穿運動服、運動鞋參加。

　　3、加強美德教育。

　　各班要高度重視這項活動。充分認識活動是對學生進行道德教育的最佳契機，高度認識道德教育在活動中發揮的良好效果，樹立抓住一切有利時機提升學生道德素養的意識。

　　1）召開活動動員會。對學生進行熱愛集體的'美德教育。活動最能體現學生對集體的熱愛。本次活動要求全員參加，每個人的表現直接關系到班級的榮譽。教育學生心理要想著集體，如何為班級爭光。

　　2）教育學生克服困難。無論是比賽還是訓練都需要有良好的體質和技能，同時還不能影響學習。這會遇到很多困難，我們要鼓勵學生善于分析問題，用集體的智慧解決問題。每一個學生要有堅強的意志，不怕訓練中困難，積極迎戰，把戰勝困難作為享受。

　　3）教育學生團結互助。集體活動不僅需要同學們有良好的技能，同時也需要全體同學心往一處使，勁往一處用。在訓練的過程中要互相幫助，有能力的幫助能力差的，大家共同進步，不要互相埋怨。同時參加比賽要準備器材，有的同學家庭困難，要發動同學們積極幫助。讓全班同學感受全班團結和諧，共同進步的喜悅與幸福。

　　4）教育學生文明參賽。比賽不僅要比技能、比體質，更要比文明，比風格。參賽時要求學生誠實參賽、文明比賽。尊重裁判、尊重對手和隊員。

　　我們要提高認識，以活動為載體開展生動的道德教育活動，為學生的健康、快樂成長奠定基礎。

　　足民中學

　　20xx年3月30日星期六

【活動方案】相關文章：

歌詠比賽活動方案及活動方案03-09

活動方案07-30

(經典)活動方案04-17

活動方案08-30

[經典]活動方案09-16

活動的方案01-15

活動營銷活動方案01-05

騎行活動方案安全方案12-08

冬至活動創意活動方案12-22

國慶活動策劃方案活動12-09