健康活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【幨占淼慕】祷顒?dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
健康活動(dòng)方案1
一、 目的
1. 通過技術(shù)普及和推廣實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)百萬(wàn)高血壓患者的規(guī)范化治療，降低其冠心病和腦卒中事件的發(fā)病和死亡。
2. 在項(xiàng)目示范、帶動(dòng)下，推動(dòng)全國(guó)的高血壓防治工作，促進(jìn)和提高全社會(huì)對(duì)高血壓防治的認(rèn)識(shí)，有效控制高血壓，預(yù)防心腦血管病。
3. 促進(jìn)高血壓規(guī)范化治療技術(shù)的推廣和普及。
二、 目標(biāo)
1. 對(duì)全國(guó)2萬(wàn)名社區(qū)基層醫(yī)師進(jìn)行高血壓防治標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn);
2. 由接受培訓(xùn)的.基層醫(yī)師對(duì)100萬(wàn)名高血壓患者實(shí)施規(guī)范化治療與健康管理;
3. 使接受管理的100萬(wàn)高血壓患者高血壓控制率達(dá)到60%以上;
4. 通過規(guī)范化治療后，高血壓患者的心腦血管病發(fā)病率和死亡率能夠下降30-50%。
三、 實(shí)施計(jì)劃
1. 建立組織保障體系
1) 衛(wèi)生部疾病控制司慢病處為項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全國(guó)的行動(dòng)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組建和領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各省、市、自治區(qū)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)體系;
2) 衛(wèi)生部心血管病防治研究中心作為項(xiàng)目具體實(shí)施單位，成立項(xiàng)目辦公室，承擔(dān)與衛(wèi)生部的聯(lián)絡(luò)任務(wù)，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各地區(qū)衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)的工作;
3) 項(xiàng)目所在省、市、自治區(qū)衛(wèi)生廳疾控處成立各省項(xiàng)目辦、心血管病防治中心或類似機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施省級(jí)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)組建與管理各項(xiàng)目所在區(qū)縣的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組;
健康活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
我和我的心靈之約
二、活動(dòng)背景：
大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價(jià)值觀，人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度，復(fù)雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)各種需求呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)形趨勢(shì)，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì)引發(fā)心理問題，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)重，狀況令人擔(dān)憂，大學(xué)生在面臨各種各樣的問題時(shí)的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高
三、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)旨在透過心理知識(shí)的競(jìng)答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識(shí)在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的潛力
四、活動(dòng)時(shí)間：
6月13日，星期一
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
大活第一活動(dòng)室
六、活動(dòng)對(duì)象：
針推院大一大二學(xué)生
七、主辦單位：
針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)心理部
八、活動(dòng)形式：
將以團(tuán)隊(duì)的形式參賽，同學(xué)自己組隊(duì)，每隊(duì)不超過三人，各隊(duì)有自己的口號(hào)（與心理有關(guān)的）九、活動(dòng)流程
1、報(bào)名：在各班心理委員處報(bào)名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號(hào)2、開場(chǎng)：將以心理情景劇的形式開幕，我們會(huì)寫好劇本，找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)在主持人的介紹下登臺(tái)亮相，并喊出自己口號(hào)3、比賽流程：
A、必答（答題板模式，所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行）
B、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱
C、選答（口述，一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來）累計(jì)分?jǐn)?shù)，自己選取答題數(shù)目，對(duì)一題加10分，錯(cuò)一題扣20分，可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾的機(jī)會(huì)】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演
D、中場(chǎng)休息（可進(jìn)行舞蹈表演），統(tǒng)計(jì)各選手得分
E、淘汰
F、才藝表演——復(fù)活賽（評(píng)委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分）
G、問答題（主持人提問問題，每隊(duì)選出一代表，進(jìn)行問題的`回答，評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，語(yǔ)言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分）
H、根據(jù)最后得分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，其余為最佳參與獎(jiǎng)，最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備：
1）主持人兩名，會(huì)在部?jī)?nèi)挑選適宜的人2）部?jī)?nèi)自制PPT，做好各環(huán)節(jié)的銜接
3）活動(dòng)將會(huì)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長(zhǎng)
4）會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5）以海報(bào)，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳6）
證書以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注：1根據(jù)報(bào)名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數(shù)，如人員過少將會(huì)思考采取硬性措施，如人員過多將會(huì)在正式比賽前就行筆試，保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)2、正式比賽前會(huì)對(duì)參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)
健康活動(dòng)方案3
【班會(huì)背景】
高中階段正值一個(gè)人身心迅速發(fā)展的黃金階段。高中生有成功的喜悅，也有失敗的苦楚；有友愛的溫馨，也有誤解的痛苦；有追求的充實(shí)，也有挫折的迷茫。這些客觀事實(shí)反映在他們的生活中，愉快的體驗(yàn)往往給他們帶來生活的信心、前進(jìn)的動(dòng)力，而不愉快的體驗(yàn)會(huì)使他們沮喪或煩躁，日積月累則會(huì)導(dǎo)致心理障礙，甚至引起嚴(yán)重的心理疾病。對(duì)上海市中小學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有27％的學(xué)生心理異常，重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生心理問題的發(fā)生率高于非重點(diǎn)中學(xué)。這是因?yàn)橹攸c(diǎn)高中學(xué)生承受的學(xué)習(xí)壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力和心理壓力更大一些造成的。并且由于這些人在初中時(shí)期多是優(yōu)秀分子，面對(duì)新環(huán)境中的失落一些人難以承受，心理容易失衡。
活動(dòng)目的：
（1）學(xué)生了解健康的真正含義---身體健康，心里健康（2）如何使自己更健康-----合理飲食，增強(qiáng)抗挫折能力，學(xué)會(huì)與人溝通。 準(zhǔn)備工作：宣傳委員、文藝委員收集材料，布置工作 活動(dòng)過程：
主：各位同學(xué)大家好！今天是圣誕夜，伴隨著這種喜悅的氣氛，我將帶領(lǐng)大家一起來討論一個(gè)對(duì)我們每個(gè)人都很重要的問題（幻燈片1）。“Healthy,Unhealthy,That’s a question!”，
首先，我想問大家，你們認(rèn)為自己“健康”嗎？
同學(xué)：大都說健康
主：那我問你們，你們覺得健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 同學(xué)：很多吧，身體上的，心理上的或是…等等啊。
主：你們認(rèn)為那有哪幾大類？
同學(xué)：可能答不上來
主：好的沒關(guān)系，現(xiàn)在請(qǐng)看大屏幕
（幻燈片2）內(nèi)容：大家認(rèn)為自己健康嗎？健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？健康有哪幾大類？
我們可以把健康先分為身體健康方面和心理健康方面，而我們又可以把身體健康分為飲食和生活兩方面，至于心理健康也可以分為抗挫折和溝通能力兩方面（幻燈3）。好，既然已了解了這個(gè)框架，那我先給大家看一下張韶韻同學(xué)為我們找到的資料。
同學(xué)都專注看資料，
幻燈片4）內(nèi)容 健康與生活
21世紀(jì)是步入健康生命科學(xué)的時(shí)代，隨著工業(yè)化、城市化、機(jī)械化的進(jìn)步程度加快，人類的運(yùn)動(dòng)越來越少，大自然的生態(tài)平衡不斷遭到破壞，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，現(xiàn)代人普遍存在攝氧不足造成慢性病人增多。半健康人比例的加大重要原因就是嚴(yán)重缺氧，對(duì)現(xiàn)代人健康狀況初步分析為：75％的人屬于半健康，20％的人屬于健康，5％的人屬于真正的病人
主：從提供的信息上，同學(xué)們有何感想？
生1：加強(qiáng)體育鍛煉，不偷懶
生2：注意飲食衛(wèi)生，不叫外買（同學(xué)大笑）
主：下面測(cè)測(cè)你的飲食習(xí)慣
幻燈5內(nèi)容 測(cè)測(cè)你的'飲食習(xí)慣健康嗎
1.下列哪個(gè)小吃既營(yíng)養(yǎng)又低脂？
a.椒鹽餅干 b.蘋果 c.干爆米花 d.以上都是 e.不知道 正確答案是：d。
所有這三項(xiàng)小吃既營(yíng)養(yǎng)又健康，您可以放心食用。
2.保持健康飲食習(xí)慣的關(guān)鍵所在是：
a.多樣化 b.平衡 c.適量 d.以上都是 e.不知道
正確的答案是：d。
吃各種不同的食物，不要挑食適可而止這三點(diǎn)是保持健康習(xí)慣的重要元素
3.您應(yīng)該每天多吃以下食物：
a.面包、面條及米飯等谷類 b.蔬菜
c.水果 d.牛奶、酸奶和奶酪。
e.肉、禽、魚、豆、蛋及干果類
f.不知道正確的答案是：a。
專家們推薦食品成分中有相當(dāng)大比例的谷類食品，這點(diǎn)上只有極少數(shù)的老美達(dá)到了這一點(diǎn)。
4.下列哪一種食品能夠提供健康低脂菜？
a.中國(guó)菜 b.意大利菜 c.墨西哥菜 d.以上都可以 e.不知道
正確的答案是：d。
這三類食品都能為您提供色、香、味具全的健康低脂菜肴健康飲食大法
主：通過交流，同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)自己的飲食還不夠合理、不夠科學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們身體健康，給同學(xué)們提供一飲食大法： 幻燈6內(nèi)容
健康飲食大法：
用芒果護(hù)發(fā) ，柚子皮拯救斷發(fā)
腹瀉時(shí)別吃菠菜
吃土豆南瓜可以對(duì)抗寒冷
吃胡蘿卜能增強(qiáng)記憶力
多吃藍(lán)莓和奶酪可消除眼睛疲勞
不要喝剛剛泡出來的“頭遍茶”
紅薯要在中午吃 別和柿子同食
多吃香菇可防齲齒
喝西紅柿汁能緩解胃痛
咀嚼口香糖的時(shí)間不要超過15分鐘
主：剛才我們從飲食及生活中談了健康，接下來我們從心理方面來談一下健康
幻燈7內(nèi)容：身體健康-----抗挫折問題。
挫折是一種珍貴的資源，也是一種人生的財(cái)富。甚至可以說，痛苦是快樂之門。
毫無疑問，父母與教師都是非常重要的教育者，但能否抗挫折的關(guān)鍵還是取決于學(xué)生本人。盡管許多中學(xué)生還是未成年人，但命運(yùn)也是掌握在自己手里的。
因此，要想成為一個(gè)真正的人，關(guān)鍵在于培養(yǎng)我們的健康人格，而健康人格的核心就是自信，就是心理健康。
主：平時(shí)你們會(huì)遇到哪些挫折？
生：（學(xué)生討論并積極發(fā)言）
幻燈8 總結(jié)學(xué)生遇到的挫折。你在以下這些方面是如何做的？
1. 你在遇到問題時(shí)是否灰心喪氣、急躁不安？
2. 你是否敢于接受艱巨的任務(wù)，敢于接受學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)？
3. 你在失敗時(shí)是否悲觀失望？
4. 當(dāng)老師和父母錯(cuò)怪你時(shí)，你是否會(huì)大吵大鬧？
5. 當(dāng)你學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，你是否把其歸結(jié)為自己不聰明？
6. 如果你在學(xué)校里挨了批評(píng)，回到家里是否會(huì)向父母發(fā)脾氣？ 生：暢所欲言，
主：你怎樣提高自己的抗挫折能力？
生：白花齊放，白家爭(zhēng)鳴，踴躍發(fā)言
主：恩——好的，接下來為了提高自己的抗挫折能力，同學(xué)們最好能按下列提示去做一做。
健康活動(dòng)方案4
指導(dǎo)思想：為促進(jìn)學(xué)生心理健康，普及心理健康常識(shí)，配合學(xué)校心理健康教育開展，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：4課時(shí)
第一課時(shí)傾聽心靈的聲音
活動(dòng)目的：通過宣傳心理健康的相關(guān)小故事，小常識(shí)，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。
活動(dòng)過程：
一、故事大賽(選取關(guān)于心理小故事和小常識(shí)，關(guān)于挫折，關(guān)于勵(lì)志的文章)。
二、學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》
三、健康知識(shí)講座。
第二課時(shí)暢游心海
活動(dòng)目的：通過一個(gè)個(gè)各方面趣味知識(shí)，揭開心理學(xué)的神秘面紗，讓學(xué)生更加全面的了解心理學(xué)，增加心理學(xué)的趣味性，使學(xué)生更加容易接受。
活動(dòng)過程：
一、健康知識(shí)大賽：做一個(gè)箱子，用抽獎(jiǎng)的形式，將所有的題目放在里面，每組派3名代表參加，抽題，答對(duì)的現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮品，答錯(cuò)則放回箱子(用選擇或者判斷的形式)。
二、心理大觀園——心理學(xué)知識(shí)、圖片展
展覽收集的心理活動(dòng)圖片，心理健康知識(shí)
三、心理格言征集活動(dòng)
以四人小組為單位，創(chuàng)作心理健康方面的格言，可以是反映生活，學(xué)習(xí)、情感等，內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)。最后評(píng)選出10條優(yōu)秀的格言。
第三課時(shí)送上一縷陽(yáng)光
活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)稱贊別人，懂得稱贊別人是增進(jìn)同學(xué)之間友情的一種方式，幫助學(xué)生在交往中克服羞怯心理，勇敢地去與人交往。
活動(dòng)過程：
(一)談話導(dǎo)入
同學(xué)們，在寒冷的冬天，當(dāng)一縷陽(yáng)光照耀在你身上的時(shí)候，你會(huì)有什么樣的感覺呢?(溫暖、舒適)是的，在寒冷的時(shí)候，在黑暗的時(shí)候，我們需要陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光帶給我們溫暖、舒適，使我們心情愉快。可是，你們知道嗎?并不只有太陽(yáng)才能給我們帶來陽(yáng)光，實(shí)際上，我們每個(gè)人都是一個(gè)小太陽(yáng)，都會(huì)放射出溫暖的陽(yáng)光。同學(xué)們，你們?cè)敢庾鲆粋�(gè)小太陽(yáng)，給身邊的人送上一縷陽(yáng)光嗎?(出示課題：送上一縷陽(yáng)光)
其實(shí)，想要送給別人陽(yáng)光并不難，只要大家學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，那就是稱贊別人(板書：稱贊別人)
(二)、學(xué)習(xí)稱贊別人的方法
有的同學(xué)可能會(huì)說：“稱贊別人還不簡(jiǎn)單嗎?”是這樣嗎?咱們請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來，大家一塊兒來稱贊稱贊他，看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)稱贊別人。
指名一位同學(xué)上臺(tái)，其他人稱贊他。(其中一位同學(xué)態(tài)度不夠真誠(chéng)。詢問被稱贊的同學(xué)被別人稱贊是的感受，得出結(jié)論：稱贊別人時(shí)，態(tài)度一定要誠(chéng)懇、真誠(chéng)，這樣才能給別人帶去溫暖。而一味地奉承別人，缺乏真誠(chéng)的態(tài)度，那么你的稱贊就會(huì)變成盛夏里的烈日，讓人感覺不那么舒服了。
(三)、小組活動(dòng)
1、同學(xué)們都明白了該怎樣稱贊別人，那么現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的小卡片，在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫上一句贊語(yǔ)。受到稱贊的同學(xué)在卡片背面記錄下同學(xué)們稱贊你的話。完成后投入“陽(yáng)光信箱”。
2、小組活動(dòng)、交流。
3、老師從信箱中隨意抽去幾張卡片，讀給大家聽，并詢問稱贊別人時(shí)和被別人稱贊時(shí)的感受。
(1)當(dāng)別人稱贊你時(shí)，你的心情怎樣?
(2)當(dāng)你稱贊別人時(shí)，你覺得他(她)怎樣?
4、給稱贊別人稱贊的好的同學(xué)頒發(fā)“陽(yáng)光小天使”獎(jiǎng)牌。
(四)、總結(jié)
是的，同學(xué)們，讓我們?nèi)ケM情的享受別人對(duì)自己的稱贊，也真誠(chéng)的稱贊別人，為身邊的每一個(gè)人送上一縷溫暖的陽(yáng)光吧!
第四課時(shí)生活對(duì)我說
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)讓學(xué)生知道一個(gè)人的健康不僅指身體的健康，更包括心理的健康。讓學(xué)生爭(zhēng)做樂觀、自信、熱心的健康的人。
活動(dòng)過程：
一、提出困擾，請(qǐng)求同學(xué)老師的幫助。
生述：我的學(xué)習(xí)成績(jī)1—5年級(jí)一直比我的好朋友好，可最近的幾次考試我的.成績(jī)卻都不如他，同學(xué)們你們能理解我現(xiàn)在的心情嗎?你們能告訴我應(yīng)該怎么辦呢?
同學(xué)討論。
二、通過活動(dòng)幫助有困難的同學(xué)領(lǐng)悟道理。
1、出示兩個(gè)小人：一個(gè)是“太好了”，一個(gè)是“太糟了”，平時(shí)這兩個(gè)小人常常在你身邊。
2、突然下雨了，他們各想到了什么?同學(xué)自由發(fā)言。
(太糟了，我沒帶傘，又要淋雨了;太糟了，我最愛上的體育課又上不起來了;太糟了，今天穿的這身干凈衣服又要弄臟了……)
(太好了，農(nóng)作物可以“飽餐”一頓了;太好了，這場(chǎng)雨可以沖洗一下城市的灰塵，給我們帶來清新的空氣了;太好了，雨中的景色特別美……)
3、兩種想法對(duì)我們有什么影響呢?
4、講故事。
一家有兩個(gè)小孩，大孩子整天愁眉苦臉，淚水不斷，另一個(gè)卻整天笑口常開，健康快樂。爸爸就感到非常奇怪了，同樣地對(duì)待這兩個(gè)孩子，怎么會(huì)有這樣不同的表現(xiàn)呢?
一天，爸爸就特意買了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的臥室里，準(zhǔn)備給他一個(gè)驚喜，讓他也開心一下，樂一樂;爸爸又放了一堆狗屎在小兒子的房間里，想讓愛笑的小兒子也生一次氣。
大家猜猜結(jié)果怎樣?不一會(huì)大兒子從房間里跑出來了，手里拿著玩具，氣乎乎地說：“我不在家，誰(shuí)跑到我的房間玩去了?”一會(huì)兒小兒子也從房間里跑出來，滿臉興奮，大喊：“爸爸，爸爸，我在房間里發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物的糞便，是不是家里買了小動(dòng)物?在哪兒呢?”他一邊喊著一邊還充滿期待地尋找著。
5、從故事中我們又懂得一些什么呢?
6、生活中你遇到失敗或在不順利的情況下一般會(huì)如何想呢?
7、出示一張大白紙上面有一個(gè)小墨點(diǎn)，白色代表快樂，不快樂只是一個(gè)小墨點(diǎn)，可很多人只注意了墨點(diǎn)。
健康活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生們對(duì)心理健康有初步了解和認(rèn)識(shí)；掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法；提高主動(dòng)注重心理健康的積極性；確立自我心理保健的意識(shí)，達(dá)到一種健康的心理狀態(tài)。
活動(dòng)過程：
健康兩個(gè)字很簡(jiǎn)單，我們都會(huì)寫也都認(rèn)識(shí)，但你們知道“什么是健康嗎?標(biāo)志是什么呢?”如果你知道請(qǐng)舉手。
學(xué)生回答：xxxx
大家說得很好。我這里有一個(gè)參考答案，請(qǐng)大家看一下。
下面我們來討論幾個(gè)問題：
1.什么樣的心理狀態(tài)是不健康的？
2.那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法，也可以舉例子。
3.試舉例說說我們身邊的'成功者的心理狀況又是怎樣的呢？
大家回答的很好。下面我們一起看看
總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1.智力正常。
2.情緒穩(wěn)定，心境愉快。
3.反應(yīng)適度，行動(dòng)有序。
4.樂于交往，人際關(guān)系和諧。
5.自我意識(shí)良好，個(gè)性品質(zhì)健康。
6.良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的最大潛能，能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思：
1.無心理疾病
2.具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)
健康活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景：
按照《中共中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見》的指示精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，保持黨員先進(jìn)性的大前提下，依據(jù)貴州省委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求，配合我院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的總體部署，我支部特舉辦此次活動(dòng)，把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)做到實(shí)處。
二、活動(dòng)目的：
（1）、響應(yīng)貴州省委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，踐行“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行社會(huì)主義榮辱觀，保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性，服務(wù)和諧社會(huì)，讓廣大學(xué)生滿懷激情的投入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中來。
（2）、積極響應(yīng)學(xué)院黨委委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，大力推進(jìn)黨員先進(jìn)性教育；幫助和引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳XX和“XX”的XX，踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步，民主，科學(xué)的光榮傳統(tǒng)。
（3）、在我系社會(huì)實(shí)踐基地，對(duì)口開展扎實(shí)深入的服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期化、連續(xù)化。
（4）、通過“醫(yī)療服務(wù)”活動(dòng)，豐富大學(xué)生課余文化生活，使大學(xué)生更充分更全面的接觸社會(huì)，了解社會(huì)從而提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和思想政治素質(zhì)。樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行科學(xué)發(fā)展觀，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
（5）、在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為廣大群眾提供扎實(shí)有效的服務(wù)，在活動(dòng)中樹立起在基層建功立業(yè)的志向。
三、活動(dòng)意義：
引導(dǎo)和幫助同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中深入學(xué)XX和“XX”的XX，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，滿懷激情的投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。在與實(shí)際結(jié)合中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，以深厚的感情向人民學(xué)習(xí)，以謙虛的態(tài)度向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，在火熱的實(shí)踐中陶冶思想情操，提升精神境界，增長(zhǎng)知識(shí)才干，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)使同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中深入體會(huì)為人民服務(wù)的`宗旨，使大學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。并且也讓同學(xué)們深入的了解國(guó)情，了解社會(huì)，正確的認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)基層特別是西部基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的廣闊發(fā)展前景，把個(gè)人追求同國(guó)家與社會(huì)的需要緊密的結(jié)合起來，牢固樹立起到基層，到西部，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的成材志向。
四、本次活動(dòng)主題：“踐行科學(xué)發(fā)展觀，保持黨員先進(jìn)性”
五、主辦單位：骨傷系北校區(qū)黨支部
六、活動(dòng)的具體內(nèi)容：
（一）、活動(dòng)地點(diǎn)：南明區(qū)白馬井社區(qū)
（二）、活動(dòng)的具體內(nèi)容
（1）、社會(huì)實(shí)踐基地掛牌。
（2）、進(jìn)行基本醫(yī)療服務(wù)，進(jìn)行免費(fèi)體檢。
（三）活動(dòng)的具體計(jì)劃
第一階段：社會(huì)調(diào)研階段
（1）、召開前期工作部署會(huì)議，會(huì)議重點(diǎn)商討義診調(diào)研相關(guān)問題，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，
（2）、申領(lǐng)“介紹信”等交接文書。
（3）、調(diào)研與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門進(jìn)行磋商，并實(shí)地考察當(dāng)?shù)厍闆r
第二階段：活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段
（1）、完成策劃書草案，
（2）、完成策劃書修訂，并完成電子檔的制作，
（3）、活動(dòng)籌備組進(jìn)行策劃書審核，
（4）、召開活動(dòng)籌備會(huì)議
（5）、確定活動(dòng)具體事項(xiàng)
第三階段：活動(dòng)實(shí)施階段
（1）、社會(huì)實(shí)踐基地掛牌；
（2）、組織學(xué)生赴二戈寨，了解當(dāng)?shù)蒯t(yī)療情況；
（3）、組織學(xué)生進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)。
七、活動(dòng)總結(jié)：
（1）、召開“義診活動(dòng)”交流會(huì)；
（2）、總結(jié)材料。
健康活動(dòng)方案7
根據(jù)市衛(wèi)計(jì)委《關(guān)于印發(fā)市20xx年“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”大型義診活動(dòng)周實(shí)施方案的通知》（衛(wèi)計(jì)發(fā)〔20xx〕399號(hào)）精神，為做好20xx年“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”大型義診活動(dòng)，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
在總結(jié)近幾年大型義診活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，因地制宜、緊密結(jié)合全縣醫(yī)療需求，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展義診活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，推動(dòng)全縣衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)精神和中央關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的一系列重要決策部署，進(jìn)一步樹立衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)良好形象；方便群眾在家門口看病就醫(yī)，推進(jìn)深度貧困地區(qū)健康扶貧工作。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月9日至15日，9月9日全國(guó)統(tǒng)一啟動(dòng)。
三、活動(dòng)主體
縣衛(wèi)計(jì)局、各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
四、主要內(nèi)容
（一）公共場(chǎng)所義診活動(dòng)。9月9日上午9時(shí)在文化廣場(chǎng)舉行活動(dòng)周啟動(dòng)儀式并開展義診活動(dòng)，組織縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，抽調(diào)群眾需求較大的醫(yī)療、藥學(xué)、護(hù)理專家，進(jìn)行疾病的咨詢、篩查、診斷和一般治療，普及醫(yī)學(xué)常識(shí)和健康知識(shí)。特別是針對(duì)群眾需求集中的慢性病、腫瘤、兒童疾病、地方病等重點(diǎn)安排醫(yī)療力量。
（二）對(duì)口支援縣級(jí)醫(yī)院義診工作。邀請(qǐng)省中醫(yī)院知名專家對(duì)口支援的縣中醫(yī)院，開展義診工作。主要義診形式包括開設(shè)專科門診、組織疑難重癥的會(huì)診、教學(xué)查房、手術(shù)演示等，并結(jié)合當(dāng)?shù)厥中g(shù)需求開展義診手術(shù)。同時(shí)，要開展醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)院管理相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具體內(nèi)容由支援醫(yī)院和受援醫(yī)院協(xié)商安排。
（三）深入貧困地區(qū)進(jìn)行義診。結(jié)合健康扶貧工作，各縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)選派醫(yī)療隊(duì)到聯(lián)系村進(jìn)行義診。義診活動(dòng)包括開展疾病咨詢、疑難病例會(huì)診、義診手術(shù)等。
（四）義診活動(dòng)到基層。各縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，抽調(diào)慢性病、腫瘤、兒童疾病、地方病等領(lǐng)域的專家，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展義診活動(dòng)。在活動(dòng)期間，要保證基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)有專家坐診，使群眾能夠就近得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要通過病例討論、專家授課等方式，開展針對(duì)基層的技術(shù)指導(dǎo)和幫扶，推進(jìn)分級(jí)診療工作。
（五）舉辦健康大講堂。縣中兩院要根據(jù)我縣的疾病特點(diǎn)和醫(yī)院的專科特色，組織專家走進(jìn)學(xué)校、工廠、建筑工地、社區(qū)、黨政機(jī)關(guān)，講授、傳播健康知識(shí)，提高廣大人民群眾的健康意識(shí)，掌握適用的健康生活常識(shí)和專科防病知識(shí)，培養(yǎng)正確的就醫(yī)理念。健康大講堂的專題安排要時(shí)間適當(dāng)、通俗易懂。活動(dòng)周期間每家醫(yī)院舉辦不少于2次的健康大講堂及中醫(yī)藥科普知識(shí)宣講。
（六）二級(jí)以上醫(yī)院院內(nèi)的義診活動(dòng)。縣中兩院要結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)和“進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃”的要求，針對(duì)本院的特色專科和知名專家，開展形式多樣的義診活動(dòng)，編印專科疾病防治宣傳資料，改善相應(yīng)專科的診療環(huán)境和流程，提高優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源服務(wù)效率。
（七）醫(yī)療服務(wù)進(jìn)軍營(yíng)。根據(jù)駐軍部隊(duì)及警部隊(duì)需求，對(duì)廣大官兵提供義診服務(wù)，通過形式多樣的'醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)為基層部隊(duì)辦實(shí)事、解難題，提升基層醫(yī)療服務(wù)保障能力，著力維護(hù)部隊(duì)官兵健康。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，精心組織。要從落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生健康大會(huì)精神，以精準(zhǔn)扶貧、健康扶貧為切入點(diǎn)，切實(shí)組織好此次義診活動(dòng)。要在總結(jié)近幾年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)義診活動(dòng)場(chǎng)所、形式和內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)、充實(shí)和完善，制訂可操作、能見效的實(shí)施方案。要根據(jù)實(shí)際條件，提前確定義診手術(shù)各類、時(shí)間和手術(shù)數(shù)量，組織篩查符合手術(shù)條件的患者，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。
（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)要充分利用各種媒體加強(qiáng)宣傳，將義診活動(dòng)安排提前向社會(huì)公告。方便更多患者獲得義診服務(wù)。活動(dòng)過程中，要通過媒體傳播健康知識(shí)和醫(yī)學(xué)常識(shí)，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
（三）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)報(bào)告。各單位在義診過程中要注意及時(shí)做好總結(jié)與工作量統(tǒng)計(jì)，總結(jié)要有針對(duì)性，能夠反映義診活動(dòng)中當(dāng)?shù)厝罕姷尼t(yī)療需求所在、群眾的感受以及發(fā)現(xiàn)的問題、對(duì)今后開展好義診活動(dòng)的建議等，有條件的留存影像和視頻資料。各單位要將義診活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，中醫(yī)院義診活動(dòng)情況單獨(dú)統(tǒng)計(jì)，并于9月17日前將本轄區(qū)、本單位義診情況統(tǒng)計(jì)表報(bào)送衛(wèi)計(jì)局醫(yī)政股，9月21日前報(bào)送義診活動(dòng)總結(jié)。
健康活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
5月25日是全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)·25即我愛我，已成為全國(guó)大學(xué)組織開展大學(xué)生思想政治教育、豐富校園文化生活、有效服務(wù)青年成長(zhǎng)的重要載體。
二、活動(dòng)目的：
通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)、參與性強(qiáng)的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造注重心理健康、了解心理健康、注重心理健康的氛圍，為學(xué)生提供鍛煉心理素質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全面加強(qiáng)心理健康教育。
三、活動(dòng)主題：
注重心理健康，構(gòu)建和諧校園
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月——5月
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.心理健康櫥窗展覽
2.心理美文征集主題遇見我
看心理電影
4.主題班會(huì)我愛我，做我自己
5.放心飛主題活動(dòng)
6.心理健康咨詢
7.展覽最陽(yáng)光的笑臉
六、活動(dòng)對(duì)象：
全院師生
七、主辦：
土木工程學(xué)院心理系
八、協(xié)辦：
土木工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
九、具體安排：
1.櫥窗內(nèi)容:人際交往，了解自己，親子交流，調(diào)整自己的心態(tài)，
愛情問題、壓力排解等
任務(wù)分配：劉霞蔚、蘇立渤負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和安排；寇雨敬、xxx
負(fù)責(zé)印制
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100
活動(dòng)時(shí)間:5月10日前展出
2.收集心理美文
主題：遇見我
主題解釋：每個(gè)人心中都有一片領(lǐng)地，其他人不能隨意來來去去。多年來，當(dāng)我一個(gè)人來來去去的時(shí)候，我忍不住看著我的`天空。一邊是我無法理解的憂郁，另一邊是一幅掛在太陽(yáng)高處的畫。穿梭在記憶的慢車?yán)锸怯辍Ｋ軓?qiáng)壯。道路總是越走越遠(yuǎn)。城市和花園是我自由的標(biāo)簽。在陽(yáng)光下遇見我。
活動(dòng)意義:文字是情感的宣泄和支撐，觸動(dòng)你我心靈的文章必須由作者用情感澆灌和滋養(yǎng)。大學(xué)是一個(gè)充滿青春的地方。我們?cè)谶@里體驗(yàn)各種感情，激情、失落、孤獨(dú)、疲憊、厭倦、冷漠、迷茫、甜蜜、溫暖、冷漠、滿足、刺激……然后逐漸成長(zhǎng)。每個(gè)人都用自己的方式詮釋不同的感動(dòng)和成長(zhǎng)，激動(dòng)人心的青春，激情的文字——復(fù)制充滿活力的年輕人永遠(yuǎn)不會(huì)放棄創(chuàng)造浪漫的機(jī)會(huì)，讓我們用精致的文字
字剖白自己的心，閃耀在燦爛的青春里！
征稿時(shí)間：
提交方式：交給各班班長(zhǎng)，或聯(lián)系心理部xxx同學(xué)Tel:155xxxxxxxx QQ:xxxxxxxxxxxx
二等獎(jiǎng)兩個(gè)證書獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)三證獎(jiǎng)
若干證書獎(jiǎng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)
資金預(yù)算：證書、獎(jiǎng)品200元
宣傳費(fèi)100(傳單、海報(bào))
評(píng)委組:學(xué)工辦周老師詹老師心理系xxx
雨敬等等等
總預(yù)算：300
3.觀看精神電影
影片:《美好生活》《初戀50次》《心靈捕手》
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
4.心理健康主題班會(huì)
主題：5·25做自己
具體要求：每班心理委員撰寫活動(dòng)報(bào)告時(shí)，必須附照片或影響記錄。
5.20日之前交上
5.放心飛主題活動(dòng)
時(shí)間:周六周日
地點(diǎn)草坪16:00
具體內(nèi)容：參與者將自己的愿望或目標(biāo)寫在風(fēng)箏上，并與合作伙伴合作飛風(fēng)箏
工作組別：
記者站和心理部負(fù)責(zé)用相機(jī)記錄活動(dòng)中難忘的時(shí)刻，捕捉各種笑臉
宣傳部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)在附近召集參與者
辦公室、秘書處、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)問候和詢問學(xué)生
實(shí)踐部、生勞部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序、物品
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
風(fēng)箏：5×50×2=500
宣傳:120(傳單)
簽字筆：20
總計(jì)：640
6.心理健康咨詢
時(shí)間：5·25下午7:30
地點(diǎn)：食堂旁石凳
7.以最陽(yáng)光笑臉為主題的展覽
具體內(nèi)容：在放心飛行活動(dòng)中選擇更好的照片，洗凈，放在食堂前做展板
主要負(fù)責(zé)：宣傳部
時(shí)間：5.30之前
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：50
總經(jīng)費(fèi)：990
健康活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題
關(guān)愛自己 健康生活
二、活動(dòng)目的
利用“樂音飄湘”活動(dòng)契機(jī)，秉承壽險(xiǎn)以人為本的思想，通過健康講座的.形式體現(xiàn)對(duì)大客戶及重要客戶的關(guān)愛，同時(shí)增強(qiáng)交流，讓這次盛大聚會(huì)更好的推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月3日14：30至17：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
五、活動(dòng)對(duì)象
參加音樂會(huì)的壽險(xiǎn)客戶共400人
個(gè)險(xiǎn)：150人
團(tuán)險(xiǎn)：90人
銀保：90人
政府及監(jiān)管部門：50人
媒體：20人
六、活動(dòng)內(nèi)容
以如何健康的生活為中心，圍繞健康這個(gè)主題開展講座，讓都市人遠(yuǎn)離不良生活習(xí)慣，筑起健康的長(zhǎng)城。要內(nèi)容分為一下三部分：
1、健康新理念；
2、引起疾病的主要因素；
3、自我保健常識(shí)及飲食、心理保健；
七、活動(dòng)安排
14：30：主持人入場(chǎng)，開場(chǎng)白及主講專家介紹
14：40-15：30：上半場(chǎng)講座
15：30-15：40：休息十分鐘
15：40-16：30：下半場(chǎng)講座
16：30-16：50：現(xiàn)場(chǎng)提問
16：50-17：00：主持人致結(jié)束語(yǔ)及禮品派發(fā)
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目費(fèi)用（元）
場(chǎng)地費(fèi)
專家出場(chǎng)費(fèi)
交通費(fèi)
禮品（健康手冊(cè)）
橫幅
食品、水果
合計(jì)
健康活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)前言及活動(dòng)目的
心理主題班會(huì)是以學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主題的班會(huì)活動(dòng)，其對(duì)擴(kuò)大心理健康知識(shí)宣傳和探討心理健康問題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的有效開展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧健康的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的.意識(shí)，全面提升自我品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，特舉行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽。
二、活動(dòng)主題：與心相約快樂成長(zhǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：x月x日
五、活動(dòng)內(nèi)容和要求：
1、各系部以班級(jí)為單位進(jìn)行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)，先在本系部?jī)?nèi)開展預(yù)賽，通過內(nèi)部評(píng)選后，選送三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比;
2、班會(huì)內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，具體內(nèi)容可自定;
3、心理主題班會(huì)形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者可酌情加分;
4、選送的方案材料需包括心理主題班會(huì)策劃書、總結(jié)等文字資料，開展班會(huì)活動(dòng)的音像、圖片資料，以書面和光盤形式提交。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
七、活動(dòng)安排策劃：
1、x月x日各系部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和要求開展預(yù)賽，并于x月x日通過內(nèi)部評(píng)比上報(bào)三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比;
2、x月x日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會(huì)評(píng)審組，根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽方案進(jìn)行復(fù)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng);
3、x月x日在校心理網(wǎng)站公布獲獎(jiǎng)結(jié)果;
4、x月x日根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定頒獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)x名;二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名。
健康活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題：
暢想五月，讓心飛翔
二、活動(dòng)目的：
1.通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí)，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平，拓展學(xué)生的視野。
2.通過一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日
四、活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院全院師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級(jí))
附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃(院級(jí))
附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃(院級(jí))
附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(院級(jí))
附表一：
“愛，就大聲說”
——母親節(jié)活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)背景：
母親節(jié)，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時(shí)，很多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對(duì)母親的愛。時(shí)至五月母親節(jié)來臨之際，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。
二、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)心家人，并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)母親表達(dá)自己的愛。
三、活動(dòng)主題：
感恩母親節(jié)，愛就大聲說
四、活動(dòng)時(shí)間：5月13日(母親節(jié))
五、活動(dòng)地點(diǎn)：北校電信路口
六、活動(dòng)對(duì)象：北校全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、請(qǐng)廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹。
2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。
3、5月13日請(qǐng)志愿團(tuán)幫忙，在北校電信路口擺臺(tái)，
八、活動(dòng)內(nèi)容：
向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請(qǐng)他們來許愿樹前寫下自己相對(duì)母親說的話，鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話，對(duì)母親說:“媽媽，我愛你。”
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：便利貼：3__2=6元
調(diào)查問卷：0.1__150=15元
合計(jì)：21元
法學(xué)院心理健康教育部
二〇一二年三月二十四日
附：調(diào)查問卷
你對(duì)母親了解多少?性別______出生年月______
1、你為媽媽過母親節(jié)嗎?每年都過□偶爾過□從來不過□
2、母親節(jié)你會(huì)為媽媽準(zhǔn)備什么禮物?
只是簡(jiǎn)單的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請(qǐng)媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□
送媽媽一份diy禮物□媽媽喜歡卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______
3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道，但是記不清□知道□
4、你認(rèn)為報(bào)答媽媽的方式是?
多陪伴媽媽□努力工作、學(xué)習(xí)□給媽媽經(jīng)濟(jì)回報(bào)□其他_______
5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎?知道□不知道□大概知道□
6、你陪媽媽去做過體檢嗎?
每年1次□每年2-4次□偶爾□不定時(shí)□從來沒有□
7、你多久與母親用心的交流一次?
每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□
不固定，有合適的'機(jī)會(huì)就會(huì)溝通□
8、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎?知道□不知道□
9、你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎?知道□不知道□
10、你對(duì)媽媽說過“媽媽，我愛你”嗎?
說過□想說，但不好意思說□不會(huì)，不用說她也明白□
用行動(dòng)表示就可以了□
11、你驕傲地向別人介紹過母親嗎?
經(jīng)常□偶爾□想說，但不好意思□不想介紹□
12、母親對(duì)你來說意味著?
生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負(fù)擔(dān)□其他________
13、覺得和母親溝通有困難嗎?
她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□
她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無法溝通□
14、你在意過母親的穿著時(shí)尚嗎?
從沒注意過□有，但不干涉□經(jīng)常提建議添置時(shí)尚服飾
總覺的媽媽不喜歡時(shí)尚的東西□
15、你替母親做過什么?
陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□
給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□
16、母親最關(guān)心你的什么問題是：
學(xué)習(xí)工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□
17、離家這么久了，你知道母親最近的心事嗎?
18、母親最想去的地方是哪里?
19、母親為你哭過嗎?你為母親哭過嗎?
21、你給自己母親打多少分?問問母親給你打多少分。
健康活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個(gè)手指的名稱。2.幫助幼兒理解，體會(huì)自己的小手很能干。3.簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.手的圖片2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)3.操作材料:(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色:“手套”)
活動(dòng)過程:
一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:“你是用什么來做這些事的?”
二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。提問: 1.剛才你做了什么?是用什么做的?2.除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié):小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢?請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。
三、觀察認(rèn)識(shí)手1.幼兒觀察手提問:你的手上有什么?(手指)2.認(rèn)識(shí)手指名稱。(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，最細(xì)最小的`叫小指，讓幼兒伸出小指;中間的是中指，讓幼兒伸出中指;中指和大姆指中間的叫食指，請(qǐng)幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。(2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說:老師將__在__上。b.游戲:“戴指偶”老師說一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。3.認(rèn)識(shí)手的其它部分。(1)手指長(zhǎng)在哪里?(手掌)(2)手還可以怎樣分? (手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四、幼兒討論:如果沒有手會(huì)怎樣?怎樣保護(hù)手?討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，老師小結(jié):勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。提問:怎樣使自己的小手更能干?啟發(fā)幼兒想想:如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干?教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。活動(dòng)延伸:1.讓幼兒繼續(xù)操作2.在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。
健康活動(dòng)方案13
這是春意盎然的五月，這是陽(yáng)光明媚的五月，也是充滿希望的五月。五月的陽(yáng)光灑滿大地，給大地帶來朝氣；五月的陽(yáng)光也灑在了我們的心中，給我們內(nèi)心帶來溫暖。在這生機(jī)勃勃的日子里，為了給同學(xué)們釋放壓力、緩解情緒，以積極飽滿的熱情投身于生活、學(xué)習(xí)中，xx系學(xué)生分會(huì)心理健康部即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
我愛我，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。
二、活動(dòng)目的
通過各式各樣新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動(dòng)接受，以生動(dòng)活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心，敞開心扉，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的'心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識(shí)、提高心理素質(zhì)，促使同學(xué)們樂觀向上面對(duì)生活、享受生活，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。
三、活動(dòng)對(duì)象
外語(yǔ)系全體同學(xué)
四、活動(dòng)流程策劃
活動(dòng)名稱
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)
心理健康知識(shí)講座
3月20日
e2a-103
安全知識(shí)教育講座
4月1日
e2a-103
特校之行
4月12日
懷化市特殊學(xué)校
心靈寄語(yǔ)
5月7日
各班級(jí)
心理健康主題班會(huì)
5月10日
各班級(jí)
心理健康電影展播
5月15日
e2a-103
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.特校之行活動(dòng)
在我們身邊，有這樣一所特殊的學(xué)校，那里有一群特殊的孩子，他們雖然有著夢(mèng)幻般的花樣年華，卻只能在無聲的世界里獨(dú)自訴說著自己的心語(yǔ)。在這里，他們用情交流，用心唱歌，即使聽不到悅耳的音樂，也不能用語(yǔ)言去表達(dá)自己心中所想，但他們有著想要與世界相擁的熱情，有著想與人交流的迫切，同時(shí)也渴望得到他人的關(guān)心、鼓勵(lì)和呵護(hù)。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語(yǔ)系心健部與愛心協(xié)會(huì)合作，在本次525心理健康月系列活動(dòng)中開展特校之行的活動(dòng)。
2.心理健康知識(shí)講座、安全知識(shí)講座
隨著社會(huì)的發(fā)展，心理健康越來越受到人們的重視，大學(xué)生生活豐富多彩，在個(gè)人發(fā)展過程中難免會(huì)引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉辦心理健康知識(shí)講座，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問題的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自我關(guān)注意識(shí)，更好地發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。同時(shí)針對(duì)外語(yǔ)系女生多的情況，同臺(tái)舉辦安全知識(shí)講座，普及安全知識(shí)，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛自我，保護(hù)自己。
3.心靈寄語(yǔ)
隨著春天的氣息逐漸染綠校園，5·25心理健康月系列活動(dòng)也漸漸拉開了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中享受生活，熱愛生活，在輕松活潑的氛圍下敞開自己的內(nèi)心，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。心靈寄語(yǔ)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诓ト龇N子的同時(shí)收獲花朵，在贈(zèng)人玫瑰的同時(shí)收到余香。
4.心理健康主題班會(huì)
五月的步伐聲悄悄臨近，我們迎來了5.25心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì),重視心理健康，培養(yǎng)正確的心理健康觀，外語(yǔ)系心健部在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新，以主題班會(huì)的形式，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)你我，使同學(xué)們?cè)趨⑴c班會(huì)的過程中更加切實(shí)體會(huì)到心理健康的實(shí)質(zhì)，享受一個(gè)愉快的大學(xué)生活。
5.心理健康電影展播
為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ睿岣咄瑢W(xué)們對(duì)心理健康的重視，營(yíng)造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍，特舉行播放心理健康主題電影活動(dòng)。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力，深入心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難，樹立積極向上的生活態(tài)度。
最后預(yù)祝5.25心理健康月系列活動(dòng)成功舉辦，真正發(fā)揮其意義所在，使更多的同學(xué)融入其中，擁有一個(gè)健康心靈。
xx系學(xué)生分會(huì)心理健康部
xx年4月8日
健康活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
心理素質(zhì)是文化素質(zhì)和思想素質(zhì)形成與發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的.人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，是素質(zhì)教育的要求，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的前提條件。為了貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的方案》，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、教師要具有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)力和角色轉(zhuǎn)換力。教師的環(huán)境適應(yīng)主要是對(duì)學(xué)校環(huán)境的適應(yīng)，即教師要善于根據(jù)所在學(xué)校的客觀條件、管理模式、學(xué)生狀況和人際關(guān)系等調(diào)整自己的行為方式和心理習(xí)慣，保持自身與學(xué)校環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，力求教育效果與自身發(fā)展達(dá)到最優(yōu)化。
2、教師要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和承受挫折的能力。
3、教師要具有樂觀的情緒、豁達(dá)的人生態(tài)度。
三、措施
提高教師心理素質(zhì)是一項(xiàng)艱巨長(zhǎng)期而又細(xì)致的工作，綜合省、市、教師繼續(xù)教育的有關(guān)精神，主要采取以下措施。
1、把心理健康教育工作納入個(gè)人工作的重要日程。
2、定期向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。
3、保證自學(xué)自練時(shí)間。
4、按時(shí)、有效完成繼續(xù)教育作業(yè)，保質(zhì)保量。
5、在工作中不斷摸索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，常寫心得體會(huì)，記錄學(xué)生與自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
健康活動(dòng)方案15
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》，根據(jù)《省中醫(yī)藥管理局關(guān)于印發(fā)貴州省20xx年“中醫(yī)藥—健康進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)方案的通知》，《遵義市衛(wèi)生健康局關(guān)于印發(fā)遵義市20xx年“中醫(yī)藥—健康進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)方案的通知》，推動(dòng)中醫(yī)藥文化傳播，在全區(qū)開展“中醫(yī)藥—健康進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，讓中醫(yī)藥更好地惠及廣大人民群眾。為確保活動(dòng)順利進(jìn)行，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的
通過開展“中醫(yī)藥—健康進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥文化和科普知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家，讓中醫(yī)藥文化更廣泛融入群眾生產(chǎn)生活。
二、重點(diǎn)任務(wù)
（一）舉辦中醫(yī)藥文化傳播活動(dòng)。區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)醫(yī)院、區(qū)婦幼保健院、各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心通過展覽展示、互動(dòng)體驗(yàn)、巡講直播、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，運(yùn)用群眾喜聞樂見的傳播手段和具有廣泛參與度的.實(shí)踐路徑，有條件的鎮(zhèn)街可利用趕集時(shí)進(jìn)行傳播活動(dòng)，普及中醫(yī)藥法、中醫(yī)藥健康養(yǎng)生知識(shí)、方法，傳播中醫(yī)藥文化理念，提升中醫(yī)藥文化影響力。
（二）建設(shè)中醫(yī)藥健康文化知識(shí)角。紅花崗區(qū)深溪鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)中醫(yī)藥健康文化知識(shí)角，通過展板、實(shí)物、模型、中醫(yī)養(yǎng)生保健體驗(yàn)設(shè)備、中醫(yī)閱讀角或運(yùn)用電子觸摸屏、LED屏等新媒體手段，幫助群眾更加經(jīng)常接觸到規(guī)范的中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識(shí)。
（三）加強(qiáng)中醫(yī)藥文化宣傳教育宣傳。以百草園為我區(qū)中醫(yī)藥文化宣傳教育基地，開展融健康養(yǎng)生知識(shí)、養(yǎng)生保健體驗(yàn)、休閑娛樂于一體的中醫(yī)藥文化體驗(yàn)活動(dòng)，充分利用數(shù)字語(yǔ)音、全景影像、三維影像以及虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段，開展特色突出的中醫(yī)藥文化傳播和展示活動(dòng)。
（四）開展千名醫(yī)師講中醫(yī)活動(dòng)。紅花崗區(qū)中醫(yī)醫(yī)院統(tǒng)籌全區(qū)中醫(yī)醫(yī)師，組織中醫(yī)醫(yī)師團(tuán)隊(duì)積極參與中醫(yī)藥文化傳播工作，以宣傳活動(dòng)、科普文章、網(wǎng)絡(luò)圖文、小視頻等形式，在本地媒體和平臺(tái)向公眾科普中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識(shí)，大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化。各種活動(dòng)、文章、網(wǎng)絡(luò)圖文、視頻產(chǎn)品等，均統(tǒng)一添加“千名醫(yī)師講中醫(yī)”的角標(biāo)或標(biāo)注（文檔于左上角，視頻于右下角，字號(hào)和字體結(jié)合視頻自行調(diào)整）。
（五）積極推廣中醫(yī)藥養(yǎng)生保健技術(shù)。紅花崗區(qū)中醫(yī)醫(yī)院結(jié)合我區(qū)實(shí)際，遴選一批安全、有效和簡(jiǎn)便、易行的中醫(yī)藥技術(shù)，對(duì)各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行培訓(xùn)后，由各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心通過培訓(xùn)、視頻教學(xué)、上門指導(dǎo)等多種形式，向社區(qū)、家庭、養(yǎng)老、護(hù)理機(jī)構(gòu)推廣中醫(yī)藥養(yǎng)生保健技術(shù)，引導(dǎo)廣大群眾信中醫(yī)、愛中醫(yī)、用中醫(yī)。
三、有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)中醫(yī)醫(yī)院要切實(shí)擔(dān)負(fù)起區(qū)內(nèi)中醫(yī)藥傳播活動(dòng)主體責(zé)任，將“中醫(yī)藥—健康進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)擺上重要議事日程，積極有效開展工作，認(rèn)真組織本轄區(qū)內(nèi)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照要求開展相關(guān)工作，確保活動(dòng)走深走實(shí)。
（二）營(yíng)造良好氛圍。區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)醫(yī)院、區(qū)婦幼保健院、各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要充分利用網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號(hào)、官方抖音等平臺(tái)大力推廣線上宣傳，促進(jìn)形成中醫(yī)藥文化廣泛傳播的良好局面。營(yíng)造有利于中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
（三）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)醫(yī)院、區(qū)婦幼保健院、各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要扎實(shí)推進(jìn)“中醫(yī)藥—健康進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法。請(qǐng)各機(jī)構(gòu)于9月9日前、12月9日前將活動(dòng)階段性工作進(jìn)展情況報(bào)送我局婦幼中醫(yī)股。
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心理健康教育的活動(dòng)方案03-12