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幼師小班幼兒園活動方案設計
為了確保工作或事情順利進行,時常需要預先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的幼師小班幼兒園活動方案設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼師小班幼兒園活動方案設計1
一、活動目標
1、明白新年即將來臨,在新的一年里,自我會有許多變化,并大膽表達自我的愿望。
2、樂意對周圍人表達自我的祝福。
3、學習一些表達的方法。
二、重點和難點
1、激發幼兒喜歡過新年的情感。
2、愿意表達自我在新年里的愿望。
三、活動準備
1、了解去年和今年自我的身高體重情景以及帶若干件已經穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、設計思路
新年即將來臨,幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點,在于引發幼兒對新年的進取的情緒體驗,讓幼兒在感受自我長大提高的過程中,產生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。
經過賀新年活動,能夠激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自我的情感,培養幼兒的表現力。其中“我長大了”,以自我的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”,表達自我的愿望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之,活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線,促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。
五、活動流程
感知經驗,自我身高體重,自我穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡
(一)感知經驗
1、準備自我的身高體重卡。
說明:事先讓幼兒了解并記錄自我今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情景。
2、與父母一齊準備自我穿小的衣物。
說明:幼兒在準備過程中,獲得自我已經長大了的感性經驗。
(二)激發情感
1、說說我們在長大。
說明:
①能夠先說說自我在長大。在幼兒說出自我身高體重的變化后,說說哪里能夠證明自我在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。
②能夠說說別人在長大。說說同伴身體的長大和本事的“長大”。
2、記錄此刻的情景。
說明:記錄此刻的.情景,等明年再來看看我們的變化。教師能夠用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。
(三〕表達情感
1、給新年老人寫信。
說明:畫畫自我在新一年里的愿望。
①教師能夠引導幼兒討論寫信格式:
a、畫新年老人的頭;
b、畫自我的愿望;
c、畫自我的頭或寫上自我的名字;
d、寫日期。
教師可根據班上孩子的情景,或引導幼兒畫新年老人頭,也可教師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的愿望。
②介紹自我信的資料。
教師應盡量引導幼兒講述清楚自我的愿望。
③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。
2、做賀卡。
說明:①引導幼兒欣賞“賀卡展”。
②談談自我喜歡哪一張賀卡。
教師引導:a,從卡的封面來有,能夠用各種裝飾紙裝飾。
從卡的資料圖畫來看,明白在卡的里面畫上自我的祝福。
③幼兒動手做卡。
3、送賀卡。
幼師小班幼兒園活動方案設計2
一、活動目的:
為了能鍛煉和發展小朋友的動手本事,增進幼兒對中國傳統文化的了解,豐富生活經驗。同時,能夠借端午節,在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不一樣的角度感受節日的意義所在。
二、活動主題:
悠悠端午節,濃濃粽香情
三、活動準備:
1、確定活動方案,經過班級校信通公布活動方案,保證活動順利開展。
2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。
3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。
4、請有條件的家長帶上相機或攝像機,留下完美的記憶。
四、活動資料與安排:
了解端午文化:
經過觀看端午節的系列短片,明白端午節的由來,了解端午節的一些風俗和來歷,對中國的傳統文化產生初步的興趣。
感受端午風俗:
1、包粽子:家長可到幼兒園,學習包粽子。教師把小朋友帶到小廣場,一齊包粽子,體驗勞動和親子合作的樂趣。
2、評粽子:請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出6位“包粽子能手”,并頒發獎狀。
3、吃粽子:家長和孩子一齊吃粽子,品嘗粽子的`美味和分享的樂趣。
體驗端午情懷:
1、喂粽子:小朋友們喂家長吃粽子,表達對家人的愛,讓孩子學會感恩,感激家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(能夠與吃粽子一同進行。)
2、匯報表演:小朋友在教師的精心組織下,開展匯報表演,向家長展示本學期來所取得的點滴成績。
幼師小班幼兒園活動方案設計3
活動來源
母親節到來之際,為培養幼兒感恩與關愛的品德,促進家長和孩子之間的親子關系,讓寶貝感受到媽媽對自我的濃濃愛意,從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽,同時讓寶貝經過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,讓寶貝們在被愛中學會愛別人,促進孩子們的情感情商的發展。
活動目標
1、和媽媽一齊過節,共同感受節日的歡樂。
2、體會媽媽養育的辛苦,懂得感恩。
3、用自我的方式為媽媽送去節日的祝福。
活動過程
1、談話活動:《我的好媽媽》
2、活動名稱:觀看母親節影片。
活動時間:
5月13日午時15:00
活動地點:
共享空間
活動資料:
團體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。
3、活動形式:《我愛媽媽調查表》
活動時間:5月9日,5月10日
活動地點:小朋友的家中活動資料:在媽媽的協助下,填寫調查表。
4、領域課程活動。
語言:《媽媽的生日》
社會:《媽媽節日歡樂》
美術:《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》
音樂:《袋鼠媽媽》
5、母親節兒歌
《媽媽好》媽媽媽媽您真好,日日為我多操勞。唱支兒歌送給你,世上僅有媽媽好
《小司機》小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當司機,送媽媽,上班去。
《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像鏡子,照出一個小孩子。小孩子,卷袖子,幫忙媽媽掃屋子,忙得滿頭汗珠子。
《媽媽我要親親你》親親你,摸摸你。媽媽呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的.眼。親親你的鼻子,摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴,摸摸你的臉。
幼師小班幼兒園活動方案設計4
活動目標:
幫助幼兒運用已有對小狗的經驗,感受理解歌曲,嘗試表現,進一步激發幼兒喜愛小狗的.情感。
活動準備:
1、教學材料準備:
歌曲《小狗餓了》錄音,“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。
2、幼兒經驗準備:
對小狗的特征與習性有所了解。
活動過程:
一、經驗交流、激發情感
1、裝扮角色、引發討論
關鍵提問:
今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶,誰來說說狗寶寶有什么本領呀!
小結:小狗會搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領可真大!
2、合著音樂表現小狗不同的動態
二、講述故事、感知歌曲
1、通過故事理解歌詞
關鍵提問:
猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?
肚子餓得咕咕叫,怎么辦呀?
看見肉骨頭,小狗會干什么?
3、教師以歌詞小結,進一步熟悉歌詞
三、嘗試表現、鞏固體驗
1、鼓勵幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現歌曲。
2、在音樂伴奏下嘗試演唱
3、游戲:找骨頭
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