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小學端午節活動方案

時間:2022-10-25 01:05:00 活動方案 我要投稿

小學端午節活動方案

  為確保事情或工作順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學端午節活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學端午節活動方案

小學端午節活動方案1

  一、指導思想

  為進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育活動,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

  二、活動設計

  (一)找一找

  對象:1——5年級學生

  要求:從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

  (二)說一說

  通過午會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。

  1、對象:1——2年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗。

  2、對象:3——4年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

  3、對象:5年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

  (三)畫一畫

  對象:3——5年級學生

  要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報,5年級為電腦小報。

  (四)寫一寫

  通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環境布置設計。

  對象:3——5年級學生

  要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區的的小伙伴寫封信,說說自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

  (五)學一學

  對象:1——5年級學生

  要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的'名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

  (六)比一比

  對象:3——5年級學生

  要求:以“六一我作主、端午我進步”為主題,進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

小學端午節活動方案2

  一、活動目的:

  端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展,既能鍛煉和發展學生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的`了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

  二、活動主題:

  “育傳統美德,揚愛國之心”

  三、活動時間:

  5月26日——6月5日

  四、活動內容、形式、時間、要求

  (一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)

  1、由大隊委干部發表以“育傳統美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日,大隊部負責)

  2、各年級出好一期“育傳統美德,揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前,大隊部負責)

  3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座(5月26日)。通過講座,讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解,同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動,另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關系,也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)

  4、一——五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育處負責)

  5、三——五年級“育傳統美德,揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

  6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責,6月1日之前完成。)

  (二)、總結展示階段(6月6日)

  1、環境布置:

  童謠(征集:黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術組)

  書法(征集:黃丹鳳6月1日前)裝飾:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術組)

  賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

  評選(選票印刷、分發、投票箱、后期統計:毛艷艷)

  選票(你最喜歡的10首童謠)

  2、小舞臺:紀念屈原以及經典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)

  準備工作:舞臺(后勤組)

  主持(學生)

  音響(顧志榮、陸忠達等)

  節目單:(1)校園集體舞(毛艷艷)

  (2)一3《論語》(陳娟)

  (3)一5《論語》(張紅艷)

  (4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)

  (5)二3《弟子規》(施玉美)

  (6)二5《弟子規》(劉玲)

  (7)三2《論語》(張嵐)

  (8)三5《論語》(黃屹梅)

  (9)四3《端午組詩》(吳娟)

  (10)學校詩朗誦(沈莉)

  (11)表演舞(毛艷艷)

  3、端午傳統游戲活動

  高年級組(施健康負責)(西大操場)

  (1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)

  (2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)

  準備工作:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

  游戲規則(施健康6月1日前)

  場地(施健康、倪懷東、徐磊)

  低年級組(楊軍負責)(東大操場)

  (1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)

  (2)抗震救災鉆山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)

  準備工作:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

  游戲規則(楊軍6月1日前)

  場地(楊軍、張衛東、陳瑜)

  4、區域活動

  (1)包粽子比賽。(四、五年級,每班3名)(邱新生)

  準備:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

  蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)

  (2)編制“長命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)

  準備:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

  絲帶(黃丹鳳6月1日前)

  (3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術組,朱紅萍)

  準備:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

  小樣(朱紅萍6月1日前)

  5、班級活動

  品粽子。(全校人人一個)(班主任)

小學端午節活動方案3

  一、相關資料:

  端午亦稱端五,是我國最大的傳統節日之一。“端”的意思和“初”相同,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。

  二、活動目標:

  1、了解端午節的由來、有關傳說和習俗。

  2、開展端午節賽詩會活動,讓隊員了解屈原的故事,培養他們愛國進取的精神。

  3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動,體驗父母持家的辛勞。

  三、活動過程:

  (一)活動一:“明端午歷史”端午節知識競賽(5月8日——16日)

  作為中國重要的傳統節日之一,端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動,因此了解端午節蘊含的相關知識,這是端午節主題活動的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下,通過各種途徑尋找端午節的相關資料,去認識和了解端午節,通過活動對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌,爭取更多的隊員成為端午節知識的'“小專家”。

  具體安排:

  第一步:活動準備階段(5月8日——5月15日)

  各中隊有效利用這一段時間之內的晨會課、班隊課,通過有效的形式組織隊員主動了解端午節的來源、習俗活動等相關知識,同時認真部署好本中隊開展現場知識競賽準備工作。

  第二步:三到六年級開展各年級段端午節知識競賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)

  時間安排:5月15日下午第三節課

  獎項設置:

  中年級:一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名

  高年級:一等獎2名 二等獎4名 三等獎6名

  (二)活動二:開展端午節賽詩會活動(5月8日-5月25日)

  各中隊在輔導員的帶領下,搜集有關詩篇,先在本中隊進行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學校的賽詩會。

  比賽時間:5月25日下午第三節課

  比賽地點:四樓多媒體教室

  獎項設置:

  低年級:一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名

  中年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名

  高年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

  (三)活動三:開展“與媽媽共同包粽子”活動

  在臨近端午節期間,各輔導員布置學生在家與媽媽共同包粽子,并寫一篇日記,在班隊課上與全班學生進行交流。

  活動四 長命縷

  目標:

  1、 知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗,加深對端午節的了解。

  2、 學習搓線的技巧。

  幼兒反映:

  顯然,孩子們非常的喜歡搓長命縷,每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區域活動或課間休息時,都愛到美工區去搓長命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

  活動五 做龍舟

  目標:

  1、 通過觀察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

  2、 增強合作性、創造性、動手能力。

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