大數據詳解北京考生哪些題型得分率最低
近幾年,北京高考總體上難度不高(與2013年之前比),但是高考畢竟還是選拔型考試,在照顧“絕大多數”的基礎上,還需要一種機制,讓優秀的學生脫穎出來,滿足選拔的需要。
那么對于北京考生來講,他們在高考中,對于不同的題型,得分率情況怎樣,北京考生最“發怵”的題型是哪些?這里做一個簡單的總結,通過數據,大家可以一目了然,特別對于優秀的考生來講,在接下來的'備考中,更要注重對這些題型的訓練。
說明
分值指滿分。得分率是:北京考生平均得分除以滿分的值,例如某題滿分分值是10分,北京考生平均得分為6分,那么得分率為:0.60
語文學科
實用類文本閱讀(分值24分)北京考生得分率:0.71
文言文閱讀(分值24分)北京考生得分率:0.54
古代詩歌閱讀(分值18分)北京考生得分率:0.58
文學類文本閱讀(分值24分)北京考生得分率:0.75
微寫作(分值10分)北京考生得分率:0.68
作文(分值50分)北京考生得分率:0.72
從得分率上看,北京考生對文言文閱讀和古代詩歌閱讀類題型上得分不理想。
數學學科(文科)
函數導數與不等式(分值33分)北京考生得分率:0.66
三角函數(分值18分)北京考生得分率:0.77
立體幾何(分值19分)北京考生得分率:0.88
數列(分值13分)北京考生得分率:0.90
解析幾何(分值24分)北京考生得分率:0.65
概率與統計(分值18分)北京考生得分率:0.89
數學學科(理科)
函數導數與不等式(分值28分)北京考生得分率:0.58
三角函數(分值18分)北京考生得分率:0.86
立體幾何(分值19分)北京考生得分率:0.77
數列(分值8分)北京考生得分率:0.79
解析幾何(分值19分)北京考生得分率:0.68
概率與統計(分值13分)北京考生得分率:0.79
英語學科
聽力(分值30分)北京考生得分率:0.95
單選(分值15分)北京考生得分率:0.81
完型(分值30分)北京考生得分率:0.86
閱讀(分值40分)北京考生得分率:0.68
書面表達(分值35分)北京考生得分率:0.59
閱讀和書面表達是“拉分題”。
文綜歷史學科
中國古代史(分值22分)北京考生得分率:0.71
中國近代史(分值28分)北京考生得分率:0.56
中國現代史(分值10分)北京考生得分率:0.57
世界近代史(分值16分)北京考生得分率:0.73
世界現代史(分值16分)北京考生得分率:0.50
古今中外綜合(分值18分)北京考生得分率:0.58
從統計看,中國近現代史和世界現代史學生得分情況不理想。
地理學科
這里給大家兩組數據參考:
第一組數據按照學科內容統計
地球、地圖和信息技術(分值12分)北京考生得分率:0.62
自然地理(分值20分)北京考生得分率:0.47
人文地理(分值30分)北京考生得分率:0.69
區域地理(分值38分)北京考生得分率:0.54
第二組數據按照教材內容結構統計
必修一(分值20分)北京考生得分率0.43
必修二(分值22分)北京考生得分率0.64
必修三(分值34分)北京考生得分率0.50
選修3(分值8分)北京考生得分率0.85
選修5(分值4分)北京考生得分率0.85
初中地理(分值12分)北京考生得分率:0.70
對初中地理的考查,體現了命題要求“對考生12年生活積淀的考查”。
政治學科
經濟生活(分值26分)北京考生得分率0.52
政治生活(分值24分)北京考生得分率0.70
文化生活(分值18分)北京考生得分率0.72
哲學(分值24分)北京考生得分率0.66
經濟常識(分值4分)北京考生得分率0.80
國家、國際組織常識(分值4分)北京考生得分率0.79
理綜物理學科
力學(分值50分)北京考生得分率0.63
電學(分值54分)北京考生得分率0.57
熱學(分值6分)北京考生得分率0.95
光學(分值4分)北京考生得分率0.97
原子(分值6分)北京考生得分率0.89
化學學科
基本概念與理論(分值36分)北京考生得分率0.74
元素化合物(分值12分)北京考生得分率0.92
有機(分值23分)北京考生得分率0.73
化學實驗(分值29分)北京考生得分率0.83
生物學科
分子與細胞(分值20分)北京考生得分率0.71
遺傳與進化(分值17分)北京考生得分率0.61
生命活動與調節(分值12分)北京考生得分率0.87
生物與環境(分值6分)北京考生得分率0.96
現代生物科技專題(分值6分)北京考生得分率0.76
生物技術與實踐(分值19分)北京考生得分率0.59
以上就是北京考生在2015年高考中,各題型的得分情況,對于2016年屆考生來講,請參考以下建議
1.北京高考的很大特點:上一年考生暴露的不足,在下一年高考中,要繼續甚至加大考查,例如說語文的文言文閱讀和古詩文閱讀方面,2016年高考依然是重點,并且是難點。
2.由于高考命題的“穩定性”,主要體現在知識模塊和題型上,但是在穩定之外,還有一些創新部分,例如化學實驗等,這些都是近幾年高考中學生之間的拉分點,因此說,這些要被重視,在重視的過程中,逐漸建立起優勢。
3.通過分數的分布情況,很容易得出哪些是主干知識,并且在高考中重要性是什么,對于基礎一般甚至靠后的學生來講,這些是“逆襲”的首選。
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