探討研究機械原理多媒體集成化教學系統論文
多媒體設計論文潤色:《探討研究機械原理多媒體集成化教學系統》
Abstract: This paper introduces the design and development of CAI teaching system of mechanical principle importance, focuses on multimedia teaching and self-study tutorship system development goal, architecture design, main characteristics and development process, pointed out the development direction of multimedia teaching system.
摘要:簡要介紹了設計與開發機械原理CAI教學系統的重要性,重點論述多媒體教學及自學輔導系統的開發目的,架構設計,主要特點及開發過程,指出了多媒體教學系統的開發方向。
關鍵詞：機械原理；多媒體；設計；開發
機械原理作為一門重要的專業基礎課,由于內容枯燥乏味,比較抽象,用傳統的教學方法,學生對概念的理解較為模糊,學習起來比較困難。筆者用Visual Basic和Director開發了《機械原理》多媒體集成化教學系統,模擬機構形成及其運動原理,用清晰的圖像、靈活的參數變化和逼真的動態演示效果,使教學內容更加充實,更加形象,更具有吸引力,極大地調動了學生的學習積極性和主動性,教學效率和教學質量均有明顯提高。
一、多媒體教學系統的架構
目前,國內許多多媒體課件實際上屬于課堂演播教學模式,功能比較單一,使用對象也比較單純,本教學系統意在構建新型的、開放性的.雙向式教學方式,將課堂演播模式和個別化教學模式相結合,分為教學系統和自學輔導系統,既可以助教,又可以助學,是集教學、輔導、設計、考核及成績管理為一體的多媒體集成化教學系統。為了提高教學系統的交互性能及方便教師備課或學生課后復習使用,系統采用了模塊式結構設計,由輕松課堂、優秀教案、機構模擬、作業解答、疑難解析、設計分析、相關研究、疑問信箱、課間休息、試卷系統等基本模塊組成,各模塊之間可以相互切換。
1.輕松課堂模塊:集圖、文、聲、像以及動畫等多媒體元素為一體,既包含了基本教學內容,又能直觀、輕松地展現教學難點和重點。系統把機械原理的教學內容分為88講,利用輕松課堂模塊可進行教學或課后復習。
2.優秀教案模塊:以國內優秀教材為基礎,形成了圖文并茂的閱讀系統,既有基本教學內容,又有大量的常用及組合機構舉例,可供教師備課或學生課后復習使用。
3.機構模擬模塊:有大量的機構和機器模擬,形象直觀,能加深學生對基本概念的理解和機構基本理論的認識、更能激發學生的學習興趣。
4.雙語教學模塊:系統本身由雙語數據庫支持,輕松課堂、優秀教案、疑難解析、作業解答和相關研究等功能都可在中文和英文之間輕松切換,進行雙語教學。
5.設計分析模塊:中提供的設計題目除了機械原理實驗對應的內容,也有一些必須掌握的設計問題,
6.課間休息:提供了大量優美的音樂,供課間使用。系統有課間休息的密碼,可防止他人在休息期間進入系統。
7.作業解答模塊:對應與系統所帶有的機械原理試題庫并給出了答案,學習者可輕松地選擇不同的題目,在題目和解答之間進行切換。
8.疑難解析模塊:提供了大量的機械原理課程中的難點和重點的詳細解析,幫助學生進一步理解基礎內容和疑難問題。
9.試卷系統模塊:是一個獨立的系統,其基本功能有學生基本信息輸入、試題庫建設、學生成績管理、試卷生成、填報成績和成績評價等。它把學習、管理和考核有機地統一起來。
10.答疑信箱模塊:包含兩個功能,一是系統本身的解疑程序,二是可通過輸入系統提供的網站直通解疑。
11.相關研究模塊:中有大量的機器人介紹,其中軍用機器人、工業機器人和娛樂機器人的內容比較全面,可拓寬學生的知識面、提高學習專業知識的興趣。
二、多媒體教學系統的主要特點
1.集成化教學系統:系統采用聲音、動畫、圖文等多媒體手段,全面展現《機械原理》的基本內容和常見機構的運動特性,是立體化的多媒體教學系統;
2.雙語教學功能:系統使用中英文兩個數據庫支持,可以隨時按需要進行雙語教學;
3.內容全面:除機械原理的基本教學內容外,系統還加強了廣義機構、組合機構、機械系統設計等內容,列舉了大量生產實踐中使用的常用機構;
4.注重能力培養:系統試題庫中不僅有大量的作業及作業解答,設計分析模塊還有大量設計程序,使用者可以通過設計分析培養設計能力,熟悉機構的設計過程;
5.自主性學習:系統不但可以在教師的指導下教學使用,也可以讓學生獨立使用,并可通過系統進行網上答疑,大量設計問題和多功能學習充分體現學習過程的自主性；
6.開放性:系統不但在學習時可靈活應用,而且教師能通過改變數據庫來更新其中的內容,甚至添加別的內容。系統所帶的試卷系統中有開放的機械原理的試題庫;
7.趣味性:系統相關研究模塊中有大量的關于各種機器人的介紹,不但可拓展學習者的知識面,更能激發學習興趣;
8.學習、輔導、考核及成績管理一體化:系統不僅可用來學習、輔導,而且利用試卷系統可生成試卷或者申報學生成績,進行成績評價。
9.《機械原理多媒體教學系統》是集教學、輔導、設計、考核及成績管理為一體的多媒體集成化教學系統,具有豐富的信息資源、友好的交互環境、圖文并茂的顯示功能、形象的動畫,快速的計算,教學場景直觀等特點,通過教師和兩屆學生的使用,受到了學生和教師的廣泛好評,教學效果和自學效果良好;將助學和助教的功能融為一體,是今后多媒體教學系統開發的發展方向,也是實現網絡遠程教育的重要支撐;筆者對課堂演播式教學模式和個別化教學模式進行了有益的探索,取得了較好的效果。
參考文獻：
1.胡愛閩：多媒體教學模式淺述.江西煤炭科技,2001,(2):22-24。
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