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勵(lì)志的成語(yǔ)故事及解釋
多看一些成語(yǔ)勵(lì)志故事總會(huì)有所收獲的，那么有關(guān)勵(lì)志的成語(yǔ)故事及解釋的有哪些?下面是小編為大家整理的勵(lì)志的成語(yǔ)故事及解釋，一起來看看吧!
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)，漸漸受到人們的稱贊。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過他的人都說，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨擔(dān)任司州主簿。二人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上合蓋一條被子睡覺，而且還有著共同的理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。從此，“聞雞起舞”就成了他們每天必修的功課。每天雞叫后，兩人就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
公元311年6月，匈奴攻陷洛陽(yáng)，晉懷帝被俘。祖逖要求北伐，收復(fù)中原。司馬睿內(nèi)心不愿作戰(zhàn)，只任命他為豫州刺吏，要他自己招募軍隊(duì)，祖逖率領(lǐng)自己的部屬橫渡長(zhǎng)江，當(dāng)船到中流時(shí)，他舉起槳來叩擊著船舷，起誓說：“我如果不能收復(fù)中原，就決不再渡江回到南方去!”有勇有謀的祖逖不久就奪回了黃河以南的全部國(guó)土。但他的行動(dòng)引起了晉朝統(tǒng)治集團(tuán)的疑忌，對(duì)他施加壓力。公元321年，祖逖五十六歲時(shí)，懷著未了的志愿飲恨而死。
——《晉書·祖逖傳》
【求解驛站】聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。
【活學(xué)活用】岳飛從小立下報(bào)國(guó)志向，～，苦練武藝，終于成為一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的民族英雄。
【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】我們要學(xué)習(xí)祖逖的勤奮、自強(qiáng)不息和精忠報(bào)國(guó)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。克服惰性，嚴(yán)格要求自我，努力把自己塑造成一名棟梁人才。如此一來，既能報(bào)效祖國(guó)，又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，生活的更加美好!何樂而不為呢?那么，如何克服惰性呢?不妨先為自己樹立一個(gè)理想的目標(biāo)。有道是“意志是克服惰性的一種力量。”而這意志的形成，是要靠一個(gè)值得所求的目標(biāo)。有這個(gè)目標(biāo)在那里等待我們?nèi)ミ_(dá)到，我們就覺得有理由把自己發(fā)動(dòng)。
【近義】奮發(fā)圖強(qiáng)、孜孜不倦、廢寢忘食
【反義】茍且偷安、飽食終日
勵(lì)志的成語(yǔ)故事及解釋篇二：懸梁刺股
這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)故事組成，后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語(yǔ)，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。
東漢·班固《漢書》記載：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”這段話講述的故事大概如下：
東漢時(shí)候，有位著名的政治家叫孫敬。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常獨(dú)自一人關(guān)起門，從早到晚不停地讀書，廢寢忘食。為爭(zhēng)分奪秒地抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，他還想出了一個(gè)專門對(duì)付“瞌睡蟲”的方法。這個(gè)方法是什么呢?
古時(shí)候，男子的頭發(fā)不是很長(zhǎng)的嘛。他就找一根繩子，把繩子的一頭牢牢綁在房梁上，并拉直繩子，將繩子的另一頭綁在自己的頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞地打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)往上牽頭發(fā)，這樣頭皮就會(huì)被弄痛。于是，他就馬上清醒了，繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”這段話講述的故事大概如下：
早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)著名的政治家蘇秦。他年輕時(shí)，由于學(xué)問不多，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他，這對(duì)他刺激很大。后來，他就下定決心發(fā)憤讀書，常常讀書到深夜。人很晚不睡覺，產(chǎn)生疲倦感、打盹兒什么的是很正常的。但蘇秦總覺得睡覺很浪費(fèi)時(shí)間。于是，他就準(zhǔn)備了一把錐子，自己一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下，讓自己猛然間感到疼痛，好清醒起來繼續(xù)挑燈夜讀。
——《漢書》、《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》
【求解驛站】為了防止打盹，把辮子吊在房梁上，用錐子刺自己的大腿，以便讀書過程中時(shí)刻保持清醒。形容刻苦學(xué)習(xí)。股，大腿。
【活學(xué)活用】我們不能考試抱佛腳，平時(shí)學(xué)習(xí)就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)～的苦學(xué)精神。
【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】要想成為一個(gè)有學(xué)問的人，必須自覺地刻苦讀書。因?yàn)閷W(xué)知識(shí)這事任何人也代替不了，只有通過自己的努力才能學(xué)到真知識(shí)。當(dāng)有師長(zhǎng)的關(guān)心和教導(dǎo)，有很好的學(xué)習(xí)條件時(shí)，如果再有孫敬、蘇秦二人發(fā)憤讀書的刻苦精神，怎么會(huì)取得不了好成績(jī)呢?只是，“頭懸梁、錐刺股”的方法千萬(wàn)不要盲目去效仿，以免對(duì)身體造成傷害。
【近義】懸頭刺股、引錐刺股
【反義】不學(xué)無(wú)術(shù)、無(wú)心向?qū)W
勵(lì)志的成語(yǔ)故事及解釋篇三：囊螢映雪
晉朝時(shí)候，有個(gè)讀書人名叫車胤，字武子，家住南平。車胤從小就非常熱愛學(xué)習(xí)，可是家里非常貧窮，沒有錢購(gòu)買燈油，所以一到晚上就無(wú)法讀書了。車胤心里非常著急。
一個(gè)夏天的夜晚，車胤突然注意到尾部發(fā)出光芒的螢火蟲。他見螢火蟲在空中飛來飛去，傳播光亮，心想要是把這些光亮聚攏起來，作為讀書之用，該有多好啊。他受到啟發(fā)，想了一陣，終于想出一個(gè)絕妙的主意。
他回家做了一個(gè)紗囊，然后到處去找螢火蟲，捉了數(shù)十只，將它們置于紗囊中，放在屋里。這樣，屋里的紗囊就能放出光亮，起到小燈籠所能起到的作用。到了晚上，車胤借著紗囊中透出來的光亮，一心一意地苦讀詩(shī)文。
車胤后來成為一個(gè)飽學(xué)之士，官至吏部尚書。有誰(shuí)知道，他之所以有那么高的學(xué)問，還多虧當(dāng)初螢火蟲給他出力呢!
這個(gè)故事，被人們稱做“囊螢”。
晉朝時(shí)候，還有個(gè)讀書人叫孫康，家里也十分窮。他白天必須到田里干活，只有晚上才有空閑讀書。他也沒錢買燈油作照明之用。為了能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他經(jīng)常在雪夜之中，坐在門口，借助積雪反射出來的月光讀書學(xué)習(xí)。
因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)非常用功，終于成為一名學(xué)者。
這個(gè)故事，被人們稱為“映雪”。
◎成語(yǔ)釋義
形容學(xué)習(xí)非常刻苦。
◎故事出處
《晉書·車胤傳》：“家貧，不常得油。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”明朝廖用賢的《尚友錄》：“孫康，晉京兆人，性敏好學(xué)，家貧無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書。”
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