小學勵志故事

小學勵志故事1

　　美國汽車大王亨利。福特，在12歲的那一年，隨著爸爸駕著馬車到城里，偶然間見到一部以蒸汽做動力的車子，他覺得十分新奇，并在心中想著：既然可以用蒸氣做動力，那么用氣油應該也可以，我要試試！

　　雖然是個遙不可及的夢想，但是從那時候起，他便為自己立下了10年內完成一輛以汽油做動力的車子。

　　他告訴爸爸說：“我不想留在農場里當一輩子的農民，我要當發明家。”

　　然后他離開家鄉到工業大城底特律去，當一名最基本的機械學徒，逐漸對于機械有了更深入的'認識。工作之余，他一直沒有忘記他的夢想，每天勞累地從工廠下班后，仍孜孜不倦地從事他的研發工作。

　　29歲那年，他終于成功了。在試車大會上，有記者問他：“你成功的要決是什么？”福特想了一下說：“因為我有遠大的目標，所以成功。”成功，需要及早設定目標，更需要努力去實現。我們每個人都有許多夢想，但是許多年過去了，因為沒有行動去配合，夢想早成了空想。福特不只有夢想，更有行動，并且持續了17年，所以他成功了。讓我們用行動去完成我們的夢想吧！

小學勵志故事2

　　成功或失敗的理由，我沒有時間

　　有個人很喜歡繪畫，小時候被人稱為神童畫家，他的心里便有了當畫家的夢想。

　　可是隨著年齡的增長，他先是忙于考理想的大學，又在大學畢業后忙于找一個好的工作，工作后為了發展還要忙于業務和人際關系，每天忙得焦頭爛額。

　　一天，他找一份資料時。不經意間發現了小學時參加繪畫比賽得的一摞獲獎證書。看著褪了色的證書，想起年少時的夢，他的心不由得一陣悸動。

　　最后他無奈地嘆道：我沒有時間啊!要不我一定會成為畫家的。

　　有一天他在街上偶遇一個老朋友，那是他小學時美術班的同學，雖然多年沒見，他還是一眼認出了他。因為這個昔日的同學早已成了聞名全國的國畫大師，他曾在無數報紙上看過他的照片。聊了一些當年的事后，他們都很有感觸。

　　然后這個年輕的國畫大師便告辭了、說：我要回去畫畫了，沒有時間和你多聊了。這些年能取得這樣的成績，就是因為沒時間去做別的事啊!看著朋友遠去的.背影，他怔在那里。當年在美術班里，他的成績遠遠比這個同學好，可是時過境遷，他已成為一個太普通的人了。

　　命運真是捉弄人，他沒有成為畫家的理由是沒有時間，而他的同學成為國畫大師的理由也是沒有時間。只是前者是沒有時間去為了夢想而努力，后者卻是沒有時間去做夢想以外的事情，這樣就造成了迥然不同的結局。

　　哲學家費爾德曾精辟地說成功與失敗的分水嶺可以用這么5個字來表達——我沒有時間!

　　對于理想來說，只有把它變成腳下的路和生命的一部分，你才能用全部的時間去奔向它，如果你為了眼前的利益而把夢想擠遠，那夢想只能是你悵然回首時一個遺憾的夢。

　　無論道路有多坎坷，只要你在不停地走，就一定能達到夢想的遠方!

小學勵志故事3

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好！

　　我是xxx，來自管理學系xx級財務管理1班，我的格言是保持一如既往的熱情，微笑向前看！

　　我來自一個普通的家庭，家境雖不算貧困，同時他們很嚴格要求我的學習，所以從小成績就不錯，中考時考上了市重點高中，三年的目標就是高考，考上理想大學是我從小到大的夢想。但是天意弄人，可是我不會放棄，我會通過考研來實現自己的夢想。時到現在，兩年了，放榜的那刻和那晚的情景時時刻刻地浮現在我的腦海中，那種罪惡感時時刻刻警惕著我向前跑，從那時候開始，我變得不愛說話。很慶幸的是，開學初受到輔導員和很多老師的鼓勵，他們鼓勵我積極勇敢面對生活的挫折，勇敢地接受現實，勇敢地生活。

　　在那段黑暗的時間里，為了防止自己胡思亂想，我每天都往書店跑，看過一本書叫《談悔恨》里面有一段很深刻的話——時間是往前走的，鐘不可能倒著轉，所以一切事只要過去，就再也不能回頭。這世界上即使看來像回頭的事，也都是面對著完成的。我們可以轉身，但是不必回頭，即使有一天，你發現自己走錯了，你也應該轉身，大步朝著對的方向去，而不是回頭怨自己錯了。

　　再苦再累，只要堅持往前走，屬于我的風景終會出現，只要是自己選擇的，那就無怨無悔。青春一經典當，永遠無法贖回。過去只能用來回憶，別沉迷在陰影中。每個人的人生都是充滿挫折，沒有誰的人生是平平坦坦，我們要感謝挫折給予我們的磨練。

　　不管什么事情，我們都不必遺憾，若是美好，叫精彩，若是糟糕，叫經歷。其實我是應該感謝自己有這么一個經歷，讓我知道人生并非一帆風順的.。

　　為了消磨內心的消極情緒，我全身心地投入到大學里面，給自己制定了一個詳細的計劃，每個階段要做什么，都滿滿地規劃好。

　　接下來我將從工作學習思想生活實踐素質六個方面講述一下大學兩年的所得。

　　1、路漫漫其修遠，皆上下而求索。大一我加入了學生會、黨組織、協會三個不同性質的組織，大二的時候競選當上了數學建模協會副會長一職，班上連續兩年擔任班長一職。一直以來，恪盡職守是我工作的準則，“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”是我做人的準繩。工作上認真負責熱情，“在其位、謀其職”是我工作的宗旨。擔任班長期間，帶領班級向前沖，不管是學習成績、考證通過率，還是文娛活動和各種比賽都取得了非常好的成績，班級英語四級通過率全校最高。班級獲得了先進班集體稱號，現在正申請先進團支部稱號。而所在的宿舍被評為文明宿舍。

　　2、學業精于勤奮，行動成于思考。學習一直都是我最看重的，為了掌握專業知識，堅持做到不遲到不曠課，上課認真聽講，鉆研專業課知識。此外，要求自己多看書，學習一些其他專業的知識，爭當一名符合時代要求的復合型大學生。在參加3個部門加上班長一職，還要不落下學習，這兩年我都是和時間賽跑，為了擠出時間閱讀來增長見聞，每天我會選擇在中午放學的半個小時，先不去吃飯而走去圖書館閱讀報刊雜志。喬布斯講過“虛心若愚，求知若渴”。也許我們會覺得六點起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難。但是總有一些人，五點可以起床，背單詞，讀書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。

小學勵志故事4

　　從前有一個窮孩子，爸爸是鞋匠。爸爸去世之后，媽媽為了生活不得不帶著他另嫁。有一天，他有機會去晉見王子，他滿懷希望，在王子面前唱詩歌。朗誦劇本。表演完畢后，王子問他想要求什么賞賜？這個窮孩子大膽地提出要求：“我想寫詩劇，而且在皇家劇院演戲。”王子把這個長著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對他說：“能夠背誦劇本，并不表示能夠寫劇本，那是兩碼事，我勸你還是去學一門有用的手藝吧。”

　　但是，他回家以后，打破了自己的的儲錢罐，向媽媽和從不關心自己的繼父道別，離家去追尋自己的理想。這時候，他才14歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個名字一定會流傳千古。

　　他到了哥本哈根，挨家挨戶地按門鈴，幾乎按遍所有達官貴人的門鈴，卻沒有人賞識他，他衣衫襤褸地落魄街頭，卻仍不減他心中的熱情。

　　終于在1835年，他發表的童話故事吸引了兒童的目光，開啟了屬于安徒生的新頁，他的`童話故事被譯成多種文字，除了《圣經》之處，沒有任何一本書比得上。這時，距離他離開家已經16年了。

　　你有理想嗎？你想怎樣讓夢想成真？堅持努力的過程，或許會是艱辛與充滿苦痛的，但只要不放棄希望，終能獲得甜美的果實。安徒生說：“只要你是天鵝蛋，那么即使你是在鴨欄里孵出來的也沒有關系。”

小學勵志故事5

　　送一個夢給遠方

　　夜靜悄悄的，月光溫柔地灑在窗臺上，微風和窗簾正玩捉迷藏。忽然，夜空中冒出幾點熒光，倏地從窗外鉆了進來，落在柏迪床前。呀，那竟然是幾艘小小的帆船。“那么開始收集吧，時間很緊呢。”船上冒出一排尖尖的小腦袋，其中一個大聲說道。小腦袋們紛紛跳出船艙，小心翼翼地走到熟睡的柏迪的耳朵旁……

　　“已經五天了!”柏迪使勁拍桌子，接著嘭的一聲坐到桌沿上，對圍著他的同學說，“我已經五天沒有做夢了!”

　　“而且我們小區幾乎所有孩子都不做夢了呢，我也不例外。”苦瓜哭喪著臉說。這么一來，大家紛紛回憶自己所做的夢，卻發現腦袋空空，什么也想不起來，仿佛從來沒有做過夢似的。

　　“難道我們的夢被人偷走了?”柏菜嚇得臉色慘白。柏迪和苦瓜激動地跳下桌子，對孩子來說，沒有夢的夜晚太黯淡了呀，得把夢找回來!三個人湊在一起咬耳朵，今晚就行動……

　　唧，唧，紡織娘唱起了小夜曲，夜又深了，柏迪的小床上不時傳來細細的鼾聲。忽然，幾艘熒光小船飄了進來，落在床邊，一群尖腦袋長耳朵的'小人兒紛紛跳出船艙。“得抓緊時間哪，我的勇士們。”其中一個腦袋最尖的指揮著小人們排成一列縱隊，每個小人兒肩上都扛著一桿月光一般輕盈閃亮的網兜。

　　“出發!”最尖腦袋指揮官一聲令下，小人們排著隊走向柏迪的耳朵，眼看就要鉆進去了。

　　“嘭”，“嘭”!“哎呀”、“哦喲”!一時間小屋里炸開了鍋，幾聲怪叫之后，柏菜和苦瓜摸著鼓起小包的腦袋從大衣櫥里爬了出來。

　　“住手!哦，不對，住腳!住腳!”苦瓜使勁揉著被櫥門撞疼的腦袋，他又驚又怕地對小人們喊道，“你、你們是何方妖怪?”柏菜也不顧淑女形象，光著腳丫沖到床前捏起柏迪的耳朵，大聲喊著：“不許你們鉆柏迪的耳朵!”

　　“哎唷喂!”柏迪被捏得疼醒了，一骨碌坐了起來，目瞪口呆地看著身邊一群小人兒東奔西竄，有的摔到了地板上，正在揉屁股;身手敏捷的已經跳到了小船上;還有的正抓著他的頭發蕩來蕩去呢。

　　最尖腦袋指揮官慌忙跳到柏迪面前，深深鞠了一躬，“抱歉嚇著你們啦。我們可不是什么妖怪，我們是夜的精靈啊。”

　　“那你們干嗎要鉆他的耳朵?”柏菜將信將疑地問，她捏著柏迪的耳朵不肯松手，生怕小人鉆進去。

　　“我們是來捕捉夢的呀，”指揮官欠了欠身子，接著說，“進入大腦捕捉夢，這不會傷害你們的。只有我們夜精靈的月光網兜才能捕捉到忽隱忽現的夢，它們最愛捉迷藏，要抓住它們可不是件容易事呢。”

　　原來就是他們偷走夢的啊，柏迪有點生氣，可看起來夜精靈們并不像壞人，“你們為什么要捉我們的夢呢?沒有夢的夜晚，多沒意思啊。”

　　“真抱歉，這是迫不得已呀。”指揮官轉身凝視著西南的夜空，小人們也默默地低下了頭，“不久前，遠方的大地發生了一場巨大的災難，一瞬間天崩地裂，好多好多的人都死去了。活下來的人們不是無法入眠，就是做著可怕的噩夢，他們沒法忘記那些悲傷的畫面啊……”

　　小人兒的眼中滾出一顆晶瑩的淚珠，接著說：“聽說這里的孩子擁有最美好的夢啊，我們想把這些最美的夢送到遠方去，讓那里的人們好好睡上一覺，或許能忘記悲傷……”

　　是要給遠方送去的夢啊，柏迪鼻子酸酸的，他小心翼翼地把爬在他身上的小人們輕輕捧到枕頭邊，然后躺下來閉上眼睛。他輕輕說：“馬上我就能睡著啦，夜精靈們，盡管來捕我的夢吧，多多的，送去遠方吧。”

　　“也來捕我的夢吧，我馬上就回家睡覺!”苦瓜和柏菜異口同聲地喊道，他倆光著腳飛奔而去。

　　柔柔的月光里，裝滿美夢的精靈小船再次起航，飛向遠方。

小學勵志故事6

　　學會換位思考

　　有一個很早以前的故事，但我還想拿出來給大家分享一下。它是關于美國前總統羅斯福家里遭賊的故事。 故事是這樣的：一次，美國前總統羅斯福失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安：感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命，值得慶幸;第二，賊只愉去我部分東西，而不是全部，值得慶幸;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。” 很多時候，我們在遇到不愉快的事情、受到挫折、遭遇不幸的時候，不妨也換一個角度去思考它，會得到不同的結果。

　　帶著冷靜的頭腦，平和的心態，感恩的心，去做每一件事情，去看待每一個問題。生活中的'不愉快，學習中的不如意，是對自己的考驗。是自己還不夠理智，是自己帶著偏見，還是自己沒有看到別人的優點，別人的付出?

　　我也時常遇到不如意的事，有時我會在心里對自己說，冷靜，不要慌亂;或者多想想別人對你好，對你的付出;再或者對自己說這種事情是很正常的，換了自己也許也會這樣的。

　　所以，我希望我親愛的朋友們遇到不開心的事情的時候，也換個角度去想它，生活過得愉快，幸福。

小學勵志故事7

　　1、泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。

　　2、井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。

　　3、攀登山頂的腳力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。

　　4、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。先學爬，然后學走。

　　5、學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。

　　6、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。

　　7、松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。

　　8、汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

　　9、是金子，隨便放到哪里總會發光的。

　　10、跪著雖不會跌倒，但可能被踐踏。

　　11、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

　　12、寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。

　　13、老姜辣味大，老人經驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。

　　14、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。

　　15、能沖刷一切的除了眼淚，就是時間。以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。

　　16、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　17、一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生之力。

　　18、只要是有益的話，小孩的話也要聽。

　　19、哭著流淚是怯懦的宣泄。

　　20、知識貯藏在謙虛的大海中。

　　21、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。

　　22、知識是智慧的火炬。

　　23、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

　　24、不吃飯則饑，不讀書則愚。

　　25、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

　　26、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。

　　27、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。

　　28、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

　　29、選擇你所喜歡的，喜歡你所選擇的。

　　30、怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

　　31、生命力頑強的.種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。

　　32、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。

　　33、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。

　　34、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。

　　35、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。

　　36、造燭求明，讀書求理。

　　37、世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。

　　38、快樂之道不僅在于做自己喜歡的事，還在于做自己該做的事。

　　39、幻想在漫長的生活中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

　　40、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。

　　41、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

　　42、當幻想和現實面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

　　43、望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。

　　44、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

　　45、強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現在的成就，就窒息了未來。

　　46、學問學問，不懂就問。

　　47、丟下教師的立場，用一個普通人的身分和孩子接觸，建立親睦關系。

　　48、糧食補身體，書籍豐富智慧。

　　49、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

　　50、不問的人永遠和愚昧在一起。

小學勵志故事8

　　從前有一只烏鴉喜歡站在樹枝上唱歌。

　　有一天，烏鴉好不容易得到了一塊肉，它站在樹枝上正準備好好地享受這頓美餐。這時來了一只餓了好幾天的狐貍，它看到了烏鴉嘴里那塊鮮美的肉，心想：我已經很多天沒吃到肉了，不如來騙騙這只笨烏鴉吧。

　　狐貍說：“烏鴉姐姐，我已經很多天沒有聽到你那美妙的歌聲了，你今天就給我來唱上一段吧?”

　　烏鴉沒有說話，它想：這只狐貍太狡猾了，以前騙了我的`肉，今天我才不上當呢!

　　狐貍見烏鴉不說話就繼續甜言蜜語：“大姐的歌真讓人陶醉啊，今天你怎么了，嗓子不行了嗎?你不唱的話我可要到處去說啦!”

　　只見烏鴉不慌不忙地張開嘴，一口把肉吞進了肚子，然后就開口唱歌了。流著口水的狐貍只好灰溜溜地走了。

小學勵志故事9

　　教育目的

　　通過互相指出優缺點、使同學們進一步互相認識和理解、并取長補短：促進同學間的友誼，激發集體主義精神，使每位同學都能主動為他人、為班級、為學校著想。

　　活動準備（勵志主題班會）

　　1、每位同學準備一個小節目。

　　2、一個存放寫有全班同學名字紙條的盒子。

　　3、黑板上用美術字寫上“夸長道短——同學印象談”，美術字下面畫一張嘴巴，旁邊畫些鮮花作點綴。——。

　　4、講臺上放一盆盆景。

　　活動過程

　　（兩位主持人甲、已上講臺，面帶微笑。）

　　主持人（合）：同學們，大家好！（掌聲）

　　甲：我們來自四面八方，緣份讓我們走到一起，大家生活在同一個班集體里，和和睦睦，開開心心。

　　乙：今天，我們舉辦這個“夸長道短——同學印象談”主題班會，讓大家知道我們每個人都是好樣的！同時，也讓我們發現自己的缺點，以便今后不斷上進，讓我們做得更好！（鼓掌）

　　甲：班會現在正式開始。講臺上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個人的名字。我們采用連環抽簽法，先由我們抽一位同學，再請這位同學上臺來，抽第二位同學，并說出這位同學的優缺點，肯定優點，指出不足，或者提出建議。完成后，由第二位同學再抽出第三位同學，以此類推。每次時間不超過兩分鐘。

　　乙：大家明確游戲的規則了嗎？

　　小學勵志主題班會：“夸長道短”主題班會教案

　　同學們：明確了！

　　甲：好，下面就由我來抽第一位同學，他會是誰呢……讓我看看，是同學A，請上來。

　　乙：請你也抽一張。

　　（A同學抽了一張，慢慢地打開，用眼睛在教室里掃了一遍……）

　　（同學們有的伏在桌子上，有的坐得端端正正，也有的焦急地喊著：“是誰呀，是誰呀？”）

　　A同學：是同學B。

　　甲：在你的印象中，伺學B這個人怎么樣呢？

　　A同學：（舔了舔嘴唇）嗯，——B同學嘛，首先，令我佩服的就是他的成績，作為學生。首要的任務就是學習，而他為我們樹立了榜樣……（具體內容略），至于他的缺點嘛，就是上課時太活躍了，因此我想提條小小的建議：B同學，你在學習上能夠成為我們的榜樣，紀律上卻不怎么樣，希望以后看到的'是一位規矩點的B。

　　（同學們熱烈鼓掌，A回到自己座位上。）

　　B同學：（走上講臺）謝謝A同學對我的夸獎，你的建議我一定接受，反正大家的眼睛是最亮的，今后就看我的了。（同學們鼓掌）

　　乙：下面由你來抽一位同學。

　　（B抽了一張，迅速地看了一遍，原來是一位女同學C。）

　　B同學：我抽到的是女同胞C同學，她可是我們班里最文靜的。學習也挺努力；缺點嘛，就是還可以再活潑點兒——（笑聲）

　　甲：我原先以為我們男女同學之間很難溝通，沒想到大家相處得也那么融洽。好了，接下來我不是要C同學來評價同學，而是要讓她為我們表演一個節目，讓她“活潑”一下，大家歡迎！（熱烈的掌聲）

　　C同學（走上講臺，臉微微有些發紅，低頭思索了一會兒，才抬起頭）：我這個人，你們也知道就是膽小。這樣吧，我為大家唱一首《朋友》。

　　乙：沒想到C同學不僅文靜，歌聲也是蠻甜美的。下面請你也行使神圣的權力，抽一張。

　　C同學抽到D同學，D同學又抽到E同學，并滔滔評起E同學來……內容略）

　　（輪到E同學上講臺了，主持人正面讓他抽。他卻舉起一只手說：“且慢”同學們都頓住了。）

　　E同學：剛才大家都是評價別人的，這回我要“王婆賣瓜，自賣自夸”一番了，請大家不要見笑。說好了，鼓鼓掌，說得不好嘛——也鼓鼓掌，羞羞我也行。（臺下樂得直鼓掌……講話內容略。）

　　甲：抽簽暫緩。下面我們來做個游戲。我這里有四張紙，第二張是一幅簡筆畫（第一張用來覆蓋），每組請五位同學上來，第一位同學看這幅簡筆畫，時間是5秒鐘，然后憑記憶在第三張紙上畫出這幅簡筆畫，時間是30秒鐘；第M位同學看第一位同學的簡筆畫，也要憑記憶畫出來，時間限制一樣，依次類推，最后一位同學做評論家，對前幾位同學的表演及其美術作品作個客觀公正的評判。

　　（游戲開始，過程略。）

　　勵志故事_經典勵志故事_勵志小故事

　　乙：這個游戲需要動手又動腦，大家畫得還蠻不錯的，說明我們的動手能力也是很強的。做完了游戲，讓我們聽聽，“評論家”發表的高見。

　　（“評論家”評議。內容略。）

　　（在整個過程中還穿插一些文藝節民如相聲《吹牛》，小品《提意見》等，主要是倡導同學們要開展批評和自我批評，以及反映同學的價值評判觀等內容。）

　　（尾聲）

　　甲：短短的一節班會課即將過去，我想每個人都有所收獲。接下來請我們的班主任老師為大家說幾句。大家歡迎八熱烈鼓掌）

　　班主任講話：聽了這么多同學對自己和對他人的評價，我覺得我們班的同學都有一顆赤誠之心，都能開誠布公地對待自己，對待別人。大家都很真誠,希望大家互相學習，爭取有優異的表現。

小學勵志故事10

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是：目標是前進的動力。

　　美國西點軍校的教材里，編入了這樣一個故事：在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰斗力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進，沒有目標其實和不前進沒有太大的差別。

　　人生何嘗不是這樣？沒有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進步，然后現自我安慰的說，自己也在前進。這豈不是又一個現代版的套中人——別里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。

　　在故事里，遠渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發現了美洲新大陸；神話小說《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經而經歷九九八十一難。

　　然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實際的目標未必能稱職地引領你的前進。

　　有一位哲學博士在田邊沉思，發現水田當中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的`秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個東西？“博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀！老農說：“水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當作目標，合適嗎？博士恍然大悟。

　　成功的果實，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個參差不齊的結果呢？早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節課聽懂例題，能夠處理作業可以是我們的目標；一次比賽中由預賽進入復賽可以是我們暫時的目標；一次考試比上次進步五名可以是我們的目標；考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個敬業的老師、警察、醫生又何嘗不可？目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動的溫暖與勇氣。

　　目標，是最遠又是最近的一個夢，他時刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔憂愁；人因為有了目標，生活才有了意義。同學們，在你迷茫的時候，請記住目標是我們前進的動力。

小學勵志故事11

　　1.斷箭

　　不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

　　春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重地對兒子說:“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”果然，佩帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全忘記了父親的叮囑，強烈的欲望驅使他呼一聲就拔出了寶箭。驟然間他驚呆了，斷箭，箭囊里裝著一枝折斷的箭。兒子頓時嚇出了一身冷汗，意志轟然坍塌。

　　結果很顯然，兒子慘死于亂軍之中。

　　溫馨提示:把勝敗寄托在一枝寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又是多么危險！永遠記住:自己才是一枝寶箭。

　　2.樂觀者和悲觀者

　　從前，有一對夫婦養育了兩個兒子，大兒子以賣煤為生，小兒子則賣雨傘。每到下雨，母親就唉聲嘆氣說大兒子的煤要賣不出去了，天晴時，母親又惆悵抱怨小兒子的傘沒人要。但父親則和母親恰恰相反，下雨天，他為小兒子高興，天晴時，他為大兒子叫好。

　　溫馨提示:性格決定命運，樂觀的人會在逆境中找到快樂，悲觀的人看不到生活中的'希望，有什么樣的思維方式就會有什么樣的人生。

　　3.為生命畫一片樹葉

　　美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事:病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，葉子在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說:“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

　　溫馨提示:人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。

　　4.再試一次

　　有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理就隨口應道:“等你準備好了再來試吧。”

小學勵志故事12

　　民族抗日英雄楊靖宇曾擔任“南滿抗日聯軍”司令，從1934年一直到1940年沙場獻身為止。在艱苦征戰的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對敵人的'重兵圍剿，楊靖宇率部頑強戰斗，使敵人坐臥不安，惶惶不可終日。日酋對他又怕又恨，調集重兵圍困。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說：“不，我有我的信念。”最后，彈盡糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇肚里沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。

小學勵志故事13

　　大衛·弗萊德格是谷歌公司的產品部總經理。每天上班時，他都要經過一家小型山地車行。后來，他敏銳地發現了一個現象：只要一下雨，這家車行就會關門歇業。一天，大衛特意進去詢問其中的原因，山地車行老板告訴他：“這是為了節省開支，因為下雨天很少有人來買車。”老板還很無奈地說，他最害怕雨季長的.年份，因為那樣店里的營業額會下降很多，一年也就難有利潤可圖。

　　從山地車行出來后，大衛想：類似農場、劇院、室外游樂場等地方，他們的經營和收入狀況都會跟山地車行一樣，受天氣影響很大，有時甚至要“望天收”，經營狀況非常被動。

　　一個月后，大衛決定從谷歌辭職，因為他覺得自己發現了一個商機，他打算干一項別人從未干過的事業——創辦一家“壞天氣保險公司”。

　　創業伊始，大衛便將公司的客戶群定位在那些受天氣影響大的行業領域里，首先是美國農民，大衛表示自己可以為他們提供天氣意外保險，有意向者可以先在電腦上模擬或預測未來一年或幾年有可能出現的破壞農業生產的各種壞天氣，如冰雹、颶風和海嘯等等，然后再選擇大衛為他們設計好的合適的農業保險投保。一旦協議簽訂、保費到位，如果在受保期內真發生了投保過的天氣災害，那么大衛將對他們進行賠償，這樣農民便可以將壞天氣帶來的損失降到最低點。如今，壞天氣保險公司已經擁有了100多萬名投保客戶，涉及100多個行業領域。

　　讓你的思維前后左右縱橫馳騁起來吧。記住，思路一換逆向調整，別有洞天。

小學勵志故事14

　　陰影是條紙龍

　　人生中，究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。

　　祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免！

　　祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的'嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事。”

　　當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

　　提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。

小學勵志故事15

　　夜深人靜，萬籟俱寂。曲奇家卻被噪音所充斥。“呼嚕!呼嚕!呼嚕嚕嚕嚕嚕……”這是曲奇的爸爸在打呼。

　　他的打呼聲實在是太響亮、太驚人了!仔細看曲奇家的墻壁，你會發現有許多裂紋，那都是讓爸爸的呼嚕震出來的!曲奇的媽媽每晚都要戴著耳塞入睡，就算這樣，也常常免不了在半夜被吵醒。曲奇的房間雖然在隔壁，呼嚕聲也還是會頑強地突圍，震得他的床搖搖晃晃。

　　“哎喲!”這已經是曲奇第N次被震下床來了。醒了之后，爸爸的呼嚕聲頓時顯得更清晰了。曲奇搖搖頭，打開門去客廳喝水。客廳懸浮著一張床墊，上面躺著麻咪，曲奇家的小保姆。曲奇羨慕地看著麻咪時，媽媽推開房間的門，走了出來。母子倆交換了一個眼神，同時苦笑：都知道對方是被爸爸的呼嚕聲吵醒了。沒辦法，同樣的事情，他們經歷過太多啦。

　　媽媽看看麻咪，說：“麻咪睡得可真香。”曲奇說：“是呀，她好像一點兒也不覺得吵。”

　　麻咪忽然一骨碌爬了起來。“為什么會覺得吵?”她問，“這呼嚕聲一天比一天更好聽呢。”

　　“好聽?怎么會好聽啊!”曲奇和媽媽一起叫起來。盡管麻咪是小魔女，但是聽力也不能差這么多吧?

　　“的確有在進步的。”麻咪很肯定地說，“你們不知道，但是我非常清楚。住在爸爸身體里的，是一只很有才華的打呼蟲呢!”

　　曲奇和媽媽同時露出大惑不解的表情，打呼蟲?那是什么?

　　“為什么有的人會打呼，有的人不會呢?答案是有的人身體里住著打呼蟲，有的人身體里沒有。”麻咪解釋，“打呼蟲熱愛唱歌，宿主一睡著，它們就開始唱。它們總是用盡自己的一生，追求美妙的歌聲。”

　　“那‘呼嚕嚕’就是所謂美妙的歌聲?”曲奇撇撇嘴。

　　“因為不是所有打呼蟲都有天份呀。”麻咪一攤手，“有的打呼蟲唱了一輩子，還是只會唱‘呼嚕嚕’，而有的打呼蟲——比如你爸爸身體里那只，在經過長期的苦練后，一定能鍛練出一副好嗓子的。到時候，你們就會知道它的歌聲有多好聽了。”

　　“到時候，是什么時候?”媽媽已經等不及了，“有沒有辦法能讓它的歌聲馬上變得好聽?”

　　麻咪想了想：“有辦法的。”麻咪拿出她那項尖尖的魔法帽。它就像是一個無底洞，麻咪把手伸進去，掏出好多東西來：烏賊干、胡椒粉、咖啡色的落葉、變質的'巧克力球、老鼠胡子……麻咪開始調配一種奇奇怪怪的藥，“這是可以加速打呼蟲成長的藥汁。本來需要幾十年才能練出的歌喉，喝下它之后馬上就能擁有……當然，前提得是它確實有才。這是很重要的基礎。”藥做好了。麻咪三人像做賊一樣偷偷摸摸地走進爸爸的房間。爸爸還在肆無忌憚地睡著，他身體里的打呼蟲正盡情地“唱著歌”。麻咪將藥汁直接倒進爸爸大張著的嘴里。

　　他們緊張地期待著。

　　過了大概十分鐘，麻咪的藥顯然見效了。爸爸再次發出的打呼聲——很好聽!該怎么形容那聲音呢?悠揚婉轉，清澈動人，像鳥鳴，又像……“哩哩哩哩啦啦啦，哩哩哩哩啦……”雖然沒有歌詞，卻把麻咪三人聽得如癡如醉。他們就在這樣的天籟中幸福地進入了夢鄉。

　　第二天的早餐桌上，爸爸看著家人們，感到不能理解——往常他們肯定會抱怨：“你的打呼聲太吵了!你能不能有點兒公德心啊!”可今天，他們不僅精神煥發，心情也似乎特別好。曲奇甚至這樣說：“爸爸，您的打呼聲真棒，真是國際一流水平!”

　　見爸爸一臉迷茫，媽媽笑著說出了真相。“打呼蟲?唱歌?好聽?”爸爸難以置信。不過，他也并沒有懷疑太久，怎么說，他們家里有個，而且太太與兒子的態度很說明問題嘛。但這么一來，爸爸的好奇心就完全被挑起來了。“明明是我的呼嚕聲，我自己卻聽不到。”他想，“我得錄下來才行。”

　　于是下一次要睡覺的時候，爸爸特地打開了手機的錄音功能。在他睡著之后，打呼蟲果然又開始歌唱了。“哩哩哩哩啦啦啦，哩哩哩哩啦……”還是那么好聽。

　　爸爸捧著手機，聽了一遍又一遍，如癡如醉。這的確是會讓人上癮的歌聲呢!迷上了這“呼嚕聲”的爸爸，開始有事沒事就打開手機，一遍一遍地聽。還拿到單位去聽，就不免要讓其他的同事們也聽到了。同事們在連續聽了幾遍后，把曲奇的爸爸圍住了。“喂，老曲，你聽的那是啥歌曲?怎么這么好聽!”“快告訴我，我也要去下載!”“有福同享，別那么小氣啦”……

　　曲奇的爸爸當然不是個小氣的人，所以他不但慷慨地將手機里的歌曲與大家分享，還告訴了他們打呼蟲的事情。“打呼的原因跟蟲子有關?”“有的蟲子會唱歌，有的不會?”“我們聽的其實是你的呼嚕聲?”……

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