讓中學生受益一生的勵志故事全集

　　中學生在空閑的時候，不妨找一些勵志的故事來看看，或許你會受益一生，那么有關讓中學生受益一生的勵志故事的有哪些?下面是小編為大家整理的讓中學生受益一生的勵志故事，一起來看看吧!

　　讓中學生受益一生的勵志故事篇一

　　有一個小男孩非常自卑，貧寒的家境使他老覺得自己處處低人一等。在學校里，小男孩總是低著頭走路，只要碰到不三不四的學生，他便趕緊躲開。盡管如此，他仍然常常無緣無故地成為別人的出氣筒，可憐的他，連還手的勇氣也沒有。受盡欺負的小男孩常在心里問自己：“我什么時候才能比別人強一點呢?”

　　有一天，老師帶著全班同學來到一家生產水果罐頭的工廠。孩子們的任務是刷洗那些收回來的空罐頭瓶子。為了激勵大家，老師宣布開展比賽，看誰刷洗瓶子最多。

　　小男孩站在同學中間，聽到老師的號召，心里一陣激動，他從來沒有得到過“第一”，那一刻他下定決心，一定要得到它。

　　他很快就學會了所有的刷瓶程序，刷得非常認真，一個接一個，一整天都沒有停下來，一雙小手被水泡得泛起一層白皮。結果，他刷了108個，是所有孩子里面刷洗瓶子最多的。當老師宣布這一結果時，小男孩非常高興，那種成功后極度快樂的體驗，從此一直留在他的記憶中。

　　也就是從那一天起，當時10歲的小男孩知道自己的生活可以從此完全不同了。得了“第一”的他一下子明白了，無論什么事情，只要他肯干，就一定可以干好。他開始玩命地去做自己想做的事情，他堅信，只要堅忍不拔地努力下去，就一定能夠得到自己想要的東西。

　　果然，這個小男孩一路順利地走了下去：1985年，他從重慶大學計算機專業畢業;1988年，他獲得哈爾濱工業大學計算機專業碩士學位;1991年，他獲得哈爾濱工業大學計算機專業博士學位。他擁有數項重大發明，曾三次榮獲部級科技進步二等獎。

　　如今，當年的小男孩成為“微軟亞洲研究院”的主任研究員，是計算機自然語言領域中公認的最為優秀的科學家之一，他叫周明。周明說，當年自己正是從手中的108個瓶子中，發現成為天才的全部秘密——任何時候不要小看自己。

　　讓中學生受益一生的勵志故事篇二

　　人生，只有今生，沒有來世。下輩子不過是一個虛無縹緲的夢。古往今來，秦皇漢武唐宗宋祖，誰有來生?蒙恬韓信李白杜甫岳飛于謙，誰有下輩子?

　　人生，很短暫，只有區區幾十年。在這風霜雪雨的幾十年里，要經歷太多的艱難困苦，要經過太多的人間煙火悲歡離合，要承載太多的責任和重擔，要擔當起承上啟下的銜接和繁衍，要傳承黑頭發黃皮膚黑眼睛的龍的傳人的血脈，還要活出一個大大的‘人’字，活出別樣的精彩，“生當作人杰，死亦作鬼雄”，不枉此生。

　　人生，只有今世，沒有來世，人生的每一分每一秒都是那么的彌足珍貴。不要以為時間還早，不要以為年紀還小，不要以為生命很長，不要以為過了今天還有明天過了明天還有后天，每個人都不知道死亡和明天哪一個會先來。明日復明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。我們能做的，必須要做的，就是把握今生，把握今天，并開心快樂的好好活著，甚至連生氣的時間，抱怨的心態，都不該有!

　　人生，只有今世，沒有來世，知恩要趁早，報恩更要趁早。知遇之恩，養育之恩，教誨之恩，救命之恩，栽培之恩，這些恩情填滿了我們的一生，讓我們的日子變得有聲有色，有滋有味，豐富多彩。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。為人子女，乃人之血脈，人之骨肉，我們整個生命乃至一切都是父母所賜，所以贍養父母，孝敬父母，感恩養育，刻不容緩。烏鴉尚且反哺，羔羊且能跪乳。知恩圖報，有恩必報，方問心無愧。

　　人生，只有今世，沒有來世，愛一個人就要堅定執著努力用心地去愛。愛他(她)就愛他(她)的全部，包括他(她)的家人、親戚、朋友，包括他(她)優點和缺點。不要說下輩子好好照顧，不用承諾來世慢慢陪伴。今生能給多少給多少，能陪伴多久就陪伴多久，即使給不了他(她)全部，給不了他(她)天長地久，也要在彼此能相互陪伴的這段光陰里，互敬互愛互信互勉互助互讓互諒互慰，即使不能甜蜜溫暖一輩子，也要恩恩愛愛一陣子，三十年五十年最好，十年八載不嫌多，三年兩載不嫌少，十天半月不長，三朝五日不短。只要心中有愛，只要心懷彼此，即便是一個瞬間的幸福擁抱，也該勝似百年春光……

　　人生，只有今世，沒有來世，不能活在童話里。轉世投胎的神話其實都是騙人的鬼話，是編故事的人一廂情愿的善意的謊言，我們不是神仙妖怪不能死而復生，我們不是九頭鳥可以九死九生，我們也不是梁山伯祝英臺不可能死后變成翩翩蝴蝶……

　　人生，只有今生，沒有來世，別奢望有什么下輩子。生命只有一次，每個生命都是一個奇跡，每個生命都無比珍貴。生命是父母給的，不可以揮霍。生命是祖先的血脈，不可以作賤。好好活好這輩子，最最重要!

　　人生，只有今生，沒有來世。沒有什么比活著更好，活著是最燦爛的輝煌，因為只有活著才有歡笑，才有幸福，才有靈動，才有感動和輝煌。

　　讓中學生受益一生的勵志故事篇三

　　一切存在嚴格地說都需要“時間”。時間證實一切，因為它改變一切。氣候寒暑，草木榮枯，人從生到死，都不能缺少時間，都從時間上發生作用。

　　常說到“生命的意義”或“生命的價值”。其實一個人活下去真正的意義和價值，不過占有幾十個年頭的時間罷了。生前世界沒有他，他無意義和價值可言的;活到不能再活死掉了，他沒有生命，他自然更無意義和價值可言。

　　正仿佛多數人的愚昧與少數人的聰明，對生命下的結論差不多都以為是“生命的意義同價值是活個幾十年”，因此都肯定生活，那么吃，喝，睡覺，吵架，戀愛，……活下去等待死，死后讓棺木來裝殮他，黃土來掩埋他，蛆蟲來收拾他。

　　生命的意義解釋的即如此單純，“活下去，活著，倒下，死了”，未免太可怕了。因此次一等的聰明人，同次一等的愚人，對生命的意義同價值找出第二種結論，就是“怎么樣來耗費這幾十個年頭”。雖更肯定生活，那么吃，喝，睡覺，吵架，戀愛，……然而生活得失取舍之間，到底也就有了分歧。

　　這分歧一看就明白的。大別言之，聰明人要理解生活，愚蠢人要習慣生活。聰明人以為目前并不完全好，一切應比目前更好，且竭力追求那個理想。愚蠢人對習慣完全滿意，安于現狀，保證習慣。(在世俗觀察上，這兩種人稱呼常常相反，安于習慣的被呼為聰明人，懷抱理想的人卻成愚蠢家伙。)兩種人即同樣有個“怎么來耗費這幾十個年頭”的打算，要從人與人之間尋找生存的意義和價值，即或擇業相同，成就卻不相同。同樣想征服顏色線條作畫家，同樣想征服樂器音聲作音樂家，同樣想征服木石銅牙及其他材料作雕刻家，甚至于同樣想征服人身行為作帝王，同樣想征服人心信仰作思想家或教主，一切結果都不會相同。因此世界上有大詩人，同時也就有蹩腳詩人，有偉大革命家，同時也有虛偽革命家。至于兩種人目的不同，擇業不同，那就更容易一目了然了。

　　看出生命的意義同價值，原來如此如此，卻想在生前死后使生命發生一點特殊意義和永久價值，心性絕頂聰明，為人卻好象傻頭傻腦，歷史上的釋迦，孔子，耶穌，就是這種人。這種人或出世，或入世，或革命，或復古，活下來都顯得很愚蠢，死過后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格，歷史上這種人可并不多�？墒敲恳粫r代間或產生一個兩個，就很象樣子了。這種人自然也只能活個幾十年，可是他的觀念，他的意見，他的風度，他的文章，卻可以活在人類的記憶中幾千年。一切人生命都有時間的限制，這種人的生命又似乎不大受這種限制。

　　話說回來，事事物物要時時證明，可是時間本身卻又象是個極其抽象的東西，從無一個人說得明白時間是個什么樣子。時間并不單獨存在。時間無形，無聲，無色，無臭。要說明時間的存在，還得回過頭來從事事物物去取證。從日月來去，從草木榮枯，從生命存亡找證據。正因為事事物物都可為時間作注解，時間本身反而被人疏忽了。所以多數人提問到生命的意義同價值時，沒有一個人敢說“生命意義同價值，只是一堆時間”。

　　“前不見古人，后不見來者，”這是一個真正明白生命意義同價值的人所說的話。老先生說這話時心中的寂寞可知!能說這話的是個偉人，能理解這話的也不是個凡人。目前的活人，大家都記得這兩句話，卻只有那些從日光下牽入牢獄，或從牢獄中牽上刑場的傾心理想的人，最了解這兩句話的意義。

　　因為說這話的人生命的耗費，同懂這話的人生命的耗費，異途同歸，完全是為事實皺眉，卻膽敢對理想傾心。

　　他們的方法不同，他們的時代不同，他們的環境不同，他們的遭遇也不相同;相同的是他們的心，同樣為人類向上向前而跳躍。

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