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大學(xué)生中學(xué)實習(xí)體會師范專業(yè)
為期三個月的實習(xí)很快就要結(jié)束了，三個月說長不長說短不短的時間，感覺就一轉(zhuǎn)眼的功夫就過去了。對于一名師范生來說，實習(xí)讓我賣出來教師生涯的第一步，讓我開始接觸到教學(xué)一線的真實課堂與真實的學(xué)生，這其中的酸甜苦辣都成為記憶中很有意義的一部分。
從9月19號開始，我在大崗中學(xué)開始了為期三個月的實習(xí)。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于一名師范生來說是非常重要。在實習(xí)開始之前，我們在大學(xué)準備了兩個星期的實習(xí)培訓(xùn)試講，帶隊老師就多次強調(diào)我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對初二學(xué)生的特點，在教學(xué)過程中我希望盡量使課堂生動活潑，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生進行有效的互動，比如多制造矛盾問題，激發(fā)學(xué)生的思考以及他們對于課堂的興趣。其次，在真實的課堂試教過程中，要注意主要以學(xué)生為主體，而我在剛開始的幾節(jié)課的課堂中都只注意到自己所要講的內(nèi)容，對于學(xué)生的小動作、紀律或者是別的什么反應(yīng)都不是很在意，應(yīng)該是經(jīng)驗不足，自己很緊張所以一直在關(guān)注自己要講的內(nèi)容。而這一點課堂，教師就難以成為指導(dǎo)者和助學(xué)者，而只是在演獨角戲的表演者，這樣的教學(xué)效果顯然是達不到預(yù)期目的。我們要學(xué)會如何成為一個指導(dǎo)者，重視讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力，就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，除了重視教給學(xué)生方法，還要注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)，這才可以使學(xué)習(xí)的效率最大化。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上，面對那么多學(xué)生，那么多雙眼睛都在盯著自己，總免不了緊張，所以我在備課的時候都充分地準備，然后在正式上課之前反復(fù)地練習(xí)熟悉教學(xué)流程。因為怕自己太緊張，所以每次上課我都會寫一份講課稿，把自己要講的話全部一句一句地寫下來讀上幾遍，然后再嘗試根據(jù)板書進行串聯(lián)。畢竟是沒有什么經(jīng)驗的新老師，我希望自己可以一步一步走踏實，利用空余的時間，利用學(xué)生離開教室的條件，在講臺上反復(fù)練習(xí)，練習(xí)板書練習(xí)講課的內(nèi)容，可能是臉皮薄，這么用心地去準備只是不想在學(xué)生還有老師面前丟臉。可是教案畢竟是死的，到了真實的課堂上，每個學(xué)生對知識的理解是不一樣的，于是就會出現(xiàn)不是預(yù)想中的回答，有很多就是學(xué)生平時容易犯的錯誤概念，所以學(xué)會適時應(yīng)變也很重要，這應(yīng)該要納入備課的一部分。我還發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生沒有學(xué)過這樣的知識，可是他們的思維是很活躍的，理解能力好的孩子會立馬聯(lián)想到生活中相關(guān)的應(yīng)用，時不時也會給我很多啟發(fā)。很幸運，同學(xué)們都非常認真，也都非常配合，雖然一開始會有搗亂的學(xué)生影響課堂紀律，課后我也學(xué)著怎么去處理，后來這樣的現(xiàn)象就明顯好了很多。學(xué)生在課余的時間也會來辦公室找我聊天，也會給我鼓勵，這是讓我覺得非常暖心的地方。我也慢慢適應(yīng)四十分鐘課堂的節(jié)奏，慢慢學(xué)著掌控課堂的情況而不是像一開始的只顧著自己的講。隨著教學(xué)實踐的增多，我不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，熱情地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在這里我還想很認真地對我的指導(dǎo)老師說聲感謝。我的指導(dǎo)老師是個很耐心很和善的人。她的課堂總是能將知識點講的很細很細，積累了很多生活的例子跟學(xué)生分享，這足以看出這位老師的知識功底是十分深厚的，每每去聽課的時候，我都在心理默默地贊嘆，想想自己還真的慚愧。我自認為是個不夠自覺的學(xué)生，遇到問題都想著自己要怎么解決，反而是我的指導(dǎo)老師真的有把我當做自己的學(xué)生，會主動地教給我很多東西，不僅在教學(xué)上教給我很多自己的經(jīng)驗，在班級管理上也會給我很多的意見和資源。平時還會跟我分享她曾經(jīng)找工作的經(jīng)歷呀，這么多年教學(xué)總結(jié)出來的心得等等，真的很感動。也感覺自己真的很幸運可以遇到這樣的指導(dǎo)老師。
而在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。在擔任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
三個月的實習(xí)，我覺得時間還是不夠的，三個月足夠暴露問題卻不足以完全改變，不過在這三個月的時間里，自己的改變也很可觀的，進步也是非常的明顯的，所以自己感覺還是很開心，也對每個給予過我?guī)椭徒ㄗh的老師和同學(xué)都心存感激。在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情。今后要走的路還很長，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！
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