《生命生命》讀后感15篇
當看完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,何不寫一篇讀后感記錄下呢?現在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的《生命生命》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《生命生命》讀后感1
我們今天學了《生命 生命》這一課,我感受到:生命是無處不在的,也許你感到生命沒有什么。
但是你知道嗎?像蚊子你一拍死它一個生命就沒有了,所以說生命是要我們去珍惜的。我們的`課文講的是3個小標題,第1是飛鵝求生的欲望很強烈。第2是瓜苗的生命里很頑強。第3是靜聽自己的心跳說要對自己負責。我們一定要珍惜自己的生命啊!
《生命生命》讀后感2
為什么報紙上經常會出現有人自殺的新聞呢?!為什么他(她)們不去學習那些身殘志堅的殘疾人呢?為什么海倫.凱勒遇到挫折時,還能堅持繼續前行呢。
難道飛蛾會比人更珍惜生命嗎?難道動物比人更加聰明嗎?為什么飛蛾在快要死了的'時候,還極力鼓動雙翅,盡力掙扎,令人震驚的揚起生命的最后脈搏。
種子的生命力是多么的頑強。種子竟然在沒有它生長所需要的足夠的光、熱、水等條件件下,沖破了外殼,過了幾天,竟然就長出了嫩綠的小瓜苗,綻放了它的生命。就算短暫,亦會無悔,因為它曾努力過。
為什么我們不能做到珍愛自己的生命呢?
《生命生命》讀后感3
這幾天,我們一直在刻苦鉆研第19課《生命生命》。
讀了這篇課文,我的感受非常大。
這一課,講的.是生命寶貴。我覺得也是,經過這幾天的鉆研,我深深感悟到了:生命雖然寶貴,但是如果你不好好利用它,就等于白白浪費它。生命是寶貴的,別人沒有權利來控制我們自己的生命。
《生命生命》讀后感4
星期五,我們學習了《生命 生命》,作者通過三件事情說明了時間的重要性,分別是:飛蛾求生的`欲望很強烈、瓜苗的生長力很頑強、靜聽心跳對自己負責。
飛蛾求生的欲望是那樣的強烈,瓜苗的生長力那么頑強,所以,我們應該好好珍惜生命,決不讓它白白流失!
《生命生命》讀后感5
四年級的時候我學了杏林子小姐寫的《生命生命》這篇文章。從中我感受到了生命是非常寶貴的,生命只有一次,我們一定要要珍惜生命,絕對不要讓生命白白流失。作者通過飛蛾求生中感受到了生命的勇氣,石縫里的香瓜子,讓我們見證了生命的奇跡。只要有勇氣就會有奇跡。作者說過:“這就是我的生命,單單屬于我的,我可以好好使用它,也可以白白糟蹋它。”有一句話不知道你聽過沒:去天堂的路狹窄而且險境叢生,去地獄的路寬闊而且舒適,選擇天堂的`人,一定是有勇氣的人。
《生命生命》中的飛蛾,為了求生,垂死掙扎。可是有一些人不但不熱愛生命,還傷害自己,導致許許多多的人死亡。我們要學會珍愛生命!
《生命生命》讀后感6
生命是什么?是一艘快艇,但他不會在任何一種島嶼上停下來;是一匹脫韁的野馬,無法控制。
二三四段讓我很感動,飛蛾的那種求生的欲望令我很是震驚,因為那是一只生命在別人手里的`飛蛾。它幾次嘗試逃脫都沒有逃脫,可他沒有放棄,可見生命的重要呀!
我們一定要珍惜生命,不能讓它白白流失。
《生命生命》讀后感7
生命是短暫的,是值得敬畏的。杏林子 姐姐在病魔纏身的情況下還那么堅強,實在令我感動。
大詩人艾青說過,即是我們是一支蠟燭, 也應該蠟 炬成淚始干。從古到今,那些樂于 把自己奉獻給大家的人一直被人們傳頌著。
我們應該向他們學習,因為他們懂得生命的本領。
生命是把握在自己手里的,如果要讓生命過的.有意義,那么,首先應該從我做起---里爭做一個完美的自我。
《生命生命》讀后感8
讀了這篇文章,講了飛蛾求生的欲望那樣強烈;香瓜子沖破堅硬的外殼,即使他緊緊活了幾天,也要在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上、茁壯生長;靜聽自己的`心跳對自己負責。
告訴我們:我們要珍惜生命,生命短暫我們要用有限的生命體現出無限出價值,要對生命負責,好好使用生命讓人生有意義。
我們要像杏林子學習她珍惜生命的精神。
《生命生命》讀后感9
我學了<<生命生命>>這篇課文,讀到了生命的寶貴。生命的頑強。雖然生命短暫,但是我們可以讓有限的'生命,體現出無限的價值!課文中有三個讓人感動的事,飛蛾的求生,瓜苗的生長,心臟的跳動,能讓我們感受到生命的價值。我們不能讓寶貴的生命白白流失,要好好的珍惜它!
讓我們好好的珍惜生命吧!
《生命生命》讀后感10
這篇課文用三個事例愛說明生命的頑強額神奇。三個事例分別是:在手掌里掙扎的飛蛾,在磚縫里生長的瓜苗,還有用聽診器聽心跳的聲音。
讀完這篇文章,我覺得生命特別神奇,也特別重要。因為,物體都是不能動的',而動物是一種能不依靠任何工具就能做出各種行動的神奇生物。難道不神奇嗎?生命也是非常重要的,當精子不顧一切地向卵子游去的時候,只有最厲害的,才能生存下來,變成我們。所以,早在我們出生前,就已經勝利了。正因為這樣,生命是非常珍貴的,我們一定要好好保護它。
保護生命,首先你要珍惜時間,因為浪費時間就是浪費生命。而且,也要做好事,不能做壞事。做壞事也是浪費生命的行為。
《生命生命》讀后感11
我讀了作者杏林子寫的一篇課文,名叫《生命生命》,我讀了以后深有感觸。
小飛蛾,我想對你說:“你到了生死邊緣還垂死掙扎,我真佩服你”。
小瓜苗,我想對你說:“你的種子包含著多大的力量啊,可以在沒有陽光,水的磚縫間成長,即使才活了幾天。
作者,我想對你說:”你用聽診器聽自己的`心跳,知道了你自己的跳只屬于你自己,你用已經變形的手寫文章,你真堅強!
最后一段的第一句話:“雖然生命短暫,但是我卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”是啊,雖然生命的時間很短,但是可以在有限的時間里,讓自己活得更好。
《生命生命》讀后感12
今天我讀了《生命生命》這篇課文,明白了幾個道理。
文中以我,香瓜苗和飛蛾為例,寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。
我認為,生命很短暫,很渺小,但可以表現的`很偉大,也可以表現的很無用,關鍵在于你是否珍惜時間,是否熱愛生命。
熱愛生命的人,會讓自己過得很有意義,會認為每一秒都是珍貴的。同時也會努力學習,認真干好每一件事,最后就會取得好成績,對社會有貢獻,同時是一個偉大的人。
不熱愛生命的人,會認為生命沒有意義,也不會對自己懷有信心,不會認真做任何事,也不會取得好成績。最后只會做一個碌碌無為的人,一個對社會無用的人。
我們要珍惜時間,熱愛生命,讓我們有限的生命體現出無限的價值吧!
《生命生命》讀后感13
我的語文書上有篇課文叫《生命,生命》。在這篇課文里作者先提出了一個問題:“生命是什么”?最后,作者找到了答案。那他是怎樣找到答案的呢?
作者舉了三個事例。一是:他抓住了一只飛蛾,可是,飛蛾還努力的掙扎,作者被感動了。二是:墻縫中的香瓜子竟然冒出一株小瓜苗,香瓜子里一定有一股多么強大的力量呀!三是:作者聽自己的心跳,那一聲聲沉穩而有規律的跳動,給了作者極大的震撼。從這三個事例里作者感到生命的頑強。最后,作者說:“珍愛有限的.生命,創造無限的價值。
讀完這篇課文,我知道了:“一定要珍惜生命,不能讓它白白的失去,使自己活的更加光彩。
《生命生命》讀后感14
讀了《生命生命》這篇課文,使我明白了許許多多。本來,我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命,但是讀了這篇課文后,使我明白了生命就是力量。
讀了那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力啊!這一句,仿佛我也感受到那種強大的生命力,種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破了堅硬無比的外殼,不受周圍環境的一切干擾,它雖然知道自己生長在一個沒有陽光,沒有泥土的.磚縫中,但是它并不難過,而是勇敢地面對,雖然只活了僅僅幾天,但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。
《生命生命》讀后感15
自從我們學習了一組關于生命的文章后,我對生命有了一定的認識。尤其是學了第十九課《生命 生命》之后,我(來自: 博文 學習 網:生命生命讀后感)深深地感到生命的可貴。
你看小小的一粒種子,它是那么的熱愛生命,雖然掉落在狹窄的磚縫中,沒有陽光,沒有泥土,但它還是不屈的向上茁壯成長。種子沒有因為那兒是一個磚縫而感到失望和放棄自己的`生命,它們經過努力,終于成功了。雖然只有幾天的生命力,但我們認為它的一生是光彩的,它那向往生命的精神是值得我們贊揚的。
生命是自己的,我們可以任意使用它,也正因為生命是自己的,我們更要對自己負責,好好的對待它,讓自己從有限的生命中體現出無限的價值,讓自己的生命變得更光彩。
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