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三年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感
當看完一本著作后，你有什么領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感1
今天，我讀完了《時代廣場的蟋蟀》，被主人公和他的朋友們的友誼所震撼。
這本書主要講了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約時代廣場的地鐵站，從而結識了塔克老鼠，亨利貓和男孩瑪利歐。它被瑪利歐收養，但闖了禍，但它用美妙的音樂回報了朋友們，并在朋友們的幫助下回到了家鄉。
這個寫于20世紀60年代的故事感動了全世界，也感動了我。“一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個冰冷世界。”這個《出版者周刊》給這本書的評語，也恰好說出了我的心聲。是怎樣的真摯友誼能使高傲的塔克老鼠用自己一輩子的積蓄幫柴斯特付清債務？又是怎么樣的信任能讓瑪利歐在柴斯特連連犯錯誤用仍為柴斯特辯護呢？這就是友誼的偉大，友誼的魅力，友誼的真諦！這本書不愧是“充滿友愛與溫情的.經典之作”！
友誼能創造世界，偉人也有真摯的友誼。馬克思和恩格斯共同書寫了一個偉大的歷史，他們在一起的歲月里共同研究學術問題，使得他們創造了一個偉大的世界，有了社會主義國家。
友誼能創造財富，許多富翁都是建立在商業友誼的基礎上，共同創造著世界的財富，他們在商業上互相幫助，互相給予精神上的支持，交流創造財富的思想。
友誼是偉大的愛，我們愛父母，愛我們的家人，但我們也愛我們的朋友。由于愛就有了友誼，由于友誼就有了愛。它們是無私，它們是奉獻，它們是人世間最美麗的果實。
三年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感2
《時代廣場的蟋蟀》是我反復讀了很多遍的一本小說。你可別小看他哦，他可是獲得了紐伯瑞兒童文學獎銀獎的一本書呢!
這本書主要講了蟋蟀柴斯特因為貪吃而來到了紐約時代廣場的地鐵站。在毫無親人的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠而憨厚的.亨利貓，以及愛它的主人-----瑪利歐。柴斯特借助它絕妙的音樂天賦，幫助瑪利歐一家擺脫困境，回報了朋友們的真摯友情，自己也成為了震驚整個紐約的“演奏家”！但是，功成名就的柴斯特回憶起了鄉下自由自在的生活，最終回到了自己的故鄉。
讀了這本書，我明白了友情的可貴，人的一生不能沒有朋友，多了一個朋友，就會多一份快樂，你的人生就會更加美好。我的好朋友有很多，最好的就是馬浩洋了。我們兩個一般大，一個班，一起上課一起游戲，互相幫助，互相學習，相處的非常融洽。馬浩洋參加大隊委競選，我為他鼓勵打氣。手工課上他忘帶彩卡紙了，我主動借給他。有一次我不小心碰傷了他的胳膊，他也沒有責怪我，我非常感動。還有一次，放學的路上我摔倒了，膝蓋摔破了皮，他一直把我送到了家門口......在相處的過程中，一點一滴更加深了我們之間的友情。
好朋友之間就應該互相幫助，互相寬容，互相鼓勵，遇到困難一起克服，迎難而上。這樣我們的生活就會更加美好。我們要用心去呵護友情，珍惜友情，因為真正的友情會是一生的無價之寶。
三年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感3
假期里，我讀了一本書——《時代廣場的蟋蟀》。
這本書里講了一只叫柴特斯的蟋蟀的故事。這只蟋蟀在一根臘腸的誘惑下，不小心被帶到了紐約，它在那里認識了三個朋友，一個叫瑪利歐的小男孩、一只叫塔克的老鼠和一只叫享利的貓。朋友們對它很好，在它不小心吃掉了兩美元之后，塔克把它一生的積蓄都給了它。雖然，朋友們很愛它，但是，它一直想回老家，想念它的樹樁。最后，在朋友們的努力下，柴特斯終于回到了它的老家。
讀這本書的時候，我非常喜歡柴特斯，它很會唱歌。有一次，因為它們晚上開派對，把報攤里的報紙燒著了，媽媽很生氣，要趕它走。柴特斯就唱起了那天晚上唱的很悲傷的歌，媽媽聽了很感動，就同意它留了下來。然后，柴特斯成了名人。它唱的'那首歌被登到了報紙上，人們看到了它的消息，來到時代廣場的地鐵站，都在聽柴特斯唱歌。雖然它覺得成為名人很好，但是，有一次它正在演奏的時候，看到一片落葉，正是它老家的落葉，被秋風從老家吹到了地鐵站，它暫停了演出，告訴他的好朋友，他不想再給人們唱歌了，他要退休了。于是，塔克把柴特斯帶到了下水道，他們在下水道里開了很好的惜別宴會，第二天，它又跟瑪利歐玩了一會兒，等瑪利歐睡著的時候，柴特斯跟塔克老鼠、享利貓一起走啊走，來到了火車站。最后，柴特斯跳上火車，他們一直在互相叫著，揮手道別。
我很羨慕它們的友誼，我也想和我的小伙伴們建立起那樣的友誼——懂得分享、互相幫助。
三年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感4
當我拿到這本書時，我就被有趣的書名給吸引住了。我迫不及待地打開書，津津有味地讀起來。沒幾天，我就把這本書讀完了。
書中寫了一只住在鄉下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約時代廣場的地鐵站，遇到了小主人瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓建立了深厚的友誼。柴斯特用它絕妙的音樂天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而，獲得成功的柴斯特卻思念起鄉下那自由自在的安寧生活。在朋友們的`理解和幫助下，柴斯特終于回到了自己魂牽夢縈的故鄉。
書中的柴斯特令人喜愛，也令人敬佩。給我印象最深的是柴斯特因為不小心，在生日聚會上把報攤點燃了。伙伴們叫它逃跑，但它卻說：“我的錯誤就由我來承擔吧！”看，多么可愛、勇敢、誠實的蟋蟀啊！
讀完這個情節，我不僅想到了小時候的自己。那時，因為頑皮，打破了媽媽的香水瓶。很快的，香氣彌漫了整個家。媽媽聞著香味，飛快地跑過來，氣勢洶洶的樣子把我嚇壞了，我撒了一個謊。還有一次，我看見媽媽的珍珠項鏈是那么美麗，忍不住想拿來戴一戴。于是，我趁媽媽出門時，就偷偷地拿出來把弄。結果，由于太用力，把線給弄斷了，珍珠撒了一地，各自滾走了。我趕忙把珍珠一顆顆拾起來，藏在一個隱秘的地方。當媽媽回來問我有沒有看見她的項鏈是，我卻斬釘截鐵地說：“沒有！”現在想想，我覺得真是慚愧。如果時光能夠倒流，我一定會向媽媽實事求是地說出實情，請求媽媽的原諒。
“金無足赤，人無完人。”每個人都難免會犯錯。其實，犯錯不可怕，可怕的是知道錯了，還不承認，不悔改。“誠實是金。”我們都應該像柴斯特學習，做一個勇于承認錯誤，勇于承擔責任的人。
三年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感5
我讀了一本很著名的童話書叫《時代廣場的蟋蟀》。這本書主要講了蟋蟀柴斯特它因為貪吃被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場。它遇到了聰明又有略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的音樂家！
我最喜歡柴斯特，因為它成功后不追求名利向往自己自由的生活，就像亨利貓所說：“既然柴斯特的'一生是它自己的，它就應該去做它想做的事情。如果成名只是讓它不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”
同時這本書告訴我們人與人之間要互相幫助，要有一顆感恩的心懂得回報。
部分是為了自己班的平均成績能提高一點。估計這樣的輔導也就成了純粹的功課輔導。只要他會做這樣的題目就行了。其實這樣也是你好我好，大家好的事情了。但如果仔細地想想看，當講了一遍又一遍的時候，我沒有生氣？沒有焦灼？是的，我生氣，甚至憤怒。也有老師說：“我寧可教100個好學生也不想教一個教幾十遍都不會的學生。”當然這是沒辦法時的調侃。孩子之間的思維能力的發展速度有差異，一個孩子的各種思維能力的發展也有差異。他在低年級的時候掌握不了這個知識，而我們老師卻那么著急。強迫著小孩一定要弄懂。
三年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感6
在這個暑假里我讀了幾本文學作品，《時代廣場的蟋蟀》這本書就是其中之一。
由美國喬治·塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》主要講述了蟋蟀柴斯特從沒想離開康涅狄格州鄉下的草場，可它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻非常失落，它思念起鄉下自由自在的安靜生活了。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。
這個寫于二十世紀六十年代的童話故事感動了我，我也非常喜歡這本書。從書中我感受到了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真摯感情。《星期天的早晨》、《蟋蟀的籠子》、《塔克一生的積蓄》、《中國的晚餐》······幾乎每一個故事、每一個情節都帶有對蟋蟀柴斯特的`關心與幫助，更使書中的內容精彩、生動。令我無時無刻都能想起那些質樸淺顯、真情實感的篇章。
自由的快樂和受約束的快樂是不同的，《時代廣場的蟋蟀》這本書中就告訴我們要對自己自由點。而“自由”是什么呢？書中也有答案。“自由”早已變得像金子一樣貴重，“自由”其實也就是不要受別人的約束，自己想什么就做什么，不要有痛苦的感覺。
再次重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，就能激活我對于昨天溫暖的記憶，以及可以自由選擇時代的遙遠感動。
讓我們不被約束，一起像書中的蟋蟀柴斯那樣特好好的享受生活吧！
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