《愛的教育》讀后感
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《愛的教育》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》讀后感1
世界上有數不勝數的書，不過我最喜歡的莫過于《愛的教育》了。
它以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，更貼近孩子的內心世界，也更能被孩子們接受，是為人父母，為人師長，為人子女者一生必讀的教育經典。
這本書中所蘊涵的那種深厚、濃郁的愛意真的很偉大�！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
其中最使我感動的是安利柯和同學們互相幫助、互相鼓勵、共同進步的點滴。小個兒納利是個駝背，顯得面容憔悴、弱不禁風，常常遭到調皮的同學戲弄，這些使他很怯弱；但是他善良，而且學習用功。在其它同學欺辱納利的'時候，卡羅納挺身而出，成為納利的保護人。從此，納利在大家的鼓勵下，奮發圖強，在愛的世界中逐漸堅強、自信起來。
而安利柯的父母和姐姐在他的成長路上傾注了無限關愛，安利柯的老師們那種悉心教導、無私的奉獻，又是多么令人向往呀！
是愛，使我們能健康快樂地成長；是愛，給予了我們內心溫暖。人與人之間的愛是偉大的，是寬容的。愛是教育的源泉，愛與教育息息相關。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里吧。
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。
給我記憶最深的.是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了�？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
《愛的教育》讀后感3
“愛”原本就是一個很神圣的字眼，而 讀了《愛的教育》之后，更是讓我感悟到了愛的偉大。
這本書的作者是意大利的亞米契斯。本書的主人公是一個四年級的小男孩—安利柯。書以安利柯的名義，通過日記的形式，寫出了愛。在書里面的'“愛”包含了許多種的愛，比如：友愛、師生之間的愛、父愛、母愛 ...... 其中最使我難以忘懷的是《掃煙囪的小男孩》。
《掃煙囪的小男孩》主要講了：在一個學校對面，有一個小男孩正在哭泣，幾個小女孩跑過去問他怎么了?他說，他今天辛苦掃煙囪掙的錢都丟了。女孩子們聽了小男孩的話后，都伸出友誼之手，紛紛把自己身上的錢或者花給了這個哭泣的小男孩，小男孩看見錢和花后破涕為笑。
其實，在世界上處處都播散著愛的花粉。就拿上次四川雅安發生的里氏 7.0 級地震來說，從人們知道這個噩耗的那一刻起，人們就源源不斷地向災區伸出援助之手。有人捐款、有人捐物，大家都希望災區的人們能夠早日住上新房，學生早日重返教室。這就是愛，毫不吝嗇金錢，毫無保留地奉獻愛心。
讀了《愛的教育》后，讓我知道了愛是無私的，是實在的，是博大的。朋友們獻出你的愛吧，去幫助每一個需要幫助的人。我們要相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
《愛的教育》讀后感4
暑假期間，我讀了《愛的教育》一書，主要講述了小主人公安利柯十個月來的各種愛情故事，這讓我非常感動。
有一個煙囪清掃人的故事給我留下了深刻的印象：一個小男孩掃了很多煙囪，終于得到了30枚銅幣，但我不知道銅幣什么時候從口袋的洞里掉了下來，男孩不知道該怎么辦，害怕主人會打他，在街上哭。三個女學生知道后，給了他所有的銅幣，并請其他學生捐錢給他。學生們給了小男孩買花和書的零花錢給了小男孩。很快，30枚銅幣不僅已經湊齊了，還多了很多。掃煙囪的.小男人接過錢，眼里含著感動的淚水……《愛的教育》這本書讓我覺得愛無處不在，包括父母和孩子、師生、同學和陌生人。有一天，我在杭州看到一個小記者在線新聞：在河南省松縣城關鎮有一群窮孩子，報告那天，父母不愿意給孩子買一元一瓶水，午餐只有冷水干糧，更不用說買什么好的學習用品和書，所以動員你為這些留守兒童捐贈100本字典。讀完新聞后，我想：字典是學習閱讀的必要工具。沒有字典就不方便了。字典只需12。8元，對我來說，這筆錢連看電影、吃漢堡都不夠，但對這些留守兒童來說卻是一筆多少錢�。∷裕覜Q定拿出我平時攢的零花錢，讓媽媽給河南同學捐一本字典，給他們留言:祝河南同學學習進步，告訴我們有困難，讓我們成為好朋友！希望這本字典能幫助他們學習。
我想:只要我們都像《愛的教育》一書中寫的那樣關心和關心別人，生活中到處都有愛，世界就會變得更美好。
《愛的教育》讀后感5
作為一位家長，抱著與孩子一起成長、共同感受愛的心理，耗時半個月讀完了《愛的教育》這本書。其中對我感觸最深的是——一個小男孩的愛國情懷。一個小男孩做守護者，小男孩的所作所為真的是一種發自內心的愛，一種真正無私奉獻和擁護的愛，沒有功名利祿，不參雜一絲絲的私心，當然，他們也不會有。小孩子的行為讓我感動了好久……
這本書還讓我明白了一個道理：用孩子的故事去教育孩子，讓孩子去感受同齡孩子的.心理，讓孩子去接受孩子發出的愛，這樣對孩子的成長和教育更有力量、更有意義和影響。因為，他們有同樣的心理需求，會產生興趣和共鳴。
當然，我還總結出一條經驗：每個優秀孩子的成長，都離不開一個成功父母的正確指引和友好交流。作者的父親，經常帶他去拜訪不同職業的人，然后不同層次人物的生活品味和疾苦。其中有自己父親的老師、夜校、“小石匠”父親的鐵工場，還有……作者父目母親寫給他的一些激勵、鼓舞信，還有經常性進行愛的教育的言語。
尊敬老師：“永遠不要忘記，老師的名字，要用最尊敬愛的語氣來稱呼，因為除了爸爸的名字，老師得名字也是世界上最尊敬、最值得敬仰的�！�
這些對小作者的成長、人生閱歷、眼界有著不可估量的作用。
希望自己也給予孩子最好的、最合適宜的愛的教育。
《愛的教育》讀后感6
可能大家都知道，曾有過愛的教育一書，不過，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會在乎它有著什么精彩內容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯誤，我才認認真真地讀了一遍，
可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔，我沒有落淚，我也覺得不值得落淚，因為它是對心靈的洗禮，我為我讀了這本書而覺得快樂，幸福，即使花費了這么多的時間。
在這里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想，曾有一個高年級的孩子看見一個小孩子馬上快被車撞了，便直沖過去，孩子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長及時趕了過去，
可一看，這孩子救不了了，他被校長高舉過頭，此時，所有人都已淚流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最后一個愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的`書包，并背上書包離開人世。
我常常感嘆外國人的生活多么有規律，人與人之間多么慷慨，他們多么無私�。《覀冎袊耍@些黑頭發黑眼珠就比不上那些藍眼睛黃頭發的人嗎？我覺得人人都應該無私，敞開大愛的胸膛啊！
讀了《愛的教育》一書，我心靈受到了很大的洗禮，洗去了骯臟的思想，愛！是多么的偉大！
《愛的教育》讀后感7
愛，無處不在。我以往看過一本名著——《愛的教育》，它是一本以愛為主旨的小說。
《愛的教育》這本書是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩利科的眼光，講述了從４年級１０月份開學的第一天到第二年７月份在校內外的所見，所聞和所感，其間還包括父母他寫的許多勸戒性的，具有啟發意義的文章，以及教師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：教師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的`，但卻是感人肺腑的。經過塑造一個個看似渺小，實是不平凡的人的形象，在我的心中蕩起一陣陣情感波瀾，讓愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。在我們生活中，這些愛都是存在的，它需要我們去用心發現、去尋找，同時，也需要我們去創造�！稅鄣慕逃愤@本書就是為了讓我們懂得一個道理：愛，無處不在。讀完著本書后，我曾想過：我，是否也得到過別人的愛，而我，也是否去愛過別人呢？此刻，我最終明白：愛，就在每個人的身邊，關心同學是一種愛，幫忙有困難的人也是一種愛。我們應當用不一樣的方式去“愛”別人，僅有這樣，世界才會更加光明，更加完美。
愛，無處不在�！稅鄣慕逃芬粫屛覍W會了去愛別人，也明白了每個人都要珍惜別人對自我的愛……
《愛的教育》讀后感8
今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的故事打動了。
我覺得恩里科是個聽話的孩子，也是一個聰明的孩子。他善良、可愛、勇敢。在他生活中有許多真心朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以健康成長，也可以從中獲得友誼。
我最喜歡的人是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一年級的小學生朱利奧，自己躲閃不及，被馬車壓碎了腳骨，從此以后只能靠拐杖行走了。在我們的.生活中，幫助同學是有的，但像他這樣了奮不顧身保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了�？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老奶奶倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世大約20分鐘了。同樣是兩個值得去幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。這些路人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為恩里科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白：愛，無處不在。我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母無止境的愛！我知道了有真、善、美的人，一定是世界上生活最美好的人！
《愛的教育》讀后感9
暑假期間，我讀了《愛的教育》這本書，這個書的作者叫埃迪蒙托·德·亞米契斯，他以日記的形式，記錄了主人公經歷各種各樣的事情。
在這本書上，我懂得了離開一個很好的朋友是一件多么難過的事情，無比悲傷。比如在幼兒園畢業的那一天，我有幾位要好的朋友，我們每天下課都跑到一塊兒，互相說著自己經歷的事，一起笑一起哭。結果在畢業的那天，本該開開心心地面對后面的.小學六年，但是想到朋友們漸漸離開的背影，我心灰意冷了起來。于是我們幾個好朋友抱在一起，誰都不愿意分開，那分別的場景，至今難忘。
在這本書中，作者巧妙地用愛字把整個故事串聯了起來，讓我們知道了，愛無處不在。我們每天都享受著父母的愛、老師的愛和世界的愛，我們在愛的呵護里快樂長大。
記得有一次在上足球班時，我的手不小心破皮了，奶奶在旁邊一邊看傷，一邊又去拿藥再涂一涂。之后幾天還照顧得非常好，讓我感受到了無限的愛。
《愛的教育》也讓我們反思自己生活中的種種不足，享受愛的同時也讓我學會了如何去愛一個人。
《愛的教育》讀后感10
在這個四年級上學期的寒假里，我讀了一本很有意義的書《愛的教育》。它給我的第一感觸那便是愛。一個人不僅要學好文化知識，還要學習比這更重要的東西，那便是對祖國、對父母、對老師同學、對周圍所有人的愛與尊重。
這本書中，最讓我感動的是一個叫波列科西的男孩。他是一個鐵匠的兒子，他的父親經常喝得酩酊大醉，回家后，就無緣無故打他，還把他的書本扔得滿地都是。他的臉上也經常青一塊。紫一塊。
當我看到這兒的時候，我心中非常憤怒。想著這世界上怎么會有這樣的父親。盡管這樣，波列科西還是努力學習，深愛著自己的`父親。最終，波列科西用最好的成績感動了他的父親，他的父親也從此悔改，成為一個勤勞的鐵匠。這才是我希望看到得。
其實，各種各樣的愛出現在我們的周圍，只是我們沒有體會到，也沒有去珍惜，。老師對我們學習的關愛：同學間相互幫助的友愛：父母對我們成長的關愛。今后，我一定要努力學習，尊敬老師，不辜負老師的期望。團結友愛同學，在家里多為父母分擔一些家務勞動。力所能及地做一些好人好事，幫助需要幫助的人，把愛帶給他們，讓我們的世界充滿愛！
《愛的教育》讀后感11
這個暑假，我讀了《愛的教育》這本書，這本書主要以日記形式寫了一個小學三年級的學生恩里科在一個學年里的記事，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則“每月故事”。
作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。書中描寫了一群快樂、可愛的少年，他們身份不同，有的出自于富裕家庭，有的出自于貧困家庭，但他們相互尊敬，互相關愛，他們身上有一種共同的力量——那就是“愛”。特別讓我感動的`是“一只雪球”這篇日記，“我”的朋友卡洛菲無意中把雪球打中了一位老人的眼睛，但他主動去承認錯誤，校長和受傷的老人等其它人都原諒了他。這篇日記可以看出眾人都有一顆包容的心。
讀了《愛的教育》這本書，到處都體現了愛。雖然我在假期里只閱讀了一遍，但我在以后的日子里會更加愛上這本書，能體會到更多的道理，我也深深地相信，只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更美好！
《愛的教育》讀后感12
這部小說是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學生寫的日記，日記中寫了發生在安利柯身邊的各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了溫暖和愛。
讀完這部小說后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學去他家玩，見同學普萊可西對他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實，在學校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的`事，也許其他同學也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學校里，有人摔倒了，看見的人就會把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學就會安慰和鼓勵他，分數高的人就會教他……
因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關于愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠存在！
《愛的教育》讀后感13
今年暑假，我在家看了幾本書。其中有一本叫《愛的教育》，它是由樊發家寫的導讀，沈瑜改編的。原作者是埃蒙多德、亞米契斯，出生于意大利。他年輕時參加過戰斗，兒童小說《愛的教育》是他的代表作，寫于1886年，原名《心》，又明《一名意大利小學生的日記》。
讀完這本書，我知道了很多故事，都非常令人感動！書上的許多小朋友都值得我們學習。比如：小抄寫員敘利亞，他的父親是一名鐵路工人，每天很晚下班回到家，還要抄寫一些文件，靠微薄的工資養活全家。敘利亞覺得每天都抄寫到深夜才睡覺的父親很辛苦，每當12點鐘一打響，等父親一上床睡覺，敘利亞就小心翼翼的坐到椅子上模仿父親的筆跡，幫他抄寫，減輕父親的負擔。
就這樣一天天過去了，父親都沒有發現，敘利亞很高興。但他的臉色不怎么好，還有了黑眼圈，上課時老打盹。老師告訴了他的父親，父親狠狠地批評了他，他心里很難過！
再一次，12點鐘打響了之后，敘利亞像往常一樣來到課桌旁，手一不小心把一本書給碰掉在了地上，敘利亞撿起書，緊張地聽著外面的`聲音：有警察的腳步聲、火車經過的聲音、汽車喇叭聲，并沒有聽到父親的腳步聲，敘利亞暗自慶幸，幸好父親沒有發現。其實父親已經來到了敘利亞的身旁，他的眼睛濕潤了，他輕輕地撫摸著兒子的頭……！
這只是其中的一個故事，書里面還有很多更感人的故事。我推薦大家都去讀讀這本書，它的故事情節很精彩，令人感動哦！
《愛的教育》讀后感14
今天我終于把《愛的教育》這本書讀完了，這本書是一個小孩以日記的方式來寫的，雖然每一篇都不太長，但還是很感人的。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，體現了社會各階層的人以及他們的關系，使人感到人們之間多么需要相互幫助、關心、理解。
這本書里面有許多作者的小伙伴，他們有的富有，有的貧窮，有的殘疾，有的學習優秀，有的學習落后，但是作者依然與他們玩的很開心，與他們學的快樂。《愛的教育》這本書還塑造出一個個很渺小的人物，比如少年鼓手、小石匠、小鐵匠、賣碳人的兒子等等。但就是在這幾個不起眼的很渺小的`人中，我看到了一個個感人的故事。
我表面看起來朋友是非常多的，但是真的其實沒有多少個。讀完了這本書，我明白了為什么真正的朋友沒有幾個了，因為真正的朋友是應該不分貧窮貴賤的，是在你有困難時可以出手幫助你的人。比如我們班的李涵語，她在同學有困難的時候總是能出手相救，所以她的朋友很多，我很羨慕她。我也要向她學習！
我覺得，我花了這么多天讀這本書是值得的，因為這本書讓我明白了很多做人的道理。
《愛的教育》讀后感15
這幾天，我一口氣讀完了《愛的教育》。雖然我沒有流淚，但我的心已經承認這是一本洗心的書。吸引我的不是華麗的語言，而是幾乎完美的親子之愛、師生之愛、朋友之愛、異國情調所體現在平凡細膩的筆觸中。這部充滿愛的小說蘊含著深厚而豐富的情感力量，真是太棒了。它不僅感動了我，也引發了我對愛的一些思考。
首先，《愛的教育》的標題是我的思考。在這個不同的世界里，什么是愛？有了這個想法，我和這個意大利小學生一起旅行，探索一個未知的答案。一個四年級的學生在一個學年的十個月里記得日記，包括學生之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、孩子和父母之間的`愛、師生之間的愛、對祖國之間的愛。它就像在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣一樣，每天都在我們身邊，因為它的無影無形往往被我們忽視，但我們的生活不能缺少它，因為它的意義已經融入到生活中。就像父母的愛一樣，我生病的時候，媽媽整夜陪著我；當我在學習上遇到困難時，媽媽總是擠出時間教我；當我做錯事時，我媽媽從不責罵我，而是耐心地教育我......讀完安利柯的故事后，我意識到世界上所有的父母都有一顆深愛孩子的心。
愛是廣泛的，無限的，有偉大的力量，當我讀到小偵察員為祖國的統一做出了巨大的犧牲時，我不禁想到，我們祖國的土地也浸透了中國孩子的血液。同樣是為了我的祖國，同樣是為了我的頭，灑血，我被這個最高的境界印象深刻，令人震驚。
什么是愛？沒有明確的答案，但我已經完成了對愛的思考。
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