初二的讀后感
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的初二的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二的讀后感1
《紅樓夢》以賈，史，王，薛四大家族為背景，以圍繞事關(guān)賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開的一場封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭為情節(jié)主線，以賈寶玉和林黛玉這對叛逆者的悲劇為主要內(nèi)容，通過對以賈府為代表的封建家族沒落過程的'生動描述，而深刻地揭露和批判了封建社會種.種黑暗和腐朽，進(jìn)一步指出了封建社會已經(jīng)到了"運(yùn)終權(quán)盡"的末世，并走向覆滅的歷史趨勢. 《紅樓夢》以上層貴族社會為中心圖畫，極其真實(shí)地，生動地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國末期封建社會的全部生活.全書規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物生動，語言優(yōu)美，此外還有一些明顯的藝術(shù)特點(diǎn)，值得后人品味，鑒賞.小說作者充分運(yùn)用了我國書法，繪畫，詩詞，歌賦，音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展示了一部社會人生悲劇.如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補(bǔ)裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表現(xiàn)在人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，動人的低泣，脫俗的情趣，瀟灑的文采……這一切，都是作者憑借我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來的，從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩情畫意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳.
初二的讀后感2
最近，我在讀《白天的星星》這本書，讀了幾個部分，但覺得《勇氣》這篇文章最讓我感動。
它講的是后期，盟軍由諾曼底登陸時的事，一個美國傘兵落在了敵人的控制范圍內(nèi)，不得已，他向當(dāng)?shù)氐娜藗兦笾粋�大約三十歲的法國女人開了門，家中還有她的丈夫和三個幼小的孩子。
“我是一個美國兵。”傘兵說，“你們愿意把我藏起來嗎？”
“哦，當(dāng)然啦。”法國女人說著便把他帶進(jìn)屋里。
“趕快，你得趕快。”做丈夫的說，他迅速地把這個美國人推進(jìn)壁爐旁邊的一個大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上櫥門。
但不幸的是，幾分鐘后，德國兵就來了，他們毫不費(fèi)力的搜出了傘兵，然后不由分說的把那位僅僅是由于藏起美國人而犯罪的農(nóng)民當(dāng)場槍斃了。他們帶走了傘兵，但等待處置時，美國傘兵憑借自己的勇氣，拼命逃了出來。
這個美國兵又一次來到這戶農(nóng)家，敲了敲房門。那位法國女人很快打開了門。她滿臉蒼白，淚眼模糊。他們面對面地，站了也許一秒來鐘。她沒有向她丈夫的尸體看上一眼，一直也不敢看他一下。她筆直的注視著這個美國青年的眼睛，他剛才的到來使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。
“你愿意把我藏起來嗎？”他問。
“哦，當(dāng)然啦。快！”
她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天后，那兒解放了，他得以重返部隊(duì)。
德國人再沒有來過這戶農(nóng)家。他們想不到需要再來搜查這間房子，因?yàn)樗麄儾焕斫馑麄兯獙Ω兜倪@種人民。也許，他們理解不了，人類的精神竟然能夠達(dá)到這樣的'高度。兩種勇氣打敗了他們——智勝他們的美國青年的勇氣，和那位法國女人的勇氣——她毫不猶豫地給了美國傘兵第二次機(jī)會。
我被深深的感動了，尤其是法國女人的勇氣，更是第二次時的勇氣！她在危難前表現(xiàn)出了超出常人的樸實(shí)、善良與堅(jiān)毅。文章的結(jié)尾說“她是一個幸福的女人，她懂得她信仰的是什么。”我想，她信仰的是和平，為了所有人能過上和平的生活，她不惜一切代價也要保護(hù)為和平而戰(zhàn)的盟軍們，要保護(hù)這個傘兵。
這是多么偉大的勇氣！這勇氣是多么珍貴與難得啊！這勇氣是多么讓我感動與敬佩啊！
成語毫不遲疑：毫：一點(diǎn)兒。一點(diǎn)兒也不遲疑。如：毛澤東《考察報告》：“他們毫不遲疑地向土豪劣紳營壘進(jìn)攻。”又如：在兩分鐘之內(nèi)，列車把一些旅客拋在淋著雨的小站，就毫不遲疑地頂著雨向西沖去。——柳青《創(chuàng)業(yè)史》
成語土豪劣紳：土豪：鄉(xiāng)里的豪強(qiáng)，即仗勢欺人的地主。劣紳：地方上的惡霸或退職官僚中的惡劣者。舊社會有錢有勢、橫行鄉(xiāng)里的人。如：毛澤東《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報告》：“只有土豪劣紳看了害怕，革命黨決不應(yīng)該看了害怕。”又如：小市民痛恨貪官污吏，土豪劣紳。——茅盾《封建的小市民文藝》
初二的讀后感3
動與靜，兩者相對，但又盎然成趣。
“人生樂趣一半得之于活動，也還有一半得之于感受。”這是朱光潛先生所言，我也皆有感觸。所謂動，能夠賦予我們樂趣。閑愁之時，難以排解內(nèi)心之愁苦，便覺“凄神寒骨，悄愴幽邃。”將自身困于其中，心有不暢，事事覺不順。動，便是一種很好的消愁方式，雖有古言“借酒消愁愁更愁，抽刀斷水水更流、”當(dāng)古人往往卻都是借酒消愁，這是他們的一種志趣。而動便是探尋這樣的樂趣，去游山玩水，去大哭一場，抑或是，借詩詞，文化，好獲得“天倫之樂。”動便詩內(nèi)心稍遠(yuǎn)離愁，平靜下來。
有時自己也不免愁悶至極，但巧逢盛夏，喜約好友，去那山林聞之夏蟬，去溪旁漸聞潺潺水聲，去高山鳥瞰城市的平凡。身居在家，也可多做雜事，使內(nèi)心變得充實(shí)。此皆為動，從中獲得了樂趣，我們不必因愁二不動，更應(yīng)借動化愁，好賞樂。
靜，不代表不動，而是另尋一處生機(jī)。諸葛亮有言“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”這是他心中所認(rèn)為的靜：不因外界之紛雜，而擾亂內(nèi)心之序，只有平靜地對待世事，才能成就遠(yuǎn)大的志向。這是一種極高的人生境界。朱光潛先生在書中言：“所謂‘靜’，便是心靈的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠(yuǎn)不會沉寂的。”這也與諸葛亮所言可見一斑。外事世事紛擾，只有遠(yuǎn)離喧囂，秉承著內(nèi)心的平靜，平靜地對待，才可尋靜。陶淵明有“采菊東籬下，悠然見南山。”的意趣，他遠(yuǎn)離城市的喧囂，與冗雜的`官場，向往與追求美好的田園生活，這是他所追求的靜。我們也應(yīng)亦是如此，心中只有靜，方可難起波瀾，才也有“萬物靜觀皆自得。四時佳興與人同。”之趣。
動與靜相結(jié)合，對于我們，更有別具一格的含義。我們先是有動，從動中，領(lǐng)會了如何使內(nèi)心變得恬靜，褪去浮躁與憂愁之心，從中領(lǐng)略到樂趣。久而久之，樂亦無窮已。才變得靜，達(dá)到自己從未預(yù)料的，人生境界。
雖是世事難料，但如此，也不覺張皇，動之于心，靜之于心，方可達(dá)之人生高處，好望山之雄奇，天之蔚藍(lán)，海之浩瀚。
經(jīng)過動靜沉淀，難以沉浮。
初二的讀后感4
寒假里，我閱讀了《女生》這本書。《女生日記》這本書描繪了善解人意、情感豐富的六年級女生冉冬陽的生活，冉冬陽雖然不聰明也不漂亮，但卻是大家眼中的魅力女孩。楊紅櫻阿姨以日記的形式寫出了女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情，真實(shí)而生動地展示了成長的快樂和煩惱。
讓我們明白不要懼怕成長，自然地面對成長所帶來的困惑，明白快樂的心情才能長得自然，明白我們要帶著欣賞的眼光和美好的心情度過重要的時光。很好展示了豐富多彩的學(xué)校生活中的喜怒哀樂，是一本可以輕松卻意義深刻的書。十分羨慕書中的主人公：冉冬陽。
她有個這么開明的家庭真好，媽媽善良可人，爸爸正直，他們與眾不同，考試前他們不是把冉東陽關(guān)在屋子里，而是帶著她出去玩;她想資助小雅媽媽開店，他們?nèi)χС?為了幫助馬加，她的爸爸媽媽竟然同意她一個人呆在家里……
冉東陽還有很好的老師。她的班主任羅老師，每學(xué)期都會給每位同學(xué)發(fā)漂亮的寄語卡，鼓勵同學(xué)們;舒老師為了不傷學(xué)生們的自尊心，考試成績只批“A B C D”;音樂老師米老師，利用一個小小的計謀，使同學(xué)們在比賽時，綻放出燦爛的笑容，在比賽時榮獲了第一名。我雖然不怎么優(yōu)秀，但是我也有一個和她一樣好的家庭，我考試不好的時候，爸爸媽媽也不責(zé)備我，罵我，而是勸我，鼓勵我。
《女生日記》里的人物很多，我對每個人都有自己的看法。我佩服梅小雅拒絕憐憫;我為莫欣兒的悲慘家庭而惋惜;我喜歡吳緬的個性，我討厭喬丹的自以為是;我為小魔女劉揚(yáng)惠子的追星而感到不值;我對古龍飛，精豆豆這對喜劇演員無可奈何;我覺得魯肥肥出的主意全是餿主意。讀過《女生日記》的朋友們我說的對嗎?在《女生日記》里有許多話值得我細(xì)細(xì)地去感受，理解，品味。
一個人聰明，漂亮并不是最重要的，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)。不聰明，不漂亮的女孩子，會因?yàn)闇厝嵘屏甲兊目蓯燮饋怼Ｔ凇杜沼洝防镞�有三篇文章十分吸引我，就是《美國來信》“系列”：信是由移民美國的`林淑媛寄來的，我讀了林淑媛寄給冉冬陽的三封信以后，也像冉冬陽羨慕移民美國的林淑媛。
原來美國這么好，學(xué)習(xí)這么輕松，還可以提前感受掙錢的滋味，弄的我都想去美國玩玩。我必須承認(rèn)，雖然美國是社會，但是，美國的孩子卻很幸福。 《女生日記》真是我的好老師!這本書讓后我度過了一段快樂的時光，每當(dāng)我心情不好的時候，看到書中大家都那么寬容友愛，我就會快樂起來，這是一本讓我感動，讓我難忘，讓我流淚的書。
初二的讀后感5
在一個寒冷的夜晚，一個和我年紀(jì)差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣……
這個女孩的名字叫簡．愛，他從小便失去了父母，只能依靠他那惡毒的舅媽生活。自從她被舅媽送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的學(xué)校去學(xué)習(xí)時，她就沒有度過一天美好的日子。但她卻有一顆感恩的心，即使是狠毒的舅媽，她也要報答舅媽的養(yǎng)育之恩。要不是舅媽把她送到學(xué)校，也許她不可能活到今天。
這跟我們的生活是多么相似呀！父母把我們送到學(xué)校學(xué)習(xí)，我們要感謝她；老師教我們學(xué)習(xí)，我們也要感謝他（她）；母校給了我們快樂和幸福，我們更要感謝她。我們大家都要要有一顆感恩的心，要學(xué)會感恩。
在我們生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人喲！比如說，你在火車票大廳里買票，一個陌生的叔叔或阿姨會給你讓座；在汽車上，有一個年輕的小伙子會給你讓座；在糕餅店里也會有人給你讓位……這些都是你要感恩的人。
此外，感恩的方式也有很多。可以是一句“謝謝你”，可以是一個擁抱，可以是一句贊美的話語，也可以是一封信等等。
我們一直都在爸爸媽媽的懷抱里成長，所以我們一直都在感恩中成長。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，父母對我們的恩情何止是滴水，那簡直是江河，是大海！所以我們要感恩一切。
如今畢業(yè)將臨，雖然與母校相處的時間很短，卻也有許多的話要說。從一年級一直到六年級，我們在這里茁壯成長。在這里傾聽著老師的.教誨，傾聽著同學(xué)們的心聲。在母校的懷抱里，我們能感受到母親般的溫暖。
在感恩的這條道路上，我們將不斷的在母親的懷抱里快樂地成長。
初二的讀后感6
《西游記》眾所周知，乃是四大名著之一，《西游記》是吳承恩所編寫的，是一部神魔小說。
《西游記》是明代神魔小說的杰出代表，在在藝術(shù)上有著鮮明的特點(diǎn)。股市有著生動的、奇幻的、曲折的情節(jié)表現(xiàn)了豐富的大膽的藝術(shù)想象力。語言生動、流利。人物的對話具有鮮明的個性特征，而且富有濃烈的生活氣息。我認(rèn)為在《西游記》中主要的人物有幾個他們是孫悟空、沙僧、豬八戒、唐僧、吡藍(lán)婆、獨(dú)角獸、鐵扇公主、九頭獅子怪等等，吳承恩老先生都刻畫的.栩栩如生、惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)、就看著書，就身臨其境仿佛，就在眼前一樣。同時我也認(rèn)為在《西游記》中主要的事情能顯示出吳承恩作家在刻畫人物的時候的“推敲”“思索”有:《告別朱紫園》、《虎口救師傅》、《借龍兵降妖》、《蓮花洞降妖》、《天竺國授兿》、《八戒哭師傅》、《鳥歉國王托夢》等等。
吳承恩所著寫的《西游記》是一部具有鮮明民主傾向和時代內(nèi)涵的小說。小說的主要人物孫悟空是一個敢作敢為、樂觀堅(jiān)定的全新形象。這一人物（孫悟空）深受人們的喜愛。這也當(dāng)然我也不例外。
孫悟空是從石頭里面蹦出來的，所以第一回就是石破石猴出。孫悟空實(shí)在花果山的一塊仙石中出生的。這一塊仙石吸取了天地日月的精華，漸漸的有了靈氣。有一天，仙石發(fā)出了轟然一聲巨響，從石頭中迸裂出了一個石卵，當(dāng)清風(fēng)一吹，就變成了一個石猴。所以然這個石猴就是當(dāng)今眾所周知的孫悟空了。這個石猴（孫悟空）一生下來就能爬會走，動作自如。之后，“有一個大齡的猴子對大家說：‘誰有本事鉆進(jìn)去，再出來又沒有受傷，我們就拜他為大王。’”
石猴（孫悟空）閉緊雙眼，飛身一躍，跳進(jìn)瀑布。然后石猴（孫悟空）就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱舜笸酰ǔ蔀榱嗣篮锿酰?/p>
在第四回的時候美猴王（孫悟空）就遇到了他的師父（唐僧），從此孫悟空就跟隨師父西天取經(jīng)。后來唐僧又先即收了豬八戒沙和尚二人。就這樣他們師徒四人就開始了西天取經(jīng)之路，但誰能想到他們的取經(jīng)之路一帆風(fēng)順，其中也充滿了坎坷，但經(jīng)歷過九九八十一難后，他們師徒四人終于取得了真經(jīng)。
我曾經(jīng)為他們師徒四人西天取經(jīng)之路的經(jīng)歷的事情而感到傷心，而感到同情。但是卻又為他們師徒四人最后取得真經(jīng)而高興，而歡呼雀躍。《西游記》這部神魔小說之所以能成為四大名著之一就是因?yàn)閷懙某錾袢牖梢宰屓松砼R其境，語言生動，讓人喜歡。
也為此因?yàn)閰浅卸骼舷壬淖髌贰段饔斡洝穼懙贸錾袢牖跃团某闪穗娨晞 ㈦娪啊赢嬈鹊龋浴段饔斡洝肪蜁斡浽谖覀兊男闹械摹?/p>
初二的讀后感7
認(rèn)真對待每件事，認(rèn)真做好每件事，才能更加認(rèn)真地對待每一天。這是我《意林》中的文章——《生命不打草稿》中悟出來了的。
《意林》這本書是把許多對人生有意的故事、文章合到一起，組成一本書，書中的每一個故事都蘊(yùn)含著一個大道理。
《生命不打草稿》是這本書中給我感受最深的故事，一個學(xué)生跟著書法家練字。一開始，他用廢紙練，字卻一直沒有進(jìn)步，這個學(xué)生只好去請教書法家，書法家對他說：“您改用最好的紙?jiān)囋嚒！睂W(xué)生按照書法家的話做了。不出幾日，他的字大有進(jìn)步。這時，書法家告訴他：“您用廢報紙練，總感覺是在打草稿，就不會認(rèn)真寫，而用最好的紙，您就會珍惜這張紙，就會認(rèn)真對待，字肯定會進(jìn)步。”
對呀，文中“最好的紙”不就是生活中的一個個“機(jī)會”嗎？“機(jī)不可失，時不再來”，我們要珍惜這機(jī)會，應(yīng)該認(rèn)真地對待這些機(jī)會，這樣我們就一定可以取得成功。
當(dāng)我看到這些文章時，我不由自主地想起小時候玩乒乓球的一件事。
那時，我和小伙伴比誰在一分鐘內(nèi)用球拍把乒乓球拍得又快又多，而且不許掉。我在家認(rèn)真的練習(xí)，可是不到半分鐘，這不聽話的球就會掉下來。我想了想，怎樣宰掉球不斷地補(bǔ)上乒乓球練習(xí)呢？有了，我一手握多個球，就可以在掉球時隨時替換了。我拿了七個球裝在盒子里，盒子放在腳邊，又拉來我媽媽幫我數(shù)，我以為這次會顛的`很好，可沒想到的是，第一個球顛了二個，第二個球顛了一個……等盒子里的球都沒有時，我總共只顛了10個，怎么會這樣？正當(dāng)我苦惱時，旁邊的我媽媽對我說：“兒子，您這樣顛是不會進(jìn)步的，因?yàn)槟傆X得后面有許多個‘備用球’就不會認(rèn)真對待正在顛的球，不信您只用一個球試試。”我丟了其他的球后，竟一下顛了七十個，這可是我的最高紀(jì)錄……
生活中有許多“廢報紙”和“備用球”，我們應(yīng)該好好珍惜它們。人生沒有第二次，人生無法打草稿，所以我們要認(rèn)真對待每一天，我們要把生命中的每一天都當(dāng)作那張“最好的紙”。
初二的讀后感8
自從我讀了《魯擯孫漂流記》，我受到了很大的啟發(fā)！
一六五九年，魯濱孫一個人在一次航行中遇上了可怕的風(fēng)暴，翻了船，除他之外無一個人生存下來。他流落到了荒島上。憑著他的毅力和勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島。魯濱孫可是在孤島上生活了二十八年呀！當(dāng)我聽到這個數(shù)字，驚呆了！從而可見魯濱孫是多么勇敢啊！他曾經(jīng)說過一句話：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的'希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被也人所嚼……”慢慢的，他的個性就體現(xiàn)出來了，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己的悲觀中，開始一心一意的生活。慢慢的，魯濱孫就用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
讀完這個故事，我感受到了：人應(yīng)該學(xué)魯濱孫這種不怕困難，樂觀向上的精神，無論何時何地都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望，也要去爭取，決不能放棄！我們要像他那樣有志氣，有毅力，愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富。
我總是反省自己：如果我流落到孤島上，能活幾天？一天？兩天？我有能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我可能連自己的衣服還洗不了呢！再說了，沒有人和我說話，多孤單啊！我準(zhǔn)會憋死的！
如今，我們的生活豐富多彩，我們要珍惜哦！呵呵！
初二的讀后感9
《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》）
故事并不復(fù)雜：主要講述諾第留斯號（又譯：鸚鵡螺號）的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進(jìn)行追逐。法國生物學(xué)家阿龍納斯（又譯：阿羅納克斯）教授受邀參加了這次追逐行動。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾（又譯：孔塞伊或龔賽伊），以及一個捕鯨手尼德蘭（又譯：內(nèi)德·蘭德）落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩（又譯：內(nèi)莫）船長囚禁在這艘潛艇開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇。最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地。
尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且小說探險的原版插圖(20張)結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇艇長對俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此之后不再允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇，例如：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮ΥL用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號；在南極他們被困在厚厚的'冰下，船上極度缺氧。但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，逃上大海；在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死；在北大西洋“鸚鵡螺”號遇到一艘英國驅(qū)逐艦的炮轟，除那三位俘虜外個個義憤填膺，用“鸚鵡螺”號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉；在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊。他們眼中的海底，時而景色優(yōu)美、令人陶醉；時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。終于，十個月之后，在機(jī)緣巧合下，這三個人終于在潛艇誤入邁爾海峽極其險惡的情況下逃出了“鸚鵡螺”號潛艇。這時，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
凡爾納的小說得以廣為流傳，還因?yàn)樗哂猩鐣x感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
初二的讀后感10
在文學(xué)中，有許多經(jīng)典作品將是不朽的，但它們可以像簡愛一樣深深地進(jìn)入人們的靈魂。它以不可抗拒的美吸引了成千上萬的讀者，影響了人們的精神世界。即使對一些人來說，影響他們生活的作品也不多。《簡愛》是一部具有自轉(zhuǎn)色彩的長篇小說，它解釋了人類價值的主題=尊嚴(yán)愛。
夏洛蒂，《簡愛》的作者·勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然他們生活在同一個社會和家庭環(huán)境中，但他們的性格卻大不相同。·勃朗特看起來更溫柔，更純潔，更喜歡追求一些美麗的東西，雖然她的家庭很窮，失去了母愛，父愛很少，加上她身材矮小，外表不漂亮，但也許是這樣一種深深的自卑，反映在她的性格是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心自卑的補(bǔ)償。她所描述的簡。她描述的'很簡單。愛情也是一個不美麗、矮小的女人，但她有著極其強(qiáng)烈的自尊。她堅(jiān)定不移地追求光明、圣潔、美好的生活。
簡·愛情生活在一個父母死亡的環(huán)境中。他從小就受到與同齡人不同的待遇。他月經(jīng)的厭惡，他表妹的蔑視，他表妹的侮辱和毆打。這是對孩子尊嚴(yán)的無情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，我才回到了簡·愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
在羅切斯特面前，她從不感到自卑，因?yàn)樗且粋�低地位的家庭教師，而是認(rèn)為他們是平等的。別人不應(yīng)該尊重她，因?yàn)樗瞧腿恕Ｕ且驗(yàn)樗恼薄⒏呱小⒓儩崳男臎]有受到世俗社會的污染，羅切斯特震驚了她，認(rèn)為她是一個可以在精神上與自己平等交談的人，慢慢地愛上了她。他的真誠感動了她，她接受了他。
當(dāng)他們結(jié)婚的那天，簡·當(dāng)愛知道羅切斯特有妻子時，她覺得她必須離開。她說：“我想遵守上帝頒發(fā)的世界認(rèn)可的法律，我想堅(jiān)持我清醒時接受的原則，而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂。”“我必須堅(jiān)持這個立場。這就是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的原因，但從內(nèi)心深處，更深層次的是，簡愛意識到她被欺騙了，她的自尊被戲弄了，因?yàn)樗類哿_切斯特。哪個女人能忍受被她最信任、最親密的人欺騙？簡愛承受了，做出了非常理性的決定。在如此強(qiáng)大的愛情力量的包圍下，在美好富裕生活的誘惑下，她依然要堅(jiān)持自己作為個人的尊嚴(yán)，這是簡愛有精神魅力的地方。
這部小說設(shè)計了一個非常光明的結(jié)局。雖然羅切斯特的莊園被摧毀了，他自己也變成了殘疾人，但我們可以看到，正是這樣一個條件使簡愛不再在尊嚴(yán)和愛之間發(fā)生沖突，同時得到滿足——她在嫁給羅切斯特時有尊嚴(yán)和愛。
小說告訴我們，人最好的生活就是人的尊嚴(yán)和愛，小說的結(jié)局就是這樣一種生活。雖然我認(rèn)為這個結(jié)局太完美了，甚至這個成功本身也標(biāo)志著膚淺，但我仍然尊重作者對這種美好生活的理想，即尊嚴(yán)和愛。《簡愛》向我們展示的是一種簡化復(fù)雜性，一種回歸真理，一種追求全心全意付出的感覺，一種不計得失的簡化情感，它就像一杯冰水，凈化每個讀者的心靈，同時引起讀者的共鳴，尤其是女性讀者。
初二的讀后感11
這個暑假是個不平凡的假期，發(fā)生了很多事情，心情也是跌宕起伏，很快就要開學(xué)了怎樣才能讓自己平靜下來，去迎接新的開始呢？因?yàn)檫�有那么多的孩子在等著我…..《蜂蜜與塵土》這本書買了有兩年了，當(dāng)初在書店里看到這本書的時候就感覺是己搜尋了很久的一本書。
作者在人生最蓬勃的二十五歲青春年華遭遇了一場車禍，出院后的日子里他長期呆在自己的公寓閉門不出，郁郁寡歡。直到他偶然讀到一條森林招募志愿者的消息。懷著幼時對蜂蜜的甜蜜記憶和尋找失落的內(nèi)心力量的初衷，他踏上了旅途。他去中東，去南亞，去那些最古老原始的地方，去尋找最純凈的蜂蜜，去認(rèn)識最淳樸的人們和最簡單的生活方式。在旅途中，他慢慢回歸到疏離已久的自然，慢慢找回內(nèi)心的.芬芳，并終于可以在印度的內(nèi)觀修行上落下淚來。
采集野生蜂蜜的這兩章，如同重現(xiàn)人類祖先如何生活的畫卷，極其生動鮮活。這些原始的居民們，他們的生活方式是如此的瑰麗鮮艷，不僅滿足身體所需，更滿足靈魂的渴望。正是在觀看采集野生蜂蜜的過程中，愛德忽然領(lǐng)悟到，這些土著人，正是因?yàn)榕c大自然的親密無間，他們的身體與靈魂，都與大山、森林、溪水和諧共存，他們才得以在磨難重重的現(xiàn)實(shí)面前，仍然保持著平和與快樂，而且不懼死亡。反之，什么也不缺的現(xiàn)代都市人，卻總是意志消沉，焦慮不堪，奄奄一息。
這個假期我基本上沒有休息，很多的事情糾結(jié)在一起。小學(xué)田徑隊(duì)組建起來了所以工作量明顯增大，仍然有強(qiáng)烈的人手不夠的感覺；隊(duì)員們的訓(xùn)練成績學(xué)習(xí)成績哪一項(xiàng)也不能給他們拉下；今年又有兩個初三的學(xué)生能送嗎？怎么送？；我要帶新初三了……；田徑隊(duì)里找不出一個核心人物來；柏家宇的助跑怎么給他調(diào)整；我可愛的小女兒最近又不好好吃飯了；總是把一些亂七八糟的東西往嘴里放……很多很多的事情，而且很多事情都不能如你所愿，不管你付出了多少。
也許面前的路曲折、艱辛、充滿未知，但是要像愛德一樣去尋找，等走過之后才會發(fā)現(xiàn)它就是屬于自己的路，滿足而真實(shí)。
初二的讀后感12
閑來無事，我便翻找書柜，看看有什么中意的書。在翻找過程中誰知滑落了一本，我便拾起，翻到正面，看到是英國作家笛福寫的名叫《魯濱遜歷險記》的書。隨后我便翻開書頁，呈現(xiàn)在眼前的是一幅混淆而又精美的圖畫，里面有破爛流丟的航海船，穿著草裙的野蠻人，簡陋的家園和耕地......滿懷著好奇，我竟然被這本書一環(huán)扣一環(huán)的精彩情節(jié)所吸引，忍不住把全本書一口氣讀了一遍。
這 本書中的主人公是魯濱遜，他的父親是一位成功的商人，外公家也是名門望族，他的父親希望他成為一位大律師。可是魯濱遜十分癡迷于航海，根本對法律不感興 趣。他在一次航海中，船不幸擱淺在海底的礁石上了，船上的人唯有他幸存了下來，可他從此流落荒島。在這荒島上，什么也沒有，為了求生他不得不想辦法自救， 并學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，只能靠勤勞雙手和聰明頭腦。經(jīng)過不懈的努力，他靠雙手將荒島變成了“世外桃源”，擁有了自己的家園、耕地、牧場等等，他還勇敢的救了一個土著人“星期五”......在如此惡劣的`環(huán)境下,竟能過上這樣的生活,那是得需要多么大的毅力啊!
拿 現(xiàn)實(shí)生活中的我們和魯濱遜作對比，足可以看到我們是多么的渺茫和弱小。想想，他在荒島能吃上面包，那是一件多么困難、多么奢侈的事，盡管如此，他從來就沒 說過要放棄。他想要做圍欄，也只能靠著他那有力的雙手來一點(diǎn)一點(diǎn)的敲打。生病了，他便忍著疼痛，只能用土方子使自己慢慢的痊愈。這樣的事情實(shí)在是太多太多 了，可也是令我無法想象的，換作我，可能早就命喪黃泉了。可魯濱遜憑著他的勇敢和智慧，敲擊出了他生命的頑強(qiáng)、意志的強(qiáng)大。你看，他在荒島上所做的哪一件 事情沒有付出辛勤的汗水？哪一件事情不是克服了種種的困難？再想想我們，相比之下，我們實(shí)在是太幸福了，但是當(dāng)我們面臨生活中的困難時，我們又是抱著怎樣 的態(tài)度呢？尤其是現(xiàn)在的我們，大多數(shù)是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，家里的“小公主”、“小王子”，什么事都不會，更別說是面對一點(diǎn)小小的困難了。
不行！我們不能再這么下去了，我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種能吃苦、不怕苦的勁頭，在任何時候不向困難低頭的堅(jiān)實(shí)品質(zhì)。以后，在我的學(xué)習(xí)生活中，不管遇到多大的風(fēng)雨險阻，我都會帶著微笑迎面而上，決不退縮，決不低頭。面對吧，相信我們的未來不再是夢！
初二的讀后感13
《昆蟲記》是由法國昆蟲學(xué)家亨利.卡西米爾.法布爾所著。這本書總共分為十冊，每本書有若干個章節(jié)，每一章都詳細(xì)地描述了一種或者多種昆蟲的生活，例如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子和蟬等等。這本書被視為動物心理學(xué)的誕生。除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，這本書還透過昆蟲的世界折射出社會人生，并且充滿了對自然萬物的`贊美之情，對生命的尊重和熱愛的主題貫穿全書。
在這本書中，我特別被對蟬的描繪所打動。在讀這本書之前，我并不喜歡蟬，因?yàn)槊磕晗奶煜s不論是白天還是黑夜都在不停地叫喚。特別是在早晨，蟬會爬到我們家的窗戶上發(fā)出刺耳的“吱、吱”聲，這把我的睡夢都吵醒了。但是通過這本書，我知道蟬會在地下潛伏四年才會鉆出地面，享受溫暖的陽光，大口大口地吸著新鮮的空氣，并在樹枝間唱出動聽的歌曲。然而，它的生命卻只有短暫的五個星期，這讓我明白了尊重和珍惜大自然中的每一個生命。
讀完《昆蟲記》后，我受到深深的震撼。法布爾不斷地追求真相的精神讓他成為了科學(xué)家，我也應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)中，如果遇到困難，我應(yīng)該勇于思考、虛心請教，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
初二的讀后感14
還記得儒勒.凡爾納寫的《八十天環(huán)游地球》吧，里面的福特先生就像神一般，只用了八十天就環(huán)游了一次地球。而作者儒勒.凡爾納也不愧是寫科幻小說的好手，他的另一篇文章——《海底兩萬里》，講述的故事，更加引人入勝。
我曾了解過這本書的寫作背景，那時沒有潛水艇，而作者儒勒.凡爾納通過自己的想象構(gòu)造了一個奇幻的潛水艇。在閱讀了他的《海底兩萬里》之后，研發(fā)人員開發(fā)出了第一代潛水艇。他的另一篇文章，描寫了一個航天的故事，他的小說中寫了離紐約州300KM處有一個航天中心，20年后，那里果真出現(xiàn)了一座城市——休斯敦。
《海底兩萬里》中，以第一人稱描寫了一個如夢如幻的潛艇——鸚鵡螺號，以及一個性格怪異的艇長——尼摩艇長。小說中是以一個生物學(xué)家的視角來看待整個問題——他們先是以為這個潛艇是一個巨型的鯨魚，然后他們帶著各種武器去捕捉這個“鯨魚”，包括捕鯨叉，可是后來，他們進(jìn)入了這個“鯨魚”內(nèi)部，原來這是一個潛水艇——鸚鵡螺號。
隨后，博士和捕鯨手跟隨著性格怪異的尼摩艇長環(huán)游了海底，他們來到了“海底平原”，見識到了“海底森林”，以及數(shù)不勝數(shù)的美景。
合上書后，我時常想象，如果我是博士，我會干些什么呢？
如果我是我博士，我在進(jìn)入鸚鵡螺號之后，我會自暴自棄嗎？我會被船長的種種誘惑打動而不想回到自己的祖國嗎？我會竭盡全力地逃走然后慘死大海嗎？這一切，都是個未知數(shù)，我不知道自己會怎么做。
在文中，我最佩服的一個人物就是“尼摩船長”。在文中，儒勒.凡爾納對于他的描述是“他身材高大,前額開闊,鼻直口方,兩手纖細(xì),用手相學(xué)術(shù)語來說，極富“通感",也就是說與他高傲而富于情感的心靈相輔相成。可以說，這個人恐怕是我從來沒有遇到過的最為完美的一類人。尚有一個細(xì)微特征，他的兩眼，隔得稍開了些，可將一方景色盡收眼底。這種功能——我后來得到了證實(shí)——使他的'眼力比尼德蘭高出1倍。當(dāng)這位陌生人眼頂住一件東西的時候，他總是雙眉緊蹙，寬大的眼皮微微閉攏，眼皮包裹著眼珠，因而縮小了視野。他注視著，多么犀利的目光！”
在我的眼中，他自信。對于自己的鸚鵡螺號百般信任。把整個生命都托付給了自己研發(fā)的潛艇鸚鵡螺號。
在我的眼中，他勇敢。在遇到敵艦襲擊鸚鵡螺號的時候，他展開了殲滅式的襲擊，最終擊沉了敵艦。
在我的眼中，他鎮(zhèn)定。即使是遇到冰山封路，即使是遇到章魚圍攻，即使是遇到敵艦偷襲，他也如往常一樣鎮(zhèn)定自若，沉著應(yīng)對。
尼摩船長無論是在做人和做事方面，都值得我學(xué)習(xí)，這本《海底兩萬里》，沒有白白地閱讀，從中，我懂得了許多。
初二的讀后感15
“嘀——”不知哪有顆水珠滾落下葉片，在它透明晶亮的世界里正閃亮著水杉的眼睫毛、夢幻似的微藍(lán)、柳樹的倩影、春意涌動的青綠……“咚——”它敲在了地面上，濺起的水珠讓四周的翠綠都柔和起來。這只是短暫的一瞬，但匯成了兩個字——谷雨。
讀完了《谷雨》這本書，腦海中便浮想出這般情景，就如同身臨其境所產(chǎn)生的切身感觸。生命之美，動人心弦。
人們曾試過描述極度的美，最終總結(jié)的便是四個字——大美無言。就像巧奪天工與天造地設(shè)、得天獨(dú)厚，前者可以贊美，后面只能感嘆。
感慨過后，我試著追尋這美，探索這美。
世界突然靜極了。我隱約間看到作者也在追尋這美，回歸自然。
自然塑造了萬物之形態(tài)。柔美的云霞在雪山間翻浮涌動，枝葉在青綠間舞動著，總有一道彩虹會以環(huán)狀嵌在天空；春天大地里，總會涌出參參差差的草木叢；秋天處處總會紛飛著扇子似的金黃葉……我發(fā)現(xiàn)自己總困頓于自己眼前的狹窄空間，而未切身融入大千世界。記得作者有句話：“我會忘了自己，忘了自己是一個人，忘了個人的知識經(jīng)驗(yàn)，忘了今世何世，我停留在一個遙遠(yuǎn)的世界里。”將自己“忘卻”，也就融入了世界。心境應(yīng)是開闊的，靈魂應(yīng)是高尚的`。不知不覺間，我感覺靈魂在谷雨的洗滌中越發(fā)純凈了。
但萬物之美還需細(xì)細(xì)去感受、去體會。怎么辦呢？無欲無求地讓心融入自然。你之后會感受那溪水的蜿蜒、瀲滟，那空山新雨后不染塵世的、澄凈的綠，亦或是浸透陽光斑駁痕跡的林蔭……作者靜默中告訴了我們：融入自然，愛護(hù)自然。作者在作品中讓我們不知不覺接收了這個心愿。
這個作品不是去寫谷雨時節(jié)的美麗景象，而是一次作者貼近自然，把我們帶入自然中的心路歷程。春、夏、秋、冬都各有特色，不變的是對世界的遐想和對自然的暢游，讓人從“谷雨”深入到“心靈”，“美”充滿了無限遐想，一部作品洗滌了我的靈魂，讓我感慨于蓬勃生命的美，又領(lǐng)悟于回歸初心的真。
眼前只剩一顆仍搖搖欲墜的露珠懸在草葉上，內(nèi)折著光。而我手中則緩緩合上了這本《谷雨》。
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