《老人與海》讀后感15篇
當細細品完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的《老人與海》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《老人與海》讀后感1
我覺得，讀書等于是存錢，把錢存下來，總有一天我一定用得著它的。所以我想要去看《老人與海》，不禁想到，它究竟能帶來什么意想不到的收獲。
讀了之后，我明白，老人的`精神是值得學習的，不服輸，不怕失敗，勇敢頑強，一個人有多大的意志力，就決定你是一個怎么樣的人。這個書就好像存在自己大腦里面的一個加油站，當有挫敗感、軟弱感的時候，就替自己加個油。我可以被毀滅，不可以被打敗，就好像重新會有一股意志在心中燃燒，就可以繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。所謂無忘初心，初心是怎樣，就咬緊牙根，把它好好做下去。不管自己處于什么階段，我都應該讀《老人與海》，給自己充充電。
《老人與海》讀后感2
今天我上網(wǎng)查了一下老人與海鷗的資料，里面講的是：老人非常老，還為受傷的海鷗治傷。老人每月只有308元退休金，還拿二分之一的錢買海鷗愛吃的餅干。有時老人病了，沒什么錢去買餅干，只好撿別人都掉的.東西或是在工作的地方撿饅頭渣剁碎了給海鷗吃。過了幾些天“我”剛知道老人去世了的消息，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋，放聲鳴叫。
我從海鷗手里搶過來老人的遺像好不容易從飛動的白色旋渦中出來。在舉行老人的葬禮上老人仿佛在呼喚著海鷗！
《老人與海》讀后感3
9月20日，我有幸參加了“全市小學中青年教師優(yōu)質課展示”活動。聽了三位優(yōu)秀教師做的課，我感慨萬千，受益匪淺。
周淑清老師執(zhí)教的《老人與海鷗》一課，讓學生在讀中體會老人與海鷗間親人般的感情。課堂上，周老師多處設計了語言訓練的環(huán)節(jié)，采用了讀說結合的`方法，引導孩子“親昵的叫”海鷗的名字，說一說海鷗見到老人遺像時的想法，談一談游人看到“白色漩渦”的感受，進而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時，周老師又選取適當時機，配樂介紹老人儉樸的一生，渲染了老人死后悲傷的氛圍，將整節(jié)課推入高潮。
《老人與海》讀后感4
《老人與海》是一篇名為《老人桑提亞哥是漁夫》的文章。他年輕的時候很優(yōu)秀。晚年，他的精力不如以前了。他一個人住在海邊的小屋里。有一次，他一個人坐船去釣魚，連續(xù)84天釣到一條大魚，但他不得不面對一群來和他爭奪利品的'鯊魚。他終于打敗了鯊魚。正如他所說：一個人只要努力，就不會打不敗。
正是這一次又一次的打擊和挫折，錘煉了老人的鐵骨。
《老人與海》讀后感5
今天我和爸爸媽媽去人人樂了，我看到了《老人與海》這本書，我心里想一位身體虛弱的老人咋怎么能和各種各樣的`怪魚在一起呢？我很好奇于是我就讓媽媽給我買了這本書，我回家看了看這本書，這是一位堅強的老人，只要他活著他就要看到所有的魚，不管他自己會不會死在海里，他都會把自己的經(jīng)歷告訴我們，告訴世界上的人。
《老人與海》讀后感6
老人與海講述的是一個古巴老人出海很多天都沒有收獲，最后釣到了一條大魚，這條魚太大，于是老人用自己的信念和大魚搏斗了很多天，終于成功的收獲了，但是沒想到回去路上被其他海里的`肉食魚類給吃光了，剩下了一副巨大的骨架。讀過這本書，我思考了很多，主要是關于意志力和執(zhí)行力的思考，老人的意志力足夠強大，才做出了和大魚搏斗的決定，而正是執(zhí)行力夠強，一直在堅持，才沒有半途而廢，雖然最終只剩下魚骨頭，但老人的精神閃耀著光芒，照亮著我們每一個人！
《老人與海》讀后感7
學了《老人與海鷗》這篇課文，讓我們知道了老人與海鷗之間不是親人，勝似親人的深厚感情。老人死后，海鷗圍著老人的`遺像，翻飛盤旋，連聲鳴叫。阻止周圍人去收起老人的遺像，朝他們撲去，阻止他們拿走遺像，
想最后再看老人一眼。
那種焦慮的心情，讓我們體會到老人與海鷗之間的深厚感情，讓我們知道人與動物之間能和諧相處。
《老人與海》讀后感8
在故事里海明威塑造了一個震撼人心的“硬漢形象”——老漁夫桑地亞哥。按說這位和藹、喜愛孩子的硬漢但也有點“倒霉”，因為他出海捕魚八十四天可是連一條小魚都沒捕著，但是就因為他不屈不撓的精神讓他的命運改變了，第八十五天他捕到一條大魚，最終直到勒得手出血還不肯放棄。撈上來后，一群鯊魚聞到了血腥味兒一直追蹤過來，百折不撓的.桑地亞哥老漁夫又忍著劇痛頑強的和鯊魚們搏斗起來，哪怕最后剩下一副大魚的骨頭架。
一個人可以被毀滅，但不能被打敗。這是桑地亞哥的信念也是作者海明威的信念。
這本書告訴我們：世界萬物都可以被人類百折不撓的精神所屈服。
《老人與海》讀后感9
《老人與海》是美國作家海明威寫的，它主要講了一個老人84次出海都沒有捕到一條魚，在第85天出海時，終于釣到了一條巨大的大馬林魚，但這條魚太大了，帶他向東航行了三天三夜，最終筋疲力盡，被老人用魚叉刺進心臟，綁在船的一邊，不幸回航中被鯊魚襲擊，吃掉了所有的肉，最后只剩下了魚頭魚尾和一幅骨架。這個故事告訴我們：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。
我要向這位老人學習，在今后的'學習中，遇到困難和失敗，不能放棄，要勇敢的面對，直到成功。
《老人與海》讀后感10
最近幾天，我看了一本書，感覺很好，這本書的名字叫做《老人與海》。它的主要內容是寫古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的`小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
《老人與海》讀后感11
今天我結合著資料學習了《老人與海鷗》這篇課文，文中的老人讓我很感動。
這位海鷗老人名叫吳慶恒，老人每逢冬天就會每天徒步二十余里來到翠湖，喂食海鷗。老人每月三百零八元的退休金，一半以上都要用來給海鷗買吃的。四元五角錢的餅干，老人毫不吝嗇的買給海鷗吃，而自己卻不舍得多花一分錢，唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙……
說到這里，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了電視上曾經(jīng)撥出過的`年輕人虐待小貓小狗的畫面。我十分不明白，他們?yōu)槭裁匆ヅ按游锬兀恳晃粠资畾q的老人都能那樣對海鷗，他們?yōu)槭裁淳筒荒苣兀?/p>
唉！如果每一個人都能向老人對待海鷗那樣對待每一只小動物的話，那該多好啊！
《老人與海》讀后感12
今天，天空充滿寧靜，我在家里津津有味地看著《老人與海》這本書。
這本書的作者是獲得諾貝爾文學獎的海明威，小說描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚的`經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥，因他雖然很久沒有釣到馬林魚，但他勇不放棄，第八十六天，他在零晨兩點時出海去釣馬林魚。
他等了很久很久，發(fā)現(xiàn)魚竿在動，忽然水底沖出來了一條馬林魚，他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚拖上船，他終于成功了，他戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
這本書真有趣！合上書圣地亞哥的影子在我的腦海里久久揮之不去。
《老人與海》讀后感13
我非常喜歡小動物，自然也喜歡閱讀描寫小動物的文章，在作家筆下的小動物描寫的`栩栩如生，生動活潑。但是，自從讀了《老人與海鷗》這篇文章之后 ，改變了我的想法。
課文講述了一個老人每天步行20余里趕到城郊的翠湖，給海鷗送餐，跟海鷗相伴。老人的生活很節(jié)儉，舍不得多花一分錢，甚至舍不得坐五角錢的公交車，舍不得抽兩角錢的香煙，卻每天給海鷗買數(shù)十斤四元五角一斤的
雞蛋餅干，持續(xù)了十多年。這是多么令人感慨的意見是啊！
《老人與海》讀后感14
今天，我讀了一本名為《老人與海》的書。這本書講述了一位名叫蒂桑阿果的老人和一個小男孩的故事。故事生動有趣。有些內容讓你笑，有些內容讓你感慨和淚流滿面。
讀閱讀書中，爺爺在貧窮的情況下仍然保持著樂觀的態(tài)度和不屈不撓的意志。在堅強的生活中，我的.心被他震驚了。高尚的人不應該這樣嗎？
當老人釣到一條大魚時，我真的為他加油。當魚被吃掉時，我真的為他嘆了口氣。然而，他并不難過，仍然樂觀而快樂地生活著。這種精神不值得向他學習嗎？
《老人與海》讀后感15
《老人與海》的作者是（美國）文學家海明威的著作。
這本書主要講述了一位老人在海邊捕魚。但是在頭八十四天里，他都沒有捕到任何魚兒。可是老人卻從不氣餒，而且很樂觀，他決定再次出海。于是，第二天，他便來到了深水區(qū)。經(jīng)過老人的不斷努力，終于捕到了一條重達一千五百棒的大魚，但是，在返航的時候。遇到了一群灰鯊。盡管老人竭力保護他的`魚，但是魚還是被撕得四分五裂。
老人堅持不懈的精神，值得我們的學習。
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