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三國演義讀后感六年級
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的三國演義讀后感六年級，歡迎閱讀與收藏。
三國演義讀后感六年級1
我喜歡上三國是從唐國強老師版的《三國演義》電視劇開始的，印象最深的就是那首主題曲：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”。那時候的看不太懂里面發生的故事，只是喜歡那些英雄人物，比如諸葛亮，張飛，關羽等。唐國強老師飾演的諸葛亮有一種“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的`感覺，很儒雅。然后慢慢長大了，就去看了這本書，我覺得看書比看電視還要過癮，看完整本書有了更深的的體會。
我覺得《三國演義》就是一本英雄故事書籍，他描寫了1000多個人物，是四大名著里面人物最多的一部，盡管《水滸傳》，《紅樓夢》和《西游記》的人物也不少。《三國演義》也是出了神話故事《西游記》之外，歷史跨度最長的小說故事，從東漢末年到晉朝。人物刻畫很深刻，每一個人都有著鮮明的性格特征，每個人都有缺點。諸葛亮聰明過人，謙虛謹慎；趙云勇冠三軍，一生無敗仗；劉備仁愛的之心，體恤平民；曹操一代奸雄，愛惜人才；呂布武藝天下無雙，但是有用無謀。對于三國中誰是英雄的爭論，一直都沒有停止過。有人說是曹操，因為成王敗寇，有人說是劉備，因為他禮賢下士，三顧草廬，有人說是孫權，憑借天險獨占一方。我覺得他們說的都挺有道理，因為歷史都是他們這幫英雄所寫的。
當代社會我們也有無數的英雄楷模，為全國的解放犧牲的烈士們是英雄，新中國成立做出杰出貢獻的人是英雄，默默無聞在平凡崗位做著對國家和人民有意的事情的人同樣是英雄。我們要以他們為榜樣，不忘初心，努力奮進。
三國演義讀后感六年級2
話說“天下大事，分久必合，合久必分”，這是《三國演義》的開篇詞。古往今來，《三國演義》一直是中國歷史文學系中的一部宏偉之作。人們總是說：“溫故而知新”。現在重溫《三國演義》真是讓人回味無窮啊！仔細讀完后才知道，原來這本書里真是有那么多“美味”的故事啊！有令人感慨的，令人憤怒的，令人傷感的……
《三國演義》是明朝時期羅貫中寫的一部著作，主要內容是魏、蜀、吳三國三分天下的故事。
這本書里，最令人崇拜的人是諸葛亮，他是足智多謀、顧全大局、忠心耿耿的一個人。從《火燒新野》、《草船借箭》、《空城計》中就可以看出諸葛亮的聰明才干。《七擒七縱孟獲》充分展現了他寬宏的胸襟以及顧全大局；《白帝城托孤》可以看出他的`忠心耿耿。但他也并非神仙，他也有失誤的時候。比如《街亭之戰》中，他不但沒能保住街亭還將街亭這一重要地點落入了敵人手中，最終導致蜀國滅亡。
周瑜是個心胸狹窄的大都督，他的職位雖然比諸葛亮高很多，但他并不滿足，總是嫉妒諸葛亮的才能，幾次想謀害諸葛亮，但每次都會被諸葛亮給識破。后來，因為諸葛亮立下了許多大功，最終居然被他給氣死了。我個人認為，如果遇上了不開心的事情，應該要合理地控制自己的情緒，要適當的和他人分享，不要總是憋在心里，然后再用樂觀的態度去戰勝它。
我覺得，《三國演義》是一本好書，他教會了我做人的道理，并且給了我許多的啟示和啟發，希望大家去細細品嘗。
三國演義讀后感六年級3
話說“天下大事，分久必合，合久必分”，這是《三國演義》的開篇詞。古往今來，《三國演義》一直是中國歷史文學系中的一部宏偉之作。人們總是說：“溫故而知新”。現在重溫《三國演義》真是讓人回味無窮啊！仔細讀完后才知道，原來這本書里真是有那么多“美味”的故事啊！有令人感慨的，令人憤怒的，令人傷感的……
《三國演義》是明朝時期羅貫中寫的一部著作，主要內容是魏、蜀、吳三國三分天下的故事。
這本書里，最令人崇拜的人是諸葛亮，他是足智多謀、顧全大局、忠心耿耿的一個人。從《火燒新野》、《草船借箭》、《空城計》中就可以看出諸葛亮的聰明才干。《七擒七縱孟獲》充分展現了他寬宏的胸襟以及顧全大局；《白帝城托孤》可以看出他的忠心耿耿。但他也并非神仙，他也有失誤的時候。比如《街亭之戰》中，他不但沒能保住街亭還將街亭這一重要地點落入了敵人手中，最終導致蜀國滅亡。
周瑜是個心胸狹窄的大都督，他的職位雖然比諸葛亮高很多，但他并不滿足，總是嫉妒諸葛亮的`才能，幾次想謀害諸葛亮，但每次都會被諸葛亮給識破。后來，因為諸葛亮立下了許多大功，最終居然被他給氣死了。我個人認為，如果遇上了不開心的事情，應該要合理地控制自己的情緒，要適當的和他人分享，不要總是憋在心里，然后再用樂觀的態度去戰勝它。
我覺得，《三國演義》是一本好書，他教會了我做人的道理，并且給了我許多的啟示和啟發，希望大家去細細品嘗。
三國演義讀后感六年級4
《三國演義》是元末明初的著名作家羅貫中撰寫的長篇小說，記載了從東漢末年黃巾起義司馬炎建立晉朝的許多蕩氣回腸的故事，表現了群雄逐鹿、三足鼎立的壯觀景象。
這本書中的許多人物都令我難以忘懷：神機妙算的諸葛亮，大義凜然的關羽，陰險狡詐的曹操，忠厚守信的魯肅，才智過人的姜維，文武雙全的鄧艾，身在曹營心在漢的徐庶。作者為我們刻畫了一個個呼之欲出的`英雄形象。書中的故事更精彩絕倫：三英戰呂布、草船借箭、赤壁之戰、七擒孟獲、長坂坡救主。那一幕幕感動地往昔故事，一曲曲哀而不傷的英雄贊歌，讓讀者們浮想聯翩
讀了《三國演義》，我明白了為人處世的遂理。做一個人，不能像呂布那樣目光短淺，反復無常，也不能像曹操那樣：“寧可我負天下人，不可天下人負我。”也不能像周瑜那樣妒賢嫉能，不顧不顧大局。應該要像諸葛亮那樣為國家鞠躬盡瘁，死而后已；像趙云那樣赤膽忠心，不畏艱險。我也從這本書中了解了中國歷史上一個下尋常的年代。在這個年代里，英雄豪杰，各領風騷，諸侯割據，城頭變幻大王旗。文韜武略，斗智斗勇，演繹出一段多姿多彩的歷史。我曾經向彺能生活在那個年代，但轉念一想，那時候的老百姓該多么苦啊。曹操的詩里有“白骨露于野，千里無雞鳴“這樣慘痛的描述，令人望而生畏。還是生活在和平年代比較好。
《三國演義》真是中國文學史的一顆璀璨的明珠，真是我童年的好伙伴。
三國演義讀后感六年級5
《三國演義》是我國四大名著之一作者是元末明初的羅貫中講述了東漢末年到西晉初期一些關于戰爭的事。從這涌現出了許多人物，這些人物里我最佩服的人是蜀國軍師諸葛亮，他可謂是神通廣大、沉著冷靜，但用神機妙算這個詞贊揚住諸葛亮最合適不過了。
有許多歷史名事與諸葛亮脫不了關系，但令我印印象最深的是著名事件《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章主要講了：吳國大都督周瑜對諸葛亮身懷妒忌他刁難諸葛亮十天做十萬支箭，諸葛亮面不改色，立下軍令狀三天做好十萬支箭，周瑜讓軍匠材料不準備齊全，讓他們故意延遲。諸葛亮私下找了魯肅，讓他準備二十多條船，每條船上配三十多名軍士船要用布幔子遮住，還要一千多個草把子排在船兩側。第一二天諸葛亮沒有任何動靜。到了第三天時諸葛亮出來，吩咐魯肅船用繩子連起來，然后他們朝駛去。他們來到曹軍水寨，諸葛亮命令士兵，擂鼓，吶喊。曹操聽到了動靜。但曹操非常警惕，沒有出手只令士兵不停射箭，箭插滿了草把子，過了一會曹操知道自己上了當，給敵人送了箭，但是諸葛亮已經行了二十多里。諸葛亮來到岸邊，魯肅把過程告訴了周瑜，周瑜也對諸葛亮改變了態度。從中我看出了諸葛亮的'神機妙算，沉著冷靜，識人，懂天文，識地理，巧安排。
諸葛亮的穩重，聰明，使我非常崇拜他。在以后的生活中，無論遇到什么困難，我都會像諸葛亮那樣，遇事不慌沉著冷靜，在學習中我也會運用巧妙的方法好好學習。
三國演義讀后感六年級6
讀了三國演義我受益匪淺，《三國演義》全名《三國志通俗演義》，中國古典四大名著之一，是歷史演義小說的經典之作。作者是明代小說家羅貫中。
這部小說以三國時期的魏、蜀、吳三個國家相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭的故事。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫上描繪出朵朵奇葩，使我深深陶醉其中，這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的'戰場，也有文武百官使盡心機、鉤心斗角的紛爭，同時也不乏風花雪月的愛情和情意深長的友誼。故事情節引人入勝，讓人忘卻了這是述說歷史，而分明是在講一個個娓娓動聽的故事。
它以戰爭描寫為主，反映了魏、蜀、吳三個國家之間的政治和軍事斗爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分，在廣闊的背景下上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場面。在書中，出現了許許多多的典型人物如：張飛、趙云、典韋的勇猛，劉備的仁德，魯肅的忠厚，諸葛亮的足智多謀，還有“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”陰險狡詐的曹操，作者把各個人物寫得淋漓盡致、栩栩如生。
讀完《三國演義》這部歷史小說后，不但豐富了我的歷史文化知識，而且還從書中學到了很多做人的道理，做人不要像周瑜一樣心胸狹窄。要向諸葛亮學習，足智多謀、寬宏大量，以積樂觀的心態去面對生活的挑戰。
三國演義讀后感六年級7
寒假里，我讀了一本書，名字叫《三國演義》
這本書主要講了漢代后期曹魏、劉蜀、孫吳三國爭霸，最終統一為晉國，從此中國歷史掀開了統一的新篇章。
在這本書里，我最喜歡的一個人物是關羽關云長。在一次劉備與曹操的戰斗中，劉備和關羽被打散了。關羽為保護劉備的夫人，在不得已的情況下，投降了曹操，但他與曹操約定降漢不降曹，同時只要有劉備的消息，就離開曹操，前往尋找。當關羽得知劉備的下落后，他不為美女、金錢、官位所動搖，不忘結義兄弟的'舊情，過五關斬六將，最終于大哥劉備團聚。關羽是一位真英雄，讓世人為之敬佩。
通過這個廣為流傳的故事，讓我深深的感受到關羽是一位忠義之士。他對國家、信仰、朋友的忠義之情，讓人為之動容。作為新時代的小學生，我們應該忠于祖國，忠于黨，忠于人民，為自己是一個中國人而感到驕傲和自豪。好好學習，掌握現代化的本領，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家添磚加瓦，努力實現我們中華民族的共同理想。同時我們也要像關羽一樣真誠的對待我們身邊的每一個家人與朋友。
《三國演義》是我國不可多得的經典的一部古典小說，人物性格鮮明、情節生動活潑、場面波瀾壯闊，為我們世人了解當時的歷史畫卷與場面，提供了幫助。我非常喜歡這本書。
三國演義讀后感六年級8
一本好書對于一個人甚至是一群人來說都是有著影響的。不管是什么書，對人都是有影響的。一本好書對人的影響當然也是好的。好書有很多，但我認為最好的還是當屬羅貫中先生的《三國演義》。
《三國演義》刻畫了近200個人物形象，最為成功的有諸葛亮。關羽。劉備。張飛等人。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。其中有重情重義的關羽，神機妙算的諸葛亮，氣量狹隘的周瑜，體恤民情的劉備，殺人如麻的曹操……
讓我最敬佩的就是關羽，關云長了。關羽身高九尺，胸前長須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌雄偉，氣度不凡。他降漢不降曹。秉燭達旦。千里走單騎。過五關斬六將。古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。令我印象最深刻的是鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎。他火燒新野。借東風。草船借箭。三氣周瑜。智料華容道。巧擺八陣圖。罵死王朗。七擒七縱孟獲。空城計。七星燈。以木偶嚇退司馬懿。錦囊殺魏延……無不展現出他的才能。
這本書不僅僅訴說了三國時期從政治上到軍事上的諸多事例、戰例，還塑造了一個個鮮活的、栩栩如生的`人物：劉備、曹操、諸葛亮、關羽、張飛、孫權、周瑜、趙云等人都是家喻戶曉的人物。這本書，能使看過它的人產生愛國思想，從那一個個鮮活的人物中找到他們的優秀品質并加以學習。
三國演義讀后感六年級9
前幾天，我讀了四大名著里面的《三國演義》，書中那些生動人的故事，在我的腦海里深深的埋藏著。
《三國演義》是部長篇歷史小說。作者是羅貫中，書中主要講述了從東漢末年到晉朝統一時代，吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面也有許多故事都非常精彩，把人物我象描還的惟妙性肖。其中我最喜歡桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城記、三英戰呂布這五個小故事，它們故事中的情節深深打動著我。
《三國演義》里也有很多歷害的人物，比如：被稱為奸雄的曹操，以仁得人心的劉備，還有神機妙算的諸葛亮。其中，我最喜歡神機妙算的諸葛亮，諸葛亮的空城計”是我最喜歡他的原因。
我要學習諸葛亮的'聰明才智，但當務之急是要先努力學習，考上理想的中學，成為一個對社會有用的人。我不僅要學習諸葛亮的聰明才智，還要學習劉備的寬宏大量，不斤斤計較，做人要有一顆感恩之心，我還要學習張飛寧死不屈的堅強品質，學習周瑜有勇有謀的精神，學習關羽不畏堅難和勇往向前的品質。其實從古至很多戰爭是可以避免的，但有一些為了自己的權勢利益才去侵略，而受苦的是那一些老百姓。
讀完《三國演義》書中精彩的詞語和句子，讓我從中增長了知識，讓我受益匪淺啊！
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