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沈陽大學生創業小額貸款由5萬增至10萬的措施

時間:2022-12-09 09:36:29 創業貸款 我要投稿
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沈陽大學生創業小額貸款由5萬增至10萬的措施

  為鼓勵大學生創業,沈陽市創業小額擔保貸款最高額度由5萬元調整至10萬元;困難大學生首次創業可獲2000元-4000元一次性創業補貼。

沈陽大學生創業小額貸款由5萬增至10萬的措施

  今年,沈陽市七部門聯合出臺多項舉措促進大學生就業,這是力度最大的一次。接下來,沈陽市結合國家要求,將適時調整就業創業政策。

  原來,大學生自主創業每人可申請小額擔保貸款不超過5萬元,此次政策鼓勵高校畢業生創業,對高校畢業生在高新技術領域實現自主創業的,每人可申請不超過10萬元的小額擔保貸款;對合伙經營和組織起來就業的,可按照人均額度不超過5萬元、總額不超過50萬元小額擔保貸款。貸款期限最長為2年,到期確需延長的,可以延期2年。

  沈陽市就業和人才服務局副局長李建國介紹,這個力度是很大的,有10萬元創辦一個小微企業應該沒問題了。同時,沈陽市對困難家庭高校畢業生首次自主創業的,領取工商營業執照,正常納稅經營1年以上的,可給予一次性2000元~4000元的創業補貼。

  同時,允許高校畢業生創辦的非公有制企業注冊資本分期到位,注冊資本首次出資額允許為零,其余差額部分可在2年內繳足。對持《就業失業登記證》人員從事個體經營的,在3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。

  政府也通過給予社保補貼的方式促進大學生就業。李建國介紹,一方面,對申請靈活就業的困難家庭和就業困難(畢業1年以上3年以下未就業)的高校畢業生,經縣級以上人力資源社會保障部門認定和財政部門審核的,可按地方規定標準享受養老保險和醫療保險補貼,期限最長為1年。另一方面,對各類用人單位吸納登記失業的高校畢業生就業,簽一年以上期限勞動合同并依法繳納社會保險費的,按實際吸納人數給予1年度社會保險補貼。

  對登記失業的困難家庭高校畢業生3個月內提供至少兩次崗位對接援助,仍不能實現就業的,提供公益性崗位兜底安置,確保有就業意愿的困難家庭高校畢業生百分之百實現就業。對當年畢業的享受城鄉居民最低生活保障家庭的高校畢業生,給予300元一次性求職補貼。

  民辦職業中介機構為登記失業高校畢業生提供免費服務并符合規定條件的,按每人每年一次給予職業介紹補貼,補貼標準為每介紹一人就業補貼100元。

  作為遼寧省首個高校屋頂光伏并網發電工程——沈陽師范大學光伏建筑一體化項目,29日正式并網發電啟動。沈陽師范大學黨委書記于文明說,本項目依托沈陽地區太陽能資源較為豐富的優勢,通過合理利用學校建筑物的屋頂空閑資源,可實現年均發電450萬千瓦時,大幅降低了校園日常用電負荷。所發的電量不僅用于學校的日常使用,多余的電量按照國家光伏發電有關技術及管理要求實現余電并網,回饋社會。

  近年來,光伏產業作為能源建設的重要方面,被納入了國家能源發展的基本政策之中。2006年1月1日正式頒布實施的《可再生能源法》,明確規范了政府和社會在光伏發電開發利用方面的責任和義務,制定了一系列制度和保障措施,鼓勵光伏產業發展,支持光伏發電并網。

  據了解,沈陽師范大學光伏建筑一體化并網發電工程項目2012年獲得國家住建部批復,于2013年7月15日開工建設,歷時四個月的辛苦努力,11月25日正式竣工。

  于文明介紹說,本項目按照“就近并網、本地消耗、低損高效”的原則,每個發電單元光伏組件通過三相并網逆變器直接并入三相低壓交流電網,通過交流配電線路給當地負荷供電,最后以10kV電壓等級就近接入,實現并網。由于分布式電源容量不超過上一級變壓器供電區域內最大負荷的25%,所有光伏發電自發自用。以保障安全、優化結構、節能減排、促進和諧為重點,努力構建安全、綠色、和諧的現代化校園電力供應體系。該項目與同容量燃煤發電廠相比,可實現年均節約標準煤1634噸,減排二氧化碳4486.5噸、二氧化硫135噸、氮氧化物68噸,節能減排效果顯著。

  于文明表示,本項目已入圍2012年國家太陽能光電建筑應用示范項目,該項目的順利實施將起到積極的示范帶頭作用,同時,對推進沈北地區太陽能充分利用以及光伏發電產業的持續發展具有良好的推動作用。

  課堂上,同學們輕快悅耳的讀書聲;操場上,少年們輕松愉快的笑語聲……這是一道道難得的風景線。不知從何時起,校園中又多了一道風景:小學生背著大大的書包、拖著重重的拉桿書包走進校園,爸爸媽媽爺爺奶奶替孩子背書包上下學更是屢見不鮮。然而,昨日沈陽晚報、沈陽網記者在沈陽鐵路第五小學長白分校門前卻見到了另一番景象:孩子們沒有了如旅行般的拉桿書包,也不見沉甸甸的仿佛要將學生壓倒的大書包,學生們用手拎袋書包,腳步輕盈,輕松愉快。

  在班主任老師的帶領下,各班級同學整齊地走出教學樓。迎面走來的是四年八班的同學們,記者發現用手拎袋書包的學生占九成。記者打開了一名陸同學的拎袋書包,看見里面只有一本語文教材,一本數學計算本,一個文具盒。難道是孩子們學習不用功?記者帶著好奇心又看了看其他幾名同學的手拎袋,發現書包都很輕且書本都不多。

  四年八班班主任于淼老師告訴記者,學校以發展愉快教育為主題,以減輕學生負擔為前提,在新學期初始學校開始實行“大書包換小書包”減負活動。學校向全校家長致信,動員家長在家庭中開始對書包進行“減肥”。如今,手拎袋式書包成了學生們的新伙伴。書包“減肥”了,學生、家長都開心。

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