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2016年12月英語(yǔ)六級(jí)答案點(diǎn)評(píng)：試卷二仔細(xì)閱讀2（文都教育版）
Section C passage two
51.[C]
Teenagers’ mental problems are often too conspicuous not to be observed.
解析:答案定位在文章第一段, “Teenagers at risk of depression, anxiety and suicide often wear their troubles like a neon(霓虹燈)sign. Their risky behaviors—drinking too much alcohol, using illegal drugs, smoking cigarettes and skipping school—can alert parents and teachers that serious problems are brewing.” 在這個(gè)段落中指出,青少年經(jīng)歷在這樣的危險(xiǎn)中:抑郁,焦慮和自殺,且危險(xiǎn)愈來(lái)愈烈;這些行為:飲酒過(guò)度,吸食毒品,吸煙及逃學(xué)曠課,警示著父母及老師。通過(guò)文中的“neon(霓虹燈)sign” 到就可以選出正確選項(xiàng)C:
“青少年的心理問(wèn)題尤為明顯且讓人易注意到”。
解析:答案定位在文章第三段的第一句“Of course, that may sound like a description of every teenager on the planet”(似乎地球上的所有年輕人都有這些心理問(wèn)題),其中“a description of every teenager on the planet”直接對(duì)應(yīng)題目中的many hitherto unobserved youngsters,因此就可以選出正確選項(xiàng)D:
“許多之前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的年輕人都有這些心理問(wèn)題”。
解析:答案定位在文章第三段最后一句“Because their behaviors are not usually seen as a red flag, these young people have been dubbed the“invisible risk”group by the study’s authors”,其中“as a red flag(危險(xiǎn)信號(hào))”直接對(duì)應(yīng)題目中的a warning signal(危險(xiǎn)的信號(hào)),由此就可以選出正確選項(xiàng)B:
“他們的行為并未構(gòu)成一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)”。
解析:答案定位在文章第七段,“The group that scored high on all nine of the risk behaviors was most likely to show symptoms of depression; in all, nearly 15% of this group reported being depressed., compared with just 4% of the low-risk group. But the invisible group wasn’t far behind the high-risk set,with more that 13%of them exhibiting depression.”。通過(guò)分析段落中的數(shù)據(jù)不難得出,具有較高危險(xiǎn)行為的學(xué)生群體的數(shù)據(jù)近乎15%,而這些 invisible group的數(shù)據(jù)為13%,由此可以選出正確選項(xiàng)D:
“這些危險(xiǎn)行為不明顯的學(xué)生幾乎與危險(xiǎn)行為明顯的學(xué)生一樣多”。
解析:答案定位在文章最后一段,“Carli says that one of the most significant things about this study is that it provides new early-warning signs for parents, teachers and mental health-care providers.”,選項(xiàng)B“ It provides new early-warning signals for identifying teens in trouble.”直接對(duì)應(yīng)文中的it provides new early-warning signs for parents, teachers and mental health-care providers, 由此就可以選出正確選項(xiàng)D:
“可以為鑒別青少年的行為提供新的早起征兆”。
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