畢業設計總結14篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的畢業設計總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業設計總結 篇1
會計專業學生畢業設計總結
時光如白駒過隙，轉眼之間大學三年的時光已從指間流走，經過三年的學習，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來， 我在基本掌握了會計基礎知識的前提下進行了本次會計實訓練習。以下是此次實習中的一些心得和體會：
（一）從會計的基本流程來說
會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。按照企業會計制度的一般要求，會計的基本流程為首先設立總賬、記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。并根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證，再根據會計憑證登記日記帳，根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳，根據記賬憑證及明細帳計算產品成本，根據記賬憑證編科目匯總表，根據科目匯總表登記總帳，并編試算平衡表，最后根據給出的相關內容編制本月的負債表和利潤表。具體步驟如下：
1、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
（1）、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。
（2）、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
2、根據會計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
3、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
4、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。
5、根據記賬憑證編科目匯總表。科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。
6、根據科目匯總表登記總帳。根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。
7、對帳（編試算平衡表）。對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、
總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。
8、根據給出的相關內容編制本月的負債表和利潤表。
將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。 資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。
（二）從會計的操作方法方面來說
從我個人實踐角度出發總結一下幾點小技巧：我們做的是會計工作，會計在每一筆經濟業務發生的時候，先要取得相關原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由我根據現金收付款憑證，按照業務發生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現金收人合計數、現金支出合計數和結余數，并將結余數與實際庫存數核對，做到隨時發生隨時登記，日清月結，帳款相符。
若有外幣現金的企業，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由我根據銀行存款收付款憑證，按照業務的發生順序逐筆登記，每日終了應結出余額。“銀行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調節表”。若有外幣現金的企業，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
現金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出余額。結帳前，必須將本期內所發生的各項經濟業務全部登記人帳。結帳時，應當結出每個帳戶的期末余額。需要結出當月發額的，應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結出本年累計發生額的，應當在摘要欄內注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發生額。全年累計發生額下面應當通欄劃雙紅線。年度終了結帳時，結出全年發生額和年末余額。年度終了，要把余額結轉到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結轉下年”字樣；在下一個會計年度新建有關會計帳簿的第一行余額欄內填寫上年結轉的余額，并在摘要欄注明“上年結轉”字樣。每月要進行對帳工作，如發現有未達帳項，應據以編制未達帳項調節表，以便檢查雙方的帳面余額。調節以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應及時查明原因予以更正。此外，還應
注意的是，調節帳面余額并不是要更改帳簿記錄。需要多加注意的`是在企業成本的核算上，工業企業產品生產成本的構成，主要包括生產過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費用。成本核算主要包括生產費用核算和生產成本核算，生產費用核算，是根據經過審核的各項原始憑證匯集生產費用，進行生產費用的總分類核算和明細分類核算。然后，將匯集在有關費用賬戶中的費用再進行分配，分別分配給各成本核算對象。生產成本的計算，是將通過生產費用核算分配到各成本計算對象上的費用進行整理，按成本項目歸集并在此基礎上進行產品成本計算。如本期投產的產品本期全部完工，則所歸集的費用總數即為完工產品成本。如果期末有尚未完工的在產品，則需采用適當方法將按成本項目歸集起來的各項費用在完工產品和在產品間進行分配，計算出完工產品的成本。在實習過程中，對于進行成本核算的原始憑證主要是收料單、領料單、產成品交庫單，月末盤點表等。同時。需要注意的是，在進行費用歸集的時候，必須要有相應發票才能進行計入費用。
（三）從會計人員的個人素質要求方面來說
作為會計人員要嚴格規范自己的行為，主要體現在一下幾方面：
1．做會計要誠信。 在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。
畢業設計總結 篇2
直到今天，才有心情重新翻開自己的畢業設計，整理一下自己的辛勤勞動的成果。在此之前，我的畢業設計說明書曾被無數次勒令修改格式，從剛開始的對諸位老師的嚴謹認真態度的肯定，到后來各位老師吹毛求疵的不滿，再到最后反正已經改了這么多回了，不在乎這最后的一半次的心情。說明書的版本號也從剛開始的第一版，第二版，到后來只能根據修改日期來確定，這其中的滋味，不足為外人道也。
設計導師是挺嚴厲一名教授，老師結合我的工作背景給我出了個新題目，所以，我的畢業設計任務書變成了一張龍飛鳳舞的草稿紙。
設計之初的目的是實現一個視頻采集與疊加融合的系統，這令我不由得聯想到了我所熟悉的ARM，那么，ARM能實現導師所描述的功能么？
答案是肯定的，ARM作為MCU中功能強大而設計完善的主控芯片，實現視頻的疊加融合應該不難。以此為基礎，我進行了歷時三個多月的艱辛探索。最后終于在畢設答辯之前，完成了導師交給我的基本功能。
系統的實現包括以下硬件環境：以ARM11為主控芯片的S3C6410開發板，U轉串數據線，電源線，用于TFTP數據傳輸的網線一根；軟件環境有：Ubuntu系統，完整的交叉編譯工具，Minicom。
代碼包括：lcdxxpic01（lcdxxpic01，lcdxxpic02，lcdxxpic03，lcdxxpic04），括號中代碼為不同升級版本；mkpic（bmp，jpeg），支持這兩種圖片的格式轉換。
執行過程：
1、啟動minicom，設置S3C6410用nand方式Uboot啟動；
2、在終端打開mkpic文件，其中mm與pic文件夾為圖片庫，編譯后的mkpic可執行文件為圖片的編解碼程序，test。sh為批量轉換圖片庫的腳本（/tesh.sh即可）；
3、編譯lcdxxpic0xx為可執行文件，并加載到tftpboot下；
4、配置相應網口號，使主機網口號符合arg下的配置，從而使用tftp工具加載相應代碼；
5、tftp54000000back，tftp53000000image，tftp50008000lcdxxpic0xx。bin（內存54000000與53000000存放的是將要顯示在前景與背景的圖片數據段，50008000存放的是可執行代碼，用來設置相應顯示設置）。
設計在進行當中是存在客觀問題的，時間不夠用，能力有限等，所以導致現在回想起來的`話，其實設計中還是有許多地方值得完善的：
1、沒有進行視頻采集；
2、沒有進行視頻信號的分析，編解碼；
3、圖片格式支持有限；
4、沒能實現兩個窗口的任意大小縮放；
5、沒能完善按鍵控制模塊。
無論如何，這次的畢業設計對我的職業幫助還是很大的，相信在未來的技術領域，我將繼續努力，接到更有挑戰的項目，做更完善的自己。
畢業設計總結 篇3
xx年2月至5月三個月期間，我在青島望城三寶建設有限公司預算科辦公室預算員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。天天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得慎重小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
我在實習過程中有不少的收獲,實習結束后有必要好好總結一下。作為一名剛剛接觸專業知識的學生來說，假如在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的,這次實習活動讓我們從實踐中對這門自己立即從事的專業獲得一個感性熟悉,為今后專業課的學習打下堅實的基礎。
實習任務主要來說就是看會圖紙做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的鉆研，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就要進行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖對我說的確很重要。
實習期間我們也下工地進行了實踐，看了基礎樁的檢驗接樁綁鋼筋等。我們觀看了基礎樁檢驗的整個過程，對基礎樁的驗的儀器還是比較先進的，能夠檢驗出大部分不合格的基礎樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大(泥樁)。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不持續，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過程中，應隨時操縱混凝土面的標高，提升要準確可靠，并嚴格遵守操作規程。嚴格確定混凝土的配合比，混凝土應有良好的和易性和流動性，坍落度損失應滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程持續快速，打算灌注的混凝土要足量。泥樁的形成主要是由于機器在接近地面的時候，機器內混凝土大部分被注入到土層內，導致混凝土對下部樁的重壓力變小，從而引起土雜質進入混凝土中，導致樁的承載力嚴重下降，必須予以處理。對泥樁的處理比較簡單，基本上都是挖掉上面的一部分，大概有一米，然后再上面進行接樁，接樁的過程就是樁的混凝土澆注過程，沒有太多的技術含量。但是接樁也不是很簡單的，由于接樁的部位低于施工排水面，所以接樁時要人工把接樁處的樁坑內的水排放干凈，這個過程既費人力又費工時，有待于技術的'革新。其實早已經有了更簡單方便的施工方法，只是由于還不很經濟，所以得不到廣泛的應用，那就是預制混凝土樁。預制混凝土樁根據圖紙要求在工廠里面加工，對樁的質量把關比較嚴，所以樁的質量有可靠的保證，而且預制混凝土樁在打樁過程中主要根據貫入度和尖端摩擦承載力來判斷樁的入土深度是否合理，不足時可以接樁，非常方便。
綁鋼筋我也專門看了一下，以前只是老師說鋼筋在一個工程中占據的費用很大，此刻親眼所見，果不其然，在一號樓施工現場，放眼望去整個工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認真。
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立即適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關懷的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的默默關懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。三個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
自學能力
在學校里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加工作后才干深刻體會這句話的含義。我擔任的是預算員一職，隨著新的定額的推出新價目的推出新計算建筑面積規則的呈現等，自己所學的專業知識用上的并不多，讓我不得不重新學習新的計算方法。在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷累積。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
工作辛勞
由于此刻在家實習，所以天天7點不到就得起床騎自行車上班，就算再嚴寒再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須節制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。像我就是天天就是坐著對著電腦打打字，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味。但是工作簡單枯燥也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。一直以來，我們都是靠父母的收入，工作以后讓我們體會到父母掙錢的來之不易，開始有意識地培養自己的理財能力，雖然工資不高，但是我們要合理的支配手中來之不易的錢。
同事相處
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，天天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶然的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
我在實習過程中有不少的收獲,實習結束后有必要好好總結一下。在工程部領導的教育和培養下，在同事們的關懷和幫助下，自己的工作學習等方面都取得了一定的成績，個人綜合素養也得到了一定的提高。在實習期間，我時刻嚴格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領導交辦的工作同時，積極主動地協助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
畢業設計總結 篇4
摘 要
包裝設計廣泛應用于現代社會。其中產品形象設計占比例的重要組成部分。產品形象設計是為實現企業形象統一識別目標的具體表現。它是以產品設計為核心而展開的系統形象設計，塑造和傳播企業形象，顯示企業個性，創造品牌，贏利于激烈的市場競爭中。
本文主要探討產品形象設計應用于市場中的作用、性質及其重要性。運用總結歸納概念思維的方法，對包裝設計的一條主流進行概要的分析。以闡述產品形象設計給人們帶來物質和精神上的感受，使產品達到更客觀的市場價值。
關鍵詞
包裝;設計;產品形象
包裝與包裝設計在歷史發展過程中，都與時代科技發展、經濟狀況、物質條件息息相關，與時俱進，充分展現在每個時期包裝設計的魅力中。生活中處處可以欣賞到產品包裝設計的精華，卻時常被人們所忽略。其作用是不可忽視的。
一、產品形象設計的概念分析
產品形象設計越來越融入生活，并且把產品更加形象化地呈現在消費者面前，不僅可以在產品包裝上關注到產品的形象，設計者們更開始注重產品的實用性與其環保性。人性化的設計總是被人們所接受，而人們也樂意去關注其產品并投資其中。產品形象設計的趨勢也越來越設計化，貼合不同的消費者程度，給予人們更深層次的美學感受。
(一)什么是產品形象設計
產品的形象設計(Products Identity 簡稱PI)是服務于企業的整體形象設計，是以產品設計為核心，圍繞著人對產品的需求，更大限度地適合人的個體與社會的需求而獲得普遍的認同感，改變人們的生活方式，提高生活質量和水平。
1、內容
產品形象設計是為實現企業形象統一識別目標的具體表現。它是以產品設計為核心而展開的系統形象設計，塑造和傳播企業形象，顯示企業個性，創造品牌，贏利于激烈的市場競爭中。
2、作用
形成統一的感官形象和統一的社會形象，能夠起到提升、塑造和傳播企業形象的作用，強化企業的整體素質，造就品牌效應，在激烈的市場競爭贏利。
3、性質
產品的品質形象的統一性。產品在設計、開發、研制、流通、使用中形成統一的形象特質，是產品內在的品質形象與產品外在的視覺形象形成統一性的結果。
二、市場中產品形象設計的重要性
(一)產品形象設計的市場價值
產品形象在市場經濟競爭中的價值主要表現為通過產品形象使企業或利益集團獲取更高、更多的經濟回報，使企業和利益集團的整體形象得到提高并不斷擴大社會的影響力，從而占領更大的市場份額促進社會的發展。
(二)產品形象設計對消費者的影響
1、物質
產品形象設計不但可以使人們直觀感受到產品的形象，還可以了解產品的作用，性能和功效。方便消費者購買和采納。
2、精神
產品的形象美觀可以提升消費者的購買欲望。不同層次的消費者追求的設計及美感的'不同，對消費品的需求也不同，但產品的形象設計直接刺激消費者的感官神經，從而讓消費者對產品進行主觀選擇。從精神或功能上獲得了這一特定利益的滿足。形象對于人們改善生活具有刺激作用，人們不只是從功能角度去選擇產品，同時也會從形象角度去選擇產品。因而，擁有某種產品品牌被看成是判斷人們自身進步的標志，成為人們向外部世界展示自己的一個重要方面，因為他們需要展現他們所希望的某種風格形象。
三、產品形象設計對企業的影響
(一)經濟利潤
產品形象是建立在品牌信譽和價值的有效途徑，是形成無形資產的重要因素。形象就是資產，它是操縱者，是精心營造的可兌換的商品。從產品形象所顯現出自身的生命力，使企業的資產最大化。
產品形象的產品價值及社會財富符合相互的關系。從根本上說，形象法則完全是相互作用的，不可分割的。循環法則同時意味著挑戰和機遇。就比較而言，從形象到價值到財富再回到形象的連續循環，賦予企業 "生命循環"概念新的含義。產品形象控制價值，價值產生財富，財富推動產品形象的提升。
(二)企業形象
產品形象是企業形象重要組成部分，是企業在特定的經營與競爭環境中，設計和塑造企業形象的有力手段，由此決定了其基本功能是通過各種傳播方式和傳播媒體，通過產品形象將企業存在的意義、經營思想、經營行為、經營特色與個性進行整體性、組織性、系統性的傳達，以獲得社會公眾的認同、喜愛和支持，用良好企業形象的無形資產，創造更輝煌的經營業績。
良好的產品形象有助于企業形象的建立。當企業顯示出強烈的社會責任感，注重維護公眾利益，為市場提供實用、便利、經濟、安全、衛生的高品質的產品和服務時，便在市場上樹立起了良好的企業形象，增強顧客對企業的美譽度和信任度。這種經驗、感知、印象在顧客購買行為中，往往起著決定性和長期性的作用。
結束語
對于產品形象設計知識的儲備還不是很完善，其涉獵廣泛，是一種歷史悠久博大精深的藝術形式，和自己實地考察的經驗不足，尚未完全了解產品形象設計對市場和社會的作用。在今后的學習中，我將帶著未解的問題去細心研究。
致 謝
在完成畢業論文期間，感謝指導老師XXX對我論文的輔導和幫助。使我的論文大綱、結構等方面更加的嚴謹和完善。同時感謝同學們的支持與幫助。感謝我的父母對我細心呵護和培養，是他們的汗水促成今天的我。最后感謝江漢大學圖書館為我提供了查閱資料的好地方，十分感謝。
參考文獻
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畢業設計總結 篇5
經過了四年的理論學習。使我們對藝術設計有了基本掌握。對于藝術設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。我們即將離開大學校園。作為藝術設計專業的畢業生。心中想得更多的是如何做好一個設計師、如何更好的去完成每一個設計任務。
在實習過程中。我深深的感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經驗。做出的設計作品經常會與市場經濟脫節。而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力。往往為了追求市場效益。過多的拘束設計師的思維與創新。忽略了設計要素的重要性。造成了設計的庸俗化。
設計管理這個專業在中國也僅有幾歲的生命。這是中國設計行業走向成熟后必然要出現的新的研究領域。而我們正是適應社會發展的需要而出現的綜合性人才。不僅對基礎設計理論能夠熟練地運用。對管理學、市場營銷、財務管理等各個方面也都有了初步掌握。我們的目標是成為一個真正的設計師。在設計與管理兩者之間找到最好的平衡點。
所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的。這就需要我們去實踐。走進設計公司。將所學理論與實踐相結合。這也是我們這次實習課程的目的。
20xx年1月6日。我應聘進入到蘭州隴金建筑裝飾工程有限責任公司進行了為期一個月的實習活動。進行學習。任職平面設計師。
由于實習的時間有限。我在蘭州隴金建筑裝飾工程有限公司實習的期間就遇到了新飛智鑫人力資源部宣傳手冊設計這樣一個比較完整的策劃案例。通過這次的學習。我認識到了很多書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方。從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴經驗。一個設計團隊是否優秀。首先要看它對設計的管理與分配。將最合適的人安排在最合適的位置。這樣才能發揮出每個人的優點：團隊精神十分重要。一個優秀的設計團隊并不是每個人都非常的優秀。這樣很容易造成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候。設計師之間一定要經常溝通、交流。在共同的探討中發現問題。解決問題。在共同商討的`過程中很容易就能碰出新的閃光點。使策劃項目更加的完備。
通過這次實習。在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用。增強了我們今后的競爭力。為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題。將來從事設計工作所要面對的問題。如：前期的策劃和后期的制作。如何與客戶進行溝通等等。
這次實習豐富了我在這方面的知識。使我向更深的層次邁進。對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用。但我也認識到。要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的。還需要我在平時的學習和工作中一點一點地積累。不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的。需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員。不僅要將設計的理論掌握好。更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師。要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝。讓設計與市場更加融合。使設計更加市場化、市場更加設計化。
畢業設計總結 篇6
畢業設計，聽到這個詞的時候，心里是多么不舍、糾痛的感覺。原來轉眼間，我們的匆匆三年一晃又過去了，真的還沒有準備好出去外面工作，自己心里沒有什么長遠的目標。回想踏進嶺南校門的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在這里給自己給下美好的回憶。短短的兩個多月的畢業設計，卻是結束我們來大學的最后一堂課，繁瑣而充實的畢業設計，鍛煉了我們這個專業的耐心、耐性、認真的工作態度。
畢業設計作為我們大學學習專業知識的一種綜合應用能力，是一種綜合的再學習、再提升的過程，這一過程的很大程度上培訓了我們的學習能力、團隊合作精神和獨立思考能力。在這個畢業設計的任務，就是為我們出來工作知識的一個鞏固，如何解決自己遇到的問題，從中積累新的知識實踐經驗，為我日后專業的工作崗位奠定了堅實的基礎。 這次我選擇的畢業設計是xx學院工程的造價，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價。此次的畢業設計讓我真實的接觸了一個造價員的工作，從以往的學習理論到實踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導老師的講解，但是過程都是自己手動完成，對于我們來說是一個不錯的挑戰和學習的機會。
我的畢業設計的工程主要步驟如下：
1、 了解項目地址、項目立項、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關的內容；
2、 熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，只有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問題，更準確的算出工程量。
3、 計算工程量。計算工程量大的方向分為三個：鋼筋算量、圖形算量、工程量套價。
鋼筋算量計劃安排的時間是第七周（20xx年10月15日）交中期結果：
① 樁承臺、承臺梁
② 各層樓的柱
③ 各層樓的梁
④ 各層樓的板
圖形算量、工程量套價第十四周（20xx年12月5日）前完成：
① 土石方、墊層
② 填充墻工程計算，分內墻和外墻。外墻按中心線計算，內墻按凈長線計算。
③ 畫門窗
④ 直行樓梯
⑤ 裝修房間。包括（墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面）
在設置基礎的樁承臺的時候，獨立基礎鋼筋該如何布置，布置的對不對，也是考驗我們的一個比較大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標高時是多少，在指導老師的指導下，認真的完成了。所說的鋼筋算量，就是驗證你個人對鋼筋平法的.熟悉程度，柱子中的縱筋、箍筋；梁的支座筋、架立筋、構造筋、箍筋，在梁的布置的時候，也是比較煩惱的，因為很多梁，但是CAD圖紙直接導進去又不可以直接識別，只可以每條梁的點選識別，把梁的跨數、支座和原位標注等的，也是花費了比較多的時間；還有板的鋼筋也是這樣，負筋和受力筋，布置的板的范圍是比較重要的一點，記得自己把范圍布錯的時候，鋼筋單方大了很多，在指導老師的檢查先，還是把問題給解決了。
在算基礎挖土方的時候，要考慮到基礎放坡與不放坡的問題。在20xx定額中清楚的表述了：基礎開挖的深度1、5米以上的要考慮放坡，并且要考慮是人工挖土還是機械挖土，因為要根據不同的工作方法選擇不同的放坡系數。房間裝修就是把房間的所有部件，設置好了，還有墻體要封閉，有些地方沒有墻體的，可以用虛墻代替，然后一個個點上去就好。套價的重點就是準確的計算各個部分分部分項工程量，對主要材料進行調價，計算工程造價；我們缺乏的就是對施工工藝的了解，如何熟練的運用定額計算規則進行對各個子目進行套價，這是套價的關鍵點。
通過在做這一個畢業設計的這一段時間里，自己真正動手去做，發現了很多問題，可以發現問題，通過耐心的聽指導老師的講解，和同學之間的討論，得出結果，這就不是問題了。在計算基礎的時候，獨立基礎的形狀標高，這都是我遇到的難題，因為我對于實體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時候也是容易把其中的標高弄錯，特別是套價的時候，對于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問題，都是我們今后需要更加努力去學習的。在學校的最后一堂課就這樣就結束了，往后的人生將迎接更大的挑戰，只有不斷的提高自己的知識結構，才能立足社會，達到自己的目標。
經過幾個月的努力我的畢業設計終于完成了，但是現在回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中！通過本次畢業設計，沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
畢業設計是我作為一名學生即將完成學業的最后一次作業，他既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業設計是我對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養和提高設計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向學校所交的最后一份綜和性作業。
畢業的時間一天一天的臨近，畢業設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的大概總結，但是真的面對畢業設計時發現自己的想法基本是錯誤的。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
畢業設計總結 篇7
一接到題目，我就開始琢磨自己的想法。從接到畢業設計的題目，到寫論文，確定章節和文章的格式，最后完成論文，每一步對我來說都是一次新的嘗試和挑戰，也是我大學期間獨立完成的最大項目。在這段時間里，我學到了很多知識，也感受到了很多。我開始了獨立的學習和實驗，查閱相關資料和書籍，逐漸理清腦海中模糊的概念，讓自己非常不成熟的作品一步步完善。每一次進步都是我學習的收獲，每一次實驗的成功都會讓我興奮很久。
雖然我的論文工作還不是很成熟，還有很多不足，但是我可以很自豪地說，里面的每一段代碼都有我的勞動。看著自己的程序時，那些一直伴隨著自己的系統能夠健康運行，是一種莫大的幸福和欣慰。我相信，所有的酸甜苦辣，最終都會變成甘泉。
做這篇論文的經歷也會讓我受益終生。我覺得做論文是一件真正應該用心去做的事情。是我自己學習研究的真實過程。沒有學習，我不可能有做研究的能力。沒有自己的研究，無法有所突破，所以不叫論文。我希望這次經歷能激勵我在未來的學習中更進一步。
這次我的論文題目是基于AT89C51單片機的步進電機控制，這個題目涉及面很廣。不像以前在學校的課程設計，那是單個確定的'題目，只要根據題目展開就可以了。這一次，我需要獨立思考。看似范圍很廣，其實很難。因為涉及的知識量很廣，需要自己總結，用自己的語言表達，緊緊圍繞題目。
雖然這個課程設計要求獨立完成，但是我們也離不開彼此的集體力量，遇到問題也要和同學討論交流。多和同學討論。在課程設計的過程中，要不斷的討論問題，這樣才能盡可能的統一思想，才不會在課程設計的過程中迷失方向，而這也是為了一起設計的方便。討論的不僅僅是一些思想上的問題，更深入的是一些技術上的問題，讓你處理問題更快，少走彎路。改變自己的設計方法。在設計的過程中，最好不斷完善自己的解題方法，這樣你就能輕松解題了。
通過這次設計，鍛煉了我理論聯系實際，結合具體項目和課題開發設計產品的能力。不僅讓我們知道如何將理論應用于實踐，還讓我們知道如何用理論解決實踐中遇到的問題。在這個設計中，我們還需要很多以前沒有學過的知識，所以圖書館和網絡成了我們的好助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷利弊，選擇相關的知識。不知不覺中，我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們的知識是有限的，在以后的工作中肯定會遇到很多未知的領域，這方面的能力會讓我們受益匪淺。在設計過程中，我們總是會遇到這樣或那樣的問題。有時候發現一個問題，需要做很多工作，花很多時間去解決。自然，我的耐心是建立在它上面的。為以后的工作積累了經驗，增強了信心。
在做這個任務的時候，難免會遇到困難，但好在在老師和同學的幫助下，畢業設計終于敲定了。在兩個多月的設計中，體會如下:
首先，無論是學習、工作還是做這個畢業設計，我們都要細心，用學習的思路學習，有條不紊的工作，用縝密的思維做畢業設計，要理清自己的思路，怎么寫，怎么把章節寫的合理流暢。這些都是需要思考的。
其次，要有耐心和細心。畢業設計不是一天兩天就能完成的，而是一項耗時耗力的工作。沒有耐心，將一事無成。我們應該關注每一個細節，我們應該看每一張圖片。我們應該耐心和小心。
第三，責任感。不管做什么，都要有責任感。如果你沒有責任感，你將一事無成。畢業設計的時候，我也退縮過，我懶，但是我知道，做好一件事，不僅是對自己負責，也是對別人負責。
第四，善于溝通。其實我們可以通過和同學交流、請教老師來解決畢業設計的細節問題，而這一切都在于交流二字。
畢業設計后，對步進電機、PLC編程和一些單片機芯片有所了解。最后，要有開拓進取的精神。在設計中遇到很多我們不懂的問題是很正常的。這時候與其退縮，不如正視困難，自己去查閱書籍，去請教老師，去和同學討論，去網上咨詢，等等。這些解決的問題將成為我們的財富，我們一定會受益終生。我們要始終相信“辦法總比困難多”，再多的困難也總有解決的辦法。作為即將離開學校，踏上社會的人，我們必須要有這種精神，才能在社會上立足，才能展望未來。兩個月的時間有長有短，一路走來有點辛苦，但是通過離校前的最后一件大事，我覺得自己成長了很多。也許這才是真正的生活。對于真正的離校工作，也許我能從這次畢業設計中學到更多，能讓我更快適應社會，更快確定自我定位。總之，這次畢業設計將是我一生的財富。在發現自己不足的同時，我更加自信，因為我知道我可以再進步！
畢業設計總結 篇8
時光飛逝，大四下學期第六周已經過去了。在過去的六個星期里，任人在學習、生活和平時訓練中表現出色，各方面的素質得到了進一步的提高。同時，還有很多不足之處，需要在下一步中進一步研究和補充。為了進行更深入的自我評價和總結，將從以下幾個方面進行詳細說明：
第一，學習。說到學習，已經不是沒課的問題了，因為大部分人在大三的時候已經學完了所有的課程。很多人在這學期的學習中面臨的`最后一個問題就是如何順利完成畢業設計。
學校對畢業設計的要求越來越嚴格，尤其是我們通信系。畢業設計答辯單獨進行。為提高畢業生質量，今年答辯將分批進行。到目前為止，超過6門課不及格的同學會單獨回復。這就需要每個學生都認真對待這個最后的畢業設計。
上學期考研結束就開始做畢業設計了。因為選題難完成，老師要求嚴格，我基本上每天都去實驗室。我開始學習與畢設相關的理論知識，在對這些理論有了一定的了解之后，我開始閱讀大量的相關論文。
從中學習相關知識和處理方法。剛開始覺得難度系數大，很多相關的專業詞匯都是第一次接觸，但并沒有氣餒。而是虛心請教老師兄弟姐妹。
直到問題解決。經過一個學期的努力，我們終于取得了實質性的進展。數字圖像處理中偏微分方程的幾種模型已經基本掌握。
下一個任務是編程和實現這些模型。到目前為止，這些工作已經基本完成。這個畢業設計差不多完成了，下一步就是認真整理這段時間做的工作，最后完成設計。
畢業設計總結 篇9
為期5周的產品設計課程結束了，在這個課程當中我們學習到了許多東西，在課堂上老師給我們詮釋了一個全新的產品設計概念，定好自己的課題題目，接下來往自己的題目去調查和探究
我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在思維導圖課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。
在這次設計過程中，體現出自己單獨設計產品的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發現自己平時學習的不足和薄弱環節，從而加以彌補玩具。
在設計課程中，老師叫我們畫出自己的方案草圖，在制定方案的時候我們首先考慮產品的創新，其次是使用人群和產品的實用性等等。最后畫出自己滿意的草圖給老師查看，在這期間我們不僅學習到了自己的設計不足的原因及常見的`錯誤，同時也學到了其他同學的優缺點，可以彌補以后同樣的錯誤。
在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向
老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我終身受益。總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了
最后，我要感謝張老師的認真指導！
畢業設計總結 篇10
畢業設計完成之后，還以寫一份畢業設計總結報告，這對自我來說，是一個總結，也是一個提醒。因為畢業設計的完成，既為大學四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。
我所選的畢業設計的題目是“馨香苑1#樓工程投標文件編制”，之所以選擇這個題目，是因為我自我感覺它能夠很好地將我大學四年的知識串聯起來，起到一個很好的復習作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個很好的作用。開始是撰寫開題報告。在指導教師的指點下，經過教師所給的模板，一步一步的將我自我畢業設計的東西填充進去。此外還經過網絡、圖書館搜集相關學術論文、核心期刊、書籍等撰寫一篇論文。經過兩個星期的撰寫，我最終完成了開題報告。
接下來，根據畢業設計任務書的安排，開始繪制圖紙。根據學員教務處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張。在畫圖開始的時候，我得將之前講的關于畫圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開展工作。此外，我還根據教師供給的相關規范，找出了畫圖的注意點，以及如何真確的繪制建筑圖。基于之前工作的到位，在開始繪圖之后就進展的比較快。一共經過了兩個星期的時間我將圖紙繪制結束了。
根據任務書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下頭的工作就是工程量計算和機算。這是整個畢業設計的重點工程，因為這是我們專業知識的集中體現。這開展工作之前，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍，對于里面的計價規范，以及如何正確的計算工程量有一個全面的了解。在計算的過程中，王教師經常到我們教室進行指導，對于我們出現的問題都能及時作答，為我們計算工作的開展打下基礎。此外在計算鋼筋的時候，需要一些計算規則，以及一些圖集，王教師也是盡可能的供給給我們，讓我們能順利的將畢業設計進行下去。在機算套價的過程中，王教師給我們供給了一套江蘇省裝飾裝修工程計價規范，為我們解決了不少難題。
在結束了工程量的計算之后，下頭的工作就到了編制施工組織設計以及商務標和技術標工作。我的主要一些步驟是根據一些模板進行修改的。需要的'一些數據就是套價生成的一些數據表格等。最終的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自我在網上找了一篇學術論文然后用翻譯軟件進行翻譯，修改。在上頭工作都結束之后，就是等待教師審批，自我再修改，直至到達教師的要求。這是一個不斷往復的過程。在整個畢業論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態度和心態，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現的任何問題和偏差都不要輕視，要經過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就能夠找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就能夠事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感激我的指導教師王冬梅教師以及周圍同學朋友的幫忙，感激他們提出寶貴的意見和提議。另外，要感激在大學期間所有傳授我知識的教師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業課知識，這也是論文得以完成的基礎。
畢業設計總結 篇11
時光如水、生命如歌，回想昨日我還是一個悠閑漫步在校園的大一新生，今天我卻已是馬上要參與畢業答辯的離校畢業生了，回想在廣廈求學的日子，我覺得這是我人生中很值得回味的記憶，現在馬上要畢業了心中更多的還是不舍，但是說如果這畢業答辯要是過不了，我還真能留下來。要說這離校畢業設計對于每個大學生來說卻是一門必修課程，在大學這一個求學階段也只有一次也是最重要和最后的考驗。雖然我也想很輕松的度過大學生活，但是我還是想挑戰下自己，檢驗一下自己真正的實力和潛力，很好的去完成這次畢業設計，為美好的大學生活畫上圓滿的句號。
畢業設計跟我們平時上的基礎課或者專業課不同，它是一個重要課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學生體驗一下做科學研究的整個過程。也是畢業最重要的一個過程，它最能把理論知識準確運用到實際當中的去，做好了它就是就是一份成功的畢業設計了。
隨著答辯日子的到來，我的畢業設計也快接近了尾聲了。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在我還沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純性的總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面和簡單了。通過這次畢業設計的編制使我明白了自己原來的知識還是比較欠缺。自己要學習的東西還太多太多，以前總是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計的收集編制等等，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作和生活當中我們都應該不斷的努力學習，努力的去提高自己知識和綜合素質。
這次我選擇的畢業設計課題是中心城區丹三路（規劃一路至來薰路）道路工程的施工組織設計的編制。在畢業指導老師的細心指導和監督下，我不但按時完成了畢業設計所需的工作量，還對自己所做的課題內容有了更近一步的了解，這次畢業設計讓我獲得了從理論到實踐的跨越。
在這一階段里，從開始的確定課題，書寫開題報告，到逐項編制施工組織設計，讓我對自己從事的事業的專業知識有了更近一步的認識和理解。我的畢業設計的課題主要步驟是：1收集有關公路施工組織的資料。2熟悉圖紙和相關工程施工方案，熟悉圖紙是前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在施工組織設計的時候避免一些不必要出現的錯誤問題。
在我完成了施工組織設計這一重要部分的內容后，我覺得自己就像又重新將自己曾經學習過的'知識再次學習了一遍一樣，對于工程施工組織設計的各個步驟的安排，又有了近一步的熟悉。在做畢業設計的過程中，每一步都是自己親自了解制作的，雖然遇到的問題、難題也非常多，但在經過遇到問題、思索問題、解決問題的過程中，這一收獲是最多的。以往沒有在意到的問題，都在這一次的畢業設計中得意體現，這些都培養了我的細心、耐心和恒心。而且指導老師給予的指導更加讓我受益良多，無論是理論工作上的編制，還是實際中畢業設計遇到的問題，老師都給我們做了詳細的分析，也讓我在編制各個施工組織步驟時更能理論結合實際，更合理地進行施工組織設計的編制。雖然自己從事的工作在土建施工崗位上，但是現在自己經過這次的畢業設計，也慢慢對市政專業的知識有了更多的了解與掌握了。我相信學海無涯，只要自己努力想學，這些知識對自己都是有幫助的。
在此我真心的感謝我的指導老師對我細心的指導，感謝韓文松老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在這次的施工組織設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，我相信這會使我終身受益。
畢業設計總結 篇12
經過三年的基礎和專業知識學習，培養了自己獨立設計建筑結構的基本能力。在老師的指導和同學的幫助下，我順利完成了某綜合樓框架結構的設計。
這個項目的設計持續了大約三個月。在這三個月的時間里，我能夠根據設計進度的安排，與同學們緊密合作，按時保量的完成自己的設計任務。在施工前期，我復習了結構力學、鋼筋混凝土、建筑結構抗震設計的知識，還借用了一些抗震規范、混凝土規范、荷載規范等規范。在項目中期，我們通過所學的基礎理論、專業知識和基本技能進行架構和結構的設計。設計后期，設計稿主要以電腦輸入為主，由建筑指導老師、結構指導老師、施工指導老師進行審定和修改。
畢業設計是對三年專業知識的綜合運用、拓展和深化，也是將我們的理論運用到實際設計中的一次鍛煉。通過畢業設計，我不僅復習了以前在課堂上學到的專業知識，還得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了建筑結構設計的基本技能和思路。特別是我深深地意識到，作為一名結構工程師，我應該有嚴謹的設計態度，努力做到實用、經濟、美觀，符合建筑以人為本的思想。在設計建筑的過程中，要嚴格按照建筑規范的要求，同時還要考慮各工種的協調配合，特別是結構與建筑的溝通，結構設計與施工的協調。這就要求一個結構工程師要有變通的一面，既要抓住建筑結構設計的主要矛盾，又要綜合考慮一些細節和局部設計。在畢業設計的過程中，我深深體會到，各種建筑規范和規程是建筑設計的靈魂，一定要把握好。在今后的學習和工作中，要不斷加強對建筑規范的學習和體會。有了這個基礎，我們在工程上就不會犯低級錯誤，同時在處理工程問題上也會有更大的靈活性。
xxxx是一門古老而現代的學科。在工程實踐過程中，要立足經典理論知識，勇于創新，擴大交流，通過不斷的工程實踐積累，不斷形成我們的工程技術優勢。現在我國正處于基礎設施建設的高峰期。作為新世紀的土木工程師，我們應該立足于我國的具體情況，充分利用我們的人力物力，不斷加強對外工程技術的交流與合作，在競爭激烈的國際市場中占有一席之地。
“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”在繁忙緊張的工程實踐中，作為工程技術人員，要努力調動集體的積極性和創造性，充分挖掘團隊的潛力，使我們的工作以最高的效率進行。在工程實踐中，有許多問題需要充分發揮集體的智慧和力量，所以要重視團隊的作用。
“養兵千日，用一時。”在這次畢業設計中，能夠用上自己三年的學習成果，我感到無比高興，也深深感受到基礎知識的重要性。以前在學習結構力學、鋼筋混凝土結構、建筑結構抗震等專業課程時，總覺得所學的東西離實踐太遠，甚至沒有用。這可能跟我當時想學的東西可以馬上用上有關。這種急功近利的思維讓我放松了對一些專業課的`學習。在畢業設計的過程中，感覺那些基礎知識還是挺重要的。在以后的學習和生活中，一定不能急于求成，忽視了基礎的鞏固。對于一門系統科學來說，要扎實地學習它的每一部分知識，充分利用各種實踐環節，切實做到理論聯系實際，學以致用。
同樣，通過這次畢業設計，我也感受到了我們課程設置的優劣。我們有相當一批結構施工方面的優秀老師，還有一批勤奮的同學，在教與學的過程中可以說是相當不錯的。不過話說回來，我們有些課程的設置也不是很合理。在這次框架結構設計中，我認為知識面最廣的是建筑結構和鋼筋混凝土結構的抗震設計。然而，在我們的課程設置中，建筑結構抗震設計是一門專業選修課，沒有得到應有的重視。而且鋼筋混凝土課程時間安排比較緊，很多東西只能自學。希望以后的課程可以設置的更合理一些，這樣我們可以更自由的使用。
大學函授畢業后，我將在自己的崗位上開始新的學習和生活，但畢業設計的這段時間是我三年工作生活中最充實的一段時間，初步掌握了建筑結構設計的基礎知識。在以后的工作階段，我會更多的學習基礎知識，繼續扎實的學習土木工程專業知識，爭取早日成為一名優秀的結構工程師。再次感謝在這次畢業設計中支持和幫助我的老師和同學們！
畢業設計總結 篇13
作為一個建筑工程技術畢業的學生，畢業實習是大學階段尤為重要的一個環節，是我們熟悉社會，了解社會的第一站。而且也是對我們大學階段所學知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統化，而且使所學知識實踐化。畢業實習是在畢業前進行一次系統綜合的考察，結合所學知識及自己的專業，選擇自己努力的方向。通過這次的畢業實習，使我們能夠了解建筑施工和管理的全過程，培養我們獨立分析解決實際問題的能力及創新能力，并鍛煉我們調查研究的能力，對學習本專業和找工作有著重要的指導作用。
20xx年5月下旬，我們離開建筑工程學院，七月踏上了社會的實習生涯，同時也拉開了畢業設計的序幕；畢業設計工作總體來說，時間較長，畢業內容也較充實，每個人都有自己需要重點深入的部分，整個畢業設計期間，指導老師從認真編制《畢業設計任務書》、《畢業設計指導書》著手，嚴格按照學院對畢業設計的實施要求的有關規定執行，對學生的畢業設計內容和工程量進行合理的.分析和確定，并且對學生解決實際問題的能力進行重視，培養獨立學習能力，指導老師平時還會與同學聯系，幫助我們解決實際問題并進行輔導，為了使我們的畢業設計能夠更好更快地完成，因此，我們的實習一般都是專業對口的，也是為完成畢業設計而奠定基礎；實習期間我做的是施工員，主要是測量和放線，這些我們在學校都是有些學過的。我們的畢業設計任務包括：開題報告、聲明、照片、手工圖及CAD圖、工地資料；我們對畢業設計都比較重視，也沒有因工作而拖延進度，我們都能獨立完成任務，并且能夠相互討論，查閱資料，主動向指導老師匯報情況，進行研討，通過各種方式來完成畢業設計任務。
我本次畢業設計的題目是東海縣鄭莊西路與中華路交接處，遠洲·翡翠灣住宅小區施工組織設計，它主要包括：編制說明，工程概況，施工總體部署，施工進度計劃，主要工序施工方案施工現場平面布置和季節性技術措施。在這
些設計的全過程中，每一個環節都有著必要的聯系，缺一不可。經歷了本次的全過程畢業設計后，使我對施工組織有了深刻的認識和理解。現將本次的設計要點歸納如下，以便今后設計和工作中參考。
施工組織設計，就是對擬建工程的施工提出全面的規劃、部署、組織、計劃的一種技術經濟文件，作為施工準備和指導施工的的依據。它在每項工程中都具有重要的規劃作用、組織作用、指導作用，具體表現在：
（1）施工組織設計是對擬建工程施工全過程合理安排，實行科學管理的重要手段和措施。
（2）施工組織設計是統籌安排施工企業投入與產出過程的關鍵和依據。
（3）施工組織設計是協調施工中的各種關系的依據。
通過編制施工組織設計，可以全面考慮擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術經濟指標。在人力和物力、時間和空間、技術和組織上，做出一個全面而合理符合好快省安全要求的計劃安排，為施工的順利進行做充分的準備，預防和避免工程事故的發生，為施工單位切實的實施進度計劃提供堅實可靠的基礎。根據以往工程實踐經驗，合理的編制施工組織設計，能準確反應施工現場實際，節約各種資源，在滿足建設法規規范和建設單位要求的前提下，有效的提高施工企業的經濟效益
這3年得學習以及這次的實習對我以后的工作及社會生活都是有諸多益處的，不管學會的還是學不會的的確確覺得困難比較多。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了，理論和實踐是不能分開的。
最后在此要感謝我的指導老師及實習單位帶我的師傅，是你們對我悉心的指導讓我有了現在的收獲。當然我也要感謝我自己，是自己的堅持不懈的努力取得了今天的成績。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
畢業設計總結 篇14
事情總是容易在最后的時間忙碌起來，本來還在感嘆我們即將畢業，即將離開這充滿回憶的校園。但是畢業設計的到來讓我們失去了來緬懷過去的時間，將我們再次拉回了忙碌的畢業設計制作中。
一、制作前準備
在畢業即將到來的消息之后，就是我們需要制作畢業設計的通知，對于第一次面臨這種情況的我們，一切也只能全權聽從學校和老師的安排。經過了老師的一輪的講解后，我們大概搞懂了畢業的流程。我在猶豫了不久后幾決定選擇XXX老師作為我的指導老師。因為他是我所認識的老師里最細心，對于細節也是最注重的老師。在選好老師后就是畢業設計的選題了，以往沒有什么經驗的我又陷入了迷茫，好在細心的XXX老師早就料想到我們可能會有這樣的煩惱，早就給我們準備好了一些以往學生的范例。
有了例子就好找了，但是雖然有這么多的前例，但是我并不打算走這些老路。經過一段時間認真的思考，我決定了自己的.自己的畢業設計題目“基于XXXXXXXXX技術的XXXXXXXXX系統”。
二、制作階段
和XXX老師談過后，他同意了我的這個題目制作，老師在對我的題目稍加修改后還幫我指出了幾個需要詳細制作的功能和需要注意容易出現的問題。
在整理了指導老師給的資料后，我開始在網上查詢這個系統所需要的功能，找一些所要用到的功能實現范例。
在經過一段時間的資料收集后，我就開始著手對畢業設計的框架開始搭建，一開始我還自大的認為畢業設計也不過是對以往知識的應用，但是當實際動手制作的時候我才知道，在以往我沒有將學過的知識統合使用的經驗下，想要將一個完整的系統創建是這樣麻煩的事情。但是但好在這些問題都只是我沒能理清思路所導致的，在我重新的整理好思路，規劃好制作方案后，一切就開始步上了正軌。
三、修改階段
我的畢業設計在我不斷的修改下，終于在解決了各種各樣的bug后成功完美的運行了一次，但是當我把我的成果發送給指導老師給他看過之后，他卻看出了不一樣的地方。在那些我沒能注意到小角落，就像是選擇時間的時候選項的第一個時間沒有和現在的時間對應這樣的小事。如果是練習的話這樣的小細節自然不是什么大問題，但是如果作為以使用為前提的畢業設計，這就遠遠不夠，在接受了老師的建議后，我又繼續對自己畢業設計的細節進行了修改。
四、最后總結
最后在XXX老師的認可下，我的畢業設計終于算是完成了，畢業設計完成的同事完成的還有我的畢業設計成果說明書。現在我已經帶好這兩樣東西準備好參加學校的畢業答辯了，等到我們完成了答辯，就真正的從這所學校畢業，也到了我們真正該離開的時候了。
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