學年度第二學期述職報告

各位領導、各位同仁：

　　大家好！轉眼之間這一學期的工作又以接近尾聲。靜下心來反思回顧這一學期的工作歷程，有得亦有失，現就我校課改、管理、教學等方面向各位同仁匯報如下：

　　一、課改工作

　　根據本學期課改工作計劃，結合我校實際情況，本期我校通過集中培訓、教學研討等措施改變教師的課堂教學觀念,不斷提高教師課堂教學水平。同時，在本學期課改工作中，我們重點關注了三個方面的內容：

　　1、關注課堂教學設計與流程，關注教師導學案的運用。嚴格按照太谷縣“24字課堂教學模式”的四種課型備課、評課，提倡教師自編導學案應用于課堂教學實際，優秀教師帶頭走，一般教師跟上走，落后教師學樣走，以“24字課堂教學模式”課型評價標準做為教師上課的指向標。

　　2、關注教師班班通使用的質量與數量。本學期我校對教師班班通授課進行了明確規定，要求45歲以下教師每周至少精心準備2節以上多媒體課件教學，45歲以上教師每周至少準備1節以上多媒體課件教學，并在期末將一學期制作的多媒體課件匯總上報教導處保存。通過硬性規定，提升了教師運用班班通授課的能力和興趣。

　　3、關注班級捆綁式小組評價機制。學校及班級分別制訂班級小組捆綁式評價細則，并按照細則，班級各個小組發放記錄本，一天記錄一張，與班級日常值日記錄本相結合，記錄小組一天中的各種表現，每周匯總一次，在班會時予以表彰指導。

　　雖然我們在課改上做了一些工作，但學校教師底子薄，起點低，仍需要全體教師一致努力，才能使課改工作更見成效，見大成效。

　　二、學校管理

　　在學校管理和教師管理中，我們嚴格執行了制度在前，遵照執行的方針。今年3月剛開學，我們便結合我校實際修正了諸葛二中xxxx—xxxx學年第二學期《綜合績效考核制度》、《績效工資發放制度》、《教師集體辦公制度》、《教師考勤制度》、《教師教學成績核算辦法》、《教學常規管理條例》、《中招獎勵制度》、《七八年級教學質量獎勵制度》、《班主任津貼核算辦法》、《班級管理量化考核制度》等一系列管理規則，在全體教師會議上逐條宣讀、解釋。會后一周教師討論并提出合理化修改建議，最終形成定稿。

　　在這里我想強調的是這些制度是我們全體教師根據我校實際情況確立的，并且采用民主討論的辦法產生，同時也體現學校人性化管理。比如：因我校學生基礎差，為了有效調動教師的教學積極性，我們制定的《教學成績核算辦法》雖然是和一中各班相比較，但并沒有采用絕對公平的原則，而是兩所中學采用不同的參評比率，并通過測算上學期期末成績來找到一個契合點，既避免草率，有能使真正努力的教師成績有所體現，調動老師們教學的積極性。再如：在制定《教師考勤制度》時，我們規定教師每月事假1天或病假2天不扣分，為教師提供較為寬松的環境，體現了人文關懷。還有，我們的各項制度在拿出來前都是在經過反復測算，并且經過老師們一周甚至一周以上的討論才最終確立，體現了制度的民主性。

　　以上各項制度規則的確立，極大的調動了教師的工作積極性，使學校各項共組順利開展。不過，在制度的實施過程中，我們也發現有些制度并不是非常完善，尚有遺漏之處，在下一學期我們會再次修改，使之更加完善。

　　對于學生的管理，我們重點強調了三個內容：“強化學生學習管理”、“狠抓學生紀律約束”、“滲透學生德育教育”：

　　每天早讀前、午到校、晚飯后值班教師到各班檢查巡視，反饋學生紀律、學習情況；每周各年級開一次學生大會，強調學生安全、總結學生紀律、鼓勵學生學習；每周班主任必以安全、紀律、學習、行為習慣教育為主題組織開展班會活動，并且班會課要采用班班通授課形式進行教育；全體班子成員與教師齊抓共管，確保學生學習秩序。

　　在全體師生的共同努力下，我校學生之間互相尊重、互相幫助已蔚然成風，同學們比文明、比學習、比努力、比勤奮的思想已經萌發、正在擴大，很多學生開始自發安排課余學習：如早上到校早的學生，教學樓拉閘門還沒有開，他們就坐在校園、操場上靜靜讀書；如八年級部分學生自發組織，主動請求晚自習第二節在校學習，學校另開教室，供晚上學生自主學習、交流、探討。

　　三、教學工作

　　學校教學工作是學校中心工作。在過去的一學期中，我們修改各項教學評價制度及獎勵制度，激發教師教學工作的積極性。同時，我們每月進行一次教學常規檢查，促進教師備課、上課、批改、輔導上落實到位，真正提高學科教育質量；班子成員隨機入班聽課、評課，提升教師課堂教學效率；實時進行各年級階段測試，落實學生學習內容；嚴把測試、考試監考關，讓學生成績真實可靠（今年期末考試，我們從學校層面、年級層面、班級層面三個級別分別開了考風考紀教育，并在安排監考時實行每個考場2個監考老師、班主任與包級包班負責人不間斷巡視的方法，同時對學生提出只要發現作弊或不遵守考場秩序，該科試卷得0分的嚴格要求，對監考教師，規定若巡視中發現不負責任玩忽職守，則根據情況在量化考核中扣分）。正因為這些，我校逐漸形成了學校重視成績、教師重視成績、學生重視成績的正能量氛圍。本學期由于客觀原因，我們在周周清和階段測試上做的還不夠，下一學期我們將加大階段測試落實的力度，確保教學內容落實到位。我認為，只要落實到位，一定就會進步。

　　四、學校硬件新變化

　　上一學期我們平整了操場，鋪設了跑道；硬化了2個籃球場地；安裝班班通教學設備；裝配計算機教室；開設了餐廳，開辦了宿舍。本學期，在上級教育部門大力支持下，學校新建廁所一個，消除了舊廁所安全隱患；在司馬村委的大力支持下，新建6米寬25米長自行車棚一個，能滿足學生自行車擺放需求；硬化7米寬80米長入校道路，7月3日，我校正式開通南門，七八年級學生已從學校南門通行。學校已滿足學生教育教學的正常需求。

　　積跬步以至千里，匯小流以成江海。我們將繼續秉承團結、進取、務實、創新的辦學理念，一步一步向著更優、更好的方向發展。

　　謝謝大家！

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