幼兒園教導實踐個人總結(jié)報告

　　我在這幾個月的實習中，更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和控制了中班這一年齡階段的幼兒的身心成長特點及其在保教工作方面的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教導工作外，如何做好與其他教師及家長的互助、和諧工作也具有同樣緊張的位置。

　　在實習階段，首先，我認真聽取幼兒園領導，實習班班主任關于幼兒園園況和班級環(huán)境的介紹。了解到實習園，班的基礎環(huán)境。其次，我實習了幼兒在園一天的運動。通過三天的實習，我對幼兒的一日作息制度，內(nèi)容支配，老例要求差不多已全心中有數(shù)。最后，我盡快的熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的情況。在一個星期內(nèi)，我已經(jīng)很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習打下了堅實的根基。

　　在實習階段，首先，我認真訂定好每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導先生核閱，經(jīng)同意后才進行試教。這樣給本身留出了充分的籌備光陰。

　　其次，在組織幼兒一日運動時，我精神飽滿，酷愛幼兒，對幼兒全面的負責。作為教師，如果不能以身作則怎么可以或許去教導幼兒呢？所以，教師同時要肩負起保育員的重擔，將幼兒照顧的無微不至。

　　第三，在指導教師的指導下，學習做好家長工作。這是必要光陰檢驗的，但對付每位家長，我們都很熱情。

　　最后，實習后期，每位實習生組織半日運動。開始會很不順手，但在指導教師的指導下，第三天我已經(jīng)基礎上手。

　　這次的實習讓我在以后正式的進入崗位提前有了一個籌備，讓我了解到幼兒園的一日運動是怎樣進行的，還有我應該盡力的偏向，更讓我了解到教師的責任之重大！無論遇到什么艱苦，我都邑對本身說：我能行！

　　捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知老老師的話時刻提醒著我們，教導著我們。作為一名教師就應該有著這樣一顆無私的奉獻的心！

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