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中學(xué)教職工代表大會(huì)工作報(bào)告范文
各位代表、同志們：
我受校委會(huì)的委托，向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)列席會(huì)議的同志們提出意見(jiàn)。報(bào)告分兩部分：一是對(duì)過(guò)去工作的回顧，二是今后發(fā)展的思路與對(duì)策。
過(guò)去工作的回顧
一、深化辦學(xué)體制改革，促進(jìn)學(xué)校質(zhì)的飛躍
近年來(lái)，我校在市委、市政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持改革、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路和以質(zhì)量求生存、以規(guī)模求效益、以改革求發(fā)展的工作方針，積極推進(jìn)辦學(xué)體制向縱深發(fā)展，2008年3月我校由“××××”更名為“××××”，成功地實(shí)現(xiàn)了由職業(yè)教育向普通高中教育的轉(zhuǎn)型，這不僅順應(yīng)了我市高中教育城區(qū)化、城區(qū)教育優(yōu)質(zhì)化的形勢(shì)發(fā)展要求，更重要的是為我校的生存與發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)與活力。同時(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)體恤全體教職工，中層干部發(fā)揮紐帶作用，上情下達(dá)、下情上傳，團(tuán)結(jié)一致，上下協(xié)作，內(nèi)抓管理、外抓機(jī)遇，不斷完善教育教學(xué)管理機(jī)制，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷膨脹，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，生源質(zhì)量逐年好轉(zhuǎn)，硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，育人環(huán)境優(yōu)質(zhì)化，并在今年五月順利通過(guò)了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收。我校教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃向上的大好局面。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校大力倡導(dǎo)向課堂45分鐘要質(zhì)量，課堂教學(xué)堅(jiān)持“三講三不講”的原則，把“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、有講必練、精講精練”及“對(duì)半講練法”貫穿課堂教學(xué)始終。課堂教學(xué)要求精講到位，訓(xùn)練有效，落實(shí)雙80%與分類分層教學(xué)的實(shí)施，同時(shí)抓好課后練習(xí)、作業(yè)布置與批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與應(yīng)用，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，并安排錯(cuò)題重考等強(qiáng)化措施，及時(shí)認(rèn)真地歸納、分析、總結(jié)、記錄，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解掌握。
2、充分發(fā)揮學(xué)科教研組、備課組的核心作用。首先加大教育教學(xué)管理力度，將工作重心下移，充分發(fā)揮包級(jí)校長(zhǎng)、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任的教學(xué)核心作用，確保全體教師上下一致、通力合作，共同抓好所屬班級(jí)的教育教學(xué)工作；其次規(guī)范集體備課，充分發(fā)揮骨干教師、備課組長(zhǎng)的帶頭作用，實(shí)行“統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考練題”這“五統(tǒng)一”，提高了課堂教學(xué)效益。
3、推行“導(dǎo)師制”教學(xué)辦法，做好補(bǔ)弱糾偏工作。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)基礎(chǔ)教育的不平衡性，造成高中在校生多數(shù)存在“弱科”、“瘸腿”現(xiàn)象，致使各學(xué)科優(yōu)秀生難以重合。對(duì)弱科、弱人，學(xué)校實(shí)施“導(dǎo)師制”教學(xué)辦法，制定了因材施教、分類指導(dǎo)的措施，一是通過(guò)備課組教學(xué)質(zhì)量會(huì)診和補(bǔ)弱糾偏訓(xùn)練的途徑解決；二是在獎(jiǎng)懲政策上向?qū)W科重合傾斜，強(qiáng)化團(tuán)體意識(shí)，淡化個(gè)體責(zé)任，特別是落實(shí)了“施愛(ài)心、多鼓勵(lì)、低起點(diǎn)、揚(yáng)其長(zhǎng)、快反饋、強(qiáng)矯正”的十八字轉(zhuǎn)化法，建立了學(xué)情檔案和學(xué)生咨詢表，增強(qiáng)了補(bǔ)弱糾偏的工作實(shí)效性，并對(duì)優(yōu)秀導(dǎo)師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，三年來(lái)，在基礎(chǔ)差底子薄的情況下高考錄取率連年攀升，03年高考有177名同學(xué)跨入高等學(xué)府的大門， 04年達(dá)到247人，今年高考有426名同學(xué)進(jìn)入高考錄取線；我們有不少同學(xué)考入全國(guó)名牌大學(xué)。如××考入北京大學(xué)，×××、×××考入南開(kāi)大學(xué)，×××、××考入山東大學(xué)，×××考入山東科技大學(xué)，××被曲阜師范大學(xué)錄取，×××、×××、×××等9位被中國(guó)美術(shù)學(xué)院錄取，×××、×××、×××、×××四名同學(xué)被山東工藝美術(shù)學(xué)院錄取。在今年的全市統(tǒng)考中，高二級(jí)部的×××、×××、×××等37名同學(xué)穩(wěn)居全市前百?gòu)?qiáng)，其中×××同學(xué)以全市第2名的好成績(jī)折得文科桂冠。高三級(jí)部的×××、×××、×××、×××、×××等多名同學(xué)位居全市前茅。高一新生×××、×××、×××、×××、×××等多名同學(xué)以全市特優(yōu)生的成績(jī)被我校錄取。良好的校園文明環(huán)境，穩(wěn)步提升的辦學(xué)質(zhì)量，都昭示著我校教育教學(xué)所取得的成績(jī)，也贏得了市委市政府及教育局的肯定、兄弟學(xué)校的贊揚(yáng)、家長(zhǎng)的信賴、社會(huì)的贊譽(yù)。
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，能否建立一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)一流的教師隊(duì)伍，是學(xué)校能否取得良好的教育教學(xué)成績(jī)的根本保證。針對(duì)我校基礎(chǔ)差、底子薄、新教師成份逐年增加、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教師素質(zhì)高低不齊等特點(diǎn)，學(xué)校實(shí)施了以“樹(shù)師表形象，創(chuàng)良好校風(fēng)”為主要內(nèi)容的教師形象培養(yǎng)工程，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，塑造教師隊(duì)伍良好的整體形象，強(qiáng)化文明從教的意識(shí)，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校每年進(jìn)行評(píng)選“我最愛(ài)戴的老師”的活動(dòng)，并對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在抓師德建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校還堅(jiān)持不懈地抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，對(duì)教師提出在教學(xué)目標(biāo)、課程、教學(xué)要求上，樹(shù)立正確的人才觀、目標(biāo)觀、質(zhì)量觀、施教觀，并多次組織教師到外地外校參觀調(diào)研聽(tīng)課學(xué)習(xí)。為了提高教師的教育教學(xué)、科研能力，要求教師每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育理論專著、研究一項(xiàng)科研課題、參加一次縣市級(jí)以上組織的科研活動(dòng)、拿出一堂研究課、寫出一篇科研論文。
學(xué)校充分發(fā)揮老教師的骨干帶頭作用，讓老教師與新教師結(jié)對(duì)子，把老教師的好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法傳授給青年教師，讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師“有計(jì)劃、有目的、有職責(zé)、有任務(wù)”地培養(yǎng)新教師，并支持廣大青年教師參加函授學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等。
幾年來(lái)，××××中學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，30多名教師榮獲“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教壇新秀”等骨干系列榮譽(yù)稱號(hào)，有300多篇教學(xué)教研論文在教育刊物發(fā)表或獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；教師隊(duì)伍達(dá)到了“知識(shí)化”、“年輕化”、“專業(yè)化”的要求，許多青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干力量。
四、加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣
加強(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的根本保證。具體工作中抓了以下幾點(diǎn)：
1、建立了一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)硬的班主任隊(duì)伍。一個(gè)好的班主任能夠造就一個(gè)好的班級(jí)，學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是實(shí)行班主任集體備課制度，引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)交流班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，共同探討解決的措施；二是加大了班主任的獎(jiǎng)懲力度，將優(yōu)秀班主任的評(píng)選、表彰與班主任工作警示制度結(jié)合，保證了班主任隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。
2、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。為培養(yǎng)學(xué)生勤奮、刻苦、扎實(shí)的良好學(xué)風(fēng)，樹(shù)立“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”的觀念，學(xué)校重新修訂了《××××中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《××××中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》、《學(xué)生信心教育和學(xué)習(xí)規(guī)范化管理實(shí)施方案》等學(xué)生管理制度，使之從起床到晚睡，從學(xué)習(xí)到休息，從紀(jì)律到衛(wèi)生，從公寓到教室，都有了具體、明確的要求。
3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育。學(xué)校把重點(diǎn)放在了抓規(guī)范、教方法、抓養(yǎng)成這幾個(gè)方面，并在抓規(guī)范上下了實(shí)功夫，對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、自習(xí)、考試等各環(huán)節(jié)都提出了具體的要求，要求在班主任的指導(dǎo)下逐一落實(shí)。 通過(guò)反復(fù)檢查督促，學(xué)生初步養(yǎng)成了自學(xué)、自得、自育、自悟的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生管理的處室和班主任年復(fù)一年，日復(fù)一日，從早操到晚休，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面管理，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我們的管理，良好的校風(fēng)，井然有序、一絲不茍的學(xué)風(fēng)已基本形成。
讓每個(gè)學(xué)生都得到成功的教育是我校的辦學(xué)理念；關(guān)注每一個(gè)家庭困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，是學(xué)校對(duì)社會(huì)做出的鄭重承諾；嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)是我們的育人之道。學(xué)校實(shí)施“愛(ài)心”工程及獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，每年發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金和減免學(xué)費(fèi)近19萬(wàn)元，保障學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)和健康發(fā)展。
五、教育科研工作
學(xué)校鼓勵(lì)教師大力開(kāi)展教育科研活動(dòng)。教科處與教導(dǎo)處密切配合，組織教師根據(jù)本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，選取突破點(diǎn)，確立教研課題開(kāi)展研究，建立了教育科研檔案；同時(shí)制定了《××××中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》及相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施，開(kāi)展全員繼續(xù)教育和新課程培訓(xùn)，形成了人人參與教育改革研究的良好氛圍。目前我校共有“十五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題25項(xiàng)，國(guó)家級(jí)課題《×××××》已通過(guò)中國(guó)教育學(xué)會(huì)專家鑒定并獲教研成果一等獎(jiǎng)，上學(xué)期又有兩個(gè)省級(jí)課題已呈報(bào)相關(guān)科研機(jī)構(gòu)鑒定。本學(xué)年，有12篇專業(yè)對(duì)口論文在報(bào)刊上發(fā)表，有28篇教育教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。教科研活動(dòng)的順利開(kāi)展，教師的科研能力和水平不斷上升，為教學(xué)成績(jī)的提高起到了積極的推動(dòng)作用。
六、培訓(xùn)招生工作
培訓(xùn)招生處認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，廣開(kāi)培訓(xùn)渠道，三年內(nèi)為企事業(yè)單位培訓(xùn)各類技術(shù)人員7500多人次，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。今年我校招生工作圓滿成功，報(bào)考我校的學(xué)生列全市普通高中之首。我們有了篩選的余地，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格把關(guān)，錄取新生1200名，生源質(zhì)量有所提高。
七、硬件硬，軟件實(shí)，創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校
隨著學(xué)校聲譽(yù)不斷提高，招生數(shù)量日益增長(zhǎng)，辦學(xué)條件急需改善。為適應(yīng)不斷膨脹的辦學(xué)規(guī)模，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,上學(xué)年新建了女生公寓樓，基本解決了學(xué)生住宿的問(wèn)題，改建了院墻，硬化了部分路面，拆除平房，開(kāi)辟綠地，栽植了名貴花木，安裝了文化燈箱，制作了名人名言牌，進(jìn)一步綠化美化了校園，營(yíng)造了良好的育人氛圍。學(xué)校按照省規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，新增加圖書(shū)4萬(wàn)多冊(cè)、計(jì)算機(jī)160余臺(tái)，教師基本達(dá)到人手一機(jī)，增添了多媒體設(shè)備，購(gòu)置了大量音體美實(shí)驗(yàn)器材，滿足了教學(xué)需要。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，配套設(shè)備一流，學(xué)生公寓、師生餐廳等按全市一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、儀器室、多媒體教室、多功能教室、閱覽室等教學(xué)硬件設(shè)施基本達(dá)到了省級(jí)I類標(biāo)準(zhǔn)，并在今年5月順利通過(guò)了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。這為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
八、學(xué)校宣傳和保衛(wèi)工作
為了樹(shù)立形象，各處室和廣大師生利用宣傳欄、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，讓師生和社會(huì)及時(shí)了解教育形勢(shì)和學(xué)校有關(guān)政策。黨政辦公室在做好協(xié)調(diào)工作的同時(shí)，加大對(duì)外宣傳力度，多篇宣傳稿件在教育咨詢網(wǎng)、《今日××》、《教育內(nèi)參》、××電視臺(tái)發(fā)表，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的對(duì)外影響。
安全是學(xué)校的頭等大事，學(xué)校把安全工作列入重要日程。一方面我們制定了防火、防水、防電、防盜、防震等安全應(yīng)急預(yù)案，并組織學(xué)生進(jìn)行了多次演練，收到良好效果；另一方面我們加強(qiáng)了對(duì)保安人員的管理，增強(qiáng)他們的責(zé)任心，同時(shí)還對(duì)重要樓室配備專門值班人員。這一系列措施為我校的發(fā)展和穩(wěn)定提供了保障。
九、實(shí)施陽(yáng)光工程。一是確立“用事實(shí)說(shuō)話、以業(yè)績(jī)服人、靠行動(dòng)贏人”，“能者上、平者讓、庸者下”原則，使干部任免、教師評(píng)聘公正、公平、公開(kāi)；二是規(guī)范學(xué)校采購(gòu)、重大建筑等項(xiàng)目的實(shí)施，用公開(kāi)招投標(biāo)的方式，使之質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉、物美；三是學(xué)校嚴(yán)格按照市財(cái)政局、教育局雙向監(jiān)管、申報(bào)批復(fù)制度按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，結(jié)算公示。
十、黨、團(tuán)、工會(huì)及其它工作
黨總支按照上級(jí)部署，在暑假期間開(kāi)始了為期半年的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，廣大黨員干部和入黨積極分子及教師代表積極參與活動(dòng)，圓滿完成了第一、二階段的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到上級(jí)黨組織的肯定，現(xiàn)第三階段已進(jìn)入尾聲。工會(huì)積極為教職工服務(wù)，同時(shí)協(xié)調(diào)教職工之間、師生之間的關(guān)系，為學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)積極配合學(xué)校開(kāi)展工作。衛(wèi)生室熱心為師生服務(wù)。學(xué)校實(shí)行行政、業(yè)務(wù)雙項(xiàng)督查，校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度。
幾年來(lái)我們發(fā)揚(yáng)了求實(shí)創(chuàng)新的精神，實(shí)行了內(nèi)涵發(fā)展的管理體制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，榮獲“教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”、“科研工作先進(jìn)學(xué)校”、“辦學(xué)效益先進(jìn)單位”、“體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“檔案管理先進(jìn)單位”、“財(cái)務(wù)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。市委市政府、××教育局和我市教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校視察，對(duì)學(xué)校的變化給予了充分肯定，對(duì)學(xué)校的發(fā)展寄予了很大的希望。
雖然我們的工作取得了一定成績(jī)，但與城區(qū)高中優(yōu)質(zhì)化還有一定差距，還存在以下幾個(gè)制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題：
1、生源問(wèn)題。盡管隨著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升、辦學(xué)的社會(huì)影響不斷擴(kuò)大，生源質(zhì)量有所提高，但是與其他同類學(xué)校相比還是存有一定的差距。
2、師資問(wèn)題。近幾年隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育形勢(shì)的變化，高中教育蓬勃發(fā)展。為在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立穩(wěn)腳跟，學(xué)校在進(jìn)行辦學(xué)體制、內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，辦學(xué)規(guī)模也在迅速膨脹，教師成份中青年教師、尤其是新分配教師占有很大比重。他們教學(xué)思想新、干勁足，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，要想成為教學(xué)骨干，成為抓教學(xué)質(zhì)量的行家里手，還需要一段時(shí)間的培養(yǎng)與歷練。
3、教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。近幾年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量雖說(shuō)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但還未達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)生基礎(chǔ)差、薄弱科的存在，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)、歷練不夠等這些因素在很大程度上制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
新的形勢(shì)要求我們必須進(jìn)一步以發(fā)展的眼光轉(zhuǎn)變教育觀念、樹(shù)立超前意識(shí)、大膽探索、深化改革，并調(diào)動(dòng)一切積極因素，提高辦學(xué)效益與水平，增強(qiáng)辦學(xué)活力。
今后發(fā)展的思路與對(duì)策
一、提高生源質(zhì)量，打開(kāi)我校招生工作的新局面。首先狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造名牌學(xué)校，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量吸引優(yōu)秀生源；其次積極向上級(jí)爭(zhēng)取優(yōu)惠政策，提高生源質(zhì)量；再次嚴(yán)把中考招生關(guān)，錄取優(yōu)秀學(xué)生，努力提高學(xué)校下步的生源質(zhì)量。
二、優(yōu)化教師隊(duì)伍，開(kāi)創(chuàng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)新局面。
1、要不斷強(qiáng)化爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的意識(shí)。結(jié)合第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)廣大教職工發(fā)揚(yáng)迎難而上、敢為人先、不達(dá)目的決不罷休的精神；倡樹(shù)腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、精益求精的工作作風(fēng)；牢固樹(shù)立危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和服從意識(shí)；大力弘揚(yáng)終身從教的愛(ài)崗精神、刻苦鉆研的探索精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。
2、要大力加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是教師之魂。多年來(lái)，我校教職工辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了許多師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，在改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，師德建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)。為此，我們要加大對(duì)“我最愛(ài)戴的老師”和違反師德現(xiàn)象的獎(jiǎng)懲力度，努力引導(dǎo)教師樹(shù)師德、鑄師魂，以“學(xué)為人師、行為世范”為基本準(zhǔn)則，積極推進(jìn)師德工作創(chuàng)新，不斷開(kāi)創(chuàng)師德建設(shè)新局面。
3、要努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。二OO五年是教育局確定的“教師專業(yè)發(fā)展年”。一是通過(guò)校本教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是給教師搭建更多更好的施展才華的舞臺(tái)；三是實(shí)施“名師”鍛造工程，通過(guò)骨干系列教師的培養(yǎng)和推舉，造就一批名師，并引導(dǎo)教師走近名師、超越名師，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的專業(yè)引導(dǎo)作用，彰顯人才優(yōu)勢(shì)；四是建立多維互動(dòng)的“立體教研通道”制度，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)和課改熱線等多種形式為教師發(fā)展提供快速便捷的服務(wù)。
三、繼續(xù)突出教學(xué)中心地位，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到學(xué)校是否健康、持續(xù)發(fā)展的頭等大事，是學(xué)校工作的生命線，是關(guān)系到學(xué)校也是每個(gè)教職工的前途和命運(yùn)的問(wèn)題。我們每個(gè)人務(wù)必清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，一定要抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)牛鼻子不放，以質(zhì)量求生存、以規(guī)模求效益、以改革求發(fā)展，繼續(xù)加大教育教學(xué)管理力度，將工作重心下移，充分發(fā)揮包級(jí)校長(zhǎng)、包級(jí)主任、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任的教學(xué)核心作用，確保全體教師上下一致、通力合作，共同抓好所屬班級(jí)的教育教學(xué)工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要繼續(xù)深入教學(xué)一線，坐下來(lái)與教師對(duì)話、與學(xué)生對(duì)話，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中凸現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，與教師一起研究教學(xué)質(zhì)量的突破。
四、以教科研為第一推動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。
教育是一項(xiàng)充滿規(guī)律的事業(yè)，需要尊重科學(xué)；教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè)，需要不斷創(chuàng)新。既然是科學(xué)，既然需要?jiǎng)?chuàng)新，那就必須進(jìn)行教育科學(xué)研究。但是，目前我校教育科研的氛圍還不夠濃厚，教育科研的工作落實(shí)得不夠到位，還存在急功近利以及“重立項(xiàng)、輕實(shí)施”等不良傾向。為了做好今后的教育科研工作，我們要本著“做實(shí)、做細(xì)、做深”的原則，重點(diǎn)強(qiáng)化以下措施和策略：
1、要“教研”合一。開(kāi)展課題研究就是圍繞教育教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題進(jìn)行“設(shè)計(jì)、改進(jìn)、完善”，要基于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，要克服教學(xué)和研究?jī)蓮埰さ默F(xiàn)象，把課題研究與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，要從學(xué)校的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出自己研究的課題，打造自己的科研品牌。
2、要真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。一切教育科研的立足點(diǎn)都要落腳于學(xué)生主體地位的落實(shí)。學(xué)生是成長(zhǎng)和發(fā)展的主體，只有最大程度地發(fā)揮學(xué)生發(fā)展的自主性，學(xué)生的動(dòng)力支持系統(tǒng)才能建立起來(lái)。但是，在教學(xué)過(guò)程中我們有些教師沒(méi)有真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中仍然過(guò)分強(qiáng)調(diào)“我講你聽(tīng)”的教學(xué)方式，在教育過(guò)程中還存在“我要求你執(zhí)行”的管理方式，學(xué)生處于被動(dòng)、從屬的地位，影響了主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，導(dǎo)致了學(xué)生心理的壓抑和逆反心理的產(chǎn)生。因此在教學(xué)過(guò)程中必須堅(jiān)持我們制定的教學(xué)原則。
五、實(shí)施特色興校，打造藝術(shù)名校。
藝術(shù)教學(xué)使我校教育的一大特色，下步我們將進(jìn)一步深化、細(xì)化、精化藝術(shù)教學(xué)，打造藝術(shù)教育名校。為使藝術(shù)教學(xué)上檔次、上水平，一是狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)藝術(shù)教師的培養(yǎng)與歷練，打造名師；二是抓住學(xué)生管理不放松，以科學(xué)的管理挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力；三是硬件建設(shè)繼續(xù)增加投入，新學(xué)年將啟動(dòng)藝術(shù)樓建設(shè)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)口升學(xué)的指導(dǎo)，使更多的學(xué)生接受高等教育。
六、加強(qiáng)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。
科學(xué)發(fā)展觀的核心理念在于堅(jiān)持以人為本，立足于人的本性，關(guān)注人自身發(fā)展的需要，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。我們要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的教育意義，明確人與自然、社會(huì)和自身的和諧發(fā)展對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的價(jià)值，從而樹(shù)立以人為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新型教育觀，把素質(zhì)教育落到實(shí)處；同時(shí)從思想上、政治上、物質(zhì)上多給予教師一些關(guān)懷，關(guān)注教師身心健康，樹(shù)立全心全意為教師發(fā)展服務(wù)的觀念，認(rèn)真落實(shí)教職工的主人翁地位，積極營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍；切實(shí)減輕教師過(guò)重的工作負(fù)擔(dān)，保障教師的休息時(shí)間；建立教師保健制度，積極組織教師參加健康有益的文化娛樂(lè)活動(dòng)，竭盡所能、千方百計(jì)地提高教師的生活質(zhì)量，讓教師在生活中享受幸福感，在工作中體驗(yàn)成就感。我們已經(jīng)配備了健身房，為每個(gè)辦公室安裝了飲水機(jī)，學(xué)校將進(jìn)一步提高教師、班主任、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的物質(zhì)待遇，使其按勞所獲、勞酬相符，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，努力構(gòu)建起和諧校園。
各位代表，同志們，只要我們凝聚力量、戮力同心、抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新，我們堅(jiān)信在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，我們一定能夠打開(kāi)××××教育教學(xué)工作的新局面，迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天。
最后，祝大會(huì)圓滿成功！
20xx年10月13日
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