暑期輔導(dǎo)班老師的實踐報告該怎樣寫

　　篇一：暑假輔導(dǎo)班上課社會實踐報告

　　人家都說流年歲月,是因為時間有如流水般的特質(zhì),我們擋不住它匆匆向前的步伐。轉(zhuǎn)眼間，大一已經(jīng)結(jié)束。我想多數(shù)人應(yīng)該和我一樣的感覺，在似懂非懂中，一年就過去了。無論怎樣，開學(xué)時我們就成了新生口中的“學(xué)長”“學(xué)姐”。

　　本來今年暑假我沒指望能找到工作，因為我找的時候比較遲，較近的地方人基本都招滿了。而且太遠(yuǎn)的地方，家里人又不放心我去，所以就一直拖著。沒想到在家待了半月，我爸就跟我講，附近的補習(xí)班有個老師因有事上不了課，負(fù)責(zé)任人想找個人能幫忙講完下面的課程。于是，我就決定去試試。到那兒一看，原來是小學(xué)的補習(xí)班，當(dāng)時我心里就松了一口氣，一個大學(xué)生對付小學(xué)課程應(yīng)該是綽綽有余的吧？更讓我意外的是，另一個聘用的老師竟然是我小學(xué)同學(xué)，我們高中也在一個學(xué)校，但幾乎沒見過面。

　　然后我就開始了兩天的試用期。在第一天課間的時候，有幾個小朋友拿著零食了樂呵呵地跑到我和我同學(xué)面前說，老師，這個給你們吃。我和她笑著婉拒了他們的好意，覺得他們真的是好可愛啊！雖然那一袋小小的餅干或是一塊精致的糖果不是多么昂貴的東西，但我們都知道這小小的東西對孩子來說意味著什么。這也表明老師在孩子心中的地位是多么崇高的。在這兩天里，我同樣也深刻地體會到了老師的不易。雖然小學(xué)的內(nèi)容不難，但是同樣孩子的心智成熟程度也沒有那么高，所以要想讓他們清楚地理解教學(xué)內(nèi)容還是需要點耐心和技巧的，我必須得學(xué)會從學(xué)生的思維去考慮問題，然后用通俗易懂的方法去講述。第二天晚上放學(xué)的時候，陳老師對我說，這兩天表現(xiàn)的不錯，你能夠大大方方地講授你的書本內(nèi)容，也有一定的耐心，我相信你一定能夠勝任這個工作的。我非常開心，因為說實話，我除了在家?guī)臀业艿軓?fù)習(xí)書本知識，給那么多學(xué)生上課時第一次，我也擔(dān)心教不好，耽誤人家孩子的學(xué)習(xí)。此后，我就正式開始了我的工作。

　　上了幾天課下來，我已經(jīng)掌握了一些上課的技巧。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，孩子們在很多地方的知識都很欠缺，倒不是一定因為老師沒講，而是可能在很多地方都沒給予重視。現(xiàn)在的孩子上學(xué)的年齡都比較小，所以整個心智和理解力在一定程度上都比較弱。除此以外，大多數(shù)孩子都是跟爺爺奶奶生活在一起，都是被寵壞的寶貝，平時都有求必應(yīng)。他們只關(guān)心孩子吃得好不好，玩的好不好，身體健不健康，但在學(xué)習(xí)上卻失了關(guān)注。而且在鄉(xiāng)下，學(xué)生無論在學(xué)習(xí)環(huán)境還是游戲環(huán)境，跟城里的學(xué)生相比，都有很大差距。有一句話說得很對，輸在了起跑線上！我很希望盡自己最大的努力去幫助他們學(xué)習(xí)，讓他們了解更多的知識。

　　每次上完課回家，雖然會有點累，但心里卻是感到了前所未有的充實與快樂。在與他們相處的近一個月的時間里，我的情緒得到最大程度的開發(fā)。他們詞語的默寫全部正確的的時間，我會跟著他們開心的大笑；有人三番兩次偷懶不做作業(yè)時，我會生氣地不想跟他們說話；課間休息的時候，我會給他們做漂亮的折紙??我記得有一次課堂上，有個學(xué)生問我，太陽比地球小多少？當(dāng)時我就怔住了，她是一個二年級的學(xué)生啊，應(yīng)該知道地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的吧。可是看著其他人也一臉迷惑的樣子，我沒好意思開口，然后我花了一節(jié)課的時間跟他們講了地球與太陽的關(guān)系，順便也告訴他們地球是個實心球體，里面是不會住著什么奇怪的人的。看著他們恍然大悟的樣子，我覺得耽誤一點課程是值得的。但同時，我又在想這要是在國外，不知道會不會被學(xué)生的家長告——遏制了孩子的想象力！這個時候我突然想起，有一次去淮安實驗小學(xué)參觀的情景，他們有探索科學(xué)奧秘的實驗室，有各種各樣的巖石標(biāo)本、蝴蝶等昆蟲標(biāo)本，還有一間很大的模仿地球表面的生態(tài)室??比起城里的學(xué)生來，鄉(xiāng)下學(xué)生了解知識的途徑實在是很少。

　　曾經(jīng)看過那么多的志愿者去山區(qū)等一些貧窮的地方支教，我以前覺得這是一種偽善的行為，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯了，我褻瀆了人間最偉大最純潔的情操，那是由內(nèi)而生的對學(xué)生的愛，對教育的一種重視與傳承，這是一件非常有意義的事情！我突然從心底漾起一種渴望，渴望有機會讓我去體驗這不一樣的人生經(jīng)歷。

　　通過這段時間與孩子的接觸，我真的覺得當(dāng)個老師是件很幸福的事情。因為跟那么多的孩子打交道，不自覺跟他們的心態(tài)會慢慢接近，擁有一顆年輕的心。你不用懷疑，他們確實有這樣的魔力！你看中央少兒頻道的那些主持人，無論老的少的，哪個不是開開心心，好像不知煩惱為何？如果你仔細(xì)觀察，一定會發(fā)現(xiàn)，給低年級學(xué)生教書的老師總是比給高年級教書的看起來要更有活力，感覺更年輕。在某種程度上，學(xué)生和老師是互相影響的。老師們辛勤地為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，引領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，領(lǐng)略不同文化的魅力。同時，學(xué)生也教會了老師如何簡單快樂地生活，對未來充滿美好的想象，不斷追求夢想。即使老師常常對學(xué)生講不要害怕人生道路上的挫折，勇往直前，但往往遇到的時候，卻不如學(xué)生來的勇敢。人越是成熟，越是失去了勇氣！

　　篇二：暑期見習(xí)報告-輔導(dǎo)班老師

　　見習(xí)單位：捷成文化發(fā)展有限公司高姿教學(xué)點

　　見習(xí)目的：通過做教育培訓(xùn)工作，使自己提前認(rèn)識和了解社會，感受工作的艱辛與責(zé)任，鍛煉口才，將自己所學(xué)的知識付諸實踐，對自己的能力做出肯定，收獲工作經(jīng)驗;培養(yǎng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、和社會交際適應(yīng)能力，達(dá)到高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，為將來更好、更快的融入新的環(huán)境，以及就業(yè)與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　見習(xí)內(nèi)容：主要是知曉輔導(dǎo)機構(gòu)的基本運作，運用所學(xué)知識教導(dǎo)學(xué)生以及應(yīng)對學(xué)生與家長提出的問題，并學(xué)會獨立生活與同事相處。

　　在今年這個炎熱的夏天，對于從來沒有做過教育培訓(xùn)工作的我來說，真可謂是一次巨大的挑戰(zhàn)。懷揣著一顆緊張又興奮的心，和我在鎮(zhèn)江認(rèn)識的四個小伙伴們開啟了這炎熱夏日的激情挑戰(zhàn)。

　　（一）招生是一門學(xué)問

　　一個培訓(xùn)班要想開起來的前提是什么，毫無疑問是生源，就像一種產(chǎn)品的生產(chǎn)必須要有消費者一樣，所以招生這一環(huán)節(jié)就變得非常重要。在辦暑期輔導(dǎo)班之前，公司首先要選好辦學(xué)地點，要考慮到這里的交通、人流以及學(xué)校學(xué)生的數(shù)量與年級分布，同時還要調(diào)查下這里同類輔導(dǎo)班的競爭狀況。另外宣傳這一塊也要十分重視，要花費大量時間派人專門收集材料制作了一份有特色的傳單，傳單不僅要涵蓋公司的文化、優(yōu)勢和底蘊，同時還要簡明易懂、突出重點，而且還要有足夠的吸引力，使家長一看到傳單就有想報班的欲望。比如，我們的輔導(dǎo)班宣傳單，在封面的第一頁首先就突出了南京師范大學(xué)，因為公司招的人大多數(shù)都是南師的學(xué)生，教學(xué)點負(fù)責(zé)人幾乎全都是南師大的研究生，在江蘇，家長也大多知道南師大是江蘇師范大學(xué)中最好的，這樣無形的就吊足了學(xué)生以及家長的胃口。同時公司為了凸顯實力，還專門聘請了幾個外教，并在傳單上說明“免費學(xué)習(xí)價值1680元的外教口語課”，這更為招生宣傳添了濃重的一筆。另外在硬件方面，公司也做得也很到位，每個教室都有空調(diào)和飲水機，還特意用小飾品裝飾了一次，讓人一進(jìn)去就感覺很舒服。而且，在我們招生的過程中也學(xué)到了一些獨具特色的方法，我們不僅僅在各個學(xué)校門口擺點招生，同時也派人在早晚的時間段在菜市場，小區(qū)門口發(fā)傳單，因為大多數(shù)情況下，決定報輔導(dǎo)班的是家長而不是學(xué)生，有些學(xué)生甚至很排斥。這就是最重要的招生環(huán)節(jié)。

　　（二）講課要有計劃有方法，善于調(diào)動課堂氣氛，學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生。聽了這么多年的課，對于老師授課已經(jīng)漸漸的不以為然，可是當(dāng)自己真正地踏上那莊嚴(yán)地講臺時，才發(fā)現(xiàn)教課是一門很深的學(xué)問，不僅僅是要講的課文有深度，而是講好一篇課文更有深度，即使自己接受的再快，懂得的再多，可是受教育的人不懂那才是問題的關(guān)鍵所在。所以我們在講課之前要理解課文備好課之外，同時還要有科學(xué)的講述步驟，慢慢引導(dǎo)，深入淺出，增加課堂氛圍，使課堂氛圍變得輕松愉快，而不是一味地壓抑他們?nèi)ニ烙浻脖场１热绮砰_始教啟蒙的小學(xué)生時，我就提問過一個小朋友：7+8=？，他不知道，然后我告訴了他答案，接著我問他記住了嗎？他說：記住了，老師。但是當(dāng)我又出了一道題：8+7=？時，他還是丈二和尚摸不著頭腦！不過班上有一個小朋友卻回答出來了。他們雖然都是一年級，頭腦也不笨，但是接受的教育方法不同使他們呈現(xiàn)了兩種截然不同的思考方法與以及對事物的理解程度。同樣的，對于高年級學(xué)生更要準(zhǔn)備充分，有計劃、有步驟地教導(dǎo)他們。所以在教初中物理與英語時，我先是仔細(xì)調(diào)查了一次，不僅進(jìn)行了一次摸底考試，同時還發(fā)了一份調(diào)查問卷。當(dāng)結(jié)果出來時，說實話，感覺壓力挺大的，因為他們的水平基本可以用參差不齊來形容，英語好的人120能考到115，作文幾乎看不到語法錯誤，而且還會用修辭手法、短語和從句，而差的呢！一遍英語作文幾乎從頭錯到尾，連am/is/are都不會用。面對這種情況，在仔細(xì)考慮過后，我決定在備課時，以容易為主，同時加入一些難點，這樣可以照顧到成績差點的同學(xué)，幫他們打好基礎(chǔ)，又可以為成績好點的同學(xué)延伸一些他們不熟或者還沒接觸過的知識點，甚至我還建議安排了二個英語很差的學(xué)生去了六年級去打基礎(chǔ)。

　　（三）學(xué)會相處，熱愛學(xué)生，以身作則，保持好心情

　　不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是關(guān)心他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，特別是對待花樣年華的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？ 而且，在教好課堂內(nèi)容的同時，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣也很重要，作為一個老師在學(xué)生心中就相當(dāng)于一個典范楷模，所以要為人師表，不得不時刻注意著自己在學(xué)生面前的形象。同時還得學(xué)會和學(xué)生與家長溝通交流，及時了解他們的心聲，特別是家長那望子成龍的心情，以及學(xué)會和家長配合監(jiān)督、教導(dǎo)學(xué)生。另外，自己還要學(xué)會與同事以及周圍的人相處，時刻保持良好的心情與精神狀態(tài)，即使遇到煩惱的事情也要學(xué)會克制與解決，不能將負(fù)面情緒帶到課堂。

　　報告總結(jié)：這個暑假注定是不平凡的，因為這經(jīng)歷了這些事，讓我懂得了許多，知道了做人不要太計較，知道了吃虧是福，要學(xué)會寬容，待人要真誠。一個人的成功不是天賜的，而是通過自己不斷努力得來的，天上掉餡餅的事概率太小了。在做一件事時，不管大小，都要計劃周全，注意一些細(xì)節(jié)，聽取別人意見，不要輕易冒險，雖然我們做事需要膽氣，但是膽氣過度就會像普通空氣一樣，把你的努力化作一場空。記得以前在安徽工程大學(xué)看過這樣一句校訓(xùn)“誠實做人，踏實做事，扎實做學(xué)問。”

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