春季開學督導檢查工作報告范本

　　篇一：春季開學督導檢查工作報告范本

　　按照市局統一工作安排，xx責任區責任督學組一行三人對xx7所幼兒園、7所小學、3所初中進行了開學工作暨“護校安園”行動落實情況督導檢查工作。督查組通過聽取匯報、查閱資料、隨堂聽課、訪談師生、問卷調查、電話訪談學生家長、深入校園每一個角落現場察看等形式對xx17所學校、幼兒園進行了全方位、多角度督查。督查內容涵蓋新學期開學保障、安全管理、規范辦學、校園環境、課堂教學等10多個方面�，F將xx各校(園)具體督查情況匯報如下：

　　主要成績與亮點：

　　一、開學準備工作有條不紊，校園面貌煥然一新。

　　xx各中小學、幼兒園積極組織開學工作，開學第一天“三表”及時上墻，櫥窗、板報及時更新。各校嚴格執行三局收費文件政策，收費項目、收費標準及時在校園醒目位置公示。各校、園教職工及時到崗，迅速投入教學、后勤工作。各校、園認真組織校本培訓、集體備課。三垛初中、司徒小學校本培訓計劃規范、內容詳實。各校學生按時返校，主動上交假期作業，接受教師檢查、評價，按時領取免費教科書及作業簿本，迅速進入學習狀態。各校特困生資助、優等生獎勵政策措施落實到位。三垛鎮司徒初中積極拓寬捐資助學渠道，設立校友獎勵基金，扶持、獎勵品學兼優困難學生，工作措施得力、成效顯著。各校、園水、電使用、師生住宿等后勤保障到位，教學、生活設施運行質態良好。大部分學校食堂衛生整潔，食品、消毒有留樣、有記錄。

　　經過開學前精心準備，xx絕大多數學校、幼兒園校園干凈、整潔，環境優美、溫馨。三垛幼兒園、武寧幼兒園校園環境整潔優美，辦公用品、食堂物品保管干凈整潔，令人賞心悅目。甘垛小學校園改造后，學校布局科學、精致、合理，校園面貌煥然一新，令人舒心。該校各班《班級公約》根據學生年齡不同特點，各有特色。司徒實驗小學校園文化布置有特色，每層教學樓有不同的主題，一層主題習慣養成，二層主題詩詞文化，三層主題放飛理想。新建的學生宿舍環境整潔，設備齊全，管理規范。澄陽初中雅致的學校宣傳櫥窗、別致的班級“誠信書角”，一樓唐詩，二樓宋詞，三樓《三字經》、《弟子規》、名人書畫，讓文化滲透校園每個角落。

　　二、“護校安園”行動措施得力，學校安全工作實施到位。

　　xx各中小學、幼兒園高度重視安全教育工作，學校通過宣傳櫥窗，班級通過黑板報宣傳主陣地向師生、家長廣泛宣傳安全教育知識，校園周邊設有交通標志標識等警示標牌。橫涇幼兒園、平勝幼兒園門衛保安穿制服上崗，保安器材8小件配備到位，門衛臺帳齊全，各項記錄認真。三垛實驗小學“護校安園”行動措施得力，該校實行封閉式管理，警校聯合互動，人防、物防、技防措施落實到位。甘垛幼兒園將安全工作放在首位，校車專車接送制度健全，教師隨車護導，應急預案齊全。二溝小學學生接送車工作仔細，資料健全。學期初與接送車司機簽訂安全責任狀;學生在校門口上、下車，保安點名，值日教師與總值班領導監督簽名;《學生乘車日記載》填寫及時、認真、詳細。

　　飲食與食品安全關乎學生健康和學校穩定，xx絕大多數學校、園食堂服務部門嚴格執行學校衛生安全管理制度，《餐飲服務許可證》和《從業人員健康證》公示上墻，食堂飯菜留樣數量足、品種全。平勝幼兒園食堂食品安全制度執行到位，留樣、儲物、生熟分開一目了然，該園食堂環境干凈整潔，物品擺放規范有序，操作流程清晰，各項記錄齊全。武寧小學食堂留樣規范、數量充足，有留樣記錄和消毒記錄，檔案全面。

　　三、狠抓學校常規管理，彰顯學校辦學特色。

　　學期初，xx各校通過召開校務會、教師會，認真學習市局《xx市教育局2016年工作要點》文件精神，積極謀劃新學期工作思路，認真制定新學期學校、幼兒園工作計劃，形成一種積極向上的新態勢。學期初，三垛小學以《三垛河伏擊戰》連環畫首發式暨愛國主義教育主題開學第一課的演出工作為契機，對全校學生進行愛國主義教育。該校利用第一周校務辦公會，早謀劃高效課堂攻堅年的工作思路，早落實高效課堂工作安排。三垛初中常規管理實行“三三四八制”，教師工作強化六大意識，常規管理規范到位。司徒初中堅持執行中層干部值宿制度，落實班主任坐班辦公制。澄陽初中著力建好排球隊，不斷激活和深化體藝工作，逐步彰顯學校辦學特色。

　　存在問題與建議：

　　一、部分學校辦學條件急待改善。

　　甘垛鎮平勝幼兒園操場路面破爛不堪，走廊棱角損壞，有安全隱患;

　　該園食堂、活動室等重要部位缺少監控設施。建議該園積極向政府爭取資金重新鋪設操場，逐步添置監控設備。甘垛小學用于辦公及功能室電腦缺少，現有電腦嚴重老化，絕大多數不能正常使用;電教設備偏少，全校僅六年級一個班有一臺舊式多媒體設備，嚴重制約正常的現代化教學工作。該校多數教室水泥黑板老化嚴重，粉筆字跡模糊不清。建議該校盡快添置電教設備，提高課堂教學效率;分批更新辦公電腦，提高教師工作效率。橫涇實驗小學學校建筑設施破損較多：學校電動拉門損壞，不能正常使用;樓梯欄桿銹剝，已近斷落;樓房東墻、北墻浸水，墻面腐蝕剝離;監控系統陳舊，僅有2個探頭起作用。建議該校盡快整合現有資源，充分利用原橫涇初中教學樓現有資源。平勝實驗小學原有兩排D級危房未拆除，部分圍墻老舊，存在安全隱患;功能室嚴重缺少，有兩個教師辦公室為危房;學校多媒體教學設備偏少，不能滿足現代教育教學需求;教室課桌凳陳舊，桌面復合板材料，變形彎曲嚴重。

　　三垛鎮武寧小學部分功能室設備、課桌椅陳舊，墻面涂料脫落嚴重;學生缺少活動場地，每逢陰雨雪天氣，學生無法上操。司徒實驗小學食堂大廳屋頂為水泥梁結構，年久失修，存在嚴重安全隱患;食堂消毒房頂棚破損嚴重，急需修繕;食堂冰箱冷藏區損壞，留樣食品無法保存，儲藏室雜物多，未分類，食堂布局不合理。三垛初中所有教學樓外墻涂料脫落嚴重，急待重新粉刷。建議以上學校積極多方籌措資金，盡快改善辦學條件，為師生營造優美、溫馨的工作、學習環境。

　　二、個別學校安全隱患急待排除。

　　橫涇實驗小學校園內無疏散標志和緊急照明;微機房墻面嚴重漏水，用電存在安全隱患。二溝幼兒園無專職保安人員。武寧幼兒園保安器材配備不全。司徒幼兒園保安未持證上崗，器材配備缺少4小件。二溝小學、武寧小學保安由臨近退休教師擔任，未參加培訓，無保安證;“八小件”不齊全。建議相關學校嚴把保安年齡關，強化保安培訓工作力度，配齊八小件，迅速持證上崗。甘垛小學教學區西面和南面臨河，水深坡陡，雖有安全警示牌，但仍存在嚴重安全隱患。建議盡快建護欄，防止學生落水，杜絕安全隱患。

　　三、學校師資隊伍建設需要加強。

　　教師結構性、年齡老化問題在xx小學普遍存在。平勝幼兒園教師年齡普遍偏大，資質達標率低下。二溝小學、司徒實驗小學、甘垛小學教師老齡化嚴重，其中二溝小學教師平均年齡達54.3歲。部分學校師資隊伍雖然年齡結構合理，學校有一定的教科研基礎，但因缺乏專家和理論的.引領，尚停留在“自我摸索”的層面，教師的科研意識和動力不強。針對以上種種現象，建議相關學校、園對現有任課教師加強教學業務培訓，加大校本培訓力度，對青年教師進行結對幫扶，全面實施青藍工程。

　　四、校際之間教育教學質量發展不均衡，有待均衡發展。

　　xx現有幼兒園七所，其中公辦園6所，民辦園1所。各園之間存在辦學條件、幼師年齡結構、學歷、資質等方面嚴重不均衡，目前在xx市處于滯后狀態。xx小學和初中部分學科教學質量在xx市底谷徘徊，我們xx責任督學深感任重道遠。

　　我們決心與xx所有中小學、幼兒園一道乘高效課堂攻堅年之機，創新校本培訓模式，促進教師專業發展，充分發揮骨干教師示范引領作用，找準教育科研與課程改革有機結合點，在xx真正形成教研推進課改，課改促進教研，課改教研齊頭并進的良好局面，為xx教育實現跨越式新發展貢獻我們的力量!

　　篇二：春季開學督導檢查工作報告范本

　　為督促各地做好20xx年春季開學工作，確保春季開學和兩會期間教育系統安全穩定，國務院教育督導委員會辦公室于2月25日印發通知，在全國組織開展20xx年春季開學工作專項督導。3月14日至20日，在各縣各校自查、地市抽查的基礎上，國務院教育督導委員會辦公室組織32個督導組，采取不發通知、不打招呼、不聽匯報、明查暗訪相結合的方式，開展省級交叉檢查，隨機對512所大中小學的開學條件保障、安全工作、規范辦學行為、教師隊伍建設及自查抽查等情況進行實地督導。有關情況如下：

　　一、各地開學工作情況

　　各地各校高度重視開學工作，部署及時，準備充分，組織有序，措施有力，重點突出，積極落實開學條件保障，全面排查學校安全隱患，嚴格規范辦學行為，切實維護教師隊伍穩定，深入開展自查抽查，絕大部分學校師生按時返校、順利開學、秩序井然，各項工作步入正軌，新學期教育教學開局良好。

　　(一)早安排，早到位，開學條件保障有力。一是開學任務早部署。各地普遍在春節前后作出專門部署，對開學工作提出明確要求。陜西各市縣召開春季開學培訓及部署會議，對開學保障條件、開學安全、開學組織工作等提出具體要求，確保部署工作要求傳達到位、思想認識到位、工作安排到位、細節落實到位、保障措施到位等“五個到位”。寧夏各級教育部門開學前一周召開專題會議，要求學校做到“三提前”和“四穩定”，即：干部提前到位、工作提前安排、教材提前備齊，確保教師按時到崗、學生按時到校、學校按時上課、開學平安穩定。二是開學條件早保障。各地各校全力做好后勤保障工作，確保新學期開學工作平穩有序。貴州開展“四在學校幸福校園”活動，圍繞“吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在校園長知識、樂在學校感幸�！蹦繕�，落實學校各項后勤保障。甘肅定西市“7.22地震”災后重建優先安排教育項目，106所重建學校全部按期完成，1.5萬名中小學生在春季開學時搬進新校園。云南臨滄積極開展抗震救災工作，152所受損學校正常開學，其余3所受損較重學校也于3月9日順利開學。三是資助經費早落實。各地積極落實資助經費，努力確保學生不因家庭經濟困難而失學。廣西春節前提前撥付20xx年學生資助資金25.43億元，讓家庭困難學生安心上學。吉林“獎、助、貸、減、免、緩、勤、捐”等多種形式開展學生資助工作，為困難家庭學生提供幫助。杭州市構建全員覆蓋，全程受助，全體受益的“425”學生資助體系。福建中醫藥大學為家庭困難學生提供近800個勤工儉學崗位。四是開學教育早進行。各地各校廣泛開展“三愛”、“三節”等開學教育主題活動。湖南各校開學期間結合學雷鋒日，開展形式多樣的志愿服務活動。重慶組織全市中小學生收看《開學第一課》視頻，強化法治教育。廣東各高校黨委書記、校長在開學初為本校學生講授第一堂思想政治理論課，旗幟鮮明開展思想教育。

　　(二)嚴排查，重教育，學校安全常抓不懈。一是全面開展安全隱患大排查。各地各校在開學前集中精力對學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等區域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。黑龍江對駐哈爾濱市48所高校進行了專項檢查，現場指出問題176項，下達隱患整改通知單38份、內容129項，對11所消防隱患比較突出的學校實行領導包保制。江西利用學校安全隱患臺賬管理平臺，及時發布公告信息，實施動態跟蹤管理，實行問題登記、銷號整改。福建健全完善校園安全隱患排查臺帳制度、報備制度和掛牌督辦制度，做到隱患整改措施、責任、資金、時限、預案“五落實”，推動安全隱患排查治理常態化、規范化。山東各校在安全檢查中“四不漏過”，即：不漏過每一棟校舍、不漏過每一種設施、不漏過每一個部位、不漏過每一環節。二是持續加強安全防控體系建設。各地強化校園“三防”措施，不斷提升校園整體安全防控能力。西藏、新疆各校均實現封閉式管理。遼寧各校實現校園重點部位視頻監控全覆蓋及24小時實時監控。寧夏19所高校全部建立電子安防系統。天津理工大學學生宿舍實行封閉式管理，全憑校園一卡通進出，確保學生安全。三是推動校車安全規范管理。吉林校車運營實行多樣化宣傳、公司化運營、規范化管理、優質化服務，為大部分校車加裝了監控系統。湖北開學前召開全省校車安全管理工作會議，研究春季開學學生上下學交通安全保障措施，部署全省校車安全管理工作。四是扎實開展學生安全教育。各地各校以提高學生安全意識和自救能力為方向，開展多種形式的安全教育和演練活動。上海把中小學開學第一周作為“安全教育周”，組織開展“六個一”安全教育活動，即：開展一次安全教育，自學一門安全網絡課程，開展一次應急疏散演練，開展一次識險避險、自救互救知識技能學習訓練，查找一次學校或家庭安全隱患，布置一份安全教育作業。

　　(三)固成果，抓持久，規范辦學成為常態。一是保持高壓態勢不減。開學前后，各地以規范教育收費、推進減負增效等為重點，加大對學校辦學行為督導力度。山西出臺《關于進一步落實中小學規范辦學行為“十二條規定”的意見》等系列文件，細化規范辦學要求。黑龍江出臺《規范普通中小學辦學行為若干意見》，開展全省普通高中規范辦學行為專項檢查。上海引入第三方參與機制，對違規辦學行為實行“陽光監督”和“零容忍”。甘肅開展全省中小學寒假違規補課行為專項督導，并向社會公布督導結果。二是著力解決熱點難點問題。各地圍繞教育“三亂”、學校大班額等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題，進一步嚴查處、推改革、抓落實。天津各中小學校落實《天津市義務教育學�，F代化建設標準》要求，初中班額不超45人，小學班額不超40人。遼寧印發治理中小學“三亂”的實施意見，出重拳治理教育“三亂”問題。江西贛州市出臺《義務教育階段學生減負十項規定》等文件，嚴格規范學生在�；顒訒r間和作業量，減輕學生課業負擔。各地嚴格在規定目錄范圍內征訂教材，教輔材料征訂遵守一科一輔及自愿購買的原則，河北、湖南等省還增加家長簽字環節，加強社會監督。北京嚴格普通中小學教學用書目錄管理制度，定期開展中小學教材、教輔選用檢查整治工作。四川宜賓市成立會計核算中心，嚴格執行收支兩條線,設立教育收費監督舉報電話12部，受理群眾舉報。三是積極推進校務公開。各校按照信息公開要求，推進教育收費等重點領域信息公開公示，著力提高辦學和收費透明度。貴州各中小學、幼兒園均設立校務公開專欄及收費公示牌，校服征訂等服務性收費、代收費及農村義務教育學校營養餐收支等情況均進行公示。甘肅農業大學通過會議、文件、網絡、廣播、報刊、信息櫥窗、電子顯示屏以及官方微博、微信等多平臺進行信息公開，方便廣大師生和社會公眾及時獲取信息。

　　(四)建機制，保權益，教師隊伍穩定有序。一是健全教師補充和流動機制。各地通過健全教師補充機制、加強校長和教師交流，推動教師資源合理配置。山西把“區域內義務教育學校校長、教師交流實現全覆蓋，交流比例達到10%”列入對各市年度目標責任考核內容，全省義務教育階段2萬余名教師在開學前后交流到位。河南建立城鄉教育對口支援工作聯席辦公室會議制度，全省每年有1.6萬多名城鎮校長和教師參加支援農村教育工作。安徽建立新任教師全省統一招聘制度，健全縣域內校長教師輪崗交流機制，積極推進中小學教師“縣管校聘”、“無校籍管理”試點。廣西實施學前教育男免費師范生教育、縣級中職學校教師定向培養和中職學校教師“特崗”等計劃，創新教師隊伍補充機制。山東濰坊市2014年招聘621名音體美教師，實現農村小學每校新進一名音體美教師目標。二是保障教師合法權益。各地認真貫徹《教師法》，落實教師工資福利待遇，維護教師合法權益，引導教師通過合法途徑反映問題、表達訴求，堅決糾正教師違法違規行為。廣東按每月人均700元的標準落實山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼。貴州實施教師安居工程，2014年建成鄉鎮教師公租房5萬套。甘肅落實鄉村教師生活補助，實現58個集中連片貧困縣全覆蓋，發放補助金4.37億元，惠及鄉村教師14.1萬人。寧夏每年安排1千萬元區級補助，解決1萬多名農村義務教育學校營養餐陪餐教師的午餐問題。兵團安排1千多萬元專項經費，對學前雙語教師給予補助。內蒙古滿洲里市授予滿30年教齡的一線教師“終身從教獎”，一次性獎勵3000元。三是加強師德師風建設。各地按照教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件要求，建立健全師德考核機制，不斷強化師德師風建設。江蘇實施教師“師表工程”，實行師德教風一票否決制，加大對優秀教師的表彰力度，及時選樹、宣傳各種師德楷模。云南開展“三愛”、“三全”、“三讓”師德教育活動，努力打造愛教育、愛學校、愛學生，全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量，讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才的教師隊伍。

　　(五)督落實，促整改，自查抽查深入細致。一是自查工作覆蓋廣。各地各校按照20xx年春季開學專項督導要求，結合本地本校實際，廣泛深入開展自查。中國人民大學、湖南大學、中國石油大學(北京)、中國藥科大學等學校領導帶頭深入課堂、宿舍，通過巡視、聽課、走訪、座談等對課堂教學、后勤服務等進行實地檢查。山東泰安市連續2年實施“校校到”督查行動，制訂責任督學隨訪督導備案表、督導記錄表和問題反饋記錄表，確保督導實效。二是重點抽查層次高。各地普遍抽調精干隊伍組成督導組，由省級教育行政或督導部門領導帶隊，對市、縣及高校開學工作進行重點抽查。山西、重慶、甘肅、青海等地教育行政部門主要領導親自帶隊開展開學工作督導，有效提高抽查工作權威性、實效性。三是督導檢查措施實。黑龍江采取事前不通知高校，不告知督導組成員具體督導學校的方式，對黑龍江大學等15所高校春季開學工作進行專項督導。安徽根據高校和中小學開學工作不同特點，分別印發通知，對春季開學工作專項督導進行分類指導。浙江、福建結合省情和階段性工作重點，對督導事項做加法，增加義務教育標準化建設、留守兒童關愛等內容，進一步增強工作針對性，加強和改進薄弱環節。湖北組織《湖北日報》等5家媒體記者深入學校，隨機走訪了解學校開學情況，主動接受媒體和社會監督。天津濱海新區將開學第一周定為教育干部走訪調研周，重點走訪檢查基礎薄弱學校、農村偏遠學校，了解真實情況，解決實際問題。

　　二、存在的主要問題

　　從督導情況看，在各地各校的共同努力下，全國20xx年春季開學工作總體情況良好，但在校園安全、辦學條件、規范辦學等方面仍然存在一些突出問題和薄弱環節。

　　(一)校園安全還存在漏洞。部分學校安全基礎較差，人防、物防、技防建設滯后，存在安保人員年紀偏大、未經正規培訓，及安全防護器械、視頻監控設施配備不足等問題。有的'高校社會人員進出頻繁、缺乏管理，實驗室等重點場所安全隱患排查不徹底。有的地方校園周邊環境復雜，綜合巡防機制不健全。有的地方大量非法運營車輛仍在接送學生，一些學校門口和周邊未設置警示牌、減速帶。

　　(二)辦學條件還存在短板。區域、城鄉、校際之間辦學條件仍然存在較大差距，中西部農村、邊遠、貧困和民族地區還存在部分薄弱學校，一些學校教學和生活設施不能滿足基本教育教學需要，少數寄宿制學校因宿舍不足還存在“大通鋪”現象。部分地區教師結構性短缺，不能滿足學科和班級配備要求，農村偏遠學校教師年齡老化問題較為突出，學前教育專任教師、中職專業課教師及中小學音體美等學科教師缺乏。有的地區還存在代課教師現象。

　　(三)辦學行為還需進一步規范。各地城區學校普遍存在“大班額”現象，督導中發現一些學校班額達到70人以上。幼兒園“小學化”傾向較為明顯。教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料情況依然存在，在開學前后檢查中發現、查處了一批在職教師有償補課行為。部分學校作息時間不按規定設置，一些寄宿制學校學生休息時間得不到保障。一些地區民辦學校存在非法集資問題，涉及面廣、處置難度大，影響學校正常教育教學秩序和師生安全。

　　三、督導意見

　　各地要針對此次督導中發現的突出問題，列出問題清單，倒排時間表，加大落實整改力度，盡快消除學校重大安全隱患，改善薄弱學校辦學條件，嚴格規范辦學行為，進一步提高辦學公平和質量。

　　(一)完善學校安全綜合防控體系。一是落實校園安全防范措施，為學校配齊安保人員并配足必要的安全防護器械，加快實現中小學校封閉式管理，推動校園技防系統和教育部門、公安機關視頻監控系統聯網。二是加強校園周邊環境綜合治理，深入開展平安校園建設，進一步密切警校聯動。三是提高精細化管理水平，提高學校安全工作針對性，抓好中小學生溺水、上下學交通，校園重點部位和人員密集場所隱患排查，食品安全和衛生防疫等突出問題整治。四是深化安全教育和應急演練，提高師生安全意識和自救能力。

　　(二)推動教育資源均衡配置。一是全面改善貧困地區義務教育學校薄弱學�；�本辦學條件，加快制定基本辦學標準，優先解決特殊困難，全面落實公開公示，研究制定專項督導辦法，加快推進項目實施，促進義務教育學校標準化建設。二是合理配置教師資源，推進縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗和“縣管校聘”改革，加大幼兒園和中職學校專業教師培養力度。三是深入實施學前教育三年行動計劃二期，擴大公益性學前教育資源;有序推進現代職業教育體系建設，加快發展職業教育。

　　(三)進一步規范辦學行為。一是深化義務教育招生入學改革，嚴格落實就近入學政策，深化均衡發展，逐步消除縣鎮大班額現象。二是圍繞在職教師有償補課、高中違規辦學及收費行為、義務教育階段擇校亂收費、中小學教輔材料散濫等重點問題，進一步嚴明紀律、強化責任，嚴肅追責，深入推進教育“三亂”治理工作。三是深入實施素質教育，確保開足、開齊國家規定課程。嚴格落實中小學“減負”政策，確保學生作息時間“不走樣”。堅持小學零起點教學，扭轉幼兒園“小學化”傾向。四是完善制度，依法加強民辦學校監管，全面規范各級各類民辦學校辦學行為。

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