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大學生就業問題調查報告

時間:2022-12-08 05:09:23 調查報告 我要投稿

大學生就業問題調查報告

  篇一:關于高學歷與就業的調查報告

大學生就業問題調查報告

  大學生就業問題調查報告

  研究目的

  高中生的努力學習,很大一部分原因是為了上一個好大學,有一個較高的的學歷,繼而獲取一個好的職位。在當前嚴峻的就業形勢下,高中生應該有一個清醒的頭腦,進行思考,高學歷是否等于高就業它們之間有什么聯系,有了高學歷是否就等于有了一個美好的未來,這關系到高中生的未來。因此,我們組進行了調查,對高學歷與高就業關系進行了詳細的調查分析。

  研究方法

  調查分析法:我們通過對高三學生何老師及在校大四學生的調查并結合有關資料的分析,加上我們自己的看法與觀點,綜合分析,得出相應的結論。 調研項目

  1、對現中學生與老師的調查分析

  高三學生即將面臨高考,而高考后對于大學及相關專業的選擇更關系到他們的未來。那么,它他們對于高學歷與就業的關系到底怎樣,我們對100名學生10位老師.調查數據如下:

  從上表可以看出,大多數學生和老師認為高學歷與就業有關,只有少部

  分學生認為高學歷與就業無關,只有一位老師認為高學歷與就業無關。由此可以得出,在未進入社會的在校高三學生眼中,高學歷與與高就業有很大關系,在大多數老師眼中,高學歷與高就業有關系。

  2、對現大四學生的調查

  現在的大四學生已經直接面臨著就業問題,因此,我們對100名大四學生進行了調查。調查數據如下:

  從上表可以看出,現大四大部分學生認為高學歷與就業有直接關系,有小部分學生認為高學歷與就業無關。因此,從整體上看大四學生認為高學歷與就業有關。

  3.相關資料觀點及看法 很多人都認為有了高學歷就能找到好工作,繼而捧起金飯碗。然而在就業競爭十分激烈的今天,勞動力過剩已不僅僅是困擾低學歷者的問題,一大批擁有較多知識的高學歷人才也正加入到失業大軍中。現在揣著大學文憑在人才市場上屢屢碰壁者絕不稀罕。據北京市勞動與社會保障局失業保險處的有關人士說,高學歷失業的人群中畢業即失業的人要比就業以后再失業的多。

  根據上海媒體的報道,上海市很多大學生因難以承受找工作屢戰屢敗的壓力,自信心受到很大打擊,還有的學生一邊考研,一邊找工作,心理承受不住了,紛紛走進心理中心咨詢。一位學生已經悉數參加了學校組織的所有招聘會,投出了上百份簡歷,參加過許多公司的面試,均以失敗告終,現在變得心灰意懶,表示不打算繼續找工作了。由此,可以看出現在社會上對高學歷大學生和普通大學生的就業形勢都不容樂觀。

  研究結論

  現在大部分大學生都面臨就業問題,即使是許多高學歷的大學生也是如此,我們可以看出高學歷與就業是有一定關系的,但并不是絕對的。學歷在每個人的心里都有衡量的標準,它不是最重要的卻是必需的。學歷是一塊敲門磚,同時也是一種標志,是一個人通常情況下經歷歷程的高度概括。沒有高學歷這個敲門磚,能夠進入優秀企業的可能性微乎其微,人力主管不會要一個沒有較高文憑而又想謀求高職位的人。。在當今社會高學歷容易就業已經成為了不爭的事實。然而,工作經歷同樣重要。企業需要的是合格勞動力,并不希望要一個只會讀書而缺乏必要的工作、實踐能力的碩士畢業生。有過幾年工作經驗的人在對待相同類型的工作時,一定比“初來乍到”的碩士、博士做事成熟而周到,可是隨著時間的延長,后者的“后勁”或許更足。唯有不斷補充職業知識,方能快速提升自身的經驗附加值,只是沒有了高學歷、高文憑,工作選擇權的籌碼卻不知從何談起。

  篇二:關于學歷與收入的調查報告

  關于學歷與收入的調查報告

  在現代社會中,人們追求著高學歷,希望擁有高收入。在大家的想法里,學歷=收入。學歷高,收入就高;學歷低,收入肯定低。這是否是正確的呢?小組開始了一番調查,具體情況如下:

  一、調查目的:了解現代社會中學歷與收入的關系,明白怎樣的學歷才能滿足現在的生活需求。

  二、調查時間:20xx年7月26日——8月7日

  三、調查地點:長生橋鎮、南坪上海城百聯商場內、各商店內 四、調查對象及一般情況: 調查對象:成年人。

  一般情況:基本在18歲以上,40歲以下,其中以大概以30歲為中心的正態分布,并有基本穩定的收入和工作。

  五、調查方法:以本次調查采取的是隨機問卷調查,并當場收回的形式。在調查地點內共發出調查問卷300份,收回300份,回收率達100%。

  六、調查人員及分工:

  調查人員:趙媛媛、嚴艾雯、廖雙妮

  調查分工:共同進行調查,趙媛媛和廖雙妮負責整理數據和分析結果,嚴艾雯負責寫出調查報告

  七、調查內容:主要對學歷與收入的關系、學歷的高低對人們生活的滿足程度、人們的觀念、人們的工作進行了解。

  篇三:調查報告(學歷)

  關于XXX同志學歷、學位問題的

  調查報告

  通過專項審核發現,XXX同志檔案中XXXX年xx月形成的XX材料記載該同志的學歷為XX,與組織現掌握的XX不一致。XXXX年XX月XX日,XXX和XXX同志接受組織委派,到X地查閱了該同志在XX學校學習的相關情況。

  在XX校針對XXX的全日制學歷進行查證。查找到XX年的招生花名冊、學習成績登記表、畢業生花名冊原件審核無誤(確認無涂改)后,留存復印件,經辦人簽字并注明經辦時間,加蓋學校相關部門公章。

  在XX校針對XXX的在職學歷進行查證。

  一是調閱了當年的招生簡章,對是否符合報考條件進行了核查。二是調閱了學生處的招生花名冊、教務處學生成績登記表、畢業生花名冊等佐證材料,審核原件無誤(確認無涂改)后,留存復印件和情況說明,加蓋學校相關部門公章,并注明經辦人和經辦時間。

  根據調查情況、學歷學位認證情況及本人情況說明,初步認定XXX同志的全日制教育為XXXXX,在職教育為XXXXX。

  調查人:

  年 月 日

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