毛概社會優秀實踐報告

　　社會實踐報告是進行社會實踐后需要完成的報告,是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會,對完成的社會實踐活動的一個總結報告。下面是小編為大家精心整理的毛概社會優秀實踐報告，僅供參考！

　　1.社會實踐選題的目的及意義

　　1.1社會實踐選題的目的

　　思想和中國特色社會主義理論體系，是馬克思主義中國化的理論成果，它指導著我國改革開放的實踐，也在實踐中不斷經受著檢驗。理論教學與社會實踐是一個統一的整體。 通過“理論之光”社會實踐活動，進一步增強學生學習“概論”課的針對性，使學生深刻領會理論所蘊含的道理，理解理論的實質，提高運用中國化的馬克思主義的原理和方法能力。

　　我選擇的項目是瓦房店市西楊鄉許家村農業發展狀況考察。我希望通過參與這次社會實踐活 動，使我能夠更深入了解中國特色社會主義建設的歷史、現狀和發展趨勢，增強對國情和社會的認知，以堅定熱愛祖國、熱愛社會主義的信念，增強振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

　　1.2社會實踐的重要意義

　　大學生參與實踐活動，是教育同生產實踐相結合在新時期的具體表現，是青年學生將自身價值與祖國命運緊密相連的重要環節。我們想要盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認知社會，認清自我，調整和完善自我，在困難和挫折中鍛煉自我，為適應以后的工作準備．這是我們參加實踐活動的主要目的。抓住有利時機參與各形式的實踐活動，對于引導我們把學習書本知識與投身于社會實踐統一起來，提高解決實際問題的能力，具有十分重要的意義。

　　大學生社會實踐，有利于了解國情。單從書本上是很難得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解農民的現狀，才能真正在實踐中深化對思想的理解。

　　2.社會實踐的主要內容

　　2.1社會實踐的具體安排（包括實踐的時間、地點及主要路線）

　�。�1）考察時間：2014年7月20日——2014年7月22日

　　考察地點：許家村

　　考察內容：通過走訪我們主要想了解當地的生活水平（包括收入多少、收入來源，村民外出打工等諸多情況），以及最重要的他們平時的業余活動。最關心的就是精神文化豐富是否對大梨樹村社會經濟發展起到促進作用。

　�。�2）考察時間：2014年7月23日——2014年7月24日

　　考察地點：許家村小學

　　考察內容:通過與許家小學前校長楊德武溝通，通過對小學了解來得知當地文化教育狀況，然后走 進學校，和老師交流，更深入的了解小學的教學情況。

　�。�3）考察時間：2014年7月26日

　　考察地點：許家村村委會

　　考察內容：

　　a.訪問大梨樹村委書記楊忠永，了解當地的總體情況。

　　b.了解當地政府組織什么樣的活動來豐富當地村民的業余生活，精神文明在農村建設中所起到的作用。

　�。�4）考察時間：2014年7月27日

　　考察地點：許家村大棚種植園

　　考察內容：

　　a.了解當地特色的果蔬種植。

　　b.了解種植園蘊含的科技元素。

　　2.2社會實踐的內容

　�。�1）許家村考察

　　a.村民對農業發展的了解程度

　　調查結果顯示，被調查村民中有5%對農業發展很了解；有17%比較了解；53%不太了解，只是聽說過；還有25%的不了解農業發展這一說法。

　　b.村民收入主要來源

　　調查結果顯示，被調查中62%的村民的主要經濟來源是農業所得；26%為外出打工；12%為其他行業收入。

　　c.農民對教育的看法

　　大多數人們對子女的上學態度都非常支持，能考上大學最好。他們認為，農村要擺脫貧窮，就必須要有文化的人來幫助農民脫貧致富。

　　d.農村的文化建設有待加強。

　　在農村發展過程中，豐富農民的文化生活很重要。許多農民反映文化水平低是限制收入增加的主要原因之一，平時的文娛活動也很少，除看電視、打撲克、打麻將外，基本沒有什么活動。

　　（2）許家村小學考察

　　許家村小學沿公路而建，現在學校共有師生100多人。學校經過前幾年的翻修，硬件設施得到了明顯的改善。走廊里不但有激勵學生的展板，也有同學們自己動手畫的黑板。學校有嶄新的課桌，并且配有圖書室、實驗室、美術室、多媒體室以及微機室。他們平時除了完成所需的課業之外，還可以讀自己喜歡的書，通過其他各種不同的方式開闊自己的眼界。這里的孩子雖然出生在農村，但是通過培養，他們一樣具備與城里孩子一樣的素質，他們也有很多考上名牌大學。從許家小學走出的孩子都會去鳳城市去讀初、高中，最后一部人走進了大學校園。他們之中有學成之后留在城市的，也有選擇回到許家村，為這里的發展作出貢獻的。而許家村自身也會引進一些人才，提高這里的教育質量。

　　通過實地的考察，可以感受到教育科技給這座村子帶來的變化。值得一提的是許家小學的供熱裝置來自校舍外部墻體的太陽能板，當地人已經意識到了使用太陽能不但環保而且使用成本降低。而教育帶給這座村子的是無盡的力量，一代代許家村人走出山村，學成歸來，回報家鄉。

　�。�3）村委會考察：

　　政府在基礎設施建設方面，公路、電、電話等基礎設施建設較好。村鄉之間一般都連通了水泥公路，但村與村之間很多地方尚沒有連通水泥公路。農村個人交通工具主要為自行車與摩托車，其中摩托車越來越普及。鄉縣之間全部有公交系統，但鄉與鄉之間尚無公交系統直接相連。

　　政府在民生方面投資較多，近年來，政府越來越重視民生建設。在這方面，楊書記特別強調，“要想富，先修路”，村里貫徹這一點，注重道路建設，從根本上解決農村發展問題。

　　政府在早期經常組織一些小型活動，教育大家如何更合理的種植土地。近年來，農民的水平日益上升。

　�。�4）考察許家村大棚種植園

　　許家村大棚種植園多是小型果園。主要種植應季的一些瓜果每年夏秋兩個季節。。在這里的村民每月人均收入也在12000元左右。在這里我們主要詢問了一些作物以及相關的科技知識，最近采摘園又新建了幾個溫室大棚種植草莓，這個大棚也凝聚著很多科技元素，有自動控溫裝置等等。通過了解我們知道原來這片地種植的是五味子藥材但是由于市場經濟的影響，五味子已經不像原來那樣收入非常高，所以村干部通過與村民協商，放棄種植五味子藥材反而轉向了科技園的項目。    通過這個事例我們可以看出許家村村民時刻有著求變的意識，緊跟市場經濟調整步伐，思想觀念有了很大的轉變，從原來單純的種植作物發展到集體協商種植經濟作物。

　　大棚種植促進了農村發展，這對農村發展起極大的作用。

　　3.實踐感悟

　　通過這次的實地考察我們了解到，許家村在經濟上取得的豐碩成果是顯而易見的。農民是農村發展的主力軍，培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，是將農村巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢的根本途徑。在下一階段的工作中，我們必須加大宣傳力度，讓廣大群眾了解國家政策，增強對建設社會主義新農村的重要性、長期性和艱巨性認識，讓他們在新農村的建設過程中充分發揮

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