科學實踐報告

　　小學科學課程是一門以培養學生科學素質為宗旨的義務教育階段的核心課程。科學素質的培養是義務教育的重要任務。小學科學課程實施探究式的科學教育，通過引導學生體驗科學探究過程，初步形成對科學的認識，從而最有效地達到培養學生科學素質的目的。那么科學實踐報告要怎么寫呢？下面小編為大家整理了一篇科學實踐報告范文，希望對你有所幫助！

　　科學實踐活動報告

　　通過科學綜合實踐活動的開展是為了讓學生走進生活，關注生活，自主探究觀察中發現的問題，自覺、主動地設計實驗進行猜測，實驗驗證，養成了良好的探究意識和動手驗證推測的習慣。 先將自己在本活動中的一些體會總結如下：

　　一、 明確任務、自主選擇。

　　活動一開始，學生的熱情很高，但為了防止熱熱鬧鬧過后一無所獲，我首先讓學生明確了活動的目標任務，讓他們知道要干什么，為什么要干，接下來我引導學生針對目標、制定實驗的計劃，在此我沒有制定具體的研究內容，而是讓他們分組去觀擦、去實踐。從而發現問題，選擇自己感興趣的問題去研究，這有助于學生學習興趣的培養，讓學生自由組成活動小組熱任務不限，各小組量力而行，可以研究一個問題，也可以研究幾個問題，只要求活動后能拿出自己的實踐成果，如辦小報、寫活動總結等。形式不限，這更

　　增加了學生的學習的積極性。

　　二、 多加鼓勵，給予指導。

　　學生大多能找到自行車應用的簡單機械，也都提出了自己的研究問題，但如何來制定研究計劃呢？學生有點束手無策了。我引導學生要想研究大小齒輪的組成的輪軸，是如何提高轉速的。就應該研究出齒輪的什么？（齒輪數、轉數）

　　再如學生在制作橋時，知道設計的橋必須滿足穩固、承重、省材、也畫了草圖，但一開始設計就遇到了問題，因為先要明確制作需準備那些材料，如何去制作，制作分幾步，所以我引導學生一步一步去設計，構思好，再來動手做，并對制做中的問題及時給予幫助。同時肯定他們的設計，學生們為了使自己的橋設計更好，反復的修改，并最后加以精美的裝飾。

　　三、 發揮特長、體現合作精神

　　如在調查，了解關于人類使用火的歷史后，各組交換查找到的資料、圖片，大家互幫互學，相互鼓勵互相借鑒、在活動中、合作、學習成為主流。在小組內，在小組長的帶領下，每位組員都發揮了自己的特長，會畫畫的辦小報畫畫，字體工整的寫文字，能力較強的寫調查報告，活動總結，就連一位平日學習較困難的`學生也真實地總結了自己的采訪對象，他們的態度及自己的觀點，是一篇較完整的采訪記錄。在本次實踐活動中，每位學生都積極參與，發揮特長，他們嘗到了合作的甜頭，也懂得了團結的力量。

　　在本次實踐活動中，學生都積極參與，主動實踐，正如一位同學在總結中寫的∶“這次實踐增進了師生之間的溝通和友誼，鍛煉了我的膽量，增長了知識，開闊了視野。今后，我還想參加這樣的實踐活動，來提高我們的能力，增加知識，把學到的知識運用到生活中去”。這次實踐活動讓我有不少驚喜的發現。學生不但學到了課本中所沒有的知識，而且使他們的能力得到了鍛煉。通過查找資料，懂得了更多知識。同學們也知道了互相協作團結的重要，有些學生在平時課堂上很少發言，一說話就臉紅，通過這次活動表示今后一定要鍛煉自己。這次實踐活動，我們師生的收獲都很大，這樣的課，我也愿意再上！

【科學實踐報告】相關文章：

科學實踐活動報告參考04-03

個人述職報告述職報告03-30

律師實習報告-精選律師實習報告04-01

課程實習報告-課程實踐報告04-01

實習報告模板-實習報告范文04-02

崗位實踐報告-崗位實習報告04-01

述職報告學年述職報告范文04-24

erp實訓報告-實習報告04-18

部門述職報告個人述職報告11-12