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大學生問卷調查報告

時間:2024-07-19 08:40:51 調查報告 我要投稿

大學生問卷調查報告模板

  在我們平凡的日常里,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家整理的大學生問卷調查報告模板,歡迎大家分享。

大學生問卷調查報告模板

大學生問卷調查報告模板1

  1.您是幾年級? *

  A、一年級( )

  B、二年級( )

  C、三年級( )

  D、四年級( )

  2.您的皮膚屬于什么類型的? *

  A、油性( )

  B、中性( )

  C、干性( )

  D、不清楚( )

  3.您現在用的什么牌子的化妝品? * [多選題]

  G、韓伊( )

  B、自然堂( )

  E、菲詩小鋪( )

  A、佰草集( )

  H、丹姿( )

  K、百雀羚( )

  J、資生堂( )

  F、相宜本草( )

  I、韓后( )

  C、珀萊雅( )

  L、歐詩漫( )

  D、泊美( )

  M、韓束( )

  N、其它請寫下來

  4.您是通過什么途徑了解這些化妝品的? * [多選題]

  A、電視廣告( )

  B、網絡廣告( )

  C、商場廣告( )

  D、雜志( )

  E、朋友介紹( )

  F、推銷員推銷( )

  G、其它( )

  5.您一般買洗面奶的價位是多少? *

  A、10-30 ( )

  B、30-50( )

  C、50-80( )

  D、80以上( )

  6.您一般買爽膚水的價位在多少? *

  A、20-50( )

  B、50-80( )

  C、80-100( )

  D、100以上( )

  7.您一般買乳液的.價位在多少? *

  A、20-50( )

  B、50-80( )

  C、80-100( )

  D、100以上( )

  8.您一般買的面膜貼價位在多少錢一貼? *

  A、3-5( )

  B、5-10( )

  C、10-20( )

  D、20以上( )

  9.您平時是根據什么購買化妝品? *

  A、品牌( )

  B、品質( )

  C、價格( )

  10.您平時一般在哪購買化妝品? * [請選擇1-2項]

  A、大型商場( )

  B、超市( )

  C、專賣店( )

  D、聚美、樂蜂( )

  E、淘寶旗艦店( )

  F、其它( )

  11.您認為現在市場上的化妝品存在什么缺陷? *

  A、品目繁多,不宜選購 ( )

  B、價格偏高,多花在品牌上( )

  C、功效不夠,廣告虛假( )

  D、售后服務不夠( )

  12.化妝品促銷你喜歡的方式? *

  A、現場打折( )

  B、送實物禮品( )

  C、現金返還( )

  D、送貴賓卡、抵價券( )

  13.您一般都會用什么產品? * [多選題]

  A、面奶( )

  B、爽膚水( )

  C、柔膚水( )

  D、乳液( )

  E、霜( )

  F、精華( )

  G、眼霜( )

  H、BB霜( )

  I、其它( )

  14.您對化妝品行業有什么建議?

大學生問卷調查報告模板2

  摘要:

  大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現象,其存在很久,已經成為大學生生活的有機組成部分,是一種不可忽視的現象。兼職是大學生交際圈的突破,是大學生生活的潤滑劑,也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,我們該怎么走,走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發展帶來一些負面影響。

  調查對象的選取和抽樣方法

  本次調查對象是沈陽工程學院全體在校大學生。本次調查采用分層抽樣與隨機抽樣相結合的方式,在調查時, 先把政法系的全體同學分為男生和女生兩類,然后采取簡單隨機抽樣或系統抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學生,形成一個由60名同學構成的樣本。同時,根據沈陽工程學院具體特點, 選取教學樓、宿舍、圖書館為主要調查地點, 以性別、專業方向為分層標準, 采用問卷調查的方式收集數據。此外,為了對調查對象進行更加深入的了解,在調查問卷之外 ,我們對部分在校做過兼職的大學生進行了訪談。

  本次調查共發放問卷60份, 發放給的同學均為沈陽工程學院政法系的同學,男女人數大體相同,大二的人數居多。大多數的為法學專業的同學,年齡大多數在20歲至24歲之間。

  目的:了解在校大學生兼職情況。

  原因:在校大學生越來越多的去兼職,有很多新的問題出現,有好的現象也有不好的現象,我們做這個調查就是想看看有什么問題的存在,用什么樣的方法去解決。

  研究變量

  從調查問卷研究總結出以下問題:

  您以前從事過兼職活動嗎

  A;沒從事過 25/60=41.7% B:從事過 35/60=58.3%

  做過兼職的同學回答的問題:兼職前對工作的了解程度, 兼職時間,兼職途徑,權益侵害,權益侵害處理,兼職的滿意度,兼職態度等變量

  做過兼職的同學的兼職狀況

  您在做兼職前是否對所從事的工作有了解

  A:詳細了解 7/60=20.6% B:大體了解 24/60=70.6%

  C;不了解 2/60=5.9% D:有的了解有的不了解 1/60=2.9%

  您以前在什么時間從事兼職過活動最多

  A:寒暑假23/60=67.6% B:周末9/60=26.5%

  C:其他時間2/60=5.9%

  您在做兼職過程中,受過權益侵害嗎

  A;經常受3/60=9.1% B:偶爾受12/60=36.4%

  C:沒受過18/60=54.5%

  大學生尋找兼職途徑

  調查結果顯示, 校園宣傳欄和同學介紹、網站信息是大學生獲取兼職招聘信息的渠道。同學介紹成為大學生尋找兼職的首要選擇(占45.5%)。而網站信息(占18.2%)排在第二,大學生兼職的網站在網站信息方面承擔了越來越多的責任,引導著大學生通過正規有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時也說明了大學生們對待兼職時存在更多理性選擇。作為傳統宣傳形式的校園宣傳欄,仍然占據兼職招聘形式相當大的比例(占16.4%)

  學生合法權利需要重視

  在對做過兼職的大學生的合法權利方面進行調查可以看出(如表13),有45.5%的大學生在兼職過程中受過權益侵害,在回答 如果您的權益受到侵害,您會怎樣處理? 的時候 ,9.1% 的同學選擇通過法律手段維護自己的合法權益 ,63。7%的同學選擇與公司建設或向有關部門反映,27.3% 的同學選擇不追究、自認倒霉 。這說明同學們的維權意識明顯增強。

  兼職與權益侵害

  您在做兼職過程中,受過權益侵害嗎

  A經常受

  % B偶爾受

  % C沒受過

  % 總和

  在校大學生兼職調查報告各類報告%

  如果您的權益受到侵害,您會怎樣處理

  A自認倒霉

  % B與公司交涉

  % C向有關部門反映

  % D訴諸法律

  % E其他

  % 總和

  %

  小結

  有很多人認為很多學生兼職是由于高額的學雜費跟生活費無法負擔,但是現在大學校園里兼職的許多學生,他們兼職的目的并非完全是因為高額的學雜費和生活費,或者是貧困家境。大多數同學做兼職的主要目的.還是通過這個過程鍛煉自己,增加自己的閱歷,使自己對社會的了解加深了許多,為今后的工作奠定基礎。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情,有的時候會有一些不法分子趁機而入,因而有的時候會發生一些慘劇。我們可以從大學生自身跟學校以及社會中尋求一些解決的辦法。

  我主要是從學校方面看:

  學校應該加強對學生兼職的管理和指導,引導學生樹立正確的兼職觀,多培養學生從事層次更高,技術更高的兼職工作。引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職。

  拓寬兼職門路,豐富校園兼職資源。設立專門的兼職機構,為學生提供更多的兼職機會。同時,學校應該積極主動聯系一些有信譽、有經驗的公司,為有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位,這也對學生的安全提供了保障。

  定期召開一次兼職交流會,讓同學們分享兼職的經驗,做兼職的心得和體會,以及對兼職的看法。

大學生問卷調查報告模板3

  1、 研究目的

  該調查問卷的目的是為了了解大學生們的生活習慣、學習狀態和社交情況等。通過收集數據,希望能夠更好地了解大學生的需求,為他們提供更好的'服務和支持。

  2、 調查方法

  本次調查采用了在線問卷的形式,共發放了500份問卷。問卷主要包含選擇題和開放式問題,問卷內容涵蓋了大學生的生活習慣、學習狀態和社交情況等多個方面。調查期間為兩周,數據收集完畢后進行數據整理和分析。

  3、 調查結果

  (1)生活習慣

  大學生的生活習慣較為規律,有近九成的受訪者表示每日會按時睡覺和吃飯。但是,僅有三成的受訪者會堅持每日運動,大多數受訪者的運動頻率較低。

  (2)學習狀態

  大多數受訪者表示自己的學習狀態良好,有超過八成的受訪者每日學習時間在3個小時以上。另外,近半數的受訪者表示他們在學習中會使用互聯網資源,如網課、教學視頻等,幫助自己提高學習效果。

  (3)社交情況

  大學生在校園內的社交活動較為豐富,有六成受訪者表示自己會定期參加社團活動和課外培訓。此外,超過七成的受訪者認為自己的社交圈子較大,與不同的人交往機會較多。

  4、 結論

  通過本次調查,可以發現大學生在生活習慣、學習狀態和社交情況等方面都表現良好。但是在運動這一方面還需加強,同時在學習中積極使用互聯網資源可以提高學習效果。此外,對于社交方面,大學生應該更加積極參加各種活動,擴大自己的社交圈子。

  5、 建議

  針對本次調查結果,建議高校可以加強體育鍛煉的宣傳和組織,以鼓勵學生更多地參與運動。同時,可以在教學過程中加強與互聯網資源的結合,為學生提供更加豐富的學習體驗。此外,高校應該積極組織各種社交活動,讓學生更好地融入校園生活和社會環境。

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