精編主任述職報告范文

　　在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的精編主任述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精編主任述職報告范文1

　　一、用心去抓好語文教學工作

　　熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。在擔任高年級的語文教學中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關心和愛護每一位學生。本學期所代的五年級是一個多差生的大集體，學習習慣差：課前不預習，課后不復習，上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平時大部分學生經常不完成作業，閱讀課外書的就微乎其微了;基礎知識差：寫字畫倒筆、多筆、少筆、“草書”現象非常嚴重，面對這樣的一群學生，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現實，千方百計改變自己的教育教學方法。由于長期以來從事數學教學工作，為了學校的大局，從上學期改教了語文，業務上還有待于提高，雖然本學期期中考試，考得不夠理想但我堅信，通過自己的努力，后面會有所進步的。

　　二、用活到老學到老的心去充實自己

　　不滿足現狀，積極參加各類進修，不斷提升自身業務能力。經過3年的努力，完成了南京師范大學漢語言文學本科的全部課程。利用休息日的時間，向別人請教。如何運用網絡資源優化課堂教學，學習制作課件，豐富課堂教學，利用我校的電腦房，帶領學生上機，從網上搜索好的作文，讓學生學習，提高了學生學習的興趣，讓學生對作文不再害怕。本學期，由于呂主任的外調，我又暫時負責了學校的教科室工作，又一次認真學習了新課程改革精神，積極撰寫教學論文，參與課題研究。個人課題《語文作業中巧用評語的探索與研究》順利地通過了市級立項。現在正著手積累課題材料，做個細心的人，記錄下教學中的點點滴滴。

　　三、用關心家人的心去關心老師

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的`實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

　　四、用一顆勇于創新的心去對待學校工作

　　1、計劃生育工作。按要求及時上繳雙月報表和半年一次的報表。按時通知相關教師做好雙查工作。我校計劃生育沒有一人出現違規現象。

　　2、教科研工作。積極組織教師參加科研活動，結合可改精神，組織開展了一人一課活動，鼓勵青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個人課題。今年我校有8位教師的個人課題市級立項。

　　3、工會工作。認真協助工會主席，楊化成老師開展工會工作，認真準備優秀模范教工之家的材料，11年4月我校教育工會被評為省優秀模范教工小家、區優秀教工之家。從這次驗收中，我學到了很多，為我今后的工作積累了經驗。

　　作為教導副主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家人心的幫助，積極的工作，才奠定了學校發展的基礎，我為學校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

精編主任述職報告范文2

各位領導、老師們：

　　大家好，我叫xx，男，xx族，1972年5月出生，自20xx年xx月任xx縣xx小學副教導主任以來已有兩年的時間了。在此期間，我收獲了豐富的專業知識，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學識，(黃校長的信任和其他幾位校長的言傳身教，讓我知道了怎樣去做事和做人，王校長的耳提面命，正在把我從一名普通教師向副教導主任的崗位上引領;在昌明彥主任、曠江華和冷廷波老師的幫助下，我的計算機應用能力和水平有了突飛猛進的提高。)兩年多來的工作，我體驗到教務工作艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而不可或缺。現將我xx——xx年度工作情況向各位報告，敬請評議：主要情況：

　　1、政治思想：與學校班子成員團結一致，支持校長工作，認真完成上級安排和學校自身的各項工作，為全校師生報務。

　　2、工作業績：根據學校工作安排，本人主要負責教學常規管理、學籍管理、科普工作。本年度中在語、數、英三科試行了集體備課，效果較好;排課、出勤記錄利用我校教師自己研發的軟件，做到科學合理、準確無誤;每學期以抽簽的方式自主命題抽考一個年級，極大地提高了老師們抓教學質量的積極性;堅持每學期一次全校學生參加的學校命題口算競賽，提高了學生的.計算水平;今年的年級交流課、新教師展示課、優秀教師示范課按計劃進行;每學期期中、期末對老師的教案、作業布置和批改情況進行祥查，保證日常教學的規范化;今年一年級招生635人，畢業學生714人，轉入我校學生185人，轉出35人，根據上級要求，學籍要實行網絡管理，由于我校學生近4000人，來自全國各地，家庭信息采集相當困難，新的網絡系統大家都不熟悉，從xx年12月開始，組織教師從紙質資料的收集到電子數據的錄入，再到整理上傳，歷時半年才基本合格;每年都組織和指導師生參加全國科技創新大賽，今年獲省、市、縣級獎又達45人次;配合曠江華老師開發利用圖書管理軟件，組織在我校實習的教師將我校的三萬多冊圖書信息全部錄入電腦，從今年起，我校的圖書管理進入信息化時期，學生憑電子借書證借閱圖書;組織教師積極參加各級骨干教師的評選，有一人獲省級骨干教師稱號、5人獲市級骨干教師稱號、20人進入縣級骨干的最后決賽。

　　3、個人成績：經過努力，本人在本年度很榮幸被評為市級骨干教師，并授予“烏江園丁”稱號;被思唐鎮黨委評為“優秀共產黨員”;在縣委政府和教育局組織的縣級骨干教師競選中，經過筆試、現場備課——上課——評課后，本人已經進入最后綜合考核的決賽程序。科技創新成果獲縣級一、二等獎，市級一等獎，省級三等獎。指導學生參加縣“4+2”特色活動之現場書畫大賽獲一、二、三等獎。

　　存在問題：

　　回顧前面的工作，我深知對教導處的工作還十分稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。

　　一是對各位教師的了解少，服務工作還不到位。由于學校大、班級多，教務人員少，教學事務多，(只是每學期每天的臨時調課就達10節以上，將老師們的臨時代課記漏現象時有發生。)，所以深入教學一線的時間有限，教研工作的能力和水平及力度都有待提高。

　　二是本人由于性格使然，喜歡埋頭苦干，管理指揮經驗嚴重不足，以個人之力能完成的工作，固然可以做好，但有的工作是必須要靠集體智慧和力量的，比如在本年度的學籍信息錄入工作中，安排指揮失誤，對學生信息的準確性的核查沒能很好地利用各班班主任的力量，導致出現了部分學生姓名、性別等弄顛倒等問題，影響信息上傳的進度，今后工作中要加以改進。兩年的教務工作讓我受益匪淺，有人說學校的成就是果實——偉大，教師的事業是花——光榮，教務主任的工作就是葉——平凡，我將不懈努力，克服不足，將葉的事業進行到底。

精編主任述職報告范文3

　　時光荏苒，歲月不居，20xx年是我忙碌充實而又快速成長的一年。這一年，我擔任初二年級主任。回首思望，從一開始的戰戰兢兢徘徊迷茫到而今的目標明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業務等方面將我這一年的工作向各位進行匯報。

　　一、高度的責任感是做好工作的先決條件。

　　作為年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓學生成材，讓家長滿意，讓學校放心，一年來我對工作從不怠慢，應該是超負荷奔跑。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持，所以在考勤、落實各級指示、管理學生、課堂教學等方面都能嚴格要求自己。其實，我也有許多的困難與煩惱，但在個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發，合理取舍，把工作作為自己立足的根本。這種態度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。

　　二、扎實工作、努力創新是取得成績的保證。

　　一年來，根據學校和政教兩處的要求，我始終以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心思考，周密安排每項工作。每天早中晚的三查三到和隨機檢查促進了年級教育教學工作的落實到位。特別是培優輔差的改進、質量分析的創新提高了教學的有效性，使得今年圓滿完成了學校交給我們的任務。

　　現在的八年級，盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點，把習慣、素養的養成教育作為工作重點，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學生，還有那6個班級的學生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務實的.精神協同班主任及任課老師研究學生、分析學生，齊抓共管，使八年級的學生從班風、學風到素養等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環的軌道。

　　三、認真學習，提高自身業務水平是我追求的目標。

　　在這一年里，積極參加教育教學理論、業務學習，認真實施教育教學改革，在一系列活動中雖然取得了一定的成績，提高了自身素質，也凝聚了一些教書育人和管理的心得，當然這些遠遠不夠，今后，我將進一步的努力，爭取使自己的教學理念、業務水平進一步的提高。

精編主任述職報告范文4

　　一、努力成為優秀教師

　　學校需要管理者，但更需要優秀師資。作為教師首先必須加強自身的師德修養，提升業務素質，因此，我始終要求自己做到以下幾點：

　　1、完善師德。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。

　　2、虛心學習。實踐證明，優秀教師的.成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，取他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

　　3、錘煉業務。作為負責教學工作的領導，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的洋思教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。

　　4、注重研究。高素質的教師應該具有強烈的科研意識。通過“科研”，促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善，在實踐中我能有意識地滲透理性思考，在總結中有所發現。

　　二、努力成為勤勉的管理者

　　作為教導主任，面對著學校教學管理一肩挑的重擔，我牢固樹立了三種意識：

　　1、合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認識自我、求真務實的科學態度，靠顧

　　全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。

　　2、服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應該牢固地樹立服務意識。在工作中我能處處以大局出發，時時為教師著想，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。

　　3、研究意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。教學管理要一手抓規范，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我是從三個層面切入，捕捉研究專題。首先，以聽課、調研為杠桿，從中發現教學中存在的問題，對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織教師進行研討。其次，期中期末統考為契機，在共性問題中提煉研討主題。

　　三、存在的不足

　　1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

　　2、深入課堂，深入班級不夠。

　　3、平時與學生的交流不多，主動性不強。

　　過去的工作還有許多不足，相信在同志的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

精編主任述職報告范文5

　　本人在本年度的教育教學工作中，不怕困難，敢于創新,取得了一定的成績,現小結如下:

　　一、政治思想素質

　　堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。

　　二、業務知識能力

　　在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。積極參加教研活動，并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

　　2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

　　3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

　　4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

　　5、繼續將“愉快教育”和“情景教學”模式深入課堂，是學生真正喜歡語文，學好語文。

　　6、鼓勵學生多讀多寫，進一步強化作文教學，全面提高學生讀寫能力。

　　三、班主任工作

　　在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作，能高標準地完成學校布置的各項任務。我在班主任工作中，主要做到了“愛”和“嚴”，具體表現在：

　　1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

　　2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

　　3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的'保證。

　　4、采用積分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。

　　5、創設平等和諧的師生交流環境，全面提高班級風貌。

　　6、加強和其他學科任課教師的協作，努力提高各科學習成效。

　　四、努力方向

　　1、充分發揮年青教師的潛力，進一步全面提高自身素質能力。

　　2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。

　　3、積極認真地開展家訪工作，想辦法解決學困生問題。

　　4、努力學習先進的教學手段，搞好個人博客建設的學習準備階段工作

精編主任述職報告范文6

各位領導、老師：

　　大家好！時光飛逝，轉眼間我擔任教導副主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿。回顧任職期間的工作，我收獲了很多。

　　在任職期間，我同時擔任著五年級一個班的語文教學工作和班主任的工作。說實話，在競聘前，我反復思考過會不會因為教導處副主任的工作而耽誤了學生對知識的掌握，放松了對學生班級的管理。所以，在競聘前，我就已經想好了所有的處理方法，然后才充滿信心地走上了競聘的舞臺。在競聘成功之后，雖然我還處在休假期，但是，我已經將自己在接下來的一個半學期的教學工作和班主任工作都已經規劃好，并制定好了所有的計劃。在回校任職以后，我就按照我的規劃前進。慶幸的是，教學工作和班級管理都沒有耽誤。

　　在任職期間，我還主要負責讀書活動、學籍管理、黨支部工作，還要協助教導處的工作。在繁瑣的工作中，我始終抱著一顆要對得起學校對我的信任的心在工作。因此，我每時每刻都提醒自已：要勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業業，要稱職。在任職期間最大的收獲莫過于三個字——細、快、實。

　　一、工作實

　　人一急就容易犯錯誤。而我也不喜歡將工作擠在一起完成。因此，在完成每一項工作前，我都會先了解時間結點。然后根據工作時間結點的不同和工作的重要程度進行按時按質地完成。比如學籍問題。由于是初次經手，很多地方需要學習。為了避免出現問題，我都是在班主任完成之后，再對照資料重新審核。當然，我還存在很多很多的不足，比如創新觀念不夠，實踐能力不足，處事方法不妥，等等。但我會在我的崗位上繼續加油、努力，爭取能做一個大家都滿意的教導處副主任。

　　二、做事快

　　時間就是生命。自己浪費一分鐘，可能就會影響幾十個一分鐘。在任職期間，我也很清晰地認識到，做事要講究效率，要快。以前的我也會出現惰性的時候，尤其是在疲憊的時候。但是，任職以后，很多工作不容許拖延。因此，我每天在上班的車上會思考一天要完成的事情，在下班的車上會回想一天工作有無疏忽或是晚上要完成哪項工作，盡量做到當天的事情當天完成，上交的工作在時間結點前完成。

　　三、思考細

　　教學工作、班主任工作、教導處工作都告訴我，在平時的`工作中要細致觀察，仔細思考。就拿簡單的一項監考安排來說。我第一次安排監考是在學期初的測評。那時的我思考一根筋，單純地認為只要不重復就可以。但是在安排過程中發現，有些老師的監考可能會與上課的課程相沖突。就當我以為所有安排已經妥當的時候，巫校的一個忠告又提醒了我：每個年級的監考應該都要安排至少一個相應學科的老師，這樣便于發現試卷的問題，及時地進行解決。一項監考安排下來，我收獲了經驗。所以在期末安排監考工作的時候，我懂得了要多方面考慮，但舊問題不在，新問題又現——我忽略了人際關系和男女搭配的問題。最后我得出一個結論——細工出好活。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

精編主任述職報告范文7

　　本學年我繼續擔任xx小學教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：政治思想方面

　　我忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的.各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。

　　校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育。

　　教學工作

　　本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。

　　平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。

　　管理工作

　　作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　日常工作

　　學期初重新編排了課表。

　　安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

　　教學常規管理

　　精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　對教師教學常規性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。

　　課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。考試工作是件比較復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排，。其它工作

　　值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。配合校長完成多項校園工作。

　　任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：工作思路陳舊，缺乏創新精神。

　　管理缺少力度，工作缺乏藝術性。

精編主任述職報告范文8

　　作為老師，我始終把孩子放在第一位，除了學科教師的教學任務外，更把孩子的德育放在更高的定位上，用自己的言傳身教用感染孩子。作為中層，把學校的整體發展和教師的個體發展擺在前面，做好上下銜接工作。

　　作為分管人事、學籍、檔案和師訓工作的責任人，最重要的工作就是做好教師招錄、職稱評審、教師注冊、新生入學、畢業生升學、學生學籍管理、檔案管理和應用、教師十三五培訓、校本培訓和見習期培訓安排及協調等工作。從教師招聘、新生入學開始，再到教師職稱評審、教師資格注冊和檔案管理、檢查等工作，都有條不紊的開展了起來。師訓工作也按事、區相關要求做好的相關的基礎工作。

　　（一）人事工作，在成人中成事

　　人事人事，先有人再做事。人事工作之所以重要是因為任何工作的開展人都是第一位的。人事的工作就是為了維護每個人的切身利益，是一項非常重要的工作。人事工作不能只狹隘的做好各項常規工作，更需要在工作中不斷探索，除了為教職員工做好服務工作，還要為每位教職員工的發展提供平臺、將一些有利于教師發展的最新消息及時發布、溝通，盡力發揮人事干部的特殊功能，以拓寬和提升全校教職員工不斷在原有基礎上的可持續發展。只有教師發展了，學校才能取得更好的.發展。因此，從招錄新進教師開始，做好人員的篩選、招錄工作是第一步。人員確定后，人事則需要排查教師情況，幫助教師做好個人發展規劃，順利的完成職稱晉升等工作。職稱晉升的平臺拓寬了，老師才有學習和進步的動力，學校也會進入一種良性循環。

　　到目前為止，我校現有在編教師72名，其中按學歷劃分大專1名，本科43名，研究生28名，；按職稱劃分副高級教師1名，一級教師15名。本學期根據市教委和人社局的相關文件精神，我對本校教師進行了資格的篩選和梳理，本次我校符合一級教師職稱評審條件的教師共7位。在評審前將這部分教師召集起來認真解讀了文件精神和本次職稱評審的變化。對于本次條件不符合的老師也耐心細致的進行了解答。通過講解老師們對職稱評審的要求都有了清晰的認識。同時，根據局相關要求組織評審組對這7位進行了校級初審，最后確定上報4位老師，雖然初審的工作流程繁瑣、工作量大，但為了給年輕教師豎好風向標，明確自己發展的方向和目標起到了很好的促進作用。

　　在以后的人事工作中，我將力求做到更加細致，根據不同階段層次的老師，制定出不同的發展建議，以便更加順利的開展工作。

　　（二）檔案工作，從整理到應用

　　科學規范的管理檔案，是衡量一個單位業績和管理水平的重要尺度。同時，日新月異的形勢也對檔案管理提出了更高的要求。檔案工作不再局限于整理、歸檔，而是要使檔案發揮更大的作用。學校辦學日漸成熟，各項檢查和督導也接踵而來。本學期我校不僅進行了科技特色校的申報、心理合格校的申報還接受了區督導室的綜合督導。綜合督導雖然以電子檔案為主，但很多過程性資料依然需要檔案材料的支持。也給檔案工作提出了更高的要求。在今后的工作中，我也將不斷規范檔案管理工作，使檔案發揮更大的作用。

　　（三）加強學習，促進自身進步

　　作為STEm+課程的種子教師，從學校引進這一課程項目起我就承擔了該課程的主教，STEm+課程所包含的知識面很廣，要求也比較高，不僅有思維訓練、動手實踐、還包含了一定的幾何知識、化學知識的滲透等等，所以我邊學習邊上課，上課前先就自己還有疑惑的問題上網查找資料并與同組的宋晨晟老師相互討論，如何才能使孩子們在這門全新的課程中收獲更多，學的更好。讓孩子們不僅學習了知識，還拓展了思維、培養了邏輯性及動手能力。為了讓學生搞清楚一個專業概念，往往需要查找大量資料，設計出簡單易懂的實驗活動讓學生能更直觀的了解這一概念的內涵意思，往往一節課的內容，課前需要幾天的時間來準備。同時，作為一名黨員，我也不斷自我學習，不忘初心，牢記使命，也將成為我工作中的座右銘。

　　（四）師訓工作，促進教師發展

　　師訓是教師快速成長的階梯，在師訓管理工作中，我根據市、區培訓時間節點并結合老師實際情況不斷提醒老師們按時完成信息核對及相關報名、培訓工作，確保能在“十三五”培訓期間內每位老師都能按時完成培訓所需學分。同時，也與學校積極商量校本培訓課程，根據教師迫切需要學習提升的各項能力進行有效的校本培訓。本學期擬結合班級文化建設及全員德育方面組織相關的校本研修學習。同時，本學期還將組織第三年入校老師進行說課、評課的基本功過關活動。

　　存在問題與努力方向：

　　當然，由于擔任中層管理人員的時間不長，角色的轉化還不充分，同時分管的條線工作有所調整，有些工作可能還存在疏漏的地方，在今后的工作中我將不斷改進、加強學習，力求做的更好。根據常規要求制定好各項工作的日程表把各項事情前置一些，留給自己更充足的時間與空間，多多上傳下達做好橋梁工作，多多提升管理能力與溝通交流能力，在反思中重建，在實踐中升華，讓自己成為一名更稱職的管理者，讓自己專業成長的更快，能更好地為老師們服務！

精編主任述職報告范文9

　　任政治教研室主任以來，我始終在思想上和學院黨委保持一致，熱愛本職工作，認真履行教研室主任職責，以德治教，以身立教，關心同志，盡職盡責，抓本務實，愛崗敬業，現將一學期工作報告如下：

　　一、認真做好教學常規工作。組織完成學院各個專業一年級學生的政治理論課的授課任務、監考工作，試題擬訂工作，教學大綱的編寫工作，近千份試卷的評定和登分工作等，并按照學院教務處的要求，每學期進行了期初、期中、期末三次教學檢查，并針對發現的問題進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學校有關加強課堂秩序管理的要求，樹立責任意識，強化課堂管理，避免違紀現象發生。

　　二、開展形式多樣的教學研究活動，促進廣大教師業務能力的不斷提高。一是進行教材分析，對教材的知識結構、重點難點、規律方法進行剖析、概括和總結;二是進行教法、學法的教科研學習，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學;三是開展互相聽課活動，探索課堂教學最優方式，提高課堂教學效率，滲透以人為本的'教育理念，培養學生的思想道德素質和法律意識。

　　三、建立集體備課制度，提高教學質量。教研室針對學期開設課程，積極配備相應參考資料，確保教師備課材料豐富。同時，教研室每月進行兩次集體備課，集思廣益，發揮大家的積極性，做到資源共享，通過說教材、說教法、說學法，保證時間，保證質量，不使集體備課流于形式。

　　四、開展學生座談會，及時進行教學反饋。本學期教研室為了更好的反饋教師教學真實情況，特針對每位教師的若干學員進行了學生調研活動，組織學生座談會使每位學生對自己任課教師都有了客觀評價，使教師都能針對學生反饋意見進行整改，使教與學不斷互動，極大的提高了教學質量。

　　五、組織教師認真學習有關教學文件和各項規章制度。使每位教師都能遵照學院的教學實施計劃，并結合學科教學內容和學生的實際情況制定了規范的學科授課進度計劃，增強了課堂教學的目的性和計劃性。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

　　六、開展標準化教研室建設活動。根據學院要求，開展標準化教研室建設，從細節上完善教研室的各項工作。例如，為適應學校發展的需要，本教研室教師注重加強業務建設，深入學習高等職業教育理論，積極參與學校開展的教育思想大討論活動，教研室鼓勵每位教師搞課題，寫科研論文。注重內業建設。教研室注重搜集各類教學文件，并且科學的分門別類裝訂成冊，及時歸檔，為學院的整體評估工作積累原始材料。

　　工作不足：創造性開展工作的能力有待加強，教學管理水平有待提高，科研能力有待進一步提高。

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