形形色色的人作文

時間：2022-11-23 08:26:05 作文我要投稿

形形色色的人作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的形形色色的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

形形色色的人作文15篇

形形色色的人作文1

　　教體育的胡杰老師，長得高大威猛，一張圓臉上嵌著一雙充滿豪氣的眼睛，爽朗的神情中透著熱情，好比水滸傳里的張飛。他個子很高，可能都有兩米了，看我們都要俯視著，一旦我們惹他生氣，眼睛就會變得紅通通的，牙齒發出咯咯的響聲，額頭上冒出一根根青筋，似乎下一刻暴風雨就要來臨了。

　　自習課上，老師沒來，同學們就開始吵鬧起來，有的大喊大叫，有的你追我趕，還有的在地上滾來滾去，場面一片混亂。門砰的一聲開了，教室瞬間安靜了下來，胡老師大步流星地走了過來，眉毛高高翹起。嘴角抿著，發出呼呼的聲音，活像一只老虎正在步步逼近，身上的'怒氣顯而易見。大家被他的兇樣嚇得瑟瑟發抖，連大氣都不敢喘。

　　如果說自習課沒認真自習，胡老師發火那是多管閑事。那么體育課，一旦惹胡老師生氣，罰跑步要一直讓你跑到上氣不接下氣，兩腿像灌鉛抬不動為止。

　　那一次我們練習蹲踞式起跑。大家都在認真練習，“調皮鬼”董凱追著陸明跑呀跑，把操場跑了個遍。兩個人跑得可歡了，直到體育委員整理隊列，他們排在隊伍里面還說話，吵吵嚷嚷的。胡老師從后面走過來，悄無聲息地出現了，拎起他倆的耳朵就往前拖。當著全班同學的面就開始批評訓話。兩人在胡老師的訓話中滿臉通紅，瑟瑟發抖，臉上露出了生無可戀的表情。老師先讓他們蹲馬步，又讓他們跑步，直到累得沒力氣了，乖乖主動承認錯誤，這才罷休。

　　自從胡老師來我們班以后，同學們無論什么時候都不再鬧哄哄的，生怕又看到他高大威猛的身影。因為胡老師又高又壯，同學們就根據《好心眼巨人》的童話故事，給他取了個特別的綽號胡大巨人。

形形色色的人作文2

　　在五2班第一組第一排有一個瘦小而活潑的男孩，他是我的同桌---郭騏源，他非常熱愛勞動。

　　有一次，他被安排打掃第一組的衛生，他打掃過的區域可以毫不避諱的說：真是一塵不染，一片哪怕只有一毫米的小紙片都沒有。“嘿”課桌旁一位同學攔住郭騏源，問道：“今天數學作業是啥？”只見他的手繼續握著掃把，眼睛仔細地看著掃過的地面，臉微微轉向問話的同學，說道：“數補第40頁。”瞧！他多么認真的勞動，真是勞動答題兩不誤。說完又趕緊補充道：“你趕緊記下來，不然又忘了。”

　　當他打掃完后，還沒來得及喘口氣呢，又發現另一組的衛生沒人打掃，為什么呢？哦，原來這個衛生員撇下自己的勞動任務跑出去玩了。按我說就不應該打掃他的衛生區域，讓他自己承擔不勞動的后果，但郭騏源可不這么認為。他馬上把正要放下的掃把又抄起來去掃另一組了。沒過多久，另一組的區域也被他打掃的干干凈凈。我本以為他現在會出去玩了，可幾聲“轟”和一聲“啪”讓他又開始了打掃之戰。我向外望去發現我們包干區的地面上多了一大攤污水，自動拖地清洗機轟然倒地，污水正是從那里面不斷流出的，而“肇事者”早已逃之夭夭。可是另一個身影正抬著新拖把過來，是郭騏源！果然是他。只見他把清洗機扶正，使污水無法外流。之后，他用新拖把輕輕放在污水上，避免污水濺到同學或老師身上，來回輕拖，讓拖頭吸滿污水，最后在盡量不讓污水滴下來的'情況下，去了水房洗干凈它。如此往返數次，包干區的地面再次干凈如新后，他開始處理源頭---清洗機。他把清洗機推到了水房，拔下塞子，讓剩下的污水流走，再用清水仔細地沖洗了一遍洗掉了那些殘留物，又把這個清洗機瀝干水分，放回原來的地方，這才放心的下樓玩去。

　　這是我的同桌，一位對勞動打掃情有獨鐘的人---郭騏源。

形形色色的人作文3

　　我有一個鄰居爺爺，他早已年過花甲，歲月悄無聲息地染白他的頭發，飽經風霜的臉上，爬滿了深深淺淺的皺紋。因為他以前是一名建筑工人，經常會喊號子，所以他的嗓門特別大。

　　這位爺爺有兩個在北京讀大學的孫女，每次上街買菜，只要碰到孫女愛吃的東西，他總會買一大堆回來。一部分寄給北京的孫女們，一部分送來給我。他每次都會找同一個借口：“親戚送的，爺爺吃不完，就送給妹妹吧！”

　　“咚，咚，咚……”鄰居爺爺又來送好吃的啦！每當我聽到這個熟悉的敲門聲時。我都會飛快地放下筆，奔向門口為鄰居爺爺開門。我一邊開門一邊想：爺爺又會給我送些什么來呢？是零食嗎？是水果嗎？只要一開門，我總能見到鄰居爺爺那張飽經風霜的'臉，他總會雙手托著給我的東西，咧開嘴笑著。鄰居爺爺就是這樣熱情、大方，他幾乎把我當做了自己的親孫女。

　　鄰居爺爺不僅熱情、大方，嗓門還特別大！老年人都喜歡和朋友一起聊聊時事政治或打麻將，可他總喜歡與我的爺爺，還有其他鄰居一起斗地主。在一樓的休閑大廳里，總能聽到他們兩個“大嗓門”為了上一局的牌，哪里哪里沒有出對，討論得熱火朝天。不知道的路人還以為他倆在吵架呢！打聽打聽才知道，其實他們倆特別要好。這兩位“大喇叭”只要一合體，那聲音震耳欲聾！比麥克風的聲音還要大。每當他們爭論時，4、5樓的住戶都會開個窗戶向下吼道：“老爺子，聲音小點！”可他們似乎打開了“自動屏蔽罩”，絲毫沒聽到，聊得走火入魔，他們倆已經成了我們8號樓有名的“大喇叭”了。

　　我的鄰居爺爺，熱情大方、“大嗓門”，俗話說得好：“遠親不如近鄰。”遇見他真是我的幸運！

形形色色的人作文4

　　我每天放學后，都會坐2路公交車回家。這一路的公交車司機其兇無比，隨時一副兇神惡煞的樣子，說好聽點他是叫盡職履責，說不好聽點就是吝嗇，摳門，紙老虎。

　　他長得本就兇神惡煞，烏黑的頭發中夾雜著幾絲銀發，額頭上嵌著好幾道皺紋，比彈珠還要大的眼睛，實屬令人害怕。

　　我每次坐上他的.公交車，不可避免的就是見他站在駕駛位上，右手插在包里，左手伸出一根手指，指著投幣箱，把頭向上提了提，把那帽子左右扯一扯，一副居高臨下的樣子從高往下凝視，接著清清嗓子，然后拉拉衣領。他大聲吼道：“上車要投幣，上車誰敢不投幣，別怪我一腳把他踢下去哈！嗯！嗯！聽到了嗎？”

　　我在車廂后面，聽到前面有兩個人在嘀咕著；“怎么又是他，兇神惡煞的老頭子，好兇！要不是現在沒有其他線路公交車了，我絕不會選擇上他的公交車。哎！”我第一次坐他開的公交車，沒想到他的服務質量那么的差，身體猛的一哆嗦，心里有了一些恐懼。

　　上了車，那名公交車司機的插包動作變為了插腰，看起來更可怕。我后面有一個小弟弟，他趁人多，便彎下腰，想混過去，不投幣，可該來的終究躲不掉，一下就被發現了。司機立馬緊皺眉頭，眼睛似乎噴出了火，緊握拳頭，一把沖過去，抓住小弟弟的書包，感覺要把他宰了。

　　司機大聲吼道“你怎么敢在我的眼皮子底下坐公交車不交錢呢？”。所有人捂住嘴巴，都覺得這次遇上這個司機，就當買個教訓吧。說完，司機讓小弟弟給了雙倍的公交車票價錢，并惡狠狠地說道：“下次別再讓我抓到你了。”

　　真心希望每次回家再也不要遇到這位公交車司機了！

形形色色的人作文5

　　我有各種形形色色的朋友。

　　有國內的，有國外的；有老實的，有狡猾的，有大方的，有小氣的；有家里有錢的，也有家境不好的……

　　首先，讓我來說說其中一個善良的朋友。

　　他是殷瑞辰。我和他是在我們小區的廣場上認識的。作文我還記得當時是一個烈日炎炎的夏天，我和一個同學在小廣場打羽毛球，可沒過一會兒，他就因家中有急事走了。我媽媽卻已經出門辦事，一時半會兒回不來。我著急得很。這時，旁邊有一個比我大兩三歲的哥哥好心地問：“正好我也有球拍？不如咱倆一起打？”一開始我還不太敢，他又把家里拿來的西瓜分我一大塊。在他熱情的促使下，我和他一起玩了。他就是殷瑞辰。后來，我了解到，我們都在瑯小上學，我二年級，他五年級。殷瑞辰還有一個特殊的愛好，他不像我以及大部分小學生，喜歡打游戲，他喜歡鉆研機械結構。有一次，我看見他中蹲在一輛報廢的共享單車前，用從家里帶來的專業工具試圖進行維修。

　　除了這個善良的朋友外，我還誤交了一些兩面三刀的`朋友。

　　有一位叫YOYO的朋友，是我20xx年在加拿大上學時認識的。兩年后，我媽帶我重訪溫哥華，因方便而住在他家里。YOYO的媽媽很客氣，不收房租。為表達謝意，我媽對他很好，每天從夏校接我們回來，總要給我們買披薩和冰淇淋吃。但YOYO可能因為自卑或各種復雜的情緒支使，在夏令營時，他總是排擠我，不讓其他小朋友跟我一起玩，說我家太窮，交不起房租，所以只能每天給他買吃的來抵債。而他在父母面前，卻表現得像個完美的乖小孩，十分聽話。后來，我媽媽實在看不下去了，就找他父母反映了這個情況。他爸爸非常震驚，不敢相信，認為我倆只是發生了矛盾而已。最后，我們換了住處，我也再不把他當成朋友了。

　　我有形形色色的朋友，但有些并非是真正的朋友。

形形色色的人作文6

　　在我們班中，有一位霹靂女俠，同學們聽到她響當當的名號都會豎起大拇指。

　　她有一頭烏黑蓬松的長發，時而扎成一束馬尾，時而披在雙肩。一雙水靈靈的大眼睛好似兩顆黑珍珠，平時總穿著一襲長裙，活脫脫一個優雅的小公主。別看她總是一副淑女的樣子，干起事來可是雷厲風行，就是個貨真價實的女漢子。

　　一次大掃除，老師、同學、家長都來到了學校，整個學校立馬熱鬧起來了，教室里更是塵土飛揚。耳邊響起老師熟悉的.聲音：哎呀，誰去擦一下窗戶呢？這下許多人可犯難了，有的人推推身邊的人，慫恿他去，有的人嚇得話都不敢說了，只有她，高高舉起了手，拍拍胸口說道：讓我來。只見她麻利地爬到窗外，拿著浸濕的抹布，像在叢林里的猴子，靈活地行動著。她三下五除二就把窗戶擦得一塵不染，同學們都目不轉睛地看著她，有的人用手捂著嘴巴一聲不吭，生怕她一不小心掉下來，可她卻不以為然地說：你們看什么呢？怎么都不去打掃？見她這胸有成竹的樣子，我欽佩不已。

　　如果這件事還不足以彰顯出她的厲害，那就再看看這件事。

　　一天，一只碩大的蜘蛛趁人不注意時爬進了教室，一瞬間驚叫聲驚天動地，震得整個教室都快塌了。幾個膽小的同學臉都嚇白了，還有一個直接鉆進了桌子底下。幾個膽大的跑到后面看了看，這蜘蛛可真大！呀，可嚇死我了，真是讓人害怕！聽了他們的話，更沒人敢靠近那里了。此時，她又出現了。她可不像其他人那般一驚一乍，只是冷靜地走了過來，抽出幾張紙，對準目標輕松地摁死了那只蜘蛛。從那以后，她霹靂女俠的形象在同學們的心目中更高大了。

　　她不僅僅是個霹靂女俠，也是個十足的熱心腸，從她的身上，我總能學到很多。

形形色色的人作文7

　　“我沒——有——！”中午看書或早上讀書，再或者別人在學習時，總能聽見有一個人在大聲嚷嚷，搞得教室不得安寧。想必大家都已經習慣了這樣的聲音。沒錯，這就是我們班鼎鼎大名的辯護大王——盧遠。

　　有一段時間，盧遠就是我“鄰居”。平時在我的印象中，我的這位鄰居是頂可愛頂可愛的，可——坐在盧遠邊上后，我就改變了這種想法：

　　盧遠和羅逸錚可是親哥們兒，他倆上課時無話不談，坐在他旁邊連上課都覺得吵。下課了，心底已經忍無可忍了，于是我對盧遠說：“盧遠，你上課能不能再安靜一點兒？一點點也沒事。”

　　可盧遠才不承認呢，他又說出了那句口頭禪：“我沒有！我沒有！我上課哪有說話？有什么證據？”唉，我真的對盧遠這種無理取鬧的性格無語了！

　　記得那個星期五，輪到我領讀了，我早早來到教室，那時值日班長還沒到，我便有了兩份工作——領讀與管理。又過了一會，盧遠來了，值日班長也來了，我便靜靜地看著全班同學，有不認真朗讀的就告訴值日班長。

　　不一會兒，我就發現了目標——盧遠。盧遠又想偷懶了。哎，在我領讀時，盧老兄次次都會被我抓個正著。

　　這不，盧遠用書擋住臉，嘴巴一動不動，我是斜著看他，當然一目了然。小樣，盧遠，你認為這就能逃過我的'眼睛嗎？我給了盧遠一個提醒的眼光，盧遠眼睛一斜，嘴一撇，那態度擺明了——我不是在讀嗎？過了沒幾分鐘，盧老兄又不知神游哪去了，我忍無可忍，大喝一聲：“盧遠！”“我不是在讀嗎？”盧老兄一臉委屈。果然，他又為自己爭辯了。哎……

　　哎，作為領讀員，碰到了辯護王盧遠，真是無奈啊無奈！

形形色色的人作文8

　　我的爸爸四十多歲，長得帥氣。走路時喜歡把手放在褲袋里。我爸爸手里時常拿著手機，有空時就拿起手機看的津津有味。他喜歡書法，也喜歡古玉。不時還拿塊春秋時期的古玉放在手里盤著。我爸爸挺幽默，他最喜歡聽的一句話是“你是我的偶像”。

　　我爸爸有一家自己的工廠。平時工作有點忙，時常回到家了還看到他在打合同，在掃描。但是爸爸也很重視寫字的好壞，他喜歡寫行書，我二年級的時候他寫了一張行書《蘭亭序》放在我的書桌邊，每一個筆畫都連著，而且好多繁體字，我常常也看不懂里面的字。有時候還會叫：“澤寒，過來看看，來學學這個行書”。

　　當他寫的不好時，一定會重寫，一遍又一遍直到寫滿意為止。寫得滿意了，又把我叫過來看。

　　在他教練字的'時候，他也會看著手機，時不時還拿出他的古玉在手里盤著。我看著心里就不爽了：為什么我練字，而你在看手機。在爸爸看手機的時候，我就自由了。有時候玩鉛筆，有時候畫畫，還有時發呆。偶爾被老爸發現了也會挨他批。

　　“字的整體外形就像人一樣，可以瘦一點，細長一點，筆畫可以再連貫一點。但不是畫波浪線，要有力量”于是我想再寫一遍，爸爸不厭其煩的說。“你先這樣……然后再慢慢的……就行了”。我按爸爸的步驟，慢慢的寫，有時候聯筆寫不好，它會寫在紙上寫，讓我來慢慢的學。爸爸教我練字，會和我說：“現在隨著作業量的增加，寫字要快起來了，行書就是可以提高書寫速度”讓我明白了這個道理，我學寫字就更有動力了。

　　有時，我作業寫完了，空余時間，我也會拿起筆開始寫字。這時候要是被爸爸發現了。我沒有等他催，我自己就開始練字。字也寫得不錯，就會鼓勵我說：“你呀，要是常常有這寫字的興趣就不怕字寫不好了”。

　　這就是我的爸爸。他時常會和和我一起玩，一起打乒乓球，一起跑步，有時候還會受到他嚴厲的批評。我想在我的成長道路中這也是精彩篇章中的一頁。

形形色色的人作文9

　　我的爸爸個子高高的，身體微胖，黑黑的頭發，圓圓的臉龐，一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧的光芒。爸爸在企業做管理，工作比較忙，是一個做事很認真的人。別看爸爸平時對我這個獨生子那么和藹慈祥，從來不對我發脾氣，但是對待我的學習，要求卻非常認真。

　　記得一天晚上，我在家里寫作業，有一道錯題不會改，急得我抓耳撓腮。這時，爸爸悄悄地走過來，笑著對我說：“兒子，怎么了？遇到難題了？”“嗯！”我點點頭。“遇到難題，要仔細地想一想，咱們來一起研究，好不好？”我不耐煩地說：“爸爸，您就告訴我這道題哪兒錯了就行了。”爸爸立刻嚴肅起來，“如果不認真研究，怎么會知道哪里出錯了呢？”看著爸爸認真的樣子，我不敢出聲了。接著，爸爸讓我一字一句地認真讀題、審題，再一步一步地認真檢查列式和計算，啊！原來我把一個加號寫錯了，真夠馬虎了。改完錯題，爸爸滿意地笑了，我也開心地笑了。

　　爸爸不僅要求我認真學習，而且要求我認真做事。有一次，我寫完作業，想幫助爸爸、媽媽做一些家務。我看見家里有點兒亂，就決定收拾屋子。我先把亂放的東西擺整齊，然后又把地掃干凈，最后拿著抹布去桌上的灰塵。很快，我完成了任務。正想向爸爸、媽媽炫耀一下，只見爸爸笑瞇瞇地對我說：“兒子，收拾完了嗎？”“當然！請檢查！”爸爸用手抹了一把窗臺，“你看這兒，還沒擦干凈呢！”我仔細一看，爸爸的手上果真沾滿了灰塵。“如果放過一點兒，家里還是沒打掃干凈。”我不好意思地點點頭，趕緊把窗臺認認真真地擦了一遍。這回家里才真正干凈了！

　　這就是我的爸爸，一個做事很認真的爸爸！我知道，爸爸從心底愛我，希望我長大成為對國家、對社會有用的`人才。他常常對我說：“認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。世界上怕就怕認真二字。”我把爸爸的話牢牢地記在心里，讓“認真”伴隨我一起成長！

形形色色的人作文10

　　我有一些刁鉆又可愛的同學。

　　前桌“樂觀的阿凡達”

　　坐在我前面的是閆一，一個十足的樂天派，就是那種世界爆炸了還能睡的很香的人。一次，劉老師下課找他，聽那語氣就準沒好事，可閆一卻像沒事人一樣笑著去了，笑著回來，這臉皮我可學不來。

　　閆一來了之后，我還學會了個新詞“凡爾賽”。具體什么意思不知道，只知道閆一每次回答問題，李夢琪總說一句：“閆一，你可別凡爾賽了。”聽著這個“凡爾賽”，總感覺像是“阿凡達”（有同感的舉個手）。所以，如果讓我給閆一起個網名的話，那一定是樂觀的阿凡達。

　　同桌13歲的怪力小魔女

　　我的同桌就是廣為人知的李夢琪。不清楚她的人肯定以為是個“溫柔大方”“一點也不嬌貴”的女孩兒。不過這只是她的表面，如果讓我形容的話，那就是個集怪力、勇猛、嬌貴的'女漢子（不是調皮，是真心話。）

　　有一次，李夢琪要找我掰手腕，起初我是拒絕的，因為老話說得好：好男不跟女斗，再說了她一個女孩子，我就是掰贏了那也不光彩了，所以我斷然拒絕了。讓我沒想到的是，那廝竟大言不慚對我說：“我練過拳擊，難道說你怕啦？”聽過這句話，我立刻要給這個不知天高地厚的同桌一點教訓“好同桌，是我年少啊，求你放過我吧！嗚嗚嗚”較量過后，李夢琪開始求饒了。

　　除此之外，李夢琪還總愛裝一幅大人樣。一有事就說：“去去去！我的事你個小孩子管什么！”“不是，你不就比我大一歲，你裝什么高大上？”

　　“趙子奧！你個”

　　所以，如果上帝給我一次機會，我一定要把李夢琪的網名改成“13歲的怪力小魔女。”

　　側后桌萌萌的“天泳哥”

　　天泳是一個憨態可掬，呆萌又帥的男孩兒，他在我們補習班可是有名的“天泳哥”。每次上課，老師都會讓他表演一下他的獨家秘技忍術肚子出水！就是拍一下肚子能出水波紋的絕技。

　　所以他的網名一定是：“彈彈彈的天泳哥”。

　　最后再認識一下吧，我是蝦哥，蝦是大蝦，龍蝦的蝦，不是看不見的蝦哦。

形形色色的人作文11

　　天下有這么一位奇人，要說她心狠手辣，還不至于；要說她慈善友愛，別癡心妄想了。只見她眼賽銅鈴，眉如板刷，一開口聲如炸雷，是我們班一個惹不起的角色。誰叫她是英語課代表并多次擔任間諜向英語老師打小報告呢。讓我們生活在水深火熱之中，這也就罷了，但她還不休，每天琢磨著怎么整我們。

　　這不，今天在上數學課的時候，我忽然想起了自己的作業本落在了家里。頓時，我額頭上流下了黃豆般大小的汗珠，眼睛睜的滴溜圓，嘴角劇烈的顫抖著，心中早已擰成了一個疙瘩，說起話來也結結巴巴，就在這千鈞一發之際，我下意識的摸了摸口袋，發現還剩下今天買早餐找回的五塊錢，心中想出了一條主意。這時，我挺起胸膛，深吸了一口氣，用近乎乞求的語氣說：同桌大人，請你通融通融，我作業本忘帶了，千萬不要告訴老師呀！。同桌聽罷，柿子頭一點，眼珠子一翻，笑道：那是不是要有所表示呢！有！有有！我急忙掏出自己兜里僅剩的五元錢，獻給了同桌大人。這還差不多，這次就暫且饒了你，要是再有下次，就別怪我手下不留情了。說完便揚長而去。但讓我萬萬沒想到的是，英語老師還是知道了這件事，原來我的同桌早就想用這招陷害我。剛剛她就向老師說明了事情的`來龍去脈，并且添油加醋，英語老師是越聽越火。罷了，當眾懲罰了我，讓我顏面掃地。

　　唉！真是竹籃打水一場空，我那五塊錢估計要不回來了。就在我失望的回到了家中，打開語文課本正準備寫作出時，忽然眼前一亮，原來我那五塊錢被我那間諜同桌完好無損的夾在了書中

形形色色的人作文12

　　蛋餅奶奶拐過那個路口，沿著樹蔭小道走，一輛嶄新的白色早餐車映入眼簾。里面依舊是那張慈祥而熟悉的臉龐，是那個滿頭銀絲，帶著紅色的圍裙的“蛋餅奶奶”。雖然她半張臉被一個藍色口罩遮住了，但我還是一眼就認出了她，那位70多歲勤勞的蛋餅攤老板。

　　記不清從什么時候起，我開始光顧她的。“蛋餅奶奶”從創業初期簡易小推車，到如今城管專用早餐車，這中間經歷了六七個年頭。無論何時，奶奶的早餐車總是生意滿滿。早高峰的時候，經常會排起一條長長的隊伍。奶奶做餅是先在熱鍋上攤上一層薄薄的面糊，卷成圓形，打上一個雞蛋，撒上蔥花或香菜，翻一個面；然后開始涂上各類的醬料，最后鋪上生菜、香腸、里脊肉，土豆絲等等，一翻一卷麻利的套入一個食品袋中既干凈又省事兒，享受這種美食，只需要等待兩分鐘。奶奶的蛋餅口味非常獨特，這都要歸功于她的秘制醬料：“有特制甜面醬、辣醬、番茄醬可供選擇。”她家甜面醬那是一絕，絕對純手工熬制，讓你不能忘懷的味道。一個蛋餅暖暖的握在手里，一口咬下去，嫩嫩的雞蛋似乎融化在嘴里，酥軟可口，滿嘴香溢著濃濃的蛋香，配著我最愛的甜面醬，簡直堪稱完美。奶奶每次看見我迫不及待的.把蛋餅塞入口中，急吼吼的樣子，都會一邊用紙巾幫我擦擦嘴，一邊樂呵呵地笑著，看起來對我這個客戶非常滿意。奶奶對于工作毫不馬虎，每天準時開業，準時關門，絕不給城管叔叔增加一點麻煩。有一天天氣特別惡劣，我都很擔心奶奶會不會沒有出攤，我趕著上課，抱著僥幸心理來到奶奶攤位前看了看：“只見她和往常一樣站在那里。看見我來就笑瞇瞇的拿起工具說：“今天沒有人排隊，我今天可以給你打兩個雞蛋。”我開心的點點頭，真佩服她的敬業精神啊。

　　奶奶年紀大了，卻還樂觀的面對生活，并快樂的擺攤，我覺得將來無論身處任何環境，也應該積極面對生活，要像這位“蛋餅奶奶”學習！

形形色色的人作文13

　　“猴王”這個詞，簡直就是為我的同桌“量身定制”的，最合適不過了。

　　我的同桌小名叫“小鳥”，可我覺得……應該叫“小猴”吧？他頑皮的性格、靈活的身手，還有上課時的不認真但又非常“沙雕”的表現，完全是和孫猴子在一個模子里刻出來的。不信？你瞧瞧下面這些事。

　　“叮咚叮咚——”下課鈴響了，就在這幾秒鐘之內，我身邊的“小猴”帶頭“蹭”地一下“飛”起來，嘴里喊著“下課啦”，如小麻雀一般“飛”出教室。這時，花壇里的小昆蟲們悠閑地活動著，它們不知道，30秒內，它們就有可能被一個“調皮鬼”和他的哥們兒送進密封袋里！

　　但是，“小猴”上課比下課玩昆蟲還要瘋狂哩！

　　“褚褚，你看！”“啊？哈哈哈哈哈……”“羅逸崢，我們來‘彈筆’吧！”“咚咚咚——砰！”“羅逸崢！嗚——嚓！”……

　　“小猴”的嘴巴上課時也要“鍛煉身體”，嘰哩咕嚕個沒完，真奇怪，為什么它“運動”了那么多年，還沒長出發達的肌肉呢？真是一個“五（2）之迷”。

　　不只是嘴巴，“小猴”的四肢都始終在動來動去，瞧！“小猴”閑著沒東西玩，便故意把他的一支倒霉筆趕到地上，再貓著腰用他那“祖傳猴式撿筆法”——不料，在講臺上，金老師正瞪著眼看他呢。不知情的.“小猴”猛一抬頭，便見著了兩道“死亡凝視”，嚇得一機靈，差點兒摔在地上。

　　一開始，“小猴”因為那兩道“死亡凝視”嚇得動也不敢動，成了一只木呆呆的石猴。過了一會兒，他乖乖地豎起了耳朵，認真地聽課。那專心的模樣，簡直就像孫悟空被施了緊箍咒那般乖巧。但，過了半晌，“小猴”好了傷疤忘了疼，又開始鬧騰了……

　　這“猴王”，真可以稱作“小猴本猴”了。

形形色色的人作文14

　　我們的生活中存在著許多形形色色的人，有“戲精”，“暴躁哥(姐)”，還有“小書迷”，而我的媽媽卻是一個名副其實的“手機控”。不信，我帶你去看看!

　　廁所的門神

　　正常人上個廁所是個5、6分鐘的事情，而我的神奇老媽一進廁所就是“十萬八千年”，手機一拿，大門一鎖，今天又注定是痛苦的一天。廁所里傳來的笑聲，使我血液循環加速，非要我面紅耳赤，瘋了一樣地敲門。我聽說人在最危險的時候體內便能激發出無限的潛能，我機智地一閃，撬開了門，發現媽媽正悠閑的坐在小椅子上玩手機呢!有這么個老媽真是上輩子我欠下的“債”啊!

　　紅燈常居客

　　過紅綠燈，一般人都是跺著腳，聽聽音樂，綠燈亮起立馬離開。而我那“不一般”的老媽不緊不慢彎下腰，系個鞋帶，從口袋中拿出手機發個抖音，看看快手，瞅瞅新聞，時間如同白駒過隙，不知不覺中一下就過去了，而老媽依然在原地一動不動。路人紛紛向老媽投去疑惑的.目光，不解的眼神、使我萬分無奈，看完了一個新聞，周圍的人都換了好幾批，唉，今天又注定是要登上“今日頭條”的一天。

　　我有弟弟了

　　手機是媽媽的寶，就好比是她收養的孩子。我看著媽媽像抱著兒子一樣，握著它，向它投去專注的目光，對我可沒有這一半的耐心呢!我越想越氣，恨不得變成一個大炸彈馬上炸掉這個“弟弟”，才可以解我的心頭之恨。所以我把“弟弟”藏在了大衣中，當媽媽發現“寶貝弟弟”不見了，急得團團轉，放聲大哭，看來，論“爭寵”我可是甘拜下風啊。

　　在這里，我忠心希望并且呼吁大家，適時適當地使用手機，多點時間來陪伴家人，畢竟，一個冰冷的手機哪能和帶來溫暖的家人比呢!

形形色色的人作文15

　　在上五年級的時候，我們班新來了一位語文老師——徐老師，別看徐老師瘦小的身材，可是對待學生非常嚴厲。

　　有一次，我為了出去玩，把作業隨意的寫了幾下就出去了。到了第二天下午，老師走了進教室，我看見老師的臉上冷冰冰的，我感覺大事不妙了。果然她走上講臺，拿起教鞭用力打了一下講臺，嚴厲地說："李欣怡，你給站起來。"我連忙站起來。"你的作業怎么做的？錯了一大片，難道你沒有聽懂課嗎？"我小聲的說："聽懂啦"。"聽懂了，還做錯那，是為什么，今天這節課你給我站到后面去聽，回去把昨天的作業重寫三遍，我一聽馬上灰溜溜的站在了后面。

　　還有一次午休的時候，同學們說話的說話，寫字的寫字。忽然，徐老師出現在門口，大踏步走上講臺，大聲叫道："你們吵什么啊？整個校園都能聽到我們班的`聲音。"我們嚇了一跳，教室里立刻鴉雀無聲。抬頭一看，只見徐老師眼睛瞪著圓圓的，眉毛豎起來，臉漲得像一個紅太陽。老師接著又說："班長，教室里這么吵，你怎么不管還坐在那里？如果以后還有這種情況，你這個班長就不用當啦。"班長點了點頭，老師又說："把今天學的課文罰抄一遍，如果有下次，就不是抄一篇課文，而是抄一個單元的課文。聽到了沒？"同學們同聲回答，"聽到了！"

　　這就是我們班的徐老師，一個嚴厲的老師。

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