聽(tīng)見(jiàn)你的聲音作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的聽(tīng)見(jiàn)你的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　當(dāng)我握緊他們顫抖著的冰冷的手，當(dāng)我們體內(nèi)的溫暖沿著緊握著的雙手傳遞到他們的身上時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了他們的聲音。那是發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，可能細(xì)微，不易察覺(jué)，可是只要我們認(rèn)真傾聽(tīng)就會(huì)讀懂其中的心酸與愿望。

　　他們走進(jìn)了人生的暮年，厚重、歷經(jīng)風(fēng)霜，時(shí)間用刻刀在他們的臉上刻上山河歲月。有些老人在垂垂老矣的時(shí)刻忘卻了一生中的一切，沒(méi)有了年輕氣盛的犯錯(cuò)，沒(méi)有了遲暮之年的遺憾，也沒(méi)有了牽腸掛肚的親情。他們?cè)谀昀现畷r(shí)又回到最初的一無(wú)所有，只剩下疲憊，與將至的歸期。是否我們能多看看他們，看看他們?nèi)找骢沲傻娜蓊仯�看看他們�(cè)僖矡o(wú)法用力拍下的雙手，看看他們何時(shí)歡喜，何時(shí)低落，看看他們的內(nèi)心，看到他們的百轉(zhuǎn)千回，看到他們的春來(lái)冬至，是否我們能多聽(tīng)聽(tīng)他們，聽(tīng)聽(tīng)他們自己已經(jīng)不再清楚的口齒，也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)動(dòng)人的話語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)他們口中的世界，或許有些寂寥；聽(tīng)聽(tīng)他們是否想喝水、想散步，不要對(duì)他們的吶喊充耳不聞，而是認(rèn)真耐心地聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，因?yàn)槲覀円步K將老去。

　　當(dāng)我們?nèi)タ此麄儯�陪他們聊天的時(shí)候，他們眼里隱隱的光亮，是這個(gè)冬日的暖陽(yáng)。他們開(kāi)心地笑，被熱鬧的浪潮掀起，可是熱鬧之后呢？當(dāng)活動(dòng)結(jié)束，我們志愿者們一個(gè)個(gè)的離開(kāi)，回頭望向那條走廊，深深地通入大門(mén)，何時(shí)才能被再次叩響？一日之內(nèi)，醫(yī)院之間，而氣候不齊，歌臺(tái)暖響，春光融融，門(mén)內(nèi)冷袖，風(fēng)雨凄凄。記憶最深的是我喂一位老人吃華夫餅，他吃到嘴里，卻怎么也咽不下。我試過(guò)很多種辦法，試圖教會(huì)他抿著吃，可是最后卻吐到了我的手上。年老了，所以更為脆弱。但有沒(méi)有人記得，在我們小的時(shí)候，也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的。可是，如今時(shí)間倒置，回溯的浪潮把他們推至衰老。我們只需要多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，將他們安然送回原點(diǎn)。

　　和我們一起的一位福建的志愿者說(shuō)，這里的護(hù)工都很辛苦的，每天五點(diǎn)多就要起床，端茶送水。我也問(wèn)過(guò)幾位護(hù)工，他們有的人要照顧兩位老人，多者甚至六位，我在驚詫于護(hù)工的辛勞時(shí)，也不禁暗暗為護(hù)工這個(gè)行業(yè)起了擔(dān)憂，一人對(duì)多人，即便心力交瘁也未必能做到至善美之境。在日復(fù)一日的辛勞中。cnpr。，他們還能一如既往的細(xì)心體貼嗎？現(xiàn)在護(hù)工這個(gè)職業(yè)處于一種尷尬的境地，在看護(hù)者和看護(hù)者家人，在勞累與回報(bào)之間斡旋。

　　梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》中說(shuō)到：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我想說(shuō)在這個(gè)把過(guò)度壓力與關(guān)注置身于少年之上而對(duì)老人的渴望視而不見(jiàn)的畸形現(xiàn)狀中，即便少年鼎盛，國(guó)家也不一定繁榮富強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展一定是全方位覆蓋的，在督促少年，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也需要關(guān)愛(ài)老人，把孝道、民族精神的脊梁撐起，這樣的社會(huì)、國(guó)家乃至世界才能保持健康、人文的可持續(xù)發(fā)展。

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