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成長的道路作文

時間:2022-11-05 16:48:09 初中作文 我要投稿

成長的道路作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的成長的道路作文,歡迎閱讀與收藏。

成長的道路作文

成長的道路作文1

  道不明千古風流事,寫不盡語文課堂芳菲情。——題記

  三尺講臺三寸舌,大概這就是培育桃李滿天下的老師的唯二法寶。從牛頓到阿基米德定理,從平面幾何到《九章算術》,從經濟危機到謝菲爾德家族……千古多少風流事,但從老師妙語出。滿懷渴望和熱忱,我遇到了我的語文老師,于是,20xx年的秋天,故事,開始了。

  大雪迷離了人眼,他獨坐寒舟,天地間,唯雪簌簌落下的聲響,船漫無目的地游蕩著,正如他傍徨無依的心。初讀《湖心亭看雪》,只有一舟、一雪天、一作者及一番煮酒會友的奇遇。隨著語文老師的娓娓道來,再讀方知金陵人的深意,方知張岱的失意,隔著漫天雪幕,壓抑的情緒直入心底,優美的文字第一次這樣,在我年幼的'情感世界烙下深刻的痕跡。

  我漸漸意識到,千古事,何其多,惟有語文課堂動人情。語文老師的字很飄逸俊秀,與她的文章風格相去甚遠,她的文章樸實而真摯,就像她一直以真心侍人。

  她曾嚴厲批評我的作文,說它們辭藻華麗華且空洞,我哭著奔回家,那是我寫了很久找了幾晚上素材寫的作文啊!我辛苦寫的作文就這樣被批得一文不值!不由得,幾絲怨恨產生了。

  之后的語文課,我甚至有些排斥,但驚訝的是,老師并未因為我的小心思就再次批評我,反倒因我出色的默寫作業而表揚我。頃刻間,我仿佛明白了什么,寬容不記恨,是消除隔絕的方式;對事不對人,是一位老師對學生的善意。

  我和老師結伴回家,天邊涌上墨色,燈光映出灰色的的人影,我詢問著一些作業問題,人影顏色變深也變長了,20xx年的夏天,故事仍未結束……

  為什么寫不盡語文課室芳菲情呢?我想,是因為這堂課,這個人,我的人生出現美麗的轉折了吧。——尾記

成長的道路作文2

  回望走過的點滴,有傷心、失落、興奮、高興,伴隨著那走過的路途,很平淡,很美好。時光易逝,我由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間,其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單。

  我心煩的時候總會想起以前的許多事,那個時候眼淚還是會不停地往下流,一個人哭得稀里嘩啦,看著哭著熊貓眼的自己還是會哭笑不得。雖然,當中也有許多趣事,但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長大思想就越復雜,思想復雜,一切都會變樣。于是,我常常會靜靜地站在陽臺上,靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩,一次又一次舍不得離開。

  心情好的時候,一切外物在內心,在眼中都是美好的.;心煩時,一個人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者,沒有了表情,滿臉郁悶,沮喪的自己有多可怕,但我不知道。路人總是以異樣的眼神,冷漠地看著自己,那種感覺好可怕,好陌生。看著每一分正在消逝,內心錯亂,埋怨貪玩的自己,悔恨自己的愚昧。

  為夢想努力,一直都沒放棄過自己的夢想,于是,很努力地去充實自己,為了能讓夢想離自己近一點。我常因不夠勇敢,而與機會擦肩而過,深知要改變自己的這種狀態,但總是力不從心。

  我耐性不夠,對同一件事只有三分熱情,其余的則是沖動,常幻想能夠一步跨越成功,而忘了要有一定積淀,好好積累經驗,為平淡的生活找點色彩。回首往昔,喜怒哀樂串聯成了生命中璀璨的明燈,點燃了最耀眼的火花,為未來的路點燃了生命的燭光,照亮了前方的路。

成長的道路作文3

  經歷四季,感受明媚的春光、炙熱的夏日、清爽的秋風、寒冷的嚴冬。經歷這些精彩,我感受到人生的美好,留下珍貴記憶。

  經歷自信。

  陽光被濃厚的陰云遮擋住了,整個天空都失去了光彩,自然也少了溫暖。狂風卷著沙粒刮過,吹折了干枯的樹枝,也將云層吹動了,一縷溫暖透過。坐在教室外冰冷堅硬的鐵凳子上,雙腿不停地抖著,緊張的檢查手上的“指甲”是否粘牢。風翻動著腿上的琴譜,耳邊傳來一段不很流暢的琴聲。我深吸一口氣,看著灰暗的天空中的絲絲光彩,我相信,我可以的!經歷了寒冷的我感到了溫暖。

  經歷勇氣。

  天空中,發散著白光的太陽高高地懸著,高溫炙烤著大地上的一切,蚊蟲在眼前胡亂飛動著,發出令人煩躁的聲響。站在凹凸不平石階上著急地跺著腳,眼前是極陡的一階石階,姐姐站在上面用一種挑釁的目光斜視著我,內心頓時涌上了不服,雙手扒著硌手的石頭,邁出了勇敢的一腳。經歷了熾熱的我感到了山頂上清風拂過的'涼意。

  經歷挫折。

  樹上金黃的葉子頑強地掛在枝上,風呼嘯而過,帶走了些許葉子,而枝上還有幾片依存。我趴在滿是書的桌子上,呆呆地看著手中的試卷,淚水滴落,將卷子上的墨水暈開。我用袖子將淚水拭去,強忍著悲傷,投身于題海中去了。經歷了挫折是為了下一次更好的成功。

  有了那些經歷,人的記憶里才有了色彩;有了那些經歷,人才能感到世界有溫度;有了那些經歷,人才會成長。

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