小人物初中作文

時間：2022-09-30 05:46:18 初中作文我要投稿

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小人物初中作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小人物初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小人物初中作文

小人物初中作文1

　　在我們生活周遭，有許多形形色色的人，有些人雖然嘴里說得頭頭是道，卻不愿意盡任何一點心力；有些人則是不求回報，一直默默的付出。他們風雨無阻，只為了給后代子孫一個更好的家園，他們的善行，值得我們仿效。

　　在小學一、二年級時，有一段時間我住在外婆家，外婆隔壁住著一位年邁的老婆婆，她的個子矮小，行動也非常緩慢，但是每天早上都會在道路旁撿垃圾、塑料瓶等。我心想為為什么她要這么辛苦呢？因此好奇的向外婆問起老婆婆的身世背景，一問之后才明白，老婆婆從小因為家境窮困，所以沒有讀過書，結婚后，生了兩個兒子，兒子成家立業后紛紛搬離，而丈夫也一直都沒有在身邊，只剩老婆婆自己獨自住在老家。我本來以為她是因為沒有錢，才會去拾荒換錢，直到有一天，我才恍然大悟……。

　　那是一個下著傾盆大雨的早晨，我和外婆到附近的早餐店買早餐，恰巧看見老婆婆冒著大雨在撿拾塑料瓶，我看了十分不舍，于是就走向前去問說：“奶奶，今天雨那么大，你為什么還要出來撿垃圾？這樣很容易感冒吔。”老婆婆靦腆的笑容對我說：“這些不是垃圾，是寶，這些瓶瓶罐罐雖然看起來不起眼，但是只要沖洗之后，都可以重復利用!”外婆還告訴我，老婆婆雖然省吃儉用，但總是把資源回收換來的錢捐給慈善機構去做善事。我總算明白，為什么她每天都要這么辛苦的出來“撿寶”了。

　　回到家后，我一直在回想老婆婆所說的`話，雖然她已經到了該享福的年紀了，但她還是愿意努力貢獻自己微薄的心力。從那天起，我就把老婆婆的話深深的記在心里，也決心要做個珍惜資源的人，例如：從便利商店買回家的礦泉水，喝完后的空瓶留著重復利用等。

　　雖然老婆婆只是個沒沒無聞的小老百姓，但她卻愿意為這個世界盡一份心力，她老人家沒有讀過書，都懂得如何讓世界更好，她愛惜資源，行善不為人知的精神，值得我們推崇與效法。

小人物初中作文2

　　是夜空上的一顆微星，縱然閃爍著微弱的光芒，也要固守天空的一角。

　　是角落里的一株野草，縱然承受著暴風驟雨，也決不折斷柔韌的腰。

　　是深海中的一尾游魚，縱然只是無垠中的點綴，也要騰出一朵浪花。

　　是蕓蕓眾生中的小人物，縱然只是不起眼的一個，也選擇無悔而充實的.人生。

　　時隔許久，記憶深處揮之不去的，還是那個干瘦的身影，那個修車匠的身影。整日忙活在一間不足六平米的房前，房內滿是零件，大小形式各異。那雙從這其中拿捏、摸索出來的手永遠是那一種黑，似乎連他自己也忘了它們本該有的色彩。

　　人們喜歡到他這兒修車，因為他駕輕就熟的技藝，無論什么樣的腳踏車，無論什么樣的問題，只需稍稍經他調整修理，就必定神氣如初。

　　人們喜歡到他這兒修車，因為他常把微笑掛在嘴邊，每每有人推車過來，他總是笑著迎出，沒有什么客套話，但那憨厚的笑容卻令人倍感親切。等待修車的過程，他時不時地給個話頭，家長里短，嘿，怎么就像是老朋友見面。

　　人們喜歡到他這兒修車，因為他總是把慷慨助人當做自己的信條。三下兩下可完成的小問題，他總是不收費用，“小毛病，收啥錢。”輕描淡寫的一句話，仿佛面對的是自己的孩子，自己的鄰居。不是所有的付出都需要金錢的回報，在如今汲汲名利的社會，那個無比純凈善良的老人，總是給我莫名的感動。

　　總之，人們總是喜歡到他這兒修車，因為，這里更像是一堂實踐的課，一堂有關人生的課，一堂每個學生在畢業前都必須聽取的報告課。因為只有在這里，你才能讓心中那份隱藏已久的柔軟與明凈再次出現。正是這樣一個修車匠，一個我至今依然未知姓名的平凡的小人物，啟示著我充實地生活，扎實地生活，無悔地生活，帶著對世界的熱愛，帶著對生活的執著。

小人物初中作文3

　　小人物，一個有著夢幻的女孩，一個大腦經常被塞得滿滿的女孩。

　　小人物這個外號是朋友幫我起的，他們對我說；“你很搞笑，外加人小鬼大，故此外號小人物”這個外號是朋友起的，或許在其他的人眼里這個外號不怎么樣，但是我很喜歡這個外號，因為我向往小人物的快樂，向往她那沒有煩惱，我也希望自己是個這樣的人，可以把煩惱拋到九霄云外后，但是似乎我總是做不到，還是一天到晚煩惱多死了。

　　小荷的朋友很多人問我，為什么要叫小人物。我總是耐心的回答，小人物快樂。他們對我說小人物這個名字聽上去把人貶底了，或許是的吧，但是小人物這個字眼不怎么好聽吧！但是我只在乎那種感覺罷了，我的朋友每個人都有自己的外號，例如叫蚊子，駱駝，耗子……。我們自由，我們快樂。偶爾自由自在的等待在明天的到來，偶爾瘋逗打鬧為寧靜的學習生活增加一絲漣漪。

　　有人說小人物是一個心理學者，或許是的吧！小人物可以為你開導內心愉快的事情，但是她怎么也開導不好自己。以開朗樂觀的情緒擺在朋友面前，只為朋友們是開心的，不要為她而煩惱。。小人物喜歡廣交朋友，只要是志同道合的，都可以成為她的朋友。小人物喜歡打抱不平，有時看見有人被欺負，她會出手相助。小人物說話幽默，但是偶爾會另你郁悶！

　　如果說小人物是天使變的，那么她也是惡魔的化身。個性開朗，希奇古怪。擁有著一大群好朋友。什么都有假的。但是她認為友誼不假。如果你可以和她成為朋友，那么她很高興。另她欣慰的一點就是朋友多！

　　小人物的專門列車即將開離這里，去遠方尋找良師益友。幫助她人乃人之美德，小人物會在你迷路時這個門為你而開，將會把你送到目的地。從身邊的小事情做起，從身邊需要幫助的'人幫起，小人物何必你一起成長，一起快樂。

　　小人物的承諾；鉤鉤手指頭，十指緊扣，我們永遠是朋友。

　　快樂的一天是短暫的，但是又是美好的，讓快樂伴隨在你們的身邊，讓煩惱遠離我們，讓我們用微笑對待每一天。讓身邊的筆記錄你想記的東西。

　　小人物會把快樂帶給你們，小人物的快樂永遠屬于你們。記住，小人物永遠是你們的朋友！

小人物初中作文4

　　浩瀚的時間沖刷著人類幾千年的文明歷史，蝕刻著一座座雄偉的方尖碑。千千萬萬的人從黃土中起來，又有千千萬萬的人從黃土中睡去。他們之中，能有多少人將自己的名字銘刻于不朽的方尖碑？更多的人只是用自己的尸骨將碑墊得更高。

　　世界文明的閃耀，誠然有大人物的光輝，但它卻更離不開像我們這樣的小人物的點滴付出。

　　我們是小人物，但我們不怨天尤人。從母腹中，我們赤條條地來，身后沒有顯赫背景，頭頂沒有炫目光環，鋪開在眼前的是要我們用雙腳去踩平荊棘路。縱使衣衫被扯碎，縱使腳底磨起了水炮，誰又會號啕大哭，呵斥上天不公呢？金字塔底下的基石，幾千年來承受著重壓，卻絲毫不動搖它的決心。我們，一樣不會。

　　我們是小人物，但我們努力讓自己的夢實現。拿破侖說：“不想當將軍的.士兵不是好士兵。”是的，在我們默默無聞的時候，我們盡力去做好自己的本職工作，同時，我們的心中仍揣著一個夢想。天生我材必有用，我們要做的，是努力讓自己變成一塊更有用的材料。懷揣著這個夢想，我們等待著，我們拼搏著，就像一塊黑炭，在經歷了千萬年的高溫高壓后終于變成奪目的美鉆。

　　我們是小人物，但我們用自己的力量共同支撐著世界。當長江決堤，洶涌而至的洪水無情地肆虐著神州大地，是一個個人民子弟兵挺身而出，用自己年輕的臂膀站在洪流中；當大地撕裂，巴蜀大地一片廢墟，是每一個熱血國人伸出了援助之手，用愛支撐起了汶川的天。當災難來臨，我們看到更多的是像你，像我，像我們這樣的小人物用自己的愛心支撐著世界。

　　大人物走了，他們在世界上留下了名字；小人物走了，但他們把自己的生命融入了永恒。讓我們用本份的心做自己的小人物，好好地活著，用上帝給我們的生命創造著精彩世界。

小人物初中作文5

　　我又懶懶地爬在課桌上。

　　我的座位在窗戶邊，我不喜歡和別人在一起談笑風聲。我只喜歡一個人坐在窗前，呆呆地看著天空，或是看小說。“開朗，幽默，優秀，……”這些詞好象永遠都和我疏遠。我只是一個小人物。

　　老師又在給那些優等生談話，盡是些“要努力呀，我們班就靠你了。”

　　“最近怎么瘦了，晚上睡早點哦。不要學的太辛苦。”……真是無聊。不過我只是一個小人物，說他們干什么。

　　班里每次舉行聯歡會，我都只有看的份。雖然我很想參加，但我又是什么呢？一個小人物罷了。

　　“平平淡淡才是真嘛”也不知道是誰老把這句話掛在嘴邊，是真的嗎？那為什么那些平凡的人沒有把這句話掛在嘴邊，只是一些名人，偉人。我只覺得只可以用一個詞來形容他們――虛偽。不過，我有什么資格評價他們，我是誰？一個小人物。

　　小人物的心里也是狂熱的，我可以感覺的到。我希望和他們一樣，當紅花。為什么我只有當綠葉的份，因為，我是小人物嗎？怪。

　　每當老師在班里點名的時候，我只有把頭壓的低低的，寫作業。老師不會點到我的名字，好的里面沒有，壞的里面也不可能有。每當學校發獎的.時候，我會讓我的眼睛一直盯著腳尖，因為，我是小人物，不會有大作為。

　　我其實什么都會，我會唱歌，我會彈鋼琴，我會畫出很漂亮的漫畫，我會在網上打游戲……但有誰會知道這些，我是小人物嘛！怎么會有人注意。我不知道我應該怪我自己，還是怪別人太好。因為我是小人物。

　　以上便是小人物的第一件大作為，希望不要傷了大家的眼球。

小人物初中作文6

　　總想活的出人頭地，想讓人們永遠記住我，就算當席特勒也認了，就想他說過的：“我要讓全世界人記住我一千年！”

　　但，我在實際生活中平凡的只有我們學校，我們初一的`幾個人知道我，只有家人知道我，甚至在蕓蕓眾生中你連我呼出的一點氣都看不到，因為我蹲在下面，自己看著自己心里想：著我在哪里？理想呢？或者其他的一些人們認為亂七八糟的想法。

　　小人物就是小人物，這一事實很難改變，也很少有人改變。雖說人人都想在自己頭上套個光圈，讓別人都抬頭看你，看得脖子發酸為止，但你就是個凡人；鐵定的事實，你拿氣錘也打不動。

　　有過一段時間我近乎瘋狂的在思考和辨證大人物和小人物之間的關系：沒有小人物拿來的大人物？想了一下午，想得頭疼，最后拍了腦袋一下：“想什么想！去過你的小人物的生活吧！”于是打籃球去了。

　　現在看一些人的書，文章都很有啟發，因為他們是大人物。這讓我佩服的不得了，但思想還是我的，我只是學習、吸取別人的思想精髓。沒有人能改變我，但我也無法改變別人，我要的知識自己改變自己。因此我想要把上帝的光圈戴在自己頭上等于白白浪費時間，可理想終究是理想，在怎么枯竭中間也會有水滴，在無聊也會自言自語。于是我還在那里呆傻這，想“大人物、小人物，不過就是我們身邊的人罷了。”

小人物初中作文7

　　在我們已經熟睡時，她們依然在流著汗水，她們就是大城市的小人物——清潔工。

　　那一天，我到樓下的超市買東西，順便將家里的垃圾倒掉。當我從超市回來時，發現那個垃圾桶不知被誰弄倒了。垃圾散落一地，散發出難聞的臭味。這時，不少的行人路過這里，但都無動于衷，有的只是捂住鼻子快速離開；有的`干脆從旁邊繞過去；還有的年輕父母抱起孩子走得遠遠的；我也趕緊拎著東西捏牢鼻子，匆匆地走過去……就是沒人去扶一扶，撿一檢，都嫌這垃圾太臟、太臭，都抱怨哪個缺德鬼把垃圾打翻。

　　這時，一位清潔工騎著三輪車過來了。看樣子大概四十歲左右，穿著一身潔凈的工作服，頭上還戴著一個帽子，與別的清潔工比起來，顯得十分精神。當她發現打翻的垃圾桶，立馬扶了起來，拿起夾子把滿地的垃圾一點一點地夾起來。

　　過了一會，她發現不遠的陰溝里，一些垃圾堵住了下水道（因為那個下水道的蓋子沒蓋好），如不及時處理，下雨天會堵塞下水道導致水患成災。于是她拿著夾子去夾陰溝里的垃圾，但因為這樣太慢，她放下了夾子，戴上口罩與手套，用手去抓，只見她身上的衣服弄臟了。旁邊的人向她投去了異樣的眼光。

　　過了一會，垃圾全都被掏了干凈，街道上又恢復了往日的整潔，大家都向她投去了贊許與敬佩的目光。街道雖干凈了，清潔工的衣服卻變得污穢不堪，但她也顧不上這些，照樣騎著三輪車奔向了另一個目的地……

　　生活中還有不少像這樣的小人物，她們雖不起眼，甚至被人歧視，但她們在我們的生活中扮演著重要的角色。試想，如果沒有了她們，整個城市就會變得臟亂不堪，失去往日應有的光彩！

小人物初中作文8

　　我說的這位“小人物”，不只年齡小，個子小，特別是他的心智呀，別看他讀初一了，可就像幼兒園的小朋友。

　　“小人物”的眼睛圓溜溜的，時不時打著轉兒，眼睛里流露著狡猾的神色。他東瞅瞅，西瞧瞧。我猜想他要“大干一番”了。

　　果然不出我的意料，他把手慢慢地伸進了抽屜，同時向老師的監視點——門口看了看。要知道，上晚自習老師的'身影是經常出現在門口的。如果讓老師發現誰在搗亂，最終的結果是把你“請”進辦公室，讓你吃不了兜著走。

　　看來，我們這個“小人物“是個老手，他早就有了防備，只見他一邊用眼睛不時地瞟著門口，一邊用手在桌斗里摸摸索索，先拿出一張啤酒商標，又拿出一張貼畫——他的桌子成了“百寶箱”，連啤酒商標也能掏出來。你看他在商標上粘了一張貼畫，拿在手里故意一碰前面的同學，便粘在了前面那人的身上。

　　那人回過頭問：“干什么？”

　　“借支鋼筆。”看來“小人物”蠻機靈的。

　　那人說：“沒有。”其實“小人物”本來也不想借，只是個借口而已。

　　貼畫帶著啤酒商標粘在那個人的后背上，沒發覺，“小人物”開始鼓搗起來。他捅捅這個看看，又拽拽那個笑笑。大家被他逗得開懷大笑。再看“小人物”，他兩只眼瞇成了條縫，鼻子上翹著小小的得意。

　　突然，門口出現了那熟悉而嚴厲的眼睛。剎那間，班里恢復了原有的平靜，而我們的“小人物”也早已若無其事地假意翻書了。他的警覺性之高，運作之快，不能不令人佩服。

小人物初中作文9

　　其實，在我們的身邊，有很多值得我們學習的人。如，在大街上清潔地面的清潔工人，要馬路上指導交通秩序的警察叔叔，或者又只是一個要我們身邊默默地幫助我們，給我們啟示的人。

　　她就是我身邊的小人物，而且是我們心中有大英雄。她就是我們老師。她是一盞明燈，照亮我們前進的方向。她是一滴雨露，滋潤著我的心田。她是冬天的陽光，溫暖著我的心靈。她是最值得我尊敬的人，她像雷鋒，無私地奉獻著。她給予我們知識，讓我們在知識中找到自己的夢想，找到了自己的目標，找到了生活的美妙。

　　最忘不了是，臨近考試的那兩個星期，她早起晚歸，為的是人我們的學習。早晨不到六點起來，給我補課。天氣惡劣得像魔鬼，刮大風，下大雨，天烏漆漆的。白天差點變成了黑夜，

　　冷冷的天氣，讓我無法進行正常的生活。下午的時候，老師又給我們補課，補到差不多六點多，將近黑夜了，很多同學都不解為什么要學習到這么晚呢?老師你不想下班嗎?同學們卻渴望著放學。同學們挨過了一個星期，可第二個星期的'第一天，下午補課時發生了爭吵。一個特頑皮的同學頂撞老師說要放學。可老師不批準。老師語重心長地說：“你們以為老師是想要難為你們嗎?要不是想你們能取得更好的成績，開心地過年，我就不理你們了。加班老師的工資也不會漲啊!而且每天早起晚歸的，這種天氣，我很樂意嗎?”

　　聽了這話，同學們都很懺悔，因為老師所做得都是為了我們，為了我們的學習，成績。從這次后，同學們在補課的期間都變得認真，投入呢!我想努力是不會白費的，期末考試會取得理想的成績，不會讓老師，家長，自己失望。

　　是啊，她就是我身邊的小人物，更是我心中的大英雄。雖然很多人不理解她，但她沒有生氣，而且堅持下來。讓我想起了“人不知而不慍，不亦君子乎?”這句論語，是的，好是君子，她有著崇高的品質。她的無私奉獻，有責任心，值得我們學習。她就是我心中有小人物。

　　只要我們細心觀察，善于理解我們身邊的人，就會發現她或許是我們身邊的小人物!

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