高三作文三篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高三作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
這是一個直到輝煌成為廢墟也依然沒有人提起的故事。它的題材或許成為無數個王朝的翻版，但是，它真實存在過。阿爾貝托·魯茲最終推開了石門背后的秘密，于是，他決定，把一切的一切，和自己所有的眼淚和意念，化成封印永遠躲藏在石門背后。
——題記
王。我聽見有人輕輕地在背后呼喚我。
我就在您的背后，帕倫克殘存的陵墓上。
我轉過身去，原來是她。歷史上最年輕的衛盾女史，莫西。
帕卡爾王，請您正式下令反抗卡里繆爾王的侵襲。
他比我強大。
是的我知道。不論怎樣，這是唯一的機會。
再建金字塔。
可是王，卡里繆爾的事。
莫西，請你等待。
我一直等待，金字塔再建了三次，我蹲在卷簾花旁，我想聽見你的聲音。可是你知道么凱薩琳，我們相隔太遠了，我卻沒有任何方法，我不知道還能不能等到你。面對莫西，我沒有辦法置之不理，那么，我究竟要不要進攻卡里繆爾呢，請你告訴我.
凱薩琳，我只能獨自來這里刻下對你的思念。夜晚這座金字塔墓葬里有太多亡靈的質問，可是凱薩琳，我還是要來，我無法忘記你穿透靈魂的聲音。你還記得嗎十年前，你是高高在上的`年輕的女王，而我還是瑪雅年輕的勇士。你宣布我將成為未來的帕卡爾王的時候，你知道我內心有多么絕望和痛苦么。如果我不是帕卡爾王，你不是凱薩琳王后，如果我們的距離再拉近那么一丁點，我就可以看到你美麗的藍色眼睛了。而十年前，我只能默默地在夜色里，凝視你高貴的塑像，落下我只為你流的眼淚。
十年里，無數個夜晚，我都只能痛苦地重映當年的情景。當年統治瑪雅的索里亞王，他根本，根本就不在乎你的感受，他根本就是個黑暗勢力的邪惡統領，他沒有愛，只在乎強大、權利。你卻那樣不愿背棄他，你只為了瑪雅，卻不明白我的心。他欺騙你，那晚他說要與你商議征戰鄰國的事情，你不知道吧，我跟蹤了你。就在荒林里，他逼你說出愿意為瑪雅犧牲一切的諾言。
我很擔心。
突然。
他撲上來咬住你的嘴唇。
你落下眼淚。很痛。
風吹過。
你化成白煙，仿佛卷入另一場時空。
你去了哪里。
我不知道。
這是來自傳說中阿奴比斯的力量吧，神啊。
我憤怒，我不知所措。
你知道么，我是多么想暗殺了他。他為什么害你。
但是我不能。
你苦心為了瑪雅，如果我做錯一步，這一切……
如果我真的拔劍，也許就再也無法讓你重生……
可是凱薩琳，我真的恨你啊，為什么要騙你自己。
我也恨自己，無能為力。
原諒我亂發脾氣。十年了。索里亞王已死，卡里繆爾王也開始攻擊。我還在努力。你在笑我嗎，還是你根本忘了我。我很蠢吧。我知道，如果我能夠保持狀態等下去，應該可以等你回來的那一天的吧。可是如果我進入戰亂，凱薩琳，我還能等到你么……
我在你的眼睛上刻著字，你信嗎?當年，王欺騙了我們，他說你背叛了瑪雅，而被當場處決。你的塑像輕易地倒塌了，沒有人再會懷念你的名字。但是你美麗的眼睛，摔落在土地上，我怎么忍心……
你沒有帶走你的手鐲么，凱薩琳？你至愛的神之手鐲，傳說有著驚世力量的手鐲？十年前，在傳位慶典上，你把手放在我額頭上時，我見過。銀色的，很好看。手鐲上篆刻著充滿奇幻力量的誓言：我為瑪雅而活．然而，你不是對它形影不離的嗎，凱薩琳？為什么，莫西的手上會有呢？是你留給了她么，可是怎么可能……
你怎么會有這只手鐲？我近似逼問地對著她，莫西。
王，這是，我的啊。
給我。讓我看。
可是王。我看見身穿戰服的莫西就像平常女孩子一樣略帶嬌羞地退后了兩步。
上戰場了，還要戴這些嗎。
王，它對我來說很重要……
有瑪雅重要？先扣下了。
王……好吧，可是，你一定要保管好才行啊。她突然對我稱呼為“你”，顯然手鐲是如此重要。
衛盾女史，說話不考慮后果嗎。
息怒，王，明日攻城。
凱薩琳，我沒有問莫西手鐲的來歷，我把它牢牢地固在我的盔甲里，我知道，你一定能尋著它的感知找回來。可是，凱薩琳，真的請求你快些吧。天上的流星，可能就要墜落了。
莫西，已倒下。我聽不到她。凱薩琳，我們可能要勝利了。你會欣慰的。我找回來了，這塊美麗的石頭。現在，和我一起淪陷了。對不起，我，褻瀆了你，我沒有保護，好。石頭嗡嗡作響了，我的血好象，還在流。真希望，它還能流到你身邊，永不干涸，這樣，你不會孤獨。凱薩琳，我不后悔，告訴我，你，記得我嗎。我想要睡一覺，我好累，凱薩琳，我只想告訴你~
我，愛……這是個未能完成的告白，在古老的雕刻石上，那年，那一刻，恐怕是天地崩裂了吧。帕卡爾，這位癡情的古王，終究還是沒能等到那一刻哇……
阿爾貝托·魯茲震驚了，只要他把秘密公布出去，全世界就會永遠銘記他。然而，他突然感知，帕卡爾的英靈就在腳下的大地深處回響，他依然執著地等待著他的凱薩琳。阿爾貝托·魯茲感到靈魂深處有一絲觸動強烈地爆發了，他毅然關上了石門……
誰也不曾知道，莫西正是凱薩琳哇！當時凱薩琳女王被吸入混亂時空，來到了遙遠的未來，成為了另一個人。她成為了考古學家，在瑪雅遺跡研究時，發現了雕刻石，記起了千年以前的某個人。然而她推算錯了時間，誤以為是帕卡爾王之后的王朝，于是借著手鐲的力量回到了千年以前，成為了衛盾女史莫西……
等待中的兩個人，終究還是錯過了啊……
那只手鐲，據說被古埃及學家在沙漠中發現，并流傳至亞洲，亞洲人疑惑于篆刻的怪異文字，將其灼溶，改為古中國的藏文，因此手鐲失去了神秘力量。如今手鐲應在亞洲境內，下落不明……
瑪雅，靜默中失語著…………
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高三作文 篇2
“對于現在高三的學生來說，作文課已經‘名存實亡’了，學生們大多背一些作文的格式。”在昨天舉行的“中華語文萬里行”活動上，省教研室語文教研組的朱芒芒老師介紹說。對于現在“盛傳”的高考、中考中語文作文的分數會加大的說法，他認為，五年之內都難以實行。“作文評分比較主觀，如果加大作文分數，對學生們的影響就太大了，老師在評卷的時候也會難以把握。”
高三作文課“名存實亡”
“現在在高三學生中，語文課基本上已經不算是語文課了。”《語文報》的桑建中主編說，因為“頭頂”著高考的重壓，語文課程在高中尤其是在高三學生中，基本上可以算得上是“雞肋”。就拿學文言文來說，課程標準里要求，高中學生要讀懂淺顯的文言文，但究竟什么樣的叫淺顯又沒有明確指示。學生們在學習文言文的時候，不是從整個文章的環境下去學習，而是死記硬背一些詞語，根本沒有真正掌握。“不光是學文言文，就算是學寫作文，孩子們也都是死記硬背的。”桑建中說，因為學業的壓力很重，很多高三學生都不上作文課了，老師一般會讓學生們背一些作文的格式，熟記一些語法，“這些都是套路，但孩子們這樣寫作文，寫的都不是自己的真情實感。”
不上作文課不能全怪老師
“出現這樣的情況，不應該把板子完全打在教師的身上。”省教研室語文教研組的朱芒芒老師說，作文在考試中的比例并不是非常大，而且想要在作文這一項上拉開分數差距，是很難的事情。從這么多年來作文的'均分來看，每年都差不多。只有極個別的學生能在作文上拿到高分。
朱芒芒老師說，現在的孩子要學習很多門科目，把精力花費在作文上的確不現實，而且想寫好作文并不是光靠練就可以。“想寫作好跟一個人的資質有關系，一般來說，初中是學生們培養寫作能力的最佳時段，如果這個時候寫作能力提高不了，上了高中、大學后寫作能力也很難有大的突破。”
提高作文分數很難實現
20xx年，深圳市在中考語文中進行改革，只考作文這一項內容，引起廣泛關注。江蘇省有沒有可能這樣，或者加大作文分數的比重呢？朱老師告訴，這種做法可行性不強，深圳在這幾年也取消了這種政策。“我估計五年內，江蘇省作文分數都不會再加大了。”而至于深圳之前的做法，朱老師也認為很難推廣。
“作文是一項很主觀的考試內容，”朱老師說，評分的時候完全看閱卷老師的個人想法，每個老師的水平不一樣，而且在中考、高考閱卷這樣緊張的環境中，老師在作文上停留的時間只有幾分鐘，所以分數相差不會太大。“按照道理說，學生的語文能力主要體現在作文上，把寫作文當成語文考試這種說法，好是好，但閱卷的客觀性不能保證。”
高三作文 篇3
深夜，我從睡夢中驚醒，嚇得臉上直滾出豆大的汗珠。我又夢見外公了。多年以前那幅催人淚下的畫卷瞬時又在腦袋中展出：和藹可親的外公僵然地躺在地榻上，曾經慈祥的面容已經被無情的蒼白所替代。外公走了，曾經對我關愛無微不至的外公在一個深夜里悄悄地走了，只留下僵然的睡尸。
也許，外公是想要在夢中表達他對我的關愛依舊，但這已經使得我在夢后更加的恐懼與茫然。
外公走了，給我幼小的心靈添上許多的迷惘與困惑。我不明白那可親可愛的人們，為什么在不經意間消失在世的另一邊，原本活生生的人可以在眨眼間消失在這繁華的世界。我不懂！留在我心靈深處的只是木然的“死亡形象”和令人莫名其妙的恐懼與悲哀，這東西讓人費解。
是外公的走，才使得“死亡”這詞扎進我的腦袋。但那確實是令人費解的，我暫且只能懵懂理解為“令人恐懼與悲哀的東西”罷了。
這時，一陣可惡的豬啼聲從窗戶的隙縫中鉆進來，是那么的刺耳。讓人毛骨悚然。那是從學校后面的養豬場傳來的。其實真正讓我害怕的并非是豬的叫聲。而是突然間想起在養豬場后面不遠的山里邊的殯儀場，聽說那場地比學校大多了。實際上那殯儀場離學校并不遠的。尤其是在這寂靜的深夜里，它似乎更接近學校。這使我對“死亡”那懵懂的理解深化了點，但這更使我無由的恐懼――我茫然、不知所措。
幾經輾轉，我無法入睡。看看鬧鐘，已經三點多了。聽著宿舍里其他同學打著甜甜的鼾聲，心中更按奈不住恐懼與茫然糾纏。我只能起身到走廊放松一下那被繃緊的心弦。
夜風疾疾地吹著，打得樓下的樹木颯颯作響。
學校前方不遠的縣城中，還籠罩在一片輝煌的燈光中。依稀可看到飄渺的'樓房，時而幾聲車輛的呼嘯聲也夾著疾風飛來。也許，那里有許多正為生活奔波勞碌的人，也許有些人正趕著去赴會，或者還有一些趁著深夜胡作非為的人。在這繁榮的世界里，也生存著各種各樣的人。
原來，學校的前面和后面是兩個截然不同的世界。前者是充滿陽氣繁榮的現代都市，那里生存著不同面孔的人。而后者則是一片黑暗與沉寂的世界，那是亡魂的聚所。
呵！生死兩茫茫，難道就是被深夜隔在墻兩邊相對的地方。原來“活著”與“死亡”沒有確切的界線。就比如生活在那片光明與勃勃生機的世界中，也有一些無惡不作的人，那無異于行尸走肉，與死又有何異同。而在那黑暗與獨寂的世界里，依然有和藹可親的面孔，就如外公曾經的笑容。
想到這里，心算平靜下來了。死亡原來也不是那么可怕的。只要活時多關心與呵護別人，多些為別人著想，死亡又有什么可怕呢？
夜色更加的朦朧，我也該回去睡覺了。其實我不該害怕那原來不具備恐懼的東西，雖然對它還是很懵懂，但我更應該坦誠面對生活。
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